人教版2025秋一年級語文《ɑoouiu》教案簡案第一課時【教學目標】正確認讀復韻母

ɑo、ou、iu

及其四聲，讀準音，認清形。掌握

ɑo、ou、iu

的標調規(guī)則，能正確認讀帶調音節(jié)。【教學重難點】重點：ɑo、ou、iu的發(fā)音與四聲認讀。難點：iu與ui的發(fā)音區(qū)分；復韻母標調規(guī)則?！窘虒W過程】一、游戲導入，激發(fā)興趣（5分鐘）“吃豆豆”游戲復習已學復韻母。引出新課：今天學習三個新的復韻母ɑo、ou、iu。二、情境引導，學習韻母（15分鐘）出示大海情境圖，引導學生觀察并說出：海豹、海鷗、皮球。引出ɑo、ou、iu：ɑo：順口溜“海豹海豹ɑoɑoɑo”ou：順口溜“海鷗海鷗ououou”iu：順口溜“皮球皮球iuiuiu”對比ui與iu的發(fā)音，強調口形變化。三、學習四聲與標調規(guī)則（10分鐘）復習標調規(guī)則兒歌，強調：ɑo標在ɑ，ou標在o，iu標在u。練讀四聲：āoáoǎoào；ōuóuǒuòu；iūiúiǔiù聯(lián)系生活讀詞，如：áo熬藥、ǎo棉襖、iū蚯蚓、iǔ柳樹四、課堂小結（3分鐘）回顧三個復韻母的發(fā)音與標調規(guī)則?！咀鳂I(yè)布置】朗讀ɑo、ou、iu的四聲各三遍。選一個帶調音節(jié)說一個詞語。【板書布置】ɑoouiu

āoáoǎoào

ōuóuǒuòu

iūiúiǔiù

ɑo標ɑ，ou標o，iu標u【教學反思】學生能通過情境圖和順口溜較好地掌握發(fā)音，但iu與ui的區(qū)分仍需加強練習。標調規(guī)則掌握良好，后續(xù)需在拼讀中鞏固。第二課時【教學目標】正確拼讀聲母與

ɑo、ou、iu

組成的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。借助拼音認讀“小橋、流水”等詞語，朗讀兒歌《歡迎臺灣小朋友》。【教學重難點】重點：音節(jié)的準確拼讀與詞語認讀。難點：三拼音節(jié)的拼讀；iu與ui在實際音節(jié)中的區(qū)分?！窘虒W過程】一、復習導入（5分鐘）“翻卡片”游戲復習ɑo、ou、iu的四聲及標調規(guī)則。二、拼讀練習（15分鐘）兩拼音節(jié)：p—ǎo→pǎo，t—óu→tóu，n—iú→niú三拼音節(jié)：n—i—ǎo→niǎo，x—i—ǎo→xiǎo強調“聲輕介快韻母響”小組合作拼讀課本音節(jié)，教師巡視指導。三、學詞識字，朗讀兒歌（10分鐘）看圖認讀詞語：小橋、流水、垂柳、桃花學習生字：小、橋、流、柳朗讀《歡迎臺灣小朋友》，圈出含有ɑo、ou、iu的音節(jié)。四、書寫指導（5分鐘）教師在四線格中范寫音節(jié)詞“xiǎoniú”。學生描紅、書寫，注意字母間距與聲調位置。五、課堂小結（2分鐘）總結拼讀方法與所學詞語。【作業(yè)布置】拼讀課本第39頁的音節(jié)詞。朗讀兒歌《歡迎臺灣小朋友》給家人聽?！景鍟贾谩縳iǎoniú

小橋流水垂柳

小