蜜

蜂書寫指導(dǎo)蜜蜂

法布爾（1823—1915），法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。課文節(jié)選自他的《昆蟲記》。這部作品用優(yōu)美生動(dòng)的語言，記錄了他對(duì)昆蟲的觀察和發(fā)現(xiàn)，兼具科學(xué)和文學(xué)價(jià)值。

法布爾曾經(jīng)說過：“在對(duì)某個(gè)事物說‘是’以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止?！?/p>

法布爾實(shí)驗(yàn)報(bào)告發(fā)布會(huì)辨認(rèn)大概

阻力

推測跨進(jìn)

檢查

悶了好久

準(zhǔn)確無誤逆風(fēng)而飛

字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀ɡài

zǔcèwùnì

作者寫了實(shí)驗(yàn)的哪幾部分內(nèi)容？

分別對(duì)應(yīng)哪些自然段？

揭開蜜蜂辨認(rèn)方向之謎實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)結(jié)論12345678

揭開蜜蜂辨認(rèn)方向之謎實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)結(jié)論12345678實(shí)驗(yàn)過程

揭開蜜蜂辨認(rèn)方向之謎法布爾實(shí)驗(yàn)報(bào)告發(fā)布會(huì)任務(wù)一:理清實(shí)驗(yàn)過程

默讀課文2-7自然段，邊讀邊思考法布爾的實(shí)驗(yàn)是怎樣做的呢？用“

”畫出來。

一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。

第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。

一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。

第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。捉蜜蜂放紙袋

一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

活動(dòng)一:理清實(shí)驗(yàn)過程

默讀課文2-7自然段，邊讀邊思考法布爾的實(shí)驗(yàn)是怎樣做的呢？用“

”畫出來。叫小女兒等實(shí)

驗(yàn)

過

程捉蜜蜂放紙袋走四公里路做白色記號(hào)放蜜蜂檢查蜂窩數(shù)蜜蜂先......接著......然后......最后......任務(wù)二:記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？實(shí)驗(yàn)?zāi)康模郝犝f蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？任務(wù)三:品味科普語言二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，在尋找回家的方向。推測

將近

大約

左右

這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但他們確確實(shí)實(shí)飛回來了。

這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但他們確確實(shí)實(shí)飛回來了。

“在對(duì)某個(gè)事物說‘是’以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止?！苯?jīng)過一兩個(gè)小時(shí)，松毛蟲還是沒有找到出口?？墒墙?jīng)過一天、兩天、三天，它們還是被困在這里。真是讓人難以置信。兩個(gè)星期后，在卵殼前端出現(xiàn)了兩個(gè)黑里透紅的大圓點(diǎn)，這就是蟋蟀寶寶的眼睛。一段時(shí)間后，蟋蟀寶寶從卵殼里出來，就像從玩偶盒里彈出了一個(gè)小怪物。蟬寶寶們?cè)诘叵逻^了很長很長的時(shí)間。一年、兩年、三年、四年。蟬寶寶們長大了，不再是寶寶了，它們開始使勁地挖起隧道來。任務(wù)四:探索螞蟻實(shí)驗(yàn)