宜春學(xué)院復(fù)學(xué)申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)前疫情防控常態(tài)化的大背景下，隨著社會(huì)秩序的逐步恢復(fù)和疫苗接種工作的廣泛推進(jìn)，校園生活也在積極有序地回歸正軌。然而，部分同學(xué)由于特殊原因尚未返校，這既影響了正常的學(xué)習(xí)進(jìn)程，也帶來了心理上的焦慮和困惑。為此，我懷著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)校園生活的期盼，鄭重地向?qū)W校提交復(fù)學(xué)申請(qǐng)書，希望能夠盡快回到宜春學(xué)院，繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，與同學(xué)們共同度過充實(shí)而有意義的校園時(shí)光。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

本人申請(qǐng)于近期返校復(fù)學(xué)，恢復(fù)正常的教學(xué)和生活秩序。目前，我居住在江西省宜春市，所在社區(qū)已完成全員核酸檢測(cè)，個(gè)人健康狀況良好，且已全程接種新冠疫苗，符合返校條件。我深知，學(xué)校復(fù)學(xué)不僅是教育教學(xué)工作的正?；?，更是廣大師生共同期盼的校園生活回歸，因此我將以積極的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保安全、有序地返校。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

首先，我渴望回到校園，繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。宜春學(xué)院作為一所優(yōu)秀的本科院校，擁有豐富的教學(xué)資源和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。在這里，我不僅能夠接受系統(tǒng)的專業(yè)教育，還能與優(yōu)秀的老師和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。目前，我正處于大學(xué)三年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，專業(yè)課程難度加大，實(shí)踐機(jī)會(huì)增多，我迫切希望能夠回到課堂上，跟隨老師的步伐，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，我期待與同學(xué)們共同生活，豐富校園生活。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是培養(yǎng)社交能力、團(tuán)隊(duì)合作精神的重要場(chǎng)所。在校園里，我們可以一起參加社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、開展體育比賽，這些經(jīng)歷將是我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。然而，長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)不僅讓我感到孤獨(dú)，也讓我對(duì)校園生活充滿了思念。我渴望在操場(chǎng)上奔跑，在圖書館里自習(xí)，在食堂里與同學(xué)們一起吃飯，這些看似平凡的校園生活，對(duì)我來說卻是無比珍貴。

此外，我深知返校復(fù)學(xué)是學(xué)校整體工作的重要組成部分。在疫情防控常態(tài)化的背景下，學(xué)校復(fù)學(xué)不僅是教育教學(xué)工作的正常化，更是廣大師生共同期盼的校園生活回歸。作為宜春學(xué)院的一名學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為校園的疫情防控工作貢獻(xiàn)力量。只有廣大師生共同遵守規(guī)定，才能確保校園的安全和穩(wěn)定，才能讓我們的學(xué)習(xí)生活更加有序。

三、決心和要求

我深知，返校復(fù)學(xué)不僅是個(gè)人學(xué)業(yè)的需要，更是學(xué)校整體工作的重要組成部分。因此，我將以高度的責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保安全、有序地返校。具體來說，我將做到以下幾點(diǎn)：

1.**嚴(yán)格遵守規(guī)定**。我將自覺遵守學(xué)校的疫情防控要求，如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人健康狀況和出行軌跡，積極配合學(xué)校的體溫檢測(cè)和健康碼查驗(yàn)，確保自身和他人的安全。在校園內(nèi)，我將佩戴口罩、保持社交距離，不聚集、不亂跑，共同維護(hù)校園的衛(wèi)生和安全。

2.**積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)**。返校后，我將盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極參與課堂學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。我將主動(dòng)與老師溝通，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問題，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)能力。

3.**維護(hù)校園秩序**。我將自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不參與任何違法違規(guī)活動(dòng)，維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定。我將積極參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和志愿服務(wù)，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

