第五課玩兒出新花樣說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)心理健康一年級(jí)下冊(cè)遼大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：第五課玩兒出新花樣

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)，提升心理韌性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生在游戲中探索新玩法。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，通過團(tuán)隊(duì)游戲體驗(yàn)共同成長(zhǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解游戲創(chuàng)新的意義，能夠從日常游戲中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的玩法。

②培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)分工合作，共同完成任務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生克服思維定勢(shì)，鼓勵(lì)他們?cè)谟螒蛑袊L試不同的策略和創(chuàng)意。

②幫助學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，提升溝通能力，使團(tuán)隊(duì)合作更加順暢。

③培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)失敗時(shí)的積極態(tài)度，學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、計(jì)算機(jī)、音響、投影儀。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、校園學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-信息化資源：心理健康教育相關(guān)的電子課件、視頻資料、在線游戲資源。

-教學(xué)手段：圖片展示、實(shí)物教具、小組合作學(xué)習(xí)材料。五、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)有趣的主題——“玩兒出新花樣”。在日常生活中，你們有沒有遇到過這樣的情景：玩游戲時(shí)總是覺得無聊，想要嘗試一些新的玩法？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何從熟悉的游戲中發(fā)現(xiàn)樂趣，創(chuàng)造出新的游戲方式。

【活動(dòng)一：游戲分享會(huì)】

1.老師首先邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們?cè)谟螒蛑杏龅降男峦娣?，讓大家感受一下?chuàng)新的樂趣。

2.學(xué)生們積極參與，分享了自己在玩“跳房子”、“老鷹捉小雞”等游戲時(shí)的新玩法。

【活動(dòng)二：思維導(dǎo)圖制作】

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧剛才的分享，共同總結(jié)出創(chuàng)造新玩法的幾種方法，如：改變游戲規(guī)則、增加游戲道具、創(chuàng)新游戲場(chǎng)景等。

2.學(xué)生們以小組為單位，運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方式，將這些方法可視化地展示出來。

【活動(dòng)三：小組合作，實(shí)踐創(chuàng)新】

1.老師將學(xué)生們分成若干小組，每個(gè)小組選擇一種游戲，嘗試運(yùn)用之前總結(jié)的方法進(jìn)行創(chuàng)新。

2.學(xué)生們?cè)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分工合作，集思廣益，共同創(chuàng)造出新的游戲玩法。

【活動(dòng)四：游戲展示與評(píng)價(jià)】

1.各小組將創(chuàng)新后的游戲進(jìn)行展示，其他小組和老師作為評(píng)委，對(duì)展示的游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.學(xué)生們?cè)谠u(píng)價(jià)過程中，學(xué)會(huì)了從不同角度欣賞他人的創(chuàng)新成果，同時(shí)也反思了自己在創(chuàng)新過程中的不足。

【活動(dòng)五：課堂小結(jié)】

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

-創(chuàng)新游戲的方法有很多，我們可以從游戲規(guī)則、道具、場(chǎng)景等方面入手。

-團(tuán)隊(duì)合作是創(chuàng)造新玩法的有效途徑，要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，共同進(jìn)步。

-在創(chuàng)新過程中，要勇于嘗試，不怕失敗，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生們分享自己在創(chuàng)新游戲過程中的收獲和感悟，進(jìn)一步加深了對(duì)創(chuàng)新的理解。

【課后作業(yè)】

1.請(qǐng)同學(xué)們課后與家人或朋友分享今天所學(xué)的內(nèi)容，一起嘗試創(chuàng)新游戲。

2.下節(jié)課，我們將評(píng)選出最具創(chuàng)意的游戲，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.游戲創(chuàng)新的概念

-游戲創(chuàng)新是指在不改變游戲基本規(guī)則的基礎(chǔ)上，通過改變游戲元素、玩法或場(chǎng)景，創(chuàng)造出新的游戲體驗(yàn)。

