中小學(xué)課后服務(wù)運行方案一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)指導(dǎo)思想：以立德樹人為根本任務(wù)，堅持“以生為本、自愿參與、公益普惠、安全第一、質(zhì)量至上”的原則，圍繞促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的核心目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃課后服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新服務(wù)形式，完善保障機制，努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、學(xué)校主責(zé)、社會協(xié)同、家長支持的課后服務(wù)工作格局，為學(xué)生提供安全、溫馨、有意義的課后時光。服務(wù)目標(biāo)：1.解困減負：有效緩解家長接送難題，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，讓教育回歸校園主陣地。2.全面發(fā)展：提供多樣化、個性化的服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生不同興趣愛好和發(fā)展需求，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。3.提升素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提升綜合素養(yǎng)。4.安全保障：確保學(xué)生在課后服務(wù)期間的人身安全和身心健康，讓家長放心。二、服務(wù)對象與參與主體服務(wù)對象：本校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾學(xué)生、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女等特殊群體學(xué)生的需求。參與主體：1.學(xué)生與家長：學(xué)生自愿參加，家長需充分了解服務(wù)內(nèi)容、時間、收費標(biāo)準(zhǔn)（如有）等信息，簽署知情同意書。2.學(xué)校教職工：本校教師是課后服務(wù)的主要力量，鼓勵教師根據(jù)自身特長和意愿參與。同時，合理安排教師參與時間，保障教師合法權(quán)益。3.校外專業(yè)人士與志愿者：在符合相關(guān)規(guī)定的前提下，可引入經(jīng)審核的校外專業(yè)機構(gòu)人員、社區(qū)志愿者、大學(xué)生志愿者、有特長的家長等，豐富服務(wù)資源。三、服務(wù)內(nèi)容與形式課后服務(wù)內(nèi)容應(yīng)堅持“五育并舉”，注重培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，發(fā)展學(xué)生個性特長，不得組織學(xué)科類集中補課。主要包括：1.課業(yè)輔導(dǎo)與自主學(xué)習(xí)：*安排學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成當(dāng)天課后作業(yè)，進行個別化答疑解惑。*引導(dǎo)學(xué)生進行自主閱讀、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。*教師應(yīng)加強巡視和指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，而非簡單看管。2.興趣拓展與社團活動：*體育類：組織開展籃球、足球、羽毛球、田徑、武術(shù)、棋類等活動，增強學(xué)生體質(zhì)。*藝術(shù)類：開設(shè)繪畫、書法、音樂、舞蹈、手工制作等課程或興趣小組，提升學(xué)生審美素養(yǎng)。*科技類：開展科普講座、小發(fā)明、小制作、編程、機器人等活動，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究精神。*人文素養(yǎng)類：組織經(jīng)典誦讀、演講與口才、戲劇表演、歷史文化知識普及等，提升學(xué)生人文底蘊。*勞動實踐類：結(jié)合校園環(huán)境、社區(qū)資源，開展力所能及的勞動實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和動手能力。3.專題教育與研學(xué)實踐：*適時開展安全教育、心理健康教育、法治教育、傳統(tǒng)文化教育等專題活動。*條件允許時，組織學(xué)生參與校內(nèi)外研學(xué)實踐、參觀體驗等活動（需提前報批并確保安全）。服務(wù)形式：以校內(nèi)服務(wù)為主，可采取班級、年級或校級興趣小組、社團等多種形式靈活開展。鼓勵跨班級、跨年級聯(lián)合組織特色活動。四、時間安排與場地利用服務(wù)時間：1.