4.**做好個(gè)人防護(hù)**。我將時(shí)刻關(guān)注自己的健康狀況，如有不適，及時(shí)報(bào)告老師并就醫(yī)。我將保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤通風(fēng)，做好個(gè)人防護(hù)，確保自身健康安全。

在此，我懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的實(shí)際情況，批準(zhǔn)我的復(fù)學(xué)申請(qǐng)。我將以實(shí)際行動(dòng)證明自己的決心和能力，為學(xué)校的復(fù)學(xué)工作貢獻(xiàn)力量。

四、此致敬禮

申請(qǐng)人：XXX

2023年10月26日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：李明

性別：男

民族：漢族

出生年月：2003年5月15日

學(xué)號(hào)：202011012345

專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

年級(jí)：三年級(jí)

班級(jí)：2020級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1班

聯(lián)系電話：（預(yù)留格式，實(shí)際填寫時(shí)刪除此括號(hào)及文字）

電子郵箱：（預(yù)留格式，實(shí)際填寫時(shí)刪除此括號(hào)及文字）

現(xiàn)居住地：江西省宜春市袁州區(qū)解放街道幸福路88號(hào)

家庭住址：江西省宜春市袁州區(qū)湖田鎮(zhèn)XX村XX組

面貌：共青團(tuán)員

健康狀況：良好，已全程接種新冠疫苗，近期核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性

返校意向時(shí)間：2023年11月1日左右（根據(jù)學(xué)校具體安排調(diào)整）

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人李明，系宜春學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2020級(jí)學(xué)生，現(xiàn)居住于江西省宜春市袁州區(qū)，因個(gè)人特殊情況自2022年12月15日以來，未能按學(xué)校原定計(jì)劃返校上課，目前仍以線上學(xué)習(xí)方式參與教學(xué)活動(dòng)。鑒于當(dāng)前疫情防控形勢(shì)總體向好，各地交通秩序逐步恢復(fù)，以及本人已完成疫苗接種且近期核酸檢測(cè)結(jié)果正常，特此向?qū)W校提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)，希望能夠盡快回到宜春學(xué)院校園，恢復(fù)線下正常的學(xué)習(xí)和生活秩序，繼續(xù)完成本學(xué)期的學(xué)業(yè)課程。具體復(fù)學(xué)時(shí)間為學(xué)校通知的統(tǒng)一返校日期，本人將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合學(xué)校的疫情防控工作，確保安全、有序地返校并投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)中去。

三、事實(shí)與理由

（一）關(guān)于未能按時(shí)返校的背景情況說明

本人未能按時(shí)返校的主要原因在于，申請(qǐng)人在2022年12月初居住地社區(qū)爆發(fā)局部聚集性疫情，根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽夭块T的統(tǒng)一部署和政策要求，本人及家庭成員被實(shí)行了為期14天的居家隔離觀察措施。在隔離期間，雖然本人積極配合社區(qū)工作人員進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)和核酸檢測(cè)，結(jié)果顯示均為陰性，但根據(jù)當(dāng)時(shí)的規(guī)定，隔離期間不得外出，也無法返校。由于隔離結(jié)束時(shí)間較晚，加之后續(xù)交通管制措施的影響，導(dǎo)致本人錯(cuò)過了原定的2023年春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間。在此期間，本人通過線上學(xué)習(xí)平臺(tái)積極參加了學(xué)校的線上課程，完成了部分學(xué)習(xí)任務(wù)，但線上學(xué)習(xí)的效果與線下課堂學(xué)習(xí)相比存在一定差距，尤其是需要?jiǎng)邮謱?shí)踐的實(shí)驗(yàn)課程和需要小組協(xié)作的projects，線上教學(xué)難以完全模擬真實(shí)的課堂環(huán)境，影響了學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)。