-創(chuàng)新可以來源于玩家的個(gè)人創(chuàng)意，也可以是團(tuán)隊(duì)合作的成果。

2.游戲創(chuàng)新的方法

-改變游戲規(guī)則：通過調(diào)整或替換原有的規(guī)則，創(chuàng)造出新的挑戰(zhàn)和樂趣。

-增加游戲道具：引入新的游戲道具，增加游戲的復(fù)雜性和互動(dòng)性。

-創(chuàng)新游戲場(chǎng)景：改變游戲發(fā)生的地點(diǎn)或環(huán)境，為玩家提供不同的體驗(yàn)。

-利用現(xiàn)有資源：利用日常生活中的物品或環(huán)境作為游戲道具或場(chǎng)景。

3.團(tuán)隊(duì)合作在游戲創(chuàng)新中的作用

-分工合作：在團(tuán)隊(duì)中明確每個(gè)人的角色和任務(wù)，提高工作效率。

-溝通協(xié)調(diào)：團(tuán)隊(duì)成員之間保持有效溝通，確保創(chuàng)意的順利進(jìn)行。

-共同決策：在游戲創(chuàng)新過程中，團(tuán)隊(duì)成員共同參與決策，增加參與感和責(zé)任感。

4.游戲創(chuàng)新的重要性

-提高游戲的趣味性和吸引力：通過創(chuàng)新，使游戲更加新穎和有趣，吸引更多玩家。

-培養(yǎng)創(chuàng)造力：游戲創(chuàng)新的過程可以激發(fā)玩家的創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。

-促進(jìn)社交互動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行游戲創(chuàng)新，有助于提高玩家的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.游戲創(chuàng)新過程中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略

-挑戰(zhàn)：

-創(chuàng)意枯竭：在游戲創(chuàng)新過程中，可能會(huì)遇到缺乏新點(diǎn)子的情況。

-團(tuán)隊(duì)溝通問題：團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通不暢可能會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目受阻。

-資源限制：時(shí)間和資源有限可能會(huì)限制游戲創(chuàng)新的深度和廣度。

-應(yīng)對(duì)策略：

-鼓勵(lì)創(chuàng)意思維：通過頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等方式激發(fā)創(chuàng)意。

-加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通：定期召開會(huì)議，確保信息流通和意見反饋。

-合理分配資源：合理規(guī)劃時(shí)間和預(yù)算，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。

6.游戲創(chuàng)新的社會(huì)意義

-推動(dòng)游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展：創(chuàng)新的游戲玩法可以吸引更多玩家，促進(jìn)游戲市場(chǎng)的繁榮。

-提高國民素質(zhì)：通過游戲創(chuàng)新，可以提高人們的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力。

-豐富文化生活：創(chuàng)新的游戲可以成為人們休閑娛樂的新方式，豐富文化生活。七、板書設(shè)計(jì)①游戲創(chuàng)新概述

-游戲創(chuàng)新概念

-游戲創(chuàng)新方法

-游戲創(chuàng)新重要性

②游戲創(chuàng)新方法

-改變游戲規(guī)則

-增加游戲道具

-創(chuàng)新游戲場(chǎng)景

-利用現(xiàn)有資源

③團(tuán)隊(duì)合作與游戲創(chuàng)新

-分工合作

-溝通協(xié)調(diào)

-共同決策

④游戲創(chuàng)新的重要性

-提高游戲趣味性和吸引力

-培養(yǎng)創(chuàng)造力

-促進(jìn)社交互動(dòng)

⑤游戲創(chuàng)新過程中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略

-創(chuàng)意枯竭

-團(tuán)隊(duì)溝通問題

-資源限制

-鼓勵(lì)創(chuàng)意思維

-加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通

-合理分配資源

⑥游戲創(chuàng)新的社會(huì)意義

-推動(dòng)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展

-提高國民素質(zhì)

-豐富文化生活八、教學(xué)反思今天上了“玩兒出新花樣”這一課，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生們?cè)诜窒碜约河螒騽?chuàng)新經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，積極性非常高。他們能夠從日常游戲中發(fā)現(xiàn)新的玩法，這讓我感到很欣慰。這表明，我們通過之前的課程，已經(jīng)成功激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。然而，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在分享時(shí)表達(dá)不夠清晰，缺乏邏輯性。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我們需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

其次，我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作創(chuàng)新游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些小組在討論過程中，因?yàn)橐庖姴缓隙a(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，導(dǎo)致游戲創(chuàng)新工作受阻。這讓我反思，我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力的同時(shí)，也需要教會(huì)他們?nèi)绾翁幚韴F(tuán)隊(duì)沖突。在未來的教學(xué)中，我會(huì)嘗試引入一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和解決問題。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在游戲創(chuàng)新過程中，過于依賴?yán)蠋熁蛲榈囊庖?，缺乏?dú)立思考的能力。這讓我意識(shí)到，我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，還要讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)，并對(duì)他人意見進(jìn)行評(píng)估。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)資源的利用問題。比如，雖然我們使用了多媒體教學(xué)設(shè)備，但有些學(xué)生并沒有充分利用這些資源。這讓我思考，如何更好地利用教學(xué)資源，讓每個(gè)學(xué)生都能從中受益。也許