副卡轉(zhuǎn)正申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導：

在校園生活的這段時光里，我始終以積極進取的態(tài)度融入集體，不斷提升自我，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。如今，經(jīng)過長時間的觀察與思考，我深刻認識到，將我的副卡轉(zhuǎn)為正卡，不僅是對我過往表現(xiàn)的肯定，更是對我未來發(fā)展的激勵。因此，我懷著無比誠摯的心情，向各位領(lǐng)導提出副卡轉(zhuǎn)正的申請，希望能夠得到您的批準與支持。

###一、申請內(nèi)容

我目前持有學校發(fā)放的副卡，該卡主要用于在校園內(nèi)進行部分資源的有限使用。然而，隨著我在學習和工作中的不斷進步，我逐漸意識到，副卡的使用范圍和權(quán)限已經(jīng)無法滿足我日常需求，也限制了我在學校資源利用方面的進一步發(fā)展。因此，我懇請學校領(lǐng)導能夠?qū)⑽业母笨ㄞD(zhuǎn)為正卡，以便我能夠更全面地參與到學校的各項活動中，享受與正式學生同等的權(quán)益與資源。

副卡轉(zhuǎn)正后，我將能夠更自由地使用圖書館的藏書、實驗室的設(shè)備、體育場館等校園設(shè)施，同時也能夠更全面地參與學校的各類學術(shù)競賽、社團活動和社會實踐，這將極大地豐富我的校園生活，提升我的綜合素質(zhì)。

###二、申請原因

####1.對副卡現(xiàn)狀的反思

自副卡發(fā)放以來，我始終珍惜這一資源，合理利用副卡權(quán)限，盡量減少對學校資源的占用。然而，隨著我的成長和需求的變化，副卡已經(jīng)無法滿足我進一步發(fā)展的需要。例如，在圖書館借閱方面，副卡每次只能借閱少量書籍，且借閱時間較短，這嚴重影響了我的學術(shù)研究進度。在實驗室使用方面，副卡無法進入部分高級實驗室，使得我在實驗課程和科研工作中受到諸多限制。此外，在參加學校的各類活動時，副卡持有者往往無法與正式學生享受同等的參與機會，這讓我深感遺憾。

####2.對正卡價值的認識

正卡作為學校對學生身份的正式認證，不僅代表著學生在校期間的各項權(quán)益，更是學生在校園內(nèi)立足的基石。持有正卡，我將能夠更全面地利用學校的各項資源，提升自己的學術(shù)能力和實踐能力，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。此外，正卡持有者還能夠參與學校的各類評獎評優(yōu)活動，獲得更多的榮譽和獎勵，這將激勵我更加努力地學習，不斷提升自己。

####3.對自身發(fā)展的規(guī)劃

作為一名在校生，我始終將自身的成長與發(fā)展放在首位。我深知，只有充分利用學校提供的資源，才能不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展做好準備。副卡轉(zhuǎn)正后，我將能夠更全面地參與到學校的各項活動中，提升自己的學術(shù)能力、實踐能力和團隊協(xié)作能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

####4.對學校發(fā)展的貢獻

我始終認為，學生是學校發(fā)展的主體，學生的成長與發(fā)展離不開學校提供的資源和支持。副卡轉(zhuǎn)正不僅是對我個人發(fā)展的幫助，更是對學校資源的合理利用。我希望能夠通過自己的努力，為學校的發(fā)展貢獻更多的力量，成為學校的一份子，與學校共同成長。

###三、決心和要求

####1.決心

我深知，副卡轉(zhuǎn)正不僅是對我過往表現(xiàn)的肯定，更是對我未來發(fā)展的激勵。因此，我將以更加嚴格的標準要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的學生，不辜負學校領(lǐng)導的期望。我將更加努力學習，積極參與學校的各項活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為學校的榮譽和發(fā)展貢獻更多的力量。

####2.要求

我懇請學校領(lǐng)導能夠認真考慮我的申請，將我的副卡轉(zhuǎn)為正卡。我保證，一旦獲得正卡，我將嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，合理利用學校的各項資源，積極參與學校的各項活動，為學校的榮譽和發(fā)展貢獻更多的力量。

####3.具體行動

為了更好地利用正卡資源，我將制定以下行動計劃：

-**學術(shù)方面**：積極利用圖書館的藏書和電子資源，提升自己的學術(shù)能力，爭取在學術(shù)競賽中取得優(yōu)異成績。

-**實踐方面**：積極參與學校的各類社會實踐活動，提升自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。

-**社團方面**：加入學校的各類社團，積極參與社團活動，提升自己的能力和領(lǐng)導能力。

-**科研方面**：積極參與導師的科研項目，提升自己的科研能力和創(chuàng)新能力。

###四、結(jié)尾

我深知，副卡轉(zhuǎn)正不僅是對我過往表現(xiàn)的肯定，更是對我未來發(fā)展的激勵。我將以更加嚴格的標準要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的學生，不辜負學校領(lǐng)導的期望。懇請學校領(lǐng)導能夠認真考慮我的申請，將我的副卡轉(zhuǎn)為正卡。請考驗，望領(lǐng)導批準。

