《分數(shù)的初步認識-幾分之一》課件_第1頁
《分數(shù)的初步認識-幾分之一》課件_第2頁
《分數(shù)的初步認識-幾分之一》課件_第3頁
《分數(shù)的初步認識-幾分之一》課件_第4頁
《分數(shù)的初步認識-幾分之一》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

九年義務(wù)教育人教版三年級數(shù)學(xué)分數(shù)的初步認識《幾分之一》把4個蘋果平均分給兩個小朋友，每個人分幾個？2（個）把2個蘋果平均分給兩個小朋友，每個人分幾個？1（個）把1個蘋果分給兩個小朋友，怎樣分呢？？把1個蘋果分給兩個小朋友，怎樣分呢？一半一半

我們把一個蘋果平均分成兩份，每份就是這個蘋果的一半，也就是二分之一，寫作1/2。21認識分數(shù)21平均分取的份數(shù)分的份數(shù)把一個蘋果平均分成2份，其中的一份，就是這個蘋果的。21分數(shù)的含義：21認識分數(shù)分數(shù)線2分母1分子讀作：

二分之一分數(shù)的寫法：先寫分數(shù)線，再寫分母，最后寫分子。各部分的名稱：火眼金睛辨真假()()()12××√1、用分數(shù)表示下面圖形的涂色部分12191418填一填110（）（）（）（）（）涂紅色部分分別是誰的幾分之幾？1614平均分的份數(shù)越少，每一份反而越多；平均分的份數(shù)越多，每一份反而越少。311118107課堂作業(yè)：96頁第1、2、3題。再見！1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。152、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他對象進行了組合，選擇時一定要選中圖片本身，而不是組合）。單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“更改圖片”，選擇要替換的圖片。（如下圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論