遼寧2025自考[新聞學(xué)]文學(xué)概論（一）簡答題專練一、文學(xué)的本質(zhì)與特征（共3題，每題5分）1.簡述文學(xué)與生活的關(guān)系及其特殊性。2.結(jié)合新聞傳播實踐，談?wù)勎膶W(xué)審美性的內(nèi)涵及其意義。3.試分析文學(xué)的社會功能與新聞輿論監(jiān)督的異同。二、文學(xué)作品的構(gòu)成要素（共3題，每題5分）1.簡述文學(xué)形象的定義及其在文學(xué)作品中的作用。2.結(jié)合遼寧地方文化特色，說明文學(xué)語言的特點及其與新聞報道語言的區(qū)別。3.試析文學(xué)典型與新聞深度報道中的典型事例的關(guān)聯(lián)性。三、文學(xué)創(chuàng)作過程（共3題，每題5分）1.簡述文學(xué)創(chuàng)作的心理機(jī)制及其與新聞采訪的相似性。2.結(jié)合遼寧文藝創(chuàng)作的實際，談?wù)勎膶W(xué)靈感與新聞突發(fā)事件的捕捉有何異同。3.試分析文學(xué)創(chuàng)作的社會性與新聞從業(yè)者的社會責(zé)任感的關(guān)系。四、文學(xué)思潮與流派（共3題，每題5分）1.簡述現(xiàn)實主義文學(xué)思潮的核心理念及其在當(dāng)代新聞評論中的體現(xiàn)。2.結(jié)合遼寧近年來的文學(xué)創(chuàng)作，談?wù)劕F(xiàn)代主義文學(xué)對新聞敘事方式的啟示。3.試比較象征主義文學(xué)與新聞隱性報道的異同。五、文學(xué)接受與傳播（共3題，每題5分）1.簡述文學(xué)接受的主觀性與新聞受眾反饋的互動關(guān)系。2.結(jié)合遼寧網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，談?wù)勎膶W(xué)接受方式的多元化及其對新聞傳播的影響。3.試分析文學(xué)批評與新聞評論的區(qū)別與聯(lián)系。答案與解析一、文學(xué)的本質(zhì)與特征1.簡述文學(xué)與生活的關(guān)系及其特殊性。答案：文學(xué)與社會生活密切相關(guān)，是生活的反映與升華。一方面，文學(xué)源于生活，作家通過觀察、體驗、思考等途徑將現(xiàn)實生活轉(zhuǎn)化為文學(xué)形象；另一方面，文學(xué)并非簡單復(fù)制生活，而是經(jīng)過藝術(shù)加工，賦予生活以審美價值和精神內(nèi)涵。其特殊性在于：-創(chuàng)造性：文學(xué)通過想象和虛構(gòu)，突破現(xiàn)實生活的局限，構(gòu)建藝術(shù)世界；-審美性：文學(xué)以情感和形式為中介，使讀者獲得精神愉悅和思想啟迪；-社會性：文學(xué)反映時代精神，傳遞文化價值，對社會發(fā)展具有推動作用。解析：該題考查文學(xué)與生活的辯證關(guān)系，考生需結(jié)合遼寧地方文學(xué)實踐（如反映東北農(nóng)村生活的作品）進(jìn)行分析，突出文學(xué)的“加工性”與“審美性”。2.結(jié)合新聞傳播實踐，談?wù)勎膶W(xué)審美性的內(nèi)涵及其意義。答案：文學(xué)審美性指文學(xué)作品通過形式與內(nèi)容的和諧統(tǒng)一，引發(fā)讀者情感共鳴和精神享受的能力。其內(nèi)涵包括：-形式美：如語言節(jié)奏、結(jié)構(gòu)布局等；-情感美：如愛情、親情、家國情懷等；-思想美：如哲理、道德、理想等。意義：-提升精神生活：審美性使讀者在閱讀中獲得愉悅，豐富精神世界；-強(qiáng)化文化認(rèn)同：如遼寧的東北文學(xué)，通過審美形式傳遞地域文化；-促進(jìn)新聞傳播：新聞報道可借鑒文學(xué)審美手法（如故事化敘事），增強(qiáng)可讀性。解析：考生需結(jié)合遼寧新聞實踐（如地方媒體的文化報道），說明審美性如何提升傳播效果。3.試分析文學(xué)的社會功能與新聞輿論監(jiān)督的異同。答案：相同點：-批判性：文學(xué)通過揭露社會問題（如遼寧某些行業(yè)亂象）引發(fā)反思；新聞輿論監(jiān)督直接批評時政，推動改革；-教化性：文學(xué)傳遞道德觀念（如雷鋒精神的傳播），新聞通過典型報道引導(dǎo)社會行為。