PAGE1Unit5AmazingPlaces核心語法精練（動詞不定式todo）目錄TOC\o"1-2"\h\uA考點概覽·知識回顧 1B考點夯基·專項突破 2一、單項選擇 2二、用所給詞的適當形式填空 7三、完成句子 8C綜合攻堅·能力躍升 10題型一補全對話 10題型二短文填空 11動詞不定式（todo）核心內容結構為to+動詞原形，在句中可作賓語、賓語補足語、目的狀語等成分核心用法1.作賓語：常跟不定式作賓語的動詞有want,plan,decide,hope等，如wanttohavearest（想要休息）；2.作賓語補足語：動詞后接“賓語+todo”，如expectustoarrive（期望我們到達）、warnthestudentsnottoswim（警告學生不要游泳）；3.作目的狀語：用inordertodo（為了做），否定式inordernottodo，如inordertoavoidthebadtraffic（為了避開擁堵交通）?？伎键c1.結構運用：根據句子成分填todo或nottodo；例:1.Westartedearly________________(avoid)thecrowd.（答案：toavoid）2.Idecided________________(notgo)there.（答案：nottogo）2.句式轉換：肯定式與否定式的轉換；3.語境辨析：區(qū)分不定式不同成分（賓語、賓補、目的狀語）的表意作用一、單項選擇1．Didyou________yourparents________theirroom?A．help;clean B．helped;clean C．help;cleaned【答案】A【解析】句意：你幫你父母打掃他們的房間了嗎？考查動詞形式。疑問句中有助動詞Did，后接動詞原形，所以第一個空應填help；第二個空作賓補，helpsb.(to)dosth.結構中do用動詞原形，所以第二個空應填clean。故選A。2．Theteacheraskedus________loudlyinthelibrary.A．nottalk B．don’ttalk C．nottotalk【答案】C【解析】句意：老師讓我們不要在圖書館大聲說話?？疾椴欢ㄊ降姆穸ㄊ?。asksb.nottodosth.“要求某人不要做某事”，是固定搭配。故選C。3．—Look!It’s18:30now.—Oh,it’stime________dinner.Let’sgo.A．have B．having C．tohave【答案】C【解析】句意：——看！現(xiàn)在是18:30?！?，是時間吃晚餐了。我們走吧?？疾楣潭ň湫?。此處是句型It’stimetodosth表示“到做某事的時間了”，空處用不定式形式，故選C。4．—Ioftenhelpmymother_________somefood.—Oh,youareagoodkid.A．buy B．buying C．buys【答案】A【解析】句意：——我經常幫媽媽買些食物。——哦，你是個好孩子?？疾榉侵^語。helpsbdosth“幫助某人做某事”，是固定短語，此處用省略to的不定式形式，故選A。5．—Whynot________anewskirtonline?—Goodidea.A．buy B．tobuy C．buying【答案】A【解析】句意：——為什么不在網上買一條新裙子呢？——好主意。考查非謂語動詞。whynotdosth.意為“為什么不做某事呢？”，所以此處要用動詞原形。故選A。6．—Mum,canyoushowme________noodles?—Sure.First,takeoutsomenoodles.A．whattocook B．howtocook C．whentocook【答案】B【解析】句意：——媽媽，你能教我怎么做面條嗎？——當然。首先，拿出一些面條。

