綜合活動1制作“我的游樂園”動畫說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)閩教版2020七年級下冊-閩教版2020授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為閩教版2020初中信息技術(shù)七年級下冊綜合活動1“制作‘我的游樂園’動畫”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：了解動畫制作的基本原理和流程，學(xué)習(xí)使用動畫制作軟件（如Flash等）進(jìn)行動畫制作，通過制作“我的游樂園”動畫，提高學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使其認(rèn)識到動畫技術(shù)在現(xiàn)代社會中的廣泛應(yīng)用。

2.提升學(xué)生的計算思維，通過動畫制作過程，學(xué)會分解問題、設(shè)計算法和邏輯推理。

3.增強學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能，學(xué)會運用動畫軟件進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.強化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)與交流能力，通過小組合作完成動畫項目，提高團(tuán)隊協(xié)作和溝通技巧。

5.培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，在動畫創(chuàng)作中感受藝術(shù)美感，提高審美能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握動畫制作的基本原理，理解幀、圖層、關(guān)鍵幀等概念在動畫制作中的作用。

②熟悉動畫制作軟件的基本操作，包括工具欄的使用、對象的創(chuàng)建與編輯、動畫屬性的設(shè)置等。

③學(xué)會通過動畫制作軟件實現(xiàn)簡單動畫的創(chuàng)建，如角色移動、背景切換等。

2.教學(xué)難點

①理解并應(yīng)用動畫制作中的時間軸和幀動畫原理，實現(xiàn)復(fù)雜動畫效果。

②掌握動畫中的運動路徑調(diào)整和緩動效果設(shè)置，使動畫更加生動自然。

③在團(tuán)隊合作中，協(xié)調(diào)分工，解決動畫制作過程中遇到的技術(shù)問題，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

④創(chuàng)意設(shè)計“我的游樂園”動畫，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際項目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體演示，講解動畫制作的基本原理和軟件操作。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論動畫制作過程中的難點和技巧，促進(jìn)學(xué)生交流與合作。

3.實驗法：通過實際操作，讓學(xué)生在動手實踐中掌握動畫制作技能。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體設(shè)備展示動畫制作過程，提高學(xué)生的直觀理解能力。

2.利用教學(xué)軟件（如Flash等）進(jìn)行現(xiàn)場操作演示，讓學(xué)生跟隨操作步驟學(xué)習(xí)。

3.鼓勵學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增強自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)信息技術(shù)課，主題是“制作‘我的游樂園’動畫”。在進(jìn)入正題之前，請大家思考一下，你們平時喜歡什么樣的動畫？它們有哪些特點？請一位同學(xué)分享一下你的想法。

（學(xué)生）我喜歡迪士尼的動畫，它們色彩鮮艷，故事有趣。

（教師）很好，迪士尼的動畫確實很受歡迎。那么，我們今天就要學(xué)習(xí)如何制作一個屬于自己的“游樂園”動畫。接下來，請大家打開課本，我們開始新課的學(xué)習(xí)。

二、新課講授

1.動畫制作原理

（教師）首先，我們來了解一下動畫制作的基本原理。動畫是通過連續(xù)播放一系列靜止圖像來產(chǎn)生連續(xù)運動效果的一種技術(shù)。在動畫制作過程中，我們需要掌握以下幾個概念：幀、圖層、關(guān)鍵幀等。

（學(xué)生）老師，什么是幀呢？

（教師）幀是動畫制作中的基本單位，相當(dāng)于電影中的每一格畫面。每一幀都包含了一定的圖像內(nèi)容，當(dāng)這些幀連續(xù)播放時，就會產(chǎn)生動畫效果。

（學(xué)生）哦，我明白了。

（教師）接下來，我們來看一下圖層。在動畫制作軟件中，圖層就像是透明的紙張，我們可以將不同的圖像和動畫元素放在不同的圖層上，以便于管理和編輯。

（學(xué)生）那什么是關(guān)鍵幀呢？

（教師）關(guān)鍵幀是動畫制作中的重要元素，它決定了動畫的運動軌跡和效果。在關(guān)鍵幀上，我們可以設(shè)置動畫的開始和結(jié)束狀態(tài)，從而實現(xiàn)動畫的平滑過渡。

