第3課追求民主價(jià)值九年級道德與法治上冊同步說課稿河北專版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《道德與法治》上冊九年級的“追求民主價(jià)值”。具體內(nèi)容包括民主的內(nèi)涵、我國民主制度的優(yōu)勢、公民參與民主生活的途徑等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已有的道德與法治基礎(chǔ)知識緊密相連。學(xué)生已學(xué)過的民主制度、公民權(quán)利與義務(wù)等內(nèi)容為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步了解民主的內(nèi)涵，增強(qiáng)對我國民主制度的認(rèn)識，提高參與民主生活的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生民主意識，認(rèn)識到民主的價(jià)值和重要性。

2.提升學(xué)生法治觀念，理解民主與法治的內(nèi)在聯(lián)系。

3.增強(qiáng)學(xué)生參與意識，學(xué)會通過合法途徑參與民主生活。

4.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，對民主現(xiàn)象進(jìn)行理性分析和評價(jià)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：九年級學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前，已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，包括基本的權(quán)利義務(wù)觀念、法治意識以及對民主制度的基本了解。他們能夠識別一些常見的民主現(xiàn)象，并對基本的民主原則有所認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級學(xué)生對社會現(xiàn)象和公共事務(wù)有較強(qiáng)的關(guān)注，對民主價(jià)值的追求有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過閱讀、討論等方式吸收新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過案例分析和小組討論來理解抽象概念，而另一部分學(xué)生可能更習(xí)慣于通過系統(tǒng)講解和筆記來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對民主價(jià)值的理解可能存在一定的局限性，難以將抽象的民主理念與實(shí)際生活相結(jié)合。此外，學(xué)生在分析民主現(xiàn)象時(shí)，可能會遇到價(jià)值觀的沖突，難以形成獨(dú)立的判斷。此外，部分學(xué)生可能對參與民主生活缺乏信心，不知道如何有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和參與公共事務(wù)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺，用于展示教學(xué)資料和互動交流。

3.信息化資源：民主制度相關(guān)視頻資料、案例分析文檔、在線問卷調(diào)查工具。

4.教學(xué)手段：討論法、案例分析法、角色扮演法、小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對民主價(jià)值的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為民主是什么？民主對我們有什么意義？”

展示一些關(guān)于民主的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受民主的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹民主的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.民主基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解民主的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解民主的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹民主的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.民主案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解民主的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的民主案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解民主的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用民主解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與民主相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對民主的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民主的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括民主的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)民主在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用民主。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生課后思考。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于民主的短文或報(bào)告，要求結(jié)合實(shí)際生活，探討民主的價(jià)值和意義。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的格式和內(nèi)容要求，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，提出自己的見解。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

-結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解民主的內(nèi)涵和應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-及時(shí)總結(jié)反饋，幫助學(xué)生鞏固知識，提升能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-民主發(fā)展歷程：介紹不同歷史時(shí)期民主制度的發(fā)展，如古希臘的民主政治、英國君主立憲制的演變等。

-民主制度比較：提供不同國家民主制度的比較，如美國的三權(quán)分立、德國的議會民主等。

-民主實(shí)踐案例：分享國內(nèi)外民主實(shí)踐的成功案例，如公民投票、社區(qū)自治等。

-民主理論著作：推薦一些關(guān)于民主理論的經(jīng)典著作，如《民主的細(xì)節(jié)》、《民主的悖論》等。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：鼓勵學(xué)生閱讀與民主相關(guān)的書籍，如《民主的細(xì)節(jié)》等，以深入了解民主的理論和實(shí)踐。

-參觀歷史遺跡：組織學(xué)生參觀歷史遺跡，如民主制度起源地的博物館，以直觀感受民主的發(fā)展歷程。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于民主的紀(jì)錄片，如《民主的邊緣》、《民主之路》等，通過影像了解民主的多樣性。

-參與社區(qū)活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)活動，如公民論壇、公共討論會等，親身體驗(yàn)民主實(shí)踐。

-進(jìn)行角色扮演：設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，如立法者、法官、公民等，以模擬民主決策過程。

-分析時(shí)事新聞：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，分析其中涉及的民主元素，如選舉、政策制定等，提高學(xué)生的分析能力。

-小組研究項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，如調(diào)查當(dāng)?shù)孛裰髦贫葘?shí)施情況，提出改進(jìn)建議。

-社會實(shí)踐活動：鼓勵學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，如志愿服務(wù)、環(huán)保行動等，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。

-舉辦主題班會：定期舉辦主題班會，討論民主相關(guān)的熱點(diǎn)問題，如言論自由、選舉公正等，提高學(xué)生的參與度和思考深度。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-民主的定義

-民主制度的基本要素

-民主的價(jià)值和意義

②重點(diǎn)詞句：

-民主：指人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會生活的廣泛民主。

-基本要素：包括選舉權(quán)、言論自由、新聞自由、結(jié)社自由等。

-價(jià)值：保障人民權(quán)益，促進(jìn)社會公平正義，實(shí)現(xiàn)國家長治久安。

-意義：推動社會進(jìn)步，提高國家綜合實(shí)力，增強(qiáng)民族凝聚力。

③板書布局：

-標(biāo)題：追求民主價(jià)值

-第一部分：民主的定義與要素

-民主：人民當(dāng)家作主

-基本要素：選舉權(quán)、言論自由、新聞自由、結(jié)社自由

-第二部分：民主