考查疑問詞+不定式結構。whattocook做什么；howtocook怎么做；whentocook什么時候做。根據“First,takeoutsomenoodles”可推知，對話重點在于“制作面條的步驟”，而非“做什么”或“什么時候做”。故選B。7．Thestorytellsus________otherssoeasily.A．don’tbelieve B．nottobelieve C．notbelieve【答案】B【解析】句意：這個故事告訴我們不要輕易相信別人?？疾閯釉~不定式的否定形式。根據“Thestorytellsus...otherssoeasily.”可知，此處是“tellsb.nottodosth.”結構，意為“告訴某人不要做某事”，所以應該用動詞不定式的否定形式。故選B。8．Myteacheroftenencouragesme________.A．nottogiveup B．notgiveup C．don’tgiveup【答案】A【解析】句意：我的老師經常鼓勵我不要放棄?？疾榉侵^語動詞。encouragesb.nottodosth.“鼓勵某人不要做某事”，固定用法。故選A。9．—Where’syourbrothernow,Bob?—Isawhim________inthestreetamomentagoandItoldhim________.A．playing;don’tdoso B．playing;nottodoso C．play;doso【答案】B【解析】句意：——鮑勃，你哥哥現(xiàn)在在哪兒？——剛才我看見他在街上玩，我告訴他不要這樣做?？疾榉侵^語動詞。根據“amomentago”可知，第一句是說剛才看見他正在街上玩，應用seesb.doingsth.表示“看見某人正在做某事”（強調動作正在進行）；根據“told”可知，第二句是說告訴他不要這樣做，tellsb.nottodosth.意為“告訴某人不要做某事”。故選B。10．Thevolunteersareready__________others.A．help B．tohelp C．helping【答案】B【解析】句意：志愿者們已經準備好幫助他人?？疾閯釉~非謂語。根據句子結構，“bereadytodosth”表示“準備好做某事”。故選B。11．Idon’tknow________.A．whattodoit B．howtodo C．whattodo【答案】C【解析】句意：我不知道該怎么辦。考查特殊疑問詞+動詞不定式。此處是“疑問詞+動詞不定式”作賓語，此處用what作do的賓語，排除AB。故選C。12．Hedecided________schoollateagain.A．tocome B．don’tcome C．nottocometo【答案】C【解析】句意：他決定不再上學遲到?？疾椴欢ㄊ降姆穸ㄊ健８鶕癏edecided...schoollateagain.”可知，句中已有謂語動詞decided，因此空處用非謂語形式，排除B選項；此處是指決定不上學遲到，用decidenottodosth“決定不做某事”；cometoschool“上學”，固定搭配。故選C。13．Thekidsfind_______interesting_______English.A．that;learn B．it;tolearn C．it;learning【答案】B【解析】句意：孩子們發(fā)現(xiàn)學英語很有趣?？疾閯釉~find的用法。findit+adj.+todo“發(fā)現(xiàn)做……是……”，為固定結構，it作形式賓語，真正的賓語為動詞不定式。故選B。14．It’snoteasyforanyone________challengesalone.I’llbewithyou.A．meet B．tomeet C．meeting【答案】B【解析】句意：獨自面對挑戰(zhàn)對任何人來說都不容易。我會和你在一起。

