小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)詞語(yǔ)搭配專項(xiàng)練習(xí)親愛(ài)的小朋友們，大家好！我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就像搭積木一樣，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)就是一塊塊漂亮的積木。想要搭出漂亮的“句子城堡”，詞語(yǔ)之間就要搭配得當(dāng)，它們才能成為好朋友，一起為我們服務(wù)，把意思表達(dá)清楚、完整。今天，我們就來(lái)一起練習(xí)詞語(yǔ)搭配，讓我們的“積木”搭得更穩(wěn)固、更漂亮！小朋友們，我們來(lái)認(rèn)識(shí)“詞語(yǔ)搭配”吧！什么是詞語(yǔ)搭配呢？簡(jiǎn)單說(shuō)，就是哪些詞語(yǔ)和哪些詞語(yǔ)可以做朋友，放在一起說(shuō)或?qū)?，意思清楚又好?tīng)。比如，我們可以說(shuō)“紅紅的蘋(píng)果”，不能說(shuō)“紅紅的天空”（天空通常說(shuō)“藍(lán)藍(lán)的天空”）。“紅紅的”和“蘋(píng)果”就是一對(duì)好搭檔！詞語(yǔ)搭配小練習(xí)下面，我們就通過(guò)不同的形式來(lái)練習(xí)一下，看看誰(shuí)是詞語(yǔ)搭配小能手！一、什么“的”什么(形容詞+名詞)這是我們最常見(jiàn)的搭配啦！“的”字前面通常是形容事物樣子、顏色、大小、多少等的詞語(yǔ)，“的”字后面是這個(gè)事物本身。例子：*（美麗）的花朵*（小小）的螞蟻*（飛快）的火車(這里“飛快”也可以形容速度)*（金色）的陽(yáng)光小試牛刀：請(qǐng)你給下面的詞語(yǔ)找到合適的朋友，用線連起來(lái)。1.彎彎的A.小草2.青青的B.月亮3.可愛(ài)的C.云朵4.白白的D.小狗5.明亮的E.眼睛（答案：1-B,2-A,3-D,4-C,5-E）我會(huì)填：在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使它們成為好朋友。1.（）的樹(shù)葉2.（）的米飯3.（）的書(shū)包4.（）的小鳥(niǎo)5.（）的故事（提示：可以從顏色、大小、形狀、味道、心情等方面想一想哦！比如：綠綠的樹(shù)葉、香噴噴的米飯、沉甸甸的書(shū)包、快樂(lè)的小鳥(niǎo)、好聽(tīng)的故事。）二、怎么樣地“做”什么(副詞+動(dòng)詞)這種搭配是說(shuō)，我們“做”一個(gè)動(dòng)作時(shí)，是“怎么樣地”做的。“地”字前面的詞語(yǔ)告訴我們動(dòng)作的狀態(tài)。例子：*（開(kāi)心）地笑*（認(rèn)真）地看書(shū)*（慢慢）地走*（大聲）地唱歌小試牛刀：選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上，使句子更生動(dòng)。（悄悄地用力地仔細(xì)地高興地）1.小明在燈下（）寫(xiě)作業(yè)。2.小貓咪（）爬上了樹(shù)。3.我們（）在操場(chǎng)上唱歌跳舞。4.爸爸（）把大石頭搬開(kāi)了。（答案參考：1.仔細(xì)地2.悄悄地3.高興地4.用力地）我會(huì)選：給下面的動(dòng)詞選擇合適的“怎么樣地”。1.（）聽(tīng)A.高高地2.（）跳B(niǎo).靜靜地3.（）說(shuō)C.輕輕地4.（）走D.大聲地（答案參考：1-B,2-A,3-D,4-C）三、“做”什么(動(dòng)詞+名詞)這種搭配告訴我們“做”了一個(gè)什么具體的動(dòng)作，或者和什么事物發(fā)生了關(guān)系。例子：*（看）電視*（踢）足球*（洗）衣服*（寫(xiě)）作業(yè)小試牛刀：連一連，看看誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友。打皮球:---::----:騎故事講電話拍自行車（答案：打電話、騎自行車、講故事、拍皮球）我會(huì)填：想想括號(hào)里可以填什么動(dòng)詞。1.（）飯2.（）水3.（）書(shū)4.（）歌5.（）游戲（提示：做、喝、看/讀、唱、玩等）四、“看”到什么/“聽(tīng)”到什么(動(dòng)詞+名詞，側(cè)重感官)我們用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，這些動(dòng)作搭配的詞語(yǔ)也很重要。例子：*（看見(jiàn)）彩虹*（聽(tīng)見(jiàn)）歌聲*（聞到）花香*（嘗到）甜味小試牛刀：選擇合適的詞語(yǔ)填空。（看見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)聞到感到）1.我（）小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。2.媽媽做的菜真香，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就（）了。3.我（）天上有很多星星。4.冬天，我們會(huì)（）很冷。（答案參考：1.聽(tīng)見(jiàn)2.聞到3.看見(jiàn)4.感到）詞語(yǔ)搭配小秘訣小朋友們，詞語(yǔ)搭配有很多小竅門哦：1.多讀多看：平時(shí)多讀書(shū)，多聽(tīng)爸爸媽媽講故事，注意書(shū)上和故事里的詞語(yǔ)是怎么搭配的。2.想想生活：搭配詞語(yǔ)時(shí)，想一想生活中是不是這樣說(shuō)的。比如，我們說(shuō)“吃水果”，不說(shuō)“喝水果”。3.勤加練習(xí)：就像我們今天這樣，多做練習(xí)，就能越來(lái)越熟練。我是搭配小能手（綜合練習(xí)）小朋友們，學(xué)了這么多，現(xiàn)在我們來(lái)挑戰(zhàn)一下吧！一、我會(huì)連?？蓯?ài)的跑:--------::---:飛快地小貓鮮艷的太陽(yáng)紅紅的花朵二、我會(huì)選。(把正確的序號(hào)填在括號(hào)里)1.小魚(yú)在水里（）游來(lái)游去。A.開(kāi)心地B.紅紅的2.妹妹有一雙（）眼睛。A.大聲地B.明亮的3.我們要（）老師講課。A.認(rèn)真地B.雪白的三、我會(huì)填。(在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ))1.（）的小草從土里鉆出來(lái)了。2.小鴨子（）地在水里游。3.爸爸（）報(bào)紙。4.我（）到了春天