匯報人:大山2025/10/10日行一善，善行一生CONTENTS目錄01

活動目的與目標(biāo)02

活動重點與難點03

活動準(zhǔn)備04

活動過程-開場與概念引入CONTENTS目錄05

活動過程-名人故事與名言分享06

活動過程-校園善舉與感恩表達07

活動總結(jié)與展望活動目的與目標(biāo)01活動目的闡述

樹立善念與善心通過開展“日行一善，善行一生”系列活動，引導(dǎo)學(xué)生從小在內(nèi)心深處樹立善念、擁有善心，讓善良成為他們?yōu)槿颂幨赖幕緶?zhǔn)則。

實現(xiàn)人格優(yōu)化完善鼓勵學(xué)生實踐善行，在一次次的善舉中不斷反思和成長，從而實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，塑造更加健全的品格。

培養(yǎng)社會主義接班人活動致力于培養(yǎng)具有高尚道德品質(zhì)的社會主義接班人，使學(xué)生具備良好的道德素養(yǎng)，為社會的發(fā)展貢獻積極力量?；顒幽繕?biāo)呈現(xiàn)

感受為善意義讓學(xué)生尋找身邊名人的善事善舉，如屈原發(fā)米的故事，使他們深刻感受為善的意義，樹立為善的觀念，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

營造行善氛圍引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，每天做一件善事，像撿起地上的紙屑、扶起倒地的拖把等，營造以善為榮、積極行善的良好氛圍，培養(yǎng)尊老愛幼等品質(zhì)。

增進情感與形成風(fēng)尚在行善過程中，讓學(xué)生感受“人人為我，我為人人”的快樂，增進同學(xué)間的友情和與家人的親情，形成和諧美好的社會風(fēng)尚，為幸福人生奠定基礎(chǔ)?；顒又攸c與難點02認識善的內(nèi)容與意義

學(xué)習(xí)名人善事收集歷代名人如屈原等的善人善事，像屈原幼年時期將家中大米灌進石縫救濟百姓，通過故事講述，讓學(xué)生了解善可以是對他人的關(guān)懷與幫助，感受善的無私奉獻意義。

關(guān)注校園善舉尋找校園內(nèi)師生行善的真人真事并拍成照片展示，如同學(xué)撿起地上的紙屑、扶起倒地的拖把等，使學(xué)生明白善就在身邊，善可以是日常小事，感受善帶來的校園和諧氛圍。

領(lǐng)悟行善名言學(xué)習(xí)如“不以惡小而為之，不以善小而不為”“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！钡刃猩泼?，讓學(xué)生從名言中理解善需積累，感受善的積累意義。培養(yǎng)良好行為習(xí)慣主動行善的重要性

做一件好事不難，難在做一生的好事。主動為需要幫助的人提供方便，能讓學(xué)生在實踐中體會幫助他人的快樂，增進同學(xué)間友情和與家人的親情，形成和諧社會風(fēng)尚，為幸福人生奠定基礎(chǔ)。從尋善到揚善的過程

尋善是發(fā)現(xiàn)身邊的善，如尋找名人與校園的善舉；言善是表達對善的理解與感悟；寫善是記錄善的行為與感受；行善是將善念轉(zhuǎn)化為實際行動；思善是反思善的行為與意義；揚善是傳播善的精神，讓更多人參與行善，實現(xiàn)從認知到實踐再到傳播的發(fā)展與升華。養(yǎng)成習(xí)慣的方法

通過開展“日行一善”活動，從身邊小事做起，如撿起紙屑、鼓勵同學(xué)等，讓學(xué)生在日常行動中逐漸養(yǎng)成主動行善的習(xí)慣，不斷強化善的意識?；顒訙?zhǔn)備03名人善事收集與展現(xiàn)收集方式通過查閱歷史文獻、書籍等資料，收集歷代名人的善人善事，如屈原發(fā)米等故事。演唱展現(xiàn)將名人善事編寫成歌曲，以演唱的形式展現(xiàn)，讓同學(xué)們在歡快的旋律中感受善的力量。講述展現(xiàn)挑選同學(xué)以講故事的方式，生動地講述名人行善的事跡，使同學(xué)們更深入地了解善舉。表演展現(xiàn)把名人善事改編成小品、話劇等進行表演，增強故事的趣味性和感染力。校園善舉照片拍攝

尋找途徑通過在校園內(nèi)實地觀察、向師生詢問等方式，尋找校園內(nèi)師生行善的真人真事。

拍攝內(nèi)容拍攝師生幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)難題、主動打掃校園衛(wèi)生、扶起倒地的自行車等善舉畫面。

照片用途將拍攝的照片用于主題班會展示，讓同學(xué)們直觀地看到身邊的善舉，激發(fā)大家行善的積極性?；顒庸?jié)目準(zhǔn)備01《日行一善歌》歌曲以歌謠的形式，傳達了日行一善的理念，如“不求人知，不要人頌，日行一善育良知”，激勵同學(xué)們積極行善。02《過馬路》小品小品演繹了在交通高峰期，同學(xué)幫助老爺爺過馬路的場景，展現(xiàn)了“日行一善”在生活中的具體體現(xiàn)。03《常懷一顆善的心》詩歌朗誦詩歌表達了感恩與善良的情感，強調(diào)了善良的本質(zhì)是擁有一顆感恩的心，與“日行一善”主題緊密相關(guān)。04《明天會更好》手語舞手語舞寓意著只要人人都獻出一份愛，世間將變得更加美好，體現(xiàn)了“日行一善”能讓社會更和諧的主題?；顒舆^程-開場與概念引入04班會開場致辭

