廣東2025自考[教育學]教育法學高頻題(考點)一、單項選擇題（每題1分，共20題）1.教育法律關系的核心要素是（）。A.權利與義務B.教育行為C.教育主體D.教育客體2.《中華人民共和國教育法》的立法目的是（）。A.規(guī)范教育行政行為B.保護受教育者權益C.促進教育事業(yè)發(fā)展D.確立教育法律體系3.我國教育法律體系中，具有最高法律效力的文件是（）。A.《義務教育法》B.《高等教育法》C.《教育法》D.《教師法》4.教育法律責任的主體可以是（）。A.教育行政部門B.學校C.教師和學生D.以上都是5.在學校安全事故中，學校承擔法律責任的歸責原則主要是（）。A.過錯責任原則B.無過錯責任原則C.公平責任原則D.損益相抵原則6.受教育者最基本的權利是（）。A.受教育權B.言論自由權C.人身自由權D.名譽權7.教師享有的人身權利不包括（）。A.學術自由權B.人格尊嚴權C.薪金保密權D.教育教學權8.教育合同的法律特征不包括（）。A.平等性B.格式性C.雙務性D.要式性9.教育行政復議的管轄機關通常是（）。A.作出具體行政行為的行政機關B.上級教育行政部門C.同級人民政府D.法院10.教育行政訴訟的被告只能是（）。A.受教育者B.教師C.教育行政機關D.學校11.教育法律援助的對象主要是（）。A.教育行政相對人B.教育法律關系主體C.經(jīng)濟困難的受教育者D.所有教育工作者12.我國教育法中，對受教育者進行獎勵的主要依據(jù)是（）。A.《教育法》B.《義務教育法》C.《教師法》D.《學生獎勵條例》13.教育行政程序的基本原則不包括（）。A.公開原則B.合法原則C.便民原則D.單方意志原則14.教育信息公開的主要目的是（）。A.提高教育行政效率B.保障公眾知情權C.維護教育秩序D.加強政府監(jiān)管15.學校對受教育者進行處分的依據(jù)主要是（）。A.《教育法》B.《學生手冊》C.《教師法》D.《治安管理處罰法》16.教育法律責任的主要形式不包括（）。A.行政處分B.民事賠償C.刑事處罰D.經(jīng)濟處罰17.教育法律關系中的客體不包括（）。A.教育行為B.教育權利C.教育義務D.教育主體18.教育法律咨詢的主要作用是（）。A.解決教育糾紛B.宣傳教育法律知識C.制定教育政策D.監(jiān)督教育行政行為19.教育法律監(jiān)督的主體不包括（）。A.教育行政機關B.人民法院C.社會團體D.新聞媒體20.教育法律文書的主要特點不包括（）。A.法定性B.規(guī)范性C.任意性D.客觀性二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育法律關系的要素包括（）。A.權利B.義務C.主體D.客體E.行為2.我國教育法的基本原則包括（）。A.教育公平原則B.教育質量原則C.教育自主原則D.教育統(tǒng)一原則E.教育發(fā)展原則3.教育法律責任的特征包括（）。A.法定性B.懲罰性C.責任性D.相對性E.平等性4.受教育者享有的權利包括（）。A.受教育權B.休息權C.受教育選擇權D.受教育保障權E.受教育監(jiān)督權5.教師享有的權利包括（）。A.學術研究權B.教育教學權C.人身權D.薪金權E.社會參與權6.教育行政行為的基本特征包括（）。A.法定性B.單方性C.強制性D.雙方性E.程序性7.教育行政復議的程序包括（）。A.申請B.受理C.審理D.決定E.執(zhí)行8.教育行政訴訟的審理原則包括（）。A.合法原則B.獨立審判原則C.公開審判原則D.調解原則E.當事人訴訟原則9.教育信息公開的主要形式包括（）。A.公告B.通告C.通報D.報告E.詢問10.教育法律監(jiān)督的方式包括（）。A.司法監(jiān)督B.行政監(jiān)督C.社會監(jiān)督D.自我監(jiān)督E.輿論監(jiān)督三、判斷題（每題1分，共10題）1.教育法律關系主體只能是自然人。（）2.教育法律責任只能由違法行為產(chǎn)生。（）3.受教育者享有受教育的選擇權。（）4.教師享有學術自由權。（）5.教育合同是雙務合同。（）6.教育行政復議是訴訟的前置程序。（）7.教育行政訴訟的被告只能是教育行政機關。（）8.教育信息公開是單向的。（）9.教育法律援助是收費的。（）10.教育法律文書具有任意性。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育法律關系的特征。2.簡述教育法律責任的基本原則。3.簡述受教育者的主要權利。4.簡述教育行政訴訟的管轄原則。五、論述題（每題10分，共2題）1.試論教育法律關系主體的種類及其權利義務。2.試論教育行政復議與教育行政訴訟的區(qū)別與聯(lián)系。答案與解析一、單項選擇題1.A解析：教育法律關系的核心要素是權利與義務，這是法律關系的本質特征。2.C解析：《中華人民共和國教育法》的立法目的是促進教育事業(yè)的發(fā)展，保障教育公平。