一般情況下，課后服務(wù)時間為學(xué)校正常放學(xué)后至當(dāng)?shù)貦C關(guān)事業(yè)單位下班時間后一段時間，具體時長由學(xué)校根據(jù)家長需求和實際情況確定。2.可分階段安排，如第一階段以課業(yè)輔導(dǎo)為主，第二階段以興趣拓展活動為主。3.寒、暑假及法定節(jié)假日是否開展課后服務(wù)，由學(xué)校根據(jù)上級政策和家長需求另行研究決定。場地利用：充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)用房、實驗室、圖書館、閱覽室、運動場館、藝術(shù)教室、活動室等各類資源，為課后服務(wù)提供必要的場地支持。確?；顒訄龅匕踩⒄麧?、有序。五、組織實施與管理1.組織領(lǐng)導(dǎo)：*成立由校長任組長，分管副校長任副組長，各處室負責(zé)人、年級組長、教研組長及教師代表、家長委員會代表組成的課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)課后服務(wù)的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。*明確各部門職責(zé)，德育處（或?qū)W生處）負責(zé)日常管理、活動組織與學(xué)生安全教育；教務(wù)處負責(zé)課程設(shè)置、教師調(diào)配與業(yè)務(wù)指導(dǎo)；總務(wù)處負責(zé)場地、物資、后勤保障；財務(wù)部門負責(zé)經(jīng)費管理（如有）。2.報名與編班：*每學(xué)期（或每學(xué)年）開學(xué)初，通過學(xué)校官網(wǎng)、公眾號、告家長書等形式發(fā)布課后服務(wù)招生簡章，明確服務(wù)項目、時間、師資、收費（如有）等信息。*家長自愿為學(xué)生報名，學(xué)校根據(jù)報名情況和資源條件進行統(tǒng)籌安排，合理編班。班額不宜過大，以保證服務(wù)質(zhì)量。3.師資管理與培訓(xùn)：*建立課后服務(wù)師資庫，優(yōu)先選用師德高尚、責(zé)任心強、有特長的本校教師。*加強對參與課后服務(wù)教師及外聘人員的管理和培訓(xùn)，明確工作職責(zé)、服務(wù)規(guī)范和安全要求。*建立健全激勵機制，對在課后服務(wù)中表現(xiàn)突出的教師和人員給予表彰獎勵，并將其工作量納入教師考核評價體系（在政策允許范圍內(nèi)）。4.安全管理：*嚴(yán)格落實安全管理責(zé)任制，制定并落實課后服務(wù)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，定期進行安全隱患排查。*加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。*確保活動場地、設(shè)施設(shè)備安全，配備必要的安全防護用品和應(yīng)急處置物品。*嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)管理和學(xué)生考勤、交接制度，確保學(xué)生按時到校、安全離校，與家長做好無縫對接。六、經(jīng)費保障與管理1.經(jīng)費來源：*課后服務(wù)經(jīng)費應(yīng)堅持公益普惠原則，主要通過政府補貼、服務(wù)性收費或代收費等方式解決。具體收費標(biāo)準(zhǔn)和方式需嚴(yán)格按照上級教育、物價、財政部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并向社會公示。*鼓勵社會各界捐贈支持課后服務(wù)工作。2.經(jīng)費使用：*課后服務(wù)經(jīng)費應(yīng)?？顚Ｓ茫饕糜趨⑴c課后服務(wù)教職工的補助、外聘人員的勞務(wù)報酬、活動材料消耗、場地器材維護、安全保障等方面。*建立健全經(jīng)費管理制度，規(guī)范經(jīng)費收支行為，做到賬目清晰、公開透明，接受家長和社會監(jiān)督。七、質(zhì)量監(jiān)督與評價1.日常監(jiān)督：*學(xué)校課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期對課后服務(wù)開展情況進行巡查和督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。*設(shè)立意見箱、公開監(jiān)督電話和郵箱，暢通學(xué)生、家長反饋渠道。2.評價機制：*建立以學(xué)生滿意度、家長滿意度為核心，結(jié)合服務(wù)內(nèi)容、過程管理、安全保障等因素的課后服務(wù)質(zhì)量評價體系。*每學(xué)期末組織開展課后服務(wù)滿意度調(diào)查，廣泛聽取學(xué)生、家長、教師的意見和建議。*對課后服務(wù)項目和教師表現(xiàn)進行綜合評價，評價結(jié)果作為改進服務(wù)、評優(yōu)評先和經(jīng)費分配的重要依據(jù)。3.持續(xù)改進：*根