第10課畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級(jí)上冊(cè)甘教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“第10課畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)”為主題，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)軟件進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和審美情趣。教學(xué)過(guò)程分為導(dǎo)入、示范、實(shí)踐、展示、總結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在繪畫(huà)創(chuàng)作中的應(yīng)用價(jià)值。

2.培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐提升問(wèn)題解決能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

4.增強(qiáng)學(xué)生信息社會(huì)責(zé)任感，了解網(wǎng)絡(luò)安全和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的鼠標(biāo)操作和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高，對(duì)繪畫(huà)和信息技術(shù)結(jié)合的課程充滿(mǎn)好奇，但部分學(xué)生可能對(duì)繪畫(huà)軟件的使用感到陌生。

3.學(xué)生具備一定的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好動(dòng)手操作，而另一部分學(xué)生則更傾向于觀察和模仿。

4.學(xué)生在繪畫(huà)技能方面存在差異，部分學(xué)生可能缺乏繪畫(huà)基礎(chǔ)，難以在短時(shí)間內(nèi)掌握繪畫(huà)技巧。

5.學(xué)生在操作信息技術(shù)軟件時(shí)可能遇到困難，如軟件界面不熟悉、操作步驟復(fù)雜等，需要教師耐心指導(dǎo)。此外，學(xué)生可能對(duì)作品展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)感到緊張，需要教師營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有甘教版四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與繪畫(huà)軟件操作相關(guān)的圖片、視頻教程，以及簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧指導(dǎo)文檔。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室，確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝繪畫(huà)軟件，并檢查軟件運(yùn)行正常。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供繪圖紙和彩色筆，確保教學(xué)環(huán)境整潔、舒適。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示一幅精美的數(shù)字繪畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這幅畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何用電腦畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)?！?/p>

2.回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課所學(xué)的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，如鼠標(biāo)的使用、軟件的基本操作等。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括繪畫(huà)軟件的基本界面、工具欄的使用、顏色選擇等。

2.舉例說(shuō)明：教師通過(guò)展示實(shí)際操作，演示如何使用繪畫(huà)軟件繪制簡(jiǎn)單圖形，如圓形、矩形等。

3.互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試用繪畫(huà)軟件繪制簡(jiǎn)單的圖形，并互相交流心得。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生按照教師的要求，獨(dú)立使用繪畫(huà)軟件繪制指定圖形，如心形、花朵等。

2.教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，針對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題給予個(gè)別指導(dǎo)。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)軟件的基本操作和技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高繪畫(huà)水平。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生使用繪畫(huà)軟件繪制一幅自己喜歡的圖案。

2.強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，如圖案的創(chuàng)意、顏色搭配等。

3.布置作業(yè)完成后，提醒學(xué)生保存自己的作品，為下次課程做準(zhǔn)備。

六、教學(xué)反思

1.教師在課后對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.分析學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，找出需要改進(jìn)的地方。

3.根據(jù)教學(xué)反思，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字藝術(shù)欣賞：收集并展示一些優(yōu)秀的數(shù)字繪畫(huà)作品，讓學(xué)生了解不同風(fēng)格和技法的應(yīng)用。

-交互式繪畫(huà)軟件介紹：介紹一些適合小學(xué)生使用的交互式繪畫(huà)軟件，如兒童友好的繪畫(huà)應(yīng)用，讓學(xué)生體驗(yàn)更多樣的繪畫(huà)工具。

-傳統(tǒng)繪畫(huà)技巧講解：提供一些關(guān)于傳統(tǒng)繪畫(huà)技巧的基礎(chǔ)知識(shí)，如色彩理論、構(gòu)圖原則等，幫助學(xué)生更好地理解繪畫(huà)藝術(shù)。

-在線繪畫(huà)教程：鏈接一些在線繪畫(huà)教程，讓學(xué)生在課外可以繼續(xù)學(xué)習(xí)新的繪畫(huà)技巧。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與線上繪畫(huà)社區(qū)，與其他學(xué)生交流繪畫(huà)心得，分享自己的作品。

-建議學(xué)生在家中利用家庭設(shè)備進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)，如使用平板電腦或手機(jī)上的繪畫(huà)應(yīng)用。

-組織學(xué)生參加繪畫(huà)比賽或展覽，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和自信心。

-安排定期的繪畫(huà)講座或工作坊，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家或老師為學(xué)生提供指導(dǎo)和啟發(fā)。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同類(lèi)型的繪畫(huà)媒介，如水彩、彩鉛、水墨等，以拓寬藝術(shù)視野。

-在學(xué)校圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源中，推薦一些關(guān)于繪畫(huà)藝術(shù)和計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的書(shū)籍和文章，供學(xué)生自主閱讀。

-組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽，實(shí)地感受藝術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感。

-通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，結(jié)合科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)，設(shè)計(jì)跨學(xué)科項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-繪畫(huà)軟件的基本操作

-顏色選擇與搭配

-基本圖形的繪制方法

-創(chuàng)意繪畫(huà)的構(gòu)思

②關(guān)