考查非謂語動詞。根據“It’s+adj.+forsb.+todosth.”（對某人來說做某事是……的）這一固定句型，此處需要用動詞不定式作真正主語，it是形式主語。故選B。15．I’mveryglad________you.A．see B．tosee C．seeing【答案】B【解析】句意：我很高興見到你?？疾閯釉~不定式作原因狀語?！癰egladtodosth.”是固定用法，表示“很高興做某事”，因此空格處應填不定式“tosee”。故選B。16．Lastnight,wesawadog________onthegroundandwereveryafraid.A．lies B．tolie C．lying【答案】C【解析】句意：昨晚，我們看到一只狗躺在地上，非常害怕。考查非謂語。根據“saw”可知，這里是短語seesbdoingsth“看到某人正在做某事”，lying符合語境。故選C。17．—It’skind________you________mewithmymaths.Thanksalot.—You’rewelcome.A．of,tohelp B．for,tohelp C．of,helping【答案】A【解析】句意：——你能幫我學習數學真是太好了，十分感謝?！豢蜌?。考查固定句型。此處是固定句型It’s+形容詞+of/forsbtodosth，當形容詞是描述人的品質時，用of，當形容詞描述的是事物的特征時，用for。根據“kind”可知，此處是描述人的品質，用介詞of；空二處應用不定式作主語。故選A。18．Someparentsthinkit’stheirjob________theirchildren________acomfortableenvironment.A．toprovide;with B．offer;to C．toprovide;for【答案】A【解析】句意：一些父母認為，為孩子提供一個舒適的環(huán)境是他們的職責。考查動詞不定式和介詞的用法。providesb.withsth.“給某人提供某物”；offersth.tosb.“為某人提供某物”；providesth.forsb.“為某人提供某物”。it’sone’sjobtodosth.是固定句型，意為“做某事是某人的職責”，其中“it”是形式主語，真正的主語是后面的不定式“todosth.”，因此排除B；根據“provide”的用法可知，第二空用“with”。故選A。19．Thebestwaytocreateabetterfutureis________smallactsofkindnesseveryday.A．todo B．do C．done【答案】A【解析】句意：創(chuàng)造美好未來的最好方法就是每天做一些小小的善舉。考查非謂語。todo動詞不定式；do動詞原形；done過去分詞。根據“Thebestwaytocreateabetterfutureis...smallactsofkindnesseveryday.”可知，空格處為動詞不定式作表語。故選A。20．Iamsohappy________anewfriendlikeyou.A．have B．having C．tohave【答案】C【解析】句意：很高興有像你這樣的新朋友?？疾榉侵^語動詞。have有，動詞原形；having動名詞；tohave動詞不定式。“be+形容詞+todosth.”是常用結構，意為“做某事是……的”，此處happy是形容詞“開心的”，橫線處填動詞不定式。故選C。二、用所給詞的適當形式填空1．Itistime____________(leave)ourschool.【答案】toleave【解析】句意：是時候離開我們的學校了。此處使用固定句型“It’stimetodosth.”，意為“是時候做某事了”，所以此處使用動詞不定式toleave。故填toleave。2．—Hello,couldIspeaktoJane?—Sorry,sheisoutatthemoment.Wouldyoulike____________(leave)amessage?【答案】toleave【解析】句意：——你好，我能和簡通話嗎？——對不起，她現(xiàn)在不在。你想留個口信嗎？wouldliketodosth“想要做某事”。故填toleave。3．Themandecides____________(drive)thecartothebank.【答案】todrive【解析】句意：那人決定開車去銀行。decidetodosth.“決定做某事”，動詞不定式作賓語，drive“開車，駕駛”，動詞，動詞不定式為todrive，故填todrive。4．Myfatheristeachingmybrother____________(ride)abike.【答案】toride【解析】句意：我父親正在教我弟弟騎自行車。考查“teachsb.todosth.”表示“教某人做某事”，因此空格處需用動詞不定式“toride”作賓語補足語。故填toride。5．Couldyoupleasetellmehow____________(use)thisnewmobilephone?【答案】touse【解析】句意：你能告訴我如何使用這部新手機嗎？use使用，動詞；根據“how...thisnewmobilephone?”可知，此處是“疑問詞+不定式”的結構，這個結構可以在句子中作賓語、主語等；這里“howtousethisnewmobilephone”作動詞“tell”的賓語，即告訴對方“如何使用這部新手機”。故填touse。6．I’mthirsty.I’dlikesomething____________(drink).【答案】todrink【解析】句意：我渴了。我想要一些東西喝。drink“喝”，此處用動詞不定式作后置定語，故填todrink。27．Weshouldtryourbest____________(improve)ourwork.【答案】toimprove【解析】句意：我們應該盡力改進我們的工作。improve“改進”，動詞。根據短語tryone’sbesttodosth.“盡某人最大的努力做某事”和提示詞可知，空處應填toimprove。故填toimprove。8．____________(improve)myEnglish,Ipracticelisteningtotapeseverymorning.【答案】Toimprove【解析】句意：為了提高我的英語，我每天早上聽磁帶練習?！奥牬艓А笔菫榱恕疤岣哂⒄Z”，空處需用動詞不定式作目的狀語。故填Toimprove。9．Wecanmakeourplansweekly,sothatit’snottoodifficult____________(keep).【答案】tokeep【解析】句意：我們可以每周制定計劃，這樣就不難保持了。根據“it’snottoodifficult”可知，該句采用It’snot+形容詞+todosth表示“做某事是不怎么樣的”，it作形式主語，動詞不定式作真正的主語。故填tokeep。10．Atthe____________(begin)ofthisterm,Imadeanewfriend.【答案】beginning【解析】句意：在這學期開始時，我交了一個新朋友。the后加名詞，begin的名詞形式為beginning，atthebeginningof“在……開始時”，固定短語。故填beginning。三、完成句子1．就在那時，我的教練教我如何讓自己放松。Justthen,mycoachtaughtme____________________________________myself.【答案】howtorelax【解析】由漢語提示可知，此處缺少“如何讓……放松”，使某人放松relaxsb；由“howtodosth.”結構可知，應用“howtorelax”。故填how；to；relax。2．我們的英語老師鼓勵我們問問題。OurEnglishteacher____________us________________________questions.【答案】encouragestoask【解析】根據中英文對照可知，encouragesb.todosth.“鼓勵某人做某事”，動詞短語；句子時態(tài)為一般現(xiàn)在時，主語“OurEnglishteacher”是第三人稱單數，謂語動詞用三單形式；ask“詢問”，動詞。故填3．some,