（二）申請(qǐng)返校的必要性和緊迫性

1.**學(xué)業(yè)進(jìn)度追趕的迫切需求**。本專業(yè)為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，課程體系較為緊湊，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密。尤其是本學(xué)期開設(shè)的《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理》、《軟件工程》以及《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等專業(yè)核心課程，涉及大量實(shí)驗(yàn)操作和項(xiàng)目實(shí)踐。線上學(xué)習(xí)雖然提供了部分實(shí)驗(yàn)?zāi)M環(huán)境，但無法替代真實(shí)的硬件設(shè)備和團(tuán)隊(duì)協(xié)作開發(fā)的環(huán)境。例如，在《軟件工程》課程中，我們需要分組進(jìn)行軟件開發(fā)項(xiàng)目的完整流程演練，包括需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試部署等環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)都需要團(tuán)隊(duì)成員面對(duì)面進(jìn)行高效的溝通和協(xié)作。線上溝通雖然便捷，但在實(shí)時(shí)性、情感交流和問題解決效率上遠(yuǎn)不如線下。此外，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程中的部分實(shí)驗(yàn)需要搭建復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在線上難以實(shí)現(xiàn)完整的配置和調(diào)試過程。因此，盡快返校參加線下教學(xué)，是本人彌補(bǔ)線上學(xué)習(xí)不足、追趕學(xué)業(yè)進(jìn)度的必要途徑。

2.**個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的需要**。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的場(chǎng)所，更是培養(yǎng)綜合素質(zhì)、提升個(gè)人能力的重要平臺(tái)。在校園環(huán)境中，可以通過參加各類學(xué)術(shù)講座、科技競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)等，拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí)。例如，宜春學(xué)院舉辦的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，以及與華為、阿里巴巴等企業(yè)合作舉辦的編程馬拉松等活動(dòng)，都是提升專業(yè)技能和實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。此外，與同學(xué)們?cè)趫D書館共同學(xué)習(xí)、在實(shí)驗(yàn)室一起探討問題、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，這些校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是線上學(xué)習(xí)無法替代的寶貴經(jīng)歷。長(zhǎng)時(shí)間居家，雖然保證了安全，但也讓我感到與校園生活的脫節(jié)，渴望能夠回歸集體生活，與同學(xué)們共同進(jìn)步。同時(shí)，作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，參與實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)校與校外企業(yè)合作的專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，通常需要學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式深入企業(yè)參與真實(shí)項(xiàng)目，這種經(jīng)歷對(duì)于提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有不可替代的作用。

3.**疫情防控形勢(shì)好轉(zhuǎn)，返校條件成熟**。自2022年底以來，隨著國(guó)家疫情防控政策的不斷優(yōu)化調(diào)整，以及各地疫苗接種工作的廣泛推進(jìn)，疫情防控形勢(shì)總體呈現(xiàn)穩(wěn)中向好的態(tài)勢(shì)。宜春市作為江西省內(nèi)的重要城市，近年來在疫情防控方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，城市管理和交通秩序逐步恢復(fù)正常。本人現(xiàn)居住的袁州區(qū)，自2022年12月爆發(fā)聚集性疫情后，經(jīng)過一段時(shí)間的嚴(yán)格管控，目前社區(qū)傳播風(fēng)險(xiǎn)已基本得到控制，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)已基本恢復(fù)正常。本人及家庭成員均已完成新冠疫苗全程接種，并按要求定期參加加強(qiáng)針接種，自身免疫力得到有效提升。近期進(jìn)行的核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性，身體狀況良好，無發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀。根據(jù)學(xué)校發(fā)布的返校復(fù)學(xué)相關(guān)通知精神，已返校學(xué)生身體狀況良好，校園整體秩序穩(wěn)定。綜合以上情況，本人認(rèn)為已經(jīng)具備安全返校的條件，且不會(huì)對(duì)校園疫情防控工作造成影響。