活動開啟宣告主持人合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！二年級“日行一善，做文明小學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。

文明時代引入主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，我們踏入了文明的學(xué)生時代。主持人乙：做個文明的時代新人，那是我們共同的心愿。

善良品質(zhì)強調(diào)主持人甲：古人云：人之初，性本善。善良是一個人的基本品質(zhì)。主持人乙：是呀“勿以善小而不為”善良是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的最基本的道德品質(zhì)。

幸福生活與善的關(guān)聯(lián)主持人甲：我們是新世紀(jì)的少年兒童，過著充滿愛的幸福生活。主持人乙：我們也要經(jīng)常去關(guān)愛別人，幫助別人，日行一善。“日行一善”概念解釋

01直接定義闡述主持人甲：什么是“日行一善”呢？主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，積善成德。

02少年踐行方向主持人甲：那么怎樣做一個日行一善的好少年呢？下面請欣賞歌謠表演《日行一善歌》，通過歌謠內(nèi)容引導(dǎo)少年明白踐行方向。

03善的具體體現(xiàn)主持人甲：“日行一善”對我們少先隊員來說可以是撿起地上的一片紙屑，是扶起倒地的拖把，是對學(xué)習(xí)困難同學(xué)一句鼓勵的話。主持人乙：“日行一善”也可以是孝敬父母，尊敬老師，愛護公物，學(xué)會感恩，立志成才?；顒舆^程-名人故事與名言分享05屈原發(fā)米故事講述故事背景相傳當(dāng)時正逢連年饑荒，屈原家鄉(xiāng)百姓吃不飽、穿不暖，常有沿街乞討、啃樹皮、食埃土的情況，幼小的屈原見之傷心落淚。發(fā)米善舉屈原家門前大石頭縫突然流出雪白大米，百姓紛紛接米回家。后來父親發(fā)現(xiàn)家中糧倉米越來越少，夜里發(fā)現(xiàn)是屈原把米灌進石縫。從小善到大善父親告訴屈原，咱家米救不了多少窮人，長大后做官把楚國管理好，天下窮人就有飯吃。自此屈原勤奮治學(xué)，成人后為官，為國為民盡心盡力，由小善轉(zhuǎn)為大善。名人行善名言展示

《三國志》名言“不以惡小而為之，不以善小而不為。”這句話出自《三國志》，告誡人們不要因為壞事小就去做，也不要因為善事小而不做。

荀子名言荀子在《勸學(xué)篇》中提到“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！睆娬{(diào)積累小善才能成就大善，就像積累跬步和小流一樣。

雷鋒名言雷鋒說“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”體現(xiàn)了他無私奉獻、積極行善的高尚品質(zhì)，激勵著大家多做好事?；顒舆^程-校園善舉與感恩表達06校園善舉呈現(xiàn)

學(xué)習(xí)互助善舉照片中，一位同學(xué)耐心地為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)講解數(shù)學(xué)難題，通過細致的步驟和生動的例子，讓對方逐漸理解。這種學(xué)習(xí)上的互助，體現(xiàn)了同學(xué)間的友愛與善良。

環(huán)保行動善舉畫面里，幾位同學(xué)主動撿起校園操場的垃圾，將它們分類放入垃圾桶。他們用實際行動為校園的整潔和環(huán)保貢獻力量，展現(xiàn)了強烈的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

關(guān)愛他人善舉有一張照片記錄了一位同學(xué)在樓梯口扶起摔倒的小同學(xué)，并關(guān)切詢問情況。這一小小的舉動，傳遞出溫暖和關(guān)愛，是校園善舉的生動體現(xiàn)。感恩詩歌朗誦感恩自然之美詩歌中“落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)；浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育它的大海的頌揚”，讓我們感受到自然萬物間的感恩之情，提醒我們珍惜自然的饋贈。感恩身邊之人“感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長；感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想”，明確指出我們要感恩父母的養(yǎng)育和老師的教導(dǎo)，他們是我們成長道路上的重要引路人。感恩社會與國家“感恩親愛的黨，因為它為我們創(chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯；感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方”，強調(diào)了我們要感恩黨和國家為我們提供的良好環(huán)境和發(fā)展機遇?；顒涌偨Y(jié)與展望07老師總結(jié)發(fā)言活動意義總結(jié)今天的“日行一善”主題班會開得很有意義，同學(xué)們在活動中的表現(xiàn)也非常出色，讓老師深受教育?！叭招幸簧啤眱?nèi)涵強調(diào)日行一善，不是單純要求每天做一件好事，而是當(dāng)看到別人需要幫助時，能慷慨地伸出援助之手，感受幫助他人的快樂。善舉福報闡述用中國一句成語說就是“善有善報”，積德行善，日行一