it,

necessary,

skills,

to,

learn,

is,

life

（連詞成句）____________________________________________________________.【答案】Itisnecessarytolearnsomelifeskills【解析】根據題干可知，此處是一個陳述句。itis“它是”，it首字母要大寫；necessary“必要的”，是形容詞，作表語；tolearnsomelifeskills“學習一些生活技能”，動詞不定式作主語。故填Itisnecessarytolearnsomelifeskills“學習一些生活技能是必要的”。4．Marioisnotoldenoughtodriveacar.(同義句轉換)Mariois____________young____________driveacar.【答案】tooto【解析】句意：馬里奧年齡不夠大，不能開車。改成同義句，“notoldenoughtodosth.”和“tooyoungtodosth.”都表示“太年輕而不能做某事”。故填too；to。5．Toeatthreemealsisimportantforus.(改為同義句)____________isimportantforus____________eatthreemeals.【答案】Itto【解析】句意：吃三餐對我們很重要。原句中“Toeatthreemeals”是動詞不定式作主語，表示“吃三餐”這一行為。在改為同義句時，可以使用形式主語“it”來代替動詞不定式作主語，將真正的主語“toeatthreemeals”放在句尾，用“to”連接，形成“Itis+形容詞+forsb.+todosth.”的結構，表示“對某人來說做某事是……的”。故填It；to。6．Shespendsonehourinwashingeveryday.(改為同義句)Ittakesheronehour________________________everyday.【答案】towash【解析】句意：她每天花一個小時洗衣服。根據“Ittakesheronehour”可知，該句可以改為固定句型“Ittakessbtimetodosth”，表示某人花費時間做某事，因此填不定式。故填to；wash。7．Hewantstoplaybasketballafterschool.（對劃線部分提問）_______________________hewant_______________________afterschool?【答案】Whatdoestodo【解析】句意：他放學后想要打籃球。畫線部分是“打籃球”，對其提問，應該是“他想要放學后做什么?”，這里疑問詞用what“什么”，want是實義動詞，需要用助動詞，本句是一般現(xiàn)在時，主語是he，所以助動詞用does，does后面的動詞需要用動詞原形，wanttodosth“想要做某事”。故填Whatdoes；todo。8．Weplantohaveaclassmeetingthisafternoon.(對劃線部分提問)____________doyouplanto____________thisafternoon?【答案】Whatdo【解析】句意：我們計劃今天下午開班會。根據題干可知，劃線部分的意思是“開班會”，對此提問用特殊疑問詞what“什么”，句首首字母應大寫；plantodosth“計劃做某事”。故填What；do。9．Hehopesthathewillbeanastronautinthefuture.(改為簡單句)He_____________________________anastronautinthefuture.【答案】hopestobe【解析】句意：他希望將來能成為一名宇航員。原句為含有賓語從句的復合句，改為簡單句，直接用動詞不定式結構hopetodo代替賓語從句，時態(tài)為一般現(xiàn)在時，主語he為單數，謂語動詞用三單形式，不定式結構后面直接加動詞原形be。故填hopes；to；be。10．Heaskedmewherehecouldparkhiscar.(改為簡單句)Heaskedme________________________________hiscar.【答案】wheretopark【解析】句意：他問我他可以把車停在哪里。根據“Heaskedmewherehecouldparkhiscar.”可知，原句是一個復合句，包含“where”引導的賓語從句。此處可將賓語從句轉換為“疑問詞+動詞不定式”的結構，使句子變?yōu)楹唵尉洹Ｒ虼?