4.**對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的理解與承諾**。本人深知，學(xué)校制定各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是疫情防控相關(guān)要求，都是為了保障廣大師生的身體健康和生命安全。在申請(qǐng)返校的同時(shí)，本人鄭重承諾，將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是疫情防控要求。返校后，將自覺遵守校園出入管理規(guī)定，堅(jiān)持佩戴口罩、保持社交距離，按時(shí)參加健康監(jiān)測(cè)和核酸檢測(cè)，積極配合學(xué)校進(jìn)行的體溫檢測(cè)和健康碼查驗(yàn)。在學(xué)習(xí)和生活中，將與同學(xué)們友善相處，互幫互助，共同維護(hù)良好的校園秩序。如果在校期間出現(xiàn)任何健康異常情況，將第一時(shí)間向輔導(dǎo)員和學(xué)校報(bào)告，并按照學(xué)校的要求進(jìn)行隔離治療，確保不發(fā)生疫情擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)。

（三）個(gè)人能力與素質(zhì)保障能夠適應(yīng)返校學(xué)習(xí)

在居家隔離期間，本人并沒有完全放松對(duì)學(xué)業(yè)的要求，而是利用線上學(xué)習(xí)資源，積極補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)和提升實(shí)踐能力。例如，通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)完成了《Python編程基礎(chǔ)》的在線課程，并通過了課程考核；利用MOOC平臺(tái)學(xué)習(xí)了《機(jī)器學(xué)習(xí)》的前沿知識(shí)，并嘗試實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)小型項(xiàng)目；還積極參與了線上社區(qū)的編程討論，與全國(guó)各地的開發(fā)者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷不僅提升了我的編程能力和解決問題的能力，也培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。此外，在隔離期間，本人還主動(dòng)參與了社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助鄰居購(gòu)買生活物資、測(cè)量體溫等，鍛煉了溝通協(xié)調(diào)能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。這些經(jīng)歷證明，本人具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和責(zé)任意識(shí)，能夠快速適應(yīng)返校后的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：李明

（單位蓋章處，如需）

2023年10月28日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的宜春學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

我是宜春學(xué)院XX學(xué)院XX專業(yè)2020級(jí)本科學(xué)生張華（學(xué)號(hào)：2020110123XX），現(xiàn)居住于XX省XX市XX區(qū)。自2022年12月初因所在地出現(xiàn)新冠肺炎疫情，根據(jù)當(dāng)?shù)卣恼咭?，本人及家庭成員被實(shí)行了為期14天的集中隔離觀察。隔離期結(jié)束后，雖經(jīng)多次核酸檢測(cè)結(jié)果均為陰性，但根據(jù)當(dāng)時(shí)的規(guī)定及后續(xù)交通管制措施，本人未能按時(shí)于2023年春季學(xué)期返校，目前仍以線上學(xué)習(xí)的方式參與教學(xué)活動(dòng)。鑒于當(dāng)前疫情防控形勢(shì)總體趨穩(wěn)，各地交通秩序逐步恢復(fù)，本人已完成新冠疫苗全程接種及加強(qiáng)針接種，近期核酸檢測(cè)結(jié)果正常，且居住地社區(qū)已連續(xù)多日無新增病例，特此向?qū)W校提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)本人于近期（具體時(shí)間可根據(jù)學(xué)校安排，初步意向?yàn)閄月X日左右）返校，恢復(fù)線下正常的學(xué)習(xí)和生活秩序。

