第8課指點(diǎn)迷津——發(fā)送電子郵件說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級上冊清華大學(xué)版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過指導(dǎo)學(xué)生使用電子郵件這一網(wǎng)絡(luò)工具，提高學(xué)生信息獲取、處理和交流的能力。結(jié)合四年級學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動，使學(xué)生能夠?qū)W會發(fā)送電子郵件，培養(yǎng)信息素養(yǎng)，為后續(xù)信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析四年級學(xué)生在信息科技課程中已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤，對計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有一定的認(rèn)識。然而，在電子郵件這一具體應(yīng)用方面，學(xué)生的掌握程度參差不齊。部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過電子郵件的發(fā)送和接收，但對于郵件的基本格式、附件的添加以及郵件禮儀等方面了解有限。此外，學(xué)生在信息素養(yǎng)方面，對網(wǎng)絡(luò)安全和個人隱私保護(hù)的認(rèn)識有待提高。

在能力方面，學(xué)生的信息檢索和篩選能力逐漸增強(qiáng)，但實(shí)際操作中，對郵件客戶端的使用仍存在困難，如無法正確設(shè)置郵件賬戶、理解郵件功能等。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，學(xué)生表現(xiàn)出較好的合作意愿，但在具體操作過程中，部分學(xué)生可能因?yàn)椴僮鞑皇炀毝绊憟F(tuán)隊(duì)效率。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但對于電子設(shè)備的使用存在一定的依賴性，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。在課程學(xué)習(xí)中，這一特點(diǎn)可能導(dǎo)致學(xué)生在電子郵件操作過程中，容易忽視實(shí)際應(yīng)用場景，過分關(guān)注操作技巧而忽略實(shí)際應(yīng)用。

綜合以上分析，針對四年級學(xué)生在電子郵件操作方面的現(xiàn)狀，本節(jié)課將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)際操作練習(xí)，幫助學(xué)生掌握電子郵件的基本使用方法，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識。同時，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，講解電子郵件的基本概念、功能和使用步驟，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)識。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)發(fā)送電子郵件的過程，提高動手實(shí)踐能力。

3.討論法：在操作過程中，引導(dǎo)學(xué)生討論遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示電子郵件的使用流程和技巧，提高教學(xué)內(nèi)容的直觀性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：利用電子郵件客戶端軟件，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行操作練習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的視野，增加學(xué)習(xí)的廣度和深度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師通過展示一封真實(shí)的電子郵件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）提問：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

（3）簡要介紹電子郵件的用途，引出課題“第8課指點(diǎn)迷津——發(fā)送電子郵件”。

2.講授新知（20分鐘）

（1）電子郵件的基本概念：介紹電子郵件的定義、特點(diǎn)和發(fā)展歷程。

（2）電子郵件的使用步驟：演示如何注冊郵箱、登錄郵箱、撰寫郵件、添加附件、發(fā)送郵件等操作。

（3）電子郵件禮儀：強(qiáng)調(diào)郵件標(biāo)題、正文、附件的命名規(guī)范，以及郵件發(fā)送的時間選擇等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，按照教師演示的步驟，發(fā)送一封測試郵件。

（2）教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作過程中的問題。

（3）邀請學(xué)生展示自己的郵件發(fā)送過程，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)發(fā)送電子郵件的要點(diǎn)。

（2）強(qiáng)調(diào)電子郵件的實(shí)用性，鼓勵學(xué)生在生活中嘗試使用電子郵件進(jìn)行溝通。

（3）布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）學(xué)生課后練習(xí)：利用學(xué)?；蚣抑朽]箱，給老師或同學(xué)發(fā)送一封郵件，內(nèi)容包括問候、學(xué)習(xí)情況或分享有趣的事。

（2）收集反饋：要求學(xué)生下次課帶來郵件發(fā)送成功的截圖或截圖中的郵件內(nèi)容，以展示自己的學(xué)習(xí)成果。

（3）預(yù)告下次課內(nèi)容：簡單介紹下一課《電子郵件管理》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)期待。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）電子郵件的發(fā)展歷程：介紹電子郵件從最初的簡單文本信息傳遞到如今的多媒體信息交流的發(fā)展過程，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展速度和影響。

（2）電子郵件在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用：探討電子郵件在教育、商務(wù)、日常生活等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，以及它如何改變了人們的溝通方式。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全知識：介紹電子郵件在使用過程中需要注意的網(wǎng)絡(luò)安全問題，如防范垃圾郵件、病毒郵件，保護(hù)個人隱私等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）電子郵件的高級功能：引導(dǎo)學(xué)生了解郵件過濾、郵件分類、郵件搜索等高級功能，提高電子郵件的使用效率。

（2）電子郵件在不同平臺的使用：比較不同電子郵件客戶端（如Outlook、Foxmail、Gmail等）的特點(diǎn)和操作方法，讓學(xué)生了解不同平臺的使用差異。

（3）電子郵件在國際交流中的作用：探討電子郵件在跨文化交流中的應(yīng)用，如國際學(xué)生交流、跨國商務(wù)合作等，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野。

（4）電子郵件在環(huán)境保護(hù)中的作用：介紹電子郵件如何減少紙張使用，降低環(huán)境污染，提高資源利用率。

3.課后實(shí)踐項(xiàng)目

（1）設(shè)計(jì)一封電子郵件模板：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一封具有個性化風(fēng)格的電子郵件模板，包括問候語、正文格式、簽名等。

（2）撰寫電子郵件調(diào)查報(bào)告：學(xué)生選擇一個感興趣的領(lǐng)域，通過發(fā)送電子郵件進(jìn)行調(diào)查，收集相關(guān)信息，撰寫調(diào)查報(bào)告。

（3）組織電子郵件交流活動：學(xué)生分組，利用電子郵件進(jìn)行跨地域、跨學(xué)校的交流活動，分享學(xué)習(xí)心得、生活趣事等。

4.資源推薦

（1）電子郵件基礎(chǔ)知識教程：推薦一些適合小學(xué)生閱讀的電子郵件基礎(chǔ)知識教程，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全教育網(wǎng)站：推薦一些提供網(wǎng)絡(luò)安全知識的網(wǎng)站，讓學(xué)生了解如何保護(hù)自己的電子郵件賬戶安全。

（3）國際交流平臺：推薦一些國際交流平臺，如國際學(xué)生組織網(wǎng)站、跨國企業(yè)官網(wǎng)等，讓學(xué)生拓展國際視野，了解不同國家的文化。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-電子郵件的定義

-發(fā)送電子郵件的基本步驟

-郵件格式和內(nèi)容要求

②關(guān)鍵詞：

-電子郵件

-發(fā)送

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