廣東2025自考[教育學(xué)]教育統(tǒng)計與測量客觀題專練一、單項選擇題（每題1分，共20題）說明：下列每題只有一個正確答案。1.在教育統(tǒng)計中，用來描述數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)是（）。A.極差B.標(biāo)準(zhǔn)差C.中位數(shù)D.算術(shù)平均數(shù)2.某學(xué)校對學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進行分組統(tǒng)計，分組數(shù)為10組，頻數(shù)為100，則該數(shù)據(jù)的組距為（）。A.5B.10C.20D.無法確定3.在測量信度時，重測信度指的是（）。A.同一組學(xué)生在不同時間測試結(jié)果的一致性B.不同教師對同一學(xué)生評分的一致性C.測試題目內(nèi)部的一致性D.測試結(jié)果與實際能力的符合程度4.下列不屬于標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗優(yōu)點的是（）。A.客觀性B.效度較高C.適合大規(guī)模施測D.避免文化偏見5.教育測量中，信度和效度的關(guān)系是（）。A.信度高則效度低B.效度高則信度低C.信度是效度的前提D.效度是信度的前提6.某教師用50道選擇題編制一份測驗，每題1分，某學(xué)生得分為40分，其原始得分為（）。A.40分B.80分C.100分D.無法計算7.在教育統(tǒng)計中，方差是（）。A.數(shù)據(jù)離散程度的絕對指標(biāo)B.數(shù)據(jù)集中趨勢的相對指標(biāo)C.數(shù)據(jù)分布形狀的指標(biāo)D.數(shù)據(jù)正態(tài)分布的指標(biāo)8.抽樣調(diào)查中，樣本量的確定主要取決于（）。A.總體規(guī)模B.允許誤差C.抽樣方法D.測量工具9.教育測量中，效度指的是（）。A.測量結(jié)果的可靠性B.測量結(jié)果的準(zhǔn)確性C.測量過程的規(guī)范性D.測量對象的一致性10.某學(xué)校用標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)學(xué)測驗對學(xué)生進行評估，該測驗的標(biāo)準(zhǔn)化過程包括（）。A.確定常模B.編制題目C.選擇樣本D.以上都是11.在教育統(tǒng)計中，用來說明數(shù)據(jù)波動程度的指標(biāo)是（）。A.平均數(shù)B.標(biāo)準(zhǔn)差C.中位數(shù)D.頻數(shù)12.下列不屬于非參數(shù)統(tǒng)計方法的是（）。A.獨立樣本t檢驗B.Mann-WhitneyU檢驗C.等級相關(guān)系數(shù)D.方差分析13.教育測量中，常模的作用是（）。A.比較個體差異B.確定測量標(biāo)準(zhǔn)C.分析數(shù)據(jù)分布D.以上都是14.在教育統(tǒng)計中，用來說明數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)是（）。A.極差B.算術(shù)平均數(shù)C.標(biāo)準(zhǔn)差D.頻數(shù)15.某教師用分層抽樣方法從全校抽取200名學(xué)生進行問卷調(diào)查，該校共有2000名學(xué)生，則抽樣比例為（）。A.5%B.10%C.15%D.20%16.教育測量中，信度系數(shù)的取值范圍是（）。A.0到1B.-1到1C.0到-1D.1到1017.在教育統(tǒng)計中，用來說明數(shù)據(jù)分布形態(tài)的指標(biāo)是（）。A.偏度B.峰度C.算術(shù)平均數(shù)D.中位數(shù)18.某學(xué)校用教育統(tǒng)計方法分析學(xué)生的成績分布，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)呈正態(tài)分布，則其偏度為（）。A.0B.1C.-1D.219.教育測量中，效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度指的是（）。A.測量結(jié)果與實際表現(xiàn)的關(guān)聯(lián)程度B.測量結(jié)果的一致性C.測量過程的規(guī)范性D.測量工具的可靠性20.在教育統(tǒng)計中，用來說明數(shù)據(jù)離散程度的指標(biāo)是（）。A.方差B.標(biāo)準(zhǔn)差C.均值D.中位數(shù)二、多項選擇題（每題2分，共10題）說明：下列每題有多個正確答案。21.教育統(tǒng)計中，常用的描述性統(tǒng)計量包括（）。A.算術(shù)平均數(shù)B.標(biāo)準(zhǔn)差C.頻數(shù)分布D.相關(guān)系數(shù)22.教育測量中，信度的類型包括（）。A.重測信度B.復(fù)本信度C.內(nèi)部一致性信度D.標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)效度23.教育測量中，效度的類型包括（）。A.內(nèi)容效度B.結(jié)構(gòu)效度C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度D.內(nèi)部一致性效度24.教育統(tǒng)計中，常用的推斷統(tǒng)計方法包括（）。A.t檢驗B.方差分析C.相關(guān)分析D.回歸分析25.抽樣調(diào)查中，常用的抽樣方法包括（）。A.簡單隨機抽樣B.分層抽樣C.整群抽樣D.系統(tǒng)抽樣26.教育測量中，標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗的優(yōu)點包括（）。