《現(xiàn)代質(zhì)量管理》_第1頁
《現(xiàn)代質(zhì)量管理》_第2頁
《現(xiàn)代質(zhì)量管理》_第3頁
《現(xiàn)代質(zhì)量管理》_第4頁
《現(xiàn)代質(zhì)量管理》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《現(xiàn)代質(zhì)量管理》課程實踐教學(xué)一1、實踐教學(xué)時間:第六周(10.3-10.9)2、實踐教學(xué)地點:校內(nèi)外3、實踐教學(xué)主題:對我國產(chǎn)品質(zhì)量(管理)現(xiàn)狀及其提升的認(rèn)識(結(jié)合本課程導(dǎo)論及第一章所學(xué)知識)4、實踐教學(xué)形式和具體內(nèi)容:以個人或自由分組團隊的形式(每一組團隊成員不超過4人),開展對某一種(類)產(chǎn)品在全國或局部市場質(zhì)量(管理)現(xiàn)狀的信息收集、整理和分析,對該產(chǎn)品質(zhì)量現(xiàn)狀進行述評,并提出質(zhì)量提升的對策或建議措施。5、實踐教學(xué)要求:形成不少于2000字的書面文字材料(調(diào)研報告或分析論文);簡要闡述自己的選題理由;以團隊形式提交成果的,要闡述團隊成員的分工職責(zé)和溝通合作情況;對質(zhì)量現(xiàn)狀的述評分析要有數(shù)據(jù)或?qū)嵗人夭?;不要只是?shù)據(jù)、事例等素材的簡單拼湊堆積,要有適當(dāng)?shù)淖约旱姆治?、歸納和提煉;文本格式整齊、美觀。謝謝大家!ThankYou!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論