3.C解析：《教育法》是我國教育法律體系的最高法律效力文件，其他教育法律均依據(jù)其制定。4.D解析：教育法律責任主體包括教育行政部門、學校、教師和學生等。5.A解析：學校安全事故中，學校承擔法律責任的歸責原則主要是過錯責任原則。6.A解析：受教育權是受教育者最基本的權利，是其他權利的基礎。7.C解析：教師的人身權利包括學術自由權、人格尊嚴權、教育教學權等，不包括薪金保密權。8.B解析：教育合同的法律特征包括平等性、雙務性、要式性等，但不具有格式性。9.B解析：教育行政復議的管轄機關通常是作出具體行政行為的行政機關的上級機關。10.C解析：教育行政訴訟的被告只能是教育行政機關或其委托的組織。11.C解析：教育法律援助的對象主要是經(jīng)濟困難的受教育者。12.A解析：對受教育者進行獎勵的主要依據(jù)是《教育法》。13.D解析：教育行政程序的基本原則包括公開原則、合法原則、便民原則等，不包括單方意志原則。14.B解析：教育信息公開的主要目的是保障公眾的知情權。15.B解析：學校對受教育者進行處分的依據(jù)主要是《學生手冊》等校規(guī)校紀。16.D解析：教育法律責任的主要形式包括行政處分、民事賠償、刑事處罰等，不包括經(jīng)濟處罰。17.D解析：教育法律關系中的客體包括教育行為、教育權利、教育義務等，不包括教育主體。18.B解析：教育法律咨詢的主要作用是宣傳教育法律知識，幫助人們了解法律。19.A解析：教育法律監(jiān)督的主體包括人民法院、社會團體、新聞媒體等，不包括教育行政機關。20.C解析：教育法律文書具有法定性、規(guī)范性、客觀性等特點，不具有任意性。二、多項選擇題1.A,B,C,D,E解析：教育法律關系的要素包括主體、客體、權利、義務和行為。2.A,C,D,E解析：我國教育法的基本原則包括教育公平原則、教育自主原則、教育統(tǒng)一原則、教育發(fā)展原則。3.A,B,C,D,E解析：教育法律責任的特征包括法定性、懲罰性、責任性、相對性、平等性。4.A,B,C,D,E解析：受教育者享有的權利包括受教育權、休息權、受教育選擇權、受教育保障權、受教育監(jiān)督權。5.A,B,C,D,E解析：教師享有的權利包括學術研究權、教育教學權、人身權、薪金權、社會參與權。6.A,B,C,E解析：教育行政行為的基本特征包括法定性、單方性、強制性、程序性。7.A,B,C,D,E解析：教育行政復議的程序包括申請、受理、審理、決定、執(zhí)行。8.A,B,C,E解析：教育行政訴訟的審理原則包括合法原則、獨立審判原則、公開審判原則、當事人訴訟原則。9.A,B,C,D,E解析：教育信息公開的主要形式包括公告、通告、通報、報告、詢問。10.A,B,C,D,E解析：教育法律監(jiān)督的方式包括司法監(jiān)督、行政監(jiān)督、社會監(jiān)督、自我監(jiān)督、輿論監(jiān)督。三、判斷題1.×解析：教育法律關系主體可以是自然人或組織。2.×解析：教育法律責任不僅由違法行為產(chǎn)生，也可以由違約行為產(chǎn)生。3.√解析：受教育者享有受教育的選擇權，可以選擇學校和專業(yè)。4.√解析：教師享有學術自由權，可以自由進行學術研究。5.√解析：教育合同是雙務合同，雙方都有權利和義務。6.√解析：教育行政復議是訴訟的前置程序，必須先申請復議，不服復議決定才能訴訟。7.√解析：教育行政訴訟的被告只能是教育行政機關或其委托的組織。8.×解析：教育信息公開是雙向的，不僅是政府向公眾公開，公眾也可以向政府申請公開信息。9.×解析：教育法律援助是免費的，旨在幫助經(jīng)濟困難的公民維護合法權益。10.×解析：教育法律文書具有法定性、規(guī)范性、客觀性等特點，不具有任意性。四、簡答題1.簡述教育法律關系的特征。答：教育法律關系的特征包括：-平等性：主體地位平等。-法定性：基于法律規(guī)定產(chǎn)生。-雙方性：雙方均有權利和義務。-相對性：主體之間相互依存。2.簡述教育法律責任的基本原則。答：教育法律責任的基本原則包括：-過錯責任原則：行為人有過錯才承擔責任。-公平原則：責任與行為相當。-比例原則：責任與行為后果相適應。3.簡述受教育者的主要權利。答：受教育者的主要權利包括：-受教育權：接受教育的權利。-選擇權：選擇學校和專業(yè)的權利。-休息權：休息和娛樂的權利。4.簡述教育行政訴訟的管轄原則。答：教育行政訴訟的管轄原則包括：-專屬管轄：特定案件由特定法院管轄。-協(xié)議管轄：雙方約定管轄法院。-推定管轄：按一般規(guī)則確定管轄法院。五、論述題1.試論教育法律關系主體的種類及其權利義務。答：教育法律關系主體主要包括：-受教育者：享有受教育權、休息權等，義務是遵守校規(guī)校紀。-教師：享有學術自由權、教育教學權等，義務是履行教育教學職責。-學校：享有辦學