A.客觀性B.可比性C.適用性D.減少偏見27.教育統(tǒng)計中，常用的數(shù)據(jù)分布形態(tài)指標(biāo)包括（）。A.偏度B.峰度C.算術(shù)平均數(shù)D.中位數(shù)28.教育測量中，常模的類型包括（）。A.年級常模B.百分位常模C.標(biāo)準(zhǔn)九常模D.普通常模29.教育統(tǒng)計中，常用的相關(guān)性分析方法包括（）。A.皮爾遜相關(guān)系數(shù)B.斯皮爾曼等級相關(guān)系數(shù)C.肯德爾和諧系數(shù)D.點二列相關(guān)系數(shù)30.教育測量中，效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的類型包括（）。A.同時效度B.預(yù)測效度C.同質(zhì)性效度D.區(qū)分效度三、判斷題（每題1分，共10題）說明：下列每題判斷正誤。31.教育統(tǒng)計中，方差越大，數(shù)據(jù)離散程度越小。（×）32.教育測量中，信度越高，效度越高。（×）33.教育統(tǒng)計中，樣本量越大，抽樣誤差越小。（√）34.教育測量中，常模是絕對的標(biāo)準(zhǔn)。（×）35.教育統(tǒng)計中，算術(shù)平均數(shù)是數(shù)據(jù)集中趨勢的唯一指標(biāo)。（×）36.教育測量中，標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗可以完全消除文化偏見。（×）37.教育統(tǒng)計中，相關(guān)性分析只能說明變量之間的線性關(guān)系。（×）38.教育測量中，效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度越高，測量結(jié)果越可靠。（√）39.教育統(tǒng)計中，分層抽樣可以提高樣本代表性。（√）40.教育測量中，非參數(shù)統(tǒng)計方法適用于所有數(shù)據(jù)類型。（√）答案與解析一、單項選擇題1.D解析：算術(shù)平均數(shù)是描述數(shù)據(jù)集中趨勢的常用指標(biāo)。2.A解析：分組數(shù)×組距=極差，100÷10=5。3.A解析：重測信度衡量同一組學(xué)生在不同時間測試結(jié)果的一致性。4.D解析：標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗仍可能存在文化偏見問題。5.C解析：信度是效度的前提，低信度無法保證高效度。6.A解析：原始得分即學(xué)生實際得分，40分即40分。7.A解析：方差是衡量數(shù)據(jù)離散程度的絕對指標(biāo)。8.B解析：允許誤差越小，樣本量越大。9.B解析：效度是測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。10.D解析：標(biāo)準(zhǔn)化過程包括常模確定、題目編制和樣本選擇。11.B解析：標(biāo)準(zhǔn)差說明數(shù)據(jù)波動程度。12.A解析：獨立樣本t檢驗屬于參數(shù)統(tǒng)計方法。13.D解析：常模用于比較個體差異、確定測量標(biāo)準(zhǔn)和分析數(shù)據(jù)分布。14.B解析：算術(shù)平均數(shù)說明數(shù)據(jù)集中趨勢。15.A解析：200÷2000=5%。16.A解析：信度系數(shù)取值范圍0到1。17.A解析：偏度說明數(shù)據(jù)分布形態(tài)。18.A解析：正態(tài)分布的偏度為0。19.A解析：效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度衡量測量結(jié)果與實際表現(xiàn)的關(guān)聯(lián)程度。20.B解析：標(biāo)準(zhǔn)差說明數(shù)據(jù)離散程度。二、多項選擇題21.ABCD解析：描述性統(tǒng)計量包括算術(shù)平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、頻數(shù)分布和相關(guān)性分析。22.ABC解析：信度類型包括重測信度、復(fù)本信度和內(nèi)部一致性信度。23.ABC解析：效度類型包括內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。24.ABCD解析：推斷統(tǒng)計方法包括t檢驗、方差分析、相關(guān)分析和回歸分析。25.ABCD解析：抽樣方法包括簡單隨機抽樣、分層抽樣、整群抽樣和系統(tǒng)抽樣。26.ABC解析：標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗優(yōu)點包括客觀性、可比性和適用性。27.AB解析：數(shù)據(jù)分布形態(tài)指標(biāo)包括偏度和峰度。28.ABC解析：常模類型包括年級常模、百分位常模和標(biāo)準(zhǔn)九常模。29.ABCD解析：相關(guān)性分析方法包括皮爾遜相關(guān)系數(shù)、斯皮爾曼等級相關(guān)系數(shù)、肯德爾和諧系數(shù)和點二列相關(guān)系數(shù)。30.AB解析：效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度類型包括同時效度和預(yù)測效度。三、判斷題31.×解析：方差越大，數(shù)據(jù)離散程度越大。32.×解析：信度和效度無必然關(guān)系。33.√解析：樣本量越大，抽樣誤差越小。34.×解析：常模是相對標(biāo)準(zhǔn)。35.×解析：數(shù)據(jù)集中趨勢指標(biāo)還包括中位數(shù)、眾數(shù)等。3