2.動畫制作軟件操作

（教師）了解了動畫制作的基本原理后，我們再來學(xué)習(xí)一下動畫制作軟件的操作。今天我們以Flash為例，講解軟件的基本操作。

（學(xué)生）老師，F(xiàn)lash是什么？

（教師）Flash是一種流行的動畫制作軟件，它具有豐富的功能和簡單的操作界面，非常適合初學(xué)者使用。

（教師）首先，我們打開Flash軟件，新建一個動畫項目。接下來，我們來創(chuàng)建一個圖層，并添加一些基本的圖形元素。然后，我們可以通過調(diào)整幀和時間軸來設(shè)置動畫效果。

（學(xué)生）老師，這個軟件好像很簡單啊。

（教師）是的，F(xiàn)lash的操作相對簡單，但要想制作出優(yōu)秀的動畫，還需要掌握一些技巧。

3.“我的游樂園”動畫制作

（教師）現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了動畫制作的基本原理和軟件操作，接下來，我們將運用所學(xué)知識制作一個“我的游樂園”動畫。

（學(xué)生）老師，我們該從哪里開始呢？

（教師）首先，我們需要確定動畫的主題和內(nèi)容。比如，我們可以設(shè)計一個充滿歡樂的游樂園，包括過山車、旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪等設(shè)施。

（學(xué)生）好的，那我們該如何設(shè)計動畫的場景呢？

（教師）我們可以通過繪制場景圖來設(shè)計動畫的場景。在場景圖中，我們可以描繪游樂園的各個角落，包括建筑物、人物、植物等元素。

（學(xué)生）明白了，那我們接下來該做什么呢？

（教師）接下來，我們需要將場景圖導(dǎo)入到Flash軟件中，并創(chuàng)建相應(yīng)的圖層。然后，我們可以根據(jù)場景圖中的元素，制作動畫中的角色和道具。

（學(xué)生）老師，我們該如何制作動畫中的角色呢？

（教師）制作角色可以通過繪制圖形或者導(dǎo)入圖片來實現(xiàn)。在繪制圖形時，我們需要注意角色的動作和表情，使其更加生動有趣。

（學(xué)生）明白了，那我們該如何制作動畫中的道具呢？

（教師）制作道具的方法與制作角色類似，我們可以通過繪制圖形或者導(dǎo)入圖片來實現(xiàn)。

（學(xué)生）老師，我們該如何制作動畫中的背景音樂和音效呢？

（教師）背景音樂和音效可以通過導(dǎo)入音頻文件來實現(xiàn)。在導(dǎo)入音頻文件后，我們可以通過調(diào)整音頻的播放時間和音量，使其與動畫效果相匹配。

（學(xué)生）好的，那我們接下來該做什么呢？

（教師）接下來，我們需要將動畫中的角色、道具和背景音樂、音效進(jìn)行組合，并設(shè)置動畫的播放順序。最后，我們預(yù)覽一下動畫效果，如果滿意的話，就可以導(dǎo)出動畫文件了。

（學(xué)生）老師，我們學(xué)會了制作“我的游樂園”動畫，真是太棒了！

（教師）是的，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了動畫制作的基本原理和軟件操作，還學(xué)會了如何制作一個屬于自己的“游樂園”動畫。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，制作出更多優(yōu)秀的動畫作品。

三、課堂練習(xí)

（教師）下面，請大家跟隨我一起完成一個簡單的“我的游樂園”動畫制作練習(xí)。首先，我們需要確定動畫的主題和內(nèi)容，然后繪制場景圖，接著導(dǎo)入角色、道具和背景音樂、音效，最后組合并預(yù)覽動畫效果。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）請大家注意，在制作動畫的過程中，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，使動畫更加生動有趣。