此致

敬禮

###五、落款

申請人：XXX

單位名稱（需蓋章）：XXX

2023年10月26日

申請書二：

一.申請人基本信息

姓名：張明

性別：男

出生年月：2002年5月18日

學號：2020123456

專業(yè)：計算機科學與技術(shù)

班級：計算機科學與技術(shù)2020級1班

聯(lián)系電話：138xxxxxxxx

電子郵箱：zhangming@

家庭住址：北京市海淀區(qū)XX路XX號

面貌：共青團員

入學時間：2020年9月1日

申請日期：2023年11月15日

我是一名就讀于貴校計算機科學與技術(shù)專業(yè)的學生，自入學以來，始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各項活動，努力學習專業(yè)知識，不斷提升自身綜合素質(zhì)。經(jīng)過一段時間的慎重考慮，我認為自己已經(jīng)具備了轉(zhuǎn)為正式學生的條件，因此特此提出副卡轉(zhuǎn)正的申請。

二.申請事項

我目前持有貴校發(fā)放的學生副卡，該副卡主要用于在校園內(nèi)進行部分資源的有限使用。然而，隨著我在學習和工作中的不斷進步，我逐漸意識到，副卡的使用范圍和權(quán)限已經(jīng)無法滿足我日常需求，也限制了我在學校資源利用方面的進一步發(fā)展。因此，我懇請學校領(lǐng)導能夠?qū)⑽业母笨ㄞD(zhuǎn)為正卡，以便我能夠更全面地參與到學校的各項活動中，享受與正式學生同等的權(quán)益與資源。

副卡轉(zhuǎn)正后，我希望能夠獲得以下權(quán)益：

1.正式學生的身份認證，享受與正式學生同等的待遇；

2.更自由地使用圖書館的藏書、實驗室的設(shè)備、體育場館等校園設(shè)施；

3.參加學校的各類學術(shù)競賽、社團活動和社會實踐，提升自己的綜合素質(zhì)；

4.享受與正式學生同等的評獎評優(yōu)資格，獲得更多的榮譽和獎勵；

5.參與學校的各類講座、論壇和學術(shù)交流活動，拓寬自己的視野；

6.享受與正式學生同等的實習和就業(yè)指導服務(wù)，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。

三.事實與理由

1.學術(shù)成績優(yōu)異，專業(yè)基礎(chǔ)扎實

自入學以來，我始終將學習放在首位，勤奮刻苦，努力鉆研專業(yè)知識。在過去的三年里，我的平均學分績點（GPA）達到了3.8，在班級排名中位列前10%。我不僅系統(tǒng)學習了計算機科學與技術(shù)專業(yè)的核心課程，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理等，還積極參與了導師的科研項目，積累了豐富的科研經(jīng)驗。在導師的指導下，我參與了“基于深度學習的圖像識別算法研究”項目，負責數(shù)據(jù)預處理和模型優(yōu)化工作，并在國際學術(shù)會議上發(fā)表了一篇論文。

2.積極參與學術(shù)競賽，提升創(chuàng)新能力

我深知學術(shù)競賽是檢驗學生專業(yè)能力的重要途徑，因此我積極參與了各類學術(shù)競賽，不斷提升自己的創(chuàng)新能力。在2022年全國大學生數(shù)學建模競賽中，我與團隊成員一起，通過團隊合作和頭腦風暴，成功解決了實際問題，并獲得了省級二等獎。在2023年全國大學生計算機設(shè)計大賽中，我負責系統(tǒng)的后端開發(fā)工作，通過不斷優(yōu)化算法和代碼，最終實現(xiàn)了高效穩(wěn)定的系統(tǒng)，并獲得了國家級三等獎。這些競賽經(jīng)歷不僅提升了我的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了我的團隊合作精神和解決問題的能力。

3.豐富校園生活，提升綜合素質(zhì)

除了學習之外，我還積極參與學校的各項活動，豐富自己的校園生活，提升自己的綜合素質(zhì)。我加入了學校的計算機協(xié)會，擔任副會長職務(wù)，負責各類技術(shù)講座和編程比賽，為同學們提供了一個學習交流的平臺。此外，我還參加了學校的志愿者服務(wù)活動，前往社區(qū)開展科技知識普及，幫助居民解決電腦使用中的問題。這些活動不僅鍛煉了我的能力和溝通能力，也培養(yǎng)了我的社會責任感和奉獻精神。

4.良好的思想品德，遵守校規(guī)校紀

我始終以一名優(yōu)秀大學生的標準要求自己，注重思想品德修養(yǎng)，積極踐行社會主義核心價值觀。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上課，不遲到、不早退、不曠課。我積極參加學校的學習活動，深入學習的理論知識，不斷提高自己的覺悟。在日常生活中，我尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，與同學們建立了良好的關(guān)系。我始終認為，良好的思想品德是成為一名優(yōu)秀學生的基礎(chǔ)，因此我時刻注意自己的言行舉止，努力成為一名德智體美勞全面發(fā)展的新時代大學生。