申請(qǐng)返校的具體理由如下：

首先，從學(xué)業(yè)角度考慮，盡快返校參加線下教學(xué)是本人完成學(xué)業(yè)、保證學(xué)習(xí)效果的現(xiàn)實(shí)需要。本專業(yè)課程體系緊湊，理論教學(xué)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合。尤其是本學(xué)期開設(shè)的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》及《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等核心課程，涉及大量需要?jiǎng)邮植僮鞯膶?shí)驗(yàn)和需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成的項(xiàng)目。線上學(xué)習(xí)雖然提供了部分虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和教學(xué)視頻，但無法完全替代線下實(shí)驗(yàn)室的真實(shí)環(huán)境和設(shè)備，也無法完全模擬出團(tuán)隊(duì)成員面對(duì)面溝通協(xié)作的效率與效果。例如，在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程中，需要使用C++或Java語言實(shí)現(xiàn)各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（如鏈表、樹、圖等）及其操作，并在本地環(huán)境中調(diào)試運(yùn)行；在《操作系統(tǒng)》課程中，需要配置Linux虛擬機(jī)，進(jìn)行進(jìn)程管理、內(nèi)存管理等方面的實(shí)驗(yàn)；在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程中，部分實(shí)驗(yàn)需要搭建局域網(wǎng)環(huán)境，配置路由器、交換機(jī)等設(shè)備。這些實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目，在線上學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生往往面臨設(shè)備配置復(fù)雜、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不理想、缺乏老師面對(duì)面指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作困難等問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果大打折扣。本人深知本學(xué)期的學(xué)業(yè)重要性，尤其是即將到來的期中考試和期末考試，以及下學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，都需要在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，因此迫切希望能夠盡快返校，投入到緊張而有序的線下學(xué)習(xí)中去，確保順利通過本學(xué)期的所有課程考核。

其次，從個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展角度考慮，回歸校園生活是本人全面發(fā)展的內(nèi)在要求。大學(xué)不僅是傳授知識(shí)的殿堂，更是培養(yǎng)獨(dú)立人格、提升綜合素質(zhì)的重要階段。在校園這個(gè)充滿活力的大家庭里，可以通過參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、聆聽各類學(xué)術(shù)講座、參與志愿服務(wù)、與來自不同地域、不同背景的同學(xué)交流思想、建立友誼，這些經(jīng)歷都是線上學(xué)習(xí)無法給予的寶貴財(cái)富。例如，我所在的學(xué)院計(jì)劃在本學(xué)期舉辦“”主題的學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的專家來校分享最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)和應(yīng)用案例；同時(shí)，學(xué)校也將“迎新晚會(huì)”、“校園歌手大賽”等活動(dòng)，這些都是展現(xiàn)自我、開闊眼界的重要機(jī)會(huì)。此外，與同學(xué)們?cè)趫D書館共同自習(xí)、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)揮灑汗水、在宿舍暢談理想，這些看似平凡的校園生活場(chǎng)景，對(duì)于培養(yǎng)人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、集體榮譽(yù)感等方面都起著不可替代的作用。長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，讓我感覺與校園生活逐漸脫節(jié)，內(nèi)心渴望能夠回到熟悉的校園環(huán)境，重新感受那種積極向上、充滿活力的氛圍，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。同時(shí)，作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為積極參與到學(xué)校的科創(chuàng)項(xiàng)目和企業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)踐中對(duì)于提升自身的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。學(xué)校與多家知名IT企業(yè)合作開設(shè)的“校企合作”實(shí)踐課程，通常需要學(xué)生深入企業(yè)參與真實(shí)項(xiàng)目的開發(fā)，這種經(jīng)歷對(duì)于未來的職業(yè)發(fā)展非常有幫助，而這類活動(dòng)都需要在校園內(nèi)進(jìn)行，因此盡快返校參與至關(guān)重要。

再次，從疫情防控形勢(shì)和自身?xiàng)l件來看，本人已具備安全返校的各項(xiàng)條件。根據(jù)江西省和宜春市的疫情防控最新動(dòng)態(tài)，目前全省疫情總體平穩(wěn)，社會(huì)面?zhèn)鞑ワL(fēng)險(xiǎn)已基本得到控制，城市交通、物流等已逐步恢復(fù)正常。我所在的XX市XX區(qū)，經(jīng)過之前的嚴(yán)格管控和持續(xù)的常態(tài)化防控措施，已有多日無新增本土病例，社會(huì)秩序良好。本人現(xiàn)居住的小區(qū)管理規(guī)范，出入人員都需要測(cè)溫、掃碼、驗(yàn)碼，環(huán)境安全。本人及家庭成員均已完成新冠疫苗全程接種，并按照建議接種了加強(qiáng)針，自身免疫力較