，將“wherehecouldpark”轉換為“wheretopark”，意思保持不變。故填where；to；park。題型一補全對話根據下面對話中的情境，在每個空白處填入一個適當的語句，使對話恢復完整。John:Hi,Lily.1.___________________________________?Lily:No,Idon’thaveanyplansthisweekend.Doyouhaveanyideas?John:Howabouthelpingtheelderlyintheneighborhood?Lily:Thatsoundsnice.2.___________________________________?John:Wecanvisitthem,helpwithsomechores,orjusttalkwiththem.Lily:Oh,Isee.Doyouknowanyonewhoneedshelp?John:3.___________________________________.Mrs.Leeisoldandlivesalone.Wecanhelpher.Lily:Great!4.___________________________________?John:HowaboutthisSaturdayafternoon?Lily:Noproblem.5.___________________________________?John:Maybesomefruitsormilk.Shelovesapples.Lily:Goodidea.【答案】41．Doyouhaveanyplansthisweekend42．Whatcanwedoforthem43．Yes,Ido44．Whenshouldwego45．Whatshouldwebring/take/buy【導語】本文主要講述了John和Lily計劃周末去幫助獨居老人，并商量了具體安排的長對話。41．根據后文“No,Idon’thaveanyplansthisweekend.”，結合標點可知，此處應該詢問對方的周末計劃，可以表達為：Doyouhaveanyplansthisweekend，意為“這個周末你有什么計劃嗎”符合語境。故填Doyouhaveanyplansthisweekend。42．根據前文“Howabouthelpingtheelderlyintheneighborhood?”和后文“Wecanvisitthem,helpwithsomechores,orjusttalkwiththem.”，結合標點可知，此處應該詢問我們能為老人做什么，可以表達為：Whatcanwedoforthem，意為“我們能為他們做些什么呢”符合語境。故填Whatcanwedoforthem。43．根據前文“Doyouknowanyonewhoneedshelp?”和后文“Mrs.Leeisoldandlivesalone.Wecanhelpher.”可知，此處應該對助動詞do引導的特殊疑問句進行肯定回答，可以表達為：Yes,Ido。故填Yes,Ido。44．根據后文“HowaboutthisSaturdayafternoon?”，結合標點可知，此處詢問時間，可以表達為：Whenshouldwego，意為“我們應該什么時候去呢”符合語境。故填Whenshouldwego。45．根據后文“Maybesomefruitsormilk.Shelovesapples.”可知，此處詢問需要帶的東西，可以表達為：Whatshouldwebring/take/buy，意為“我們應該帶/拿/買什么呢”符合語境。故填Whatshouldwebring/take/buy。題型二短文填空LiuTaolovestraveling.Lastsummer,hedecided1.____________(visit)theGreatWallwithhisparents.Theyplanned2.____________(start)theirtripearlyinthemorning3.____________(avoid)theheavytraffic.Togetreadyforthetrip,LiuTaohelpedhismom4.____________(pack)thebags.Hisdadtoldhimtheyneeded5.____________(buy)somewaterandsnacks.“Weshouldalsoremember6.____________(wear)comfortableshoes,”hisdadsaid.WhentheyarrivedattheGreatWall,LiuT