5.實踐能力強，具備團隊合作精神

我深知實踐能力是大學生必備的重要素質(zhì)，因此我積極參加了各類社會實踐活動，提升自己的實踐能力。在2022年暑假，我參加了學校的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，前往偏遠山區(qū)開展科技支教，為當?shù)貙W生帶去科技知識，幫助他們開闊視野。在實踐過程中，我與團隊成員一起，克服了生活上的困難，解決了教學中的問題，最終得到了當?shù)卣腿罕姷母叨仍u價。這些實踐活動不僅提升了我的實踐能力，也培養(yǎng)了我的團隊合作精神和解決問題的能力。

6.對學校資源的合理利用，促進學校發(fā)展

作為一名學生，我深知學校資源的重要性，因此我始終珍惜學校提供的各項資源，合理利用，不浪費。副卡轉(zhuǎn)正后，我將能夠更全面地利用學校的各項資源，提升自己的學術(shù)能力和實踐能力，為未來的發(fā)展做好準備。同時，我也將積極參與學校的各項建設(shè)，為學校的榮譽和發(fā)展貢獻更多的力量。我相信，通過我的努力，能夠成為一名優(yōu)秀的學生，為學校的發(fā)展貢獻更多的力量。

四.落款

此致

敬禮！

申請人：張明

2023年11月15日

申請書三：

一.稱謂

尊敬的學校領(lǐng)導：

您們好！

二．申請事項與理由

在此，我懷著無比誠摯和懇切的心情，正式向?qū)W校領(lǐng)導提出將我的學生副卡轉(zhuǎn)為正式學生卡的申請。我目前持有的是學校發(fā)放的學生副卡，該卡在校園內(nèi)的使用范圍和權(quán)限相對有限，無法滿足我在學習和生活中日益增長的需求。經(jīng)過長時間的觀察與深思熟慮，我認為自己已經(jīng)完全具備了成為正式學生的條件，并且轉(zhuǎn)正將對我未來的學習和發(fā)展產(chǎn)生積極的推動作用。因此，我懇請學校領(lǐng)導能夠認真考慮我的申請，將我的副卡轉(zhuǎn)為正卡，給予我作為正式學生應(yīng)有的權(quán)益和機會。

自入學以來，我一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待學業(yè)，勤奮刻苦，努力鉆研專業(yè)知識。我的學習成績一直保持在班級前列，多次獲得獎學金，并積極參與各類學術(shù)競賽，取得了優(yōu)異的成績。這些成績的取得，不僅是對我個人努力的肯定，也是對我適應(yīng)學校學習環(huán)境能力的證明。我相信，我有能力在正式學生的身份下，取得更加出色的成績，為學校爭光。

除了學業(yè)上的優(yōu)秀表現(xiàn)，我還積極參與學校的各項活動，努力提升自己的綜合素質(zhì)。我加入了學校的辯論隊和志愿者協(xié)會，通過參與辯論賽和志愿服務(wù)活動，我鍛煉了自己的溝通能力、團隊協(xié)作能力和能力。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的校園生活，也讓我更加深刻地理解了團隊合作的重要性，培養(yǎng)了我的領(lǐng)導才能和社會責任感。

在實驗室使用方面，副卡持有者往往無法進入部分高級實驗室，這嚴重影響了我在實驗課程和科研工作中的進度。例如，在參與導師的科研項目時，我因為副卡的權(quán)限限制，無法使用某些關(guān)鍵的實驗設(shè)備，導致實驗進度受到影響。轉(zhuǎn)正后，我將能夠更自由地使用實驗室的設(shè)備，從而更高效地完成科研任務(wù)，為學校的科研工作做出貢獻。

在圖書館資源利用方面，副卡持有者在借閱書籍和電子資源時也受到諸多限制。我經(jīng)常需要查閱大量的專業(yè)書籍和學術(shù)資料來完成課程論文和科研項目，但副卡的借閱次數(shù)和時間都有限制，這給我?guī)砹撕艽蟮牟槐?。轉(zhuǎn)正后，我將能夠更全面地利用圖書館的資源，提升自己的學術(shù)研究能力，為未來的學術(shù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

在參加學校的各類活動時，副卡持有者往往無法與正式學生享受同等的參與機會。例如，在學校的社團招新和學術(shù)講座中，副卡持有者往往被排除在外，這讓我深感遺憾。轉(zhuǎn)正后，我將能夠更全面地參與到學校的各項活動中，豐富自己的校園生活，提升自己的綜合素質(zhì)。

我深知，副卡轉(zhuǎn)正不僅是對我過往表現(xiàn)的肯定，更是對我未來發(fā)展的激勵。因此，我將以更加嚴格的標準要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的學生，不辜負學校領(lǐng)導的期望。我將更加努力學習，積極參與學校的各項活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為學校的榮