年小學(xué)語文滿分作文3篇拾起一朵小花若說胸中的文情墨意是一朵花，那她的心田處，定是春光爛漫，朵朵花正如其人，定是堅(jiān)強(qiáng)又溫柔的薔薇。感謝她——我的語文老師，帶領(lǐng)我們真正步入語文的花海。從相遇、相識(shí)到相知，我無以回報(bào)，只得拾起一朵小花送給她。她并不是學(xué)校中與我們朝夕相處的人，但每次傾聽她的話語，都會(huì)如沐春風(fēng)。在她簡練而耐心的教誨中，我們收獲滿滿。她也不像普通老師一般用教室中的粉筆和黑板，反倒像《音樂之聲》中的女教師，一根花枝，一支筆都可以成為她的“教材”。記得深秋的一日，她用一節(jié)別出心裁的課，在每個(gè)人的心頭播下了花種，并催開了花。地點(diǎn)不是教室，而是花壇。那天，她給每人一張紙，并布置了一個(gè)任務(wù)：找出一朵你認(rèn)為最美的花朵，記錄下來。同學(xué)們歡呼雀躍起來，“呼啦”一下，三五成群地前去尋找。她也同我們一起在花壇邊觀賞、尋覓。秋園不比春園，卻也有其獨(dú)特的美麗。淡雅的雛菊，嫩白的花瓣與金黃的內(nèi)心如初陽溫暖；清新的桂花，相簇在枝頭，如顆顆金珠銀珠將常青的桂枝裝飾得珠光寶氣；還有星星點(diǎn)點(diǎn)灑在草叢中的野菊，亦是如墜入凡間的星星美不勝收——“撲哧”，我仿佛聽到心口有顆種子破土而出，萬千才思也被幼苗一起帶出塵土，當(dāng)即奮筆疾書，用美妙的文字去澆灌心中的幼苗。一篇練筆寫得前所未有的暢快。注視著一行行行云流水的文字，仿佛觸碰到了花朵如絲的萼片，嗅到了花朵如蘭的芳香。滿心歡喜地抬頭，便迫不及待地將練筆交給老師。她秀氣的臉龐在看見文章時(shí)便舒展開，眉眼彎彎如畫，像極了花壇中開放的鮮花。想起她，便只覺得花開滿心田，卻已不知是“人似花”，還是“文似花”“課似花”。我只想以紙為田，以筆為泉，澆灌出絕美的文學(xué)之花贈(zèng)予她。美妙的歌聲我的愛好是唱歌，因?yàn)楦杪晫?duì)我有著磁鐵般的吸引力。我小時(shí)候就喜歡聽音樂。那時(shí)候我奶奶生活在一起，她就經(jīng)常給我唱一些民謠。每當(dāng)我聽到這美妙的歌聲，那都會(huì)變安靜下來，陶醉在這音樂中去了。幼兒園里老師經(jīng)常給我們放兒歌，晚上回到家心里總是回蕩著的音樂，不時(shí)的哼幾句。小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我爸爸媽媽把我從鄉(xiāng)下送到城市，并且要他們親自帶著。那是正好是周杰倫的音樂受歡迎的時(shí)候，我便經(jīng)常聽著他的音樂，還跟著唱。有一天我發(fā)現(xiàn)一首叫《起風(fēng)了》的音樂，覺得這是天籟之音，于是決定練好這首歌。三年級(jí)這首歌已經(jīng)被我練的如火純青了。終于有一次好幾個(gè)同學(xué)聚在一起，于是我就準(zhǔn)備演奏一首《起風(fēng)了》。起初他們還心不在焉，我有點(diǎn)心灰意冷，但是唱了下去。我一邊專心致志地唱著偶爾做幾個(gè)動(dòng)作，到了高潮似乎有一個(gè)人在風(fēng)中走動(dòng)著，但風(fēng)又很溫暖，兩旁的花草都在暖洋洋的風(fēng)中午動(dòng)著，那個(gè)人坐在路邊的椅子上等著公交車他看著一本書，不時(shí)的發(fā)出笑聲。前面的太陽金燦燦的，整個(gè)世界都被金光籠罩住了。車來了，他上個(gè)車，車向著家的方向駛?cè)?。慢慢的黑夜籠罩了大地，只有花草還在清風(fēng)中舞動(dòng)著。最后唱完了才發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)已經(jīng)陶醉其間了，過來十來分鐘，他們?cè)诓欧磻?yīng)過來，為我鼓掌，一個(gè)同學(xué)說："好！唱的好！我第一次聽到這么美妙的音樂。"此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞！"一個(gè)同學(xué)又吟了一首詩我開心極了?，F(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，雖然每天都很累，但是還是經(jīng)常抽空聽聽音樂，練習(xí)音樂，我希望我的生活在音樂中變樣，充滿希望。目中之秋秋，她來了，她邁著優(yōu)雅的步伐來了。大漠的胡楊樹掛滿金黃的葉子，愈發(fā)露出秋的姿態(tài)。秋雨飄過，雨水浸染的胡楊葉，慢慢變成淺黃、深黃，且迅速蔓延……秋風(fēng)過耳，吹起那千古悲涼的曲調(diào)，橫掃那些諱莫如深的寂寞，思念如海在心中奔騰翻滾，記憶如刀在心上狠狠地鏤刻。南塘河一如既往地清澈見底，河面上幾只可愛的鴨子歡快地暢游著，用紅潤的小掌，在水中劃出一道又一道漣漪，好像在訴說著秋的美好。俗話說得好：“一葉知秋?！焙舆叺臉洌~子全都換裝了，黃的黃，橙的橙，棕的棕，呈完美漸變色，亂中有序地鋪滿在樹上，偶爾會(huì)掉落一片……掉落一片，似一位襟飄帶舞的姑娘在微微笑，落在河里，更像一艘艘金色的小船，隨風(fēng)搖曳，它似乎能代替秋意，進(jìn)入每個(gè)人的夢(mèng)里。進(jìn)入旁邊的小樹林里，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的楓樹，抬頭便是一片紅，低頭也是一片酡紅。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓人想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所震住，而情感把奔放的感性凝結(jié)。再往深處去，布谷鳥，“布谷，布谷”地叫著，似一位中低音演唱家，沉悶，令人低沉，再伴隨著那濕潤的涼風(fēng)，秋意漸濃……踏入花圃中，菊花似穿著五彩霓裳的天女們，紫得高貴，黃得清秀，白得純潔……千姿百態(tài)，各放風(fēng)采。秋風(fēng)一吹，便像一位位舞者們，歡樂的迎接著秋的到來，悠悠然隨風(fēng)起舞，柔和之舞，柔美之舞，柔情似月之舞！驀然間，抬頭望高空，一輪明月已高掛。遠(yuǎn)處是呆呆地、萌萌地，但又不失高雅的桂樹，在月光的掩映下，真有“猶抱琵