《小白兔蹦蹦跳》幼兒教案《小白兔蹦蹦跳》幼兒教案「篇一」［活動目標］1.引導幼兒認識小白兔的基本特征。2.喜歡小白兔，愿意和小白兔親近。［活動準備］1.拔蘿卜，玩具進行曲的音樂。2.動物王國圖形教具，各種小動物的圖片，小白兔等。［活動過程］一、帶孩子排隊到“動物王國”去參觀各種小動物，豐富孩子們對動物的認識。1.師：今天老師要帶孩子們去參觀“動物王國”，誰愿意和我一起去？2.帶領孩子到了“動物王國”后，引導幼兒說出小動物名稱，并簡單了解它們的特征。3.引導幼兒，讓幼兒驚奇的發(fā)現還有一位特殊的小動物沒有見面，它會是誰呢？老師和孩子一起打開動物王國教具——引出主人公“小白兔”。二、引導幼兒觀察小兔子的基本特征。1.“這只小兔子穿著什么樣的衣服？”輕輕摸一下小兔子的毛，有什么感覺?這種感覺就叫——毛茸茸”。2.“小兔子長著長長的什么？和小朋友的耳朵一樣嗎？讓孩子們觀察并比較一下”。3.“它的眼睛是什么顏色的？”。4.“它的嘴巴什么樣子？和我們的嘴巴有什么不一樣的地方？互相看一下，最后總結——小兔子是三瓣嘴”。5.“看一下兔子的尾巴，是長的還是短的？”。6.“小兔子有幾條腿？小朋友是幾條腿？”。７．小兔子喜歡吃什么？兒歌總結：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，紅眼睛，三瓣嘴，四條腿，前腿短來后腿長，短尾巴，穿著一身毛茸茸的衣服，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。三、游戲兒歌《拔蘿卜》結束。老師準備的食物一會就讓小兔子吃完了，等明天小兔子餓肚子怎么辦呢？幼兒想象，老師這有一個好辦法，拔蘿卜喂小兔子。［活動反思］。整個活動，我圍繞著目標，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中認識了小兔子的基本特征，老師以孩子為主體，自己起到引導的作用，讓孩子們自己去觀察去認識小兔子，加深了對它的了解，從而更加喜歡熱愛小兔子，在最后拔蘿卜游戲時，有個別孩子到處跑，為了孩子的安全著想，老師一定要顧及這些孩子?！缎“淄帽谋奶酚變航贪浮钙够顒幽繕?.引導幼兒觀察小兔，認識其外形特征，了解其生活習性。2.萌發(fā)幼兒喜歡親近小兔的情感。3.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。4.積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受?；顒訙蕚湫“淄?只，課件?；顒舆^程1.出示小白兔，激發(fā)幼兒興趣。師：今天老師給你們帶來了一位好朋友，看！是誰呀?2.組織幼兒觀察小白兔，說說它的外形特征。(1)鼓勵孩子摸一摸小兔，什么樣的感覺?(毛茸茸)什么顏色的毛?還有什么顏色的兔子?(2)說說小兔的樣子：幾只耳朵?什么樣子的耳朵?幾只眼睛?嘴巴什么樣子?幾條腿?前腿和后腿一樣嗎?尾巴什么樣子?(3)兒歌小結：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，紅眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四條腿，前腿短來，后腿長，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。3.了解小兔的生活習性，親近小兔。(1)小兔是怎樣走路的?幼兒學一學。(2)小兔喜歡吃什么?幼兒說一說。(3)喂喂小兔：請小朋友帶上食物去飼養(yǎng)區(qū)喂小兔?；顒臃此嘉腋杏X本次活動設計符合我班幼兒年齡特點,整個活動，我圍繞目標，層層遞進，特別關注活動中細節(jié)的把握，致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。我覺得，教學細節(jié)的把握就決定著教學活動的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節(jié)，孩子們將會收獲更多?！缎“淄帽谋奶酚變航贪浮钙埂净顒幽繕恕?、認識小白兔的外形特征，了解小白兔的生活習性。2、愿意親近小白兔，喜歡小白兔。3、提高動作的協調性與靈敏性。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?！净顒訙蕚洹?、一對小白兔及小白兔愛吃的食物。2、小白兔頭飾每人一個、竹籃一個、木頭一塊、玩具小白兔一只。3、兔寶寶的圖片。4、呼啦圈做的山洞。5、音樂《拔蘿卜》?！净顒舆^程】一、組織幼兒談話，講講小白兔的外形特征。1、出示玩具小白兔，引起孩子們的興趣。師：寶貝們，今天咱們班來了一位小客人，我們歡迎它出來吧mdash；mdash；它是誰啊？（出示玩具小白兔）你們喜歡小白兔嗎？那你們見過真的小白兔嗎？誰能告訴老師真的小白兔長的什么樣子？幼兒根據已有經驗講述小白兔的外形特征。2、出示真的小白兔，讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習性。師：寶貝們說了這么多，想不想看看真的小白兔長的什么樣mdash；mdash；我們一起來看一看。分別介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。師：為什么小白兔跑的那么快？（幼兒根據想象自由回答）小結：因為小白兔的兩條前腿短，兩條后腿長，它的后腿肌肉發(fā)達，所以跑起來特別快。師：（兔籠里有一塊木頭）小朋友猜一猜老師為什么在兔籠里放了一塊木頭？（幼兒根據想象自由回答）小結：木頭是給小白兔磨牙用的，因為小白兔的門牙長的特別快，需要經常磨牙，如果不磨就會長的很長很長，把小白兔的嘴給封住了，就不能吃東西，慢慢的就會被餓死了，只有經常磨牙，它的牙齒才不會長長，這樣吃起東西來才會香香的。3、簡單介紹小白兔的生長過程，請幼兒說說小白兔愛吃哪些食物。師：兔媽媽生了一窩可愛的兔寶寶，你們見過剛出生的兔寶寶嗎？（幼兒根據已有經驗說說兔寶寶的樣子）。放圖片（兔寶寶的照片）讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征，老師講解。師：兔寶寶長大了，它喜歡吃什么食物啊？（幼兒根據已有經驗回答）二、請幼兒喂喂小白兔，模仿小白兔的動作。師：老師準備了很多小白兔愛吃的食物，誰想來喂一喂小白兔?。浚ㄕ堄變何刮剐“淄茫┬“淄贸缘恼嫦惆?！可是老師準備的食物都讓小白兔吃完了，到明天小白兔沒有東西吃該餓肚子了，怎么辦啊？（幼兒想辦法）老師這兒有一個好辦法，我們去菜地拔蘿卜給小白兔吃好不好？現在老師扮兔媽媽，你們扮兔寶寶，我們一起去菜地拔蘿卜了?。ê陀變阂黄饘W小白兔跳）一邊跳著一邊說兒歌：ldquo；小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。rdquo；（設障礙物山洞）寶寶們，要過山洞了。跟著媽媽一起爬過山洞吧。菜地到了，寶貝們，去拔蘿卜吧?。ê⒆觽儼翁}卜時，放音樂《拔蘿卜》）師：寶寶們真厲害，拔了這么多蘿卜，讓我們回家把蘿卜洗干凈，明天再來喂小白兔吧。寶貝們，跟著媽媽回家嘍！【活動反思】我感覺本次活動設計符合我班幼兒年齡特點，整個活動，我圍繞目標，層層遞進，特別關注活動中細節(jié)的把握，致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