（學(xué)生）明白了。

（教師）現(xiàn)在，請大家開始練習(xí)，我在教室里巡視，幫助大家解決遇到的問題。

（學(xué)生）好的。

（教師）在練習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)遇到了困難，比如不知道如何繪制場景圖，或者不會導(dǎo)入音頻文件。請這些同學(xué)舉手，我來幫助你們。

（學(xué)生）老師，我不會繪制場景圖。

（教師）沒關(guān)系，我們可以先從簡單的圖形開始，比如圓形、矩形等。你可以嘗試用這些簡單的圖形來描繪游樂園的各個角落。

（學(xué)生）好的，謝謝老師。

（教師）還有同學(xué)不會導(dǎo)入音頻文件，我來幫你。

（教師）請打開“文件”菜單，選擇“導(dǎo)入”，然后選擇“音頻文件”，導(dǎo)入你喜歡的背景音樂。

（學(xué)生）好的，謝謝老師。

（教師）請大家繼續(xù)練習(xí)，我相信你們一定能夠完成這個動畫制作練習(xí)。

（學(xué)生）好的。

四、課堂總結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天的“我的游樂園”動畫制作練習(xí)就到這里?，F(xiàn)在，請大家展示一下你們的成果。

（學(xué)生）老師，我完成了我的動畫，請你看一下。

（教師）很好，你的動畫很有創(chuàng)意，畫面也很美觀。接下來，請其他同學(xué)也展示一下你們的動畫。

（學(xué)生）老師，我也完成了我的動畫。

（教師）不錯，大家都很努力。通過今天的練習(xí)，我們不僅學(xué)會了動畫制作的基本原理和軟件操作，還學(xué)會了如何制作一個屬于自己的“游樂園”動畫。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，制作出更多優(yōu)秀的動畫作品。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會努力的。

（教師）好了，今天的課程就到這里。請大家整理好課本和筆記本，我們下節(jié)課再見。

（學(xué)生）好的，老師再見。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠理解并掌握動畫制作的基本原理，包括幀、圖層、關(guān)鍵幀等概念。

-學(xué)生熟悉動畫制作軟件（如Flash）的基本操作，能夠獨立完成簡單動畫的制作。

-學(xué)生了解動畫中的時間軸和幀動畫原理，能夠?qū)崿F(xiàn)復(fù)雜動畫效果。

2.技能提升：

-學(xué)生通過實際操作，提高了動手實踐能力，學(xué)會了運用動畫軟件進(jìn)行創(chuàng)作。

-學(xué)生在團(tuán)隊合作中，學(xué)會了協(xié)調(diào)分工，解決了動畫制作過程中遇到的技術(shù)問題，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。

-學(xué)生在創(chuàng)意設(shè)計“我的游樂園”動畫的過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實踐能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在分析動畫制作過程中的難點和技巧時，提高了邏輯思維和問題解決能力。

-學(xué)生在創(chuàng)作動畫時，鍛煉了創(chuàng)造性思維和審美能力，學(xué)會了從不同角度看待問題。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生通過制作動畫，增強了自信心，激發(fā)了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

-學(xué)生在展示自己的作品時，培養(yǎng)了自信心和表達(dá)能力。

-學(xué)生在欣賞和評價他人作品時，學(xué)會了尊重他人，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際項目，如制作個人或班級的動畫作品。

-學(xué)生在日常生活中，能夠運用動畫技術(shù)進(jìn)行信息表達(dá)和創(chuàng)意展示。

-學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中，具備了使用動畫技術(shù)解決實際問題的能力。

6.綜合評價：

-學(xué)生在完成“我的游樂園”動畫制作的過程中，綜合運用了信息技術(shù)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多學(xué)科知識。

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了信息素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。

-學(xué)生在評價自己和他人的作品時，學(xué)會了客觀、公正地評價，提高了自我反思和評價能力。板書設(shè)計①動畫制作基本原