不同點：-方式：文學(xué)通過藝術(shù)形象潛移默化，新聞直接評論；-時效：文學(xué)創(chuàng)作周期長，新聞即時性強(qiáng)。解析：考生需結(jié)合遼寧近年社會熱點（如環(huán)保、反腐），對比兩者的作用差異。二、文學(xué)作品的構(gòu)成要素1.簡述文學(xué)形象的定義及其在文學(xué)作品中的作用。答案：文學(xué)形象指作家通過藝術(shù)手法塑造的、具有典型性和審美價值的形象（如遼寧《東北人都是活雷鋒》中的農(nóng)民形象）。其作用：-傳達(dá)主題：形象是主題的載體；-感染讀者：通過情感共鳴打動人心；-反映現(xiàn)實：如東北文學(xué)中的農(nóng)民形象反映了時代變遷。解析：考生可舉例說明遼寧某部作品中的典型形象及其社會影響。2.結(jié)合遼寧地方文化特色，說明文學(xué)語言的特點及其與新聞報道語言的區(qū)別。答案：文學(xué)語言特點：-抒情性：如東北文學(xué)的幽默、直白；-象征性：如用雪景隱喻人生；-模糊性：如“小城故事多”的意境。與新聞?wù)Z言區(qū)別：-新聞?wù)Z言：簡潔、客觀、準(zhǔn)確（如遼寧地方新聞的政務(wù)報道）；-文學(xué)語言：形象、含蓄、多義。解析：考生需對比遼寧地方報紙（如《遼沈晚報》）的語言風(fēng)格與文學(xué)作品（如《白雪那片白》）的差異。3.試析文學(xué)典型與新聞深度報道中的典型事例的關(guān)聯(lián)性。答案：關(guān)聯(lián)性：-典型事例：新聞深度報道通過個體故事反映社會問題（如遼寧某地礦工的報道）；-典型塑造：文學(xué)典型（如《林海雪原》中的楊子榮）強(qiáng)化了人物形象。區(qū)別：-文學(xué)典型：虛構(gòu)性、理想化；新聞典型：真實性、時效性。解析：考生可結(jié)合遼寧某深度報道（如扶貧故事）分析其典型性。三、文學(xué)創(chuàng)作過程1.簡述文學(xué)創(chuàng)作的心理機(jī)制及其與新聞采訪的相似性。答案：心理機(jī)制：-感知：作家敏銳捕捉生活細(xì)節(jié)（如遼寧作家描寫冰天雪地的場景）；-情感：如同情、憤怒等推動創(chuàng)作；-想象：如虛構(gòu)情節(jié)以增強(qiáng)感染力。與新聞采訪相似性：-觀察力：兩者都需發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)；-共情能力：采訪者需理解采訪對象（如遼寧礦工的困境）。解析：考生可對比遼寧某部作品與某篇深度報道的創(chuàng)作過程。2.結(jié)合遼寧文藝創(chuàng)作的實際，談?wù)勎膶W(xué)靈感與新聞突發(fā)事件的捕捉有何異同。答案：相同點：-偶然性：文學(xué)靈感常源于生活片段（如遼寧某部小說因火車延誤獲得靈感）；-情感驅(qū)動：兩者都需強(qiáng)烈的情感或興趣。不同點：-文學(xué)靈感：個性化、非功利性；新聞靈感：時效性、社會責(zé)任。解析：考生可舉例說明遼寧某作家或記者如何捕捉靈感。3.試分析文學(xué)創(chuàng)作的社會性與新聞從業(yè)者的社會責(zé)任感的關(guān)系。答案：文學(xué)的社會性：如遼寧反映國企改革的文學(xué)作品；新聞的社會責(zé)任感：如報道遼寧環(huán)境問題推動政策改善。關(guān)系：兩者都需關(guān)注社會現(xiàn)實，傳遞正能量。解析：考生可結(jié)合遼寧某部作品與某篇報道的社會影響對比分析。四、文學(xué)思潮與流派1.簡述現(xiàn)實主義文學(xué)思潮的核心理念及其在當(dāng)代新聞評論中的體現(xiàn)。答案：核心理念：如遼寧老作家反映農(nóng)村生活的作品，強(qiáng)調(diào)真實、批判；新聞評論體現(xiàn)：如遼寧媒體對地方政策的犀利評論。解析：考生需結(jié)合遼寧某篇評論文章分析其現(xiàn)實主義特征。2.結(jié)合遼寧近年來的文學(xué)創(chuàng)作，談?wù)劕F(xiàn)代主義文學(xué)對新聞敘事方式的啟示。答案：現(xiàn)代主義啟示：如非線性敘事（遼寧某部小說的碎片化結(jié)構(gòu)）；新聞應(yīng)用：如遼寧某深度報道采用多線索敘事。解析：考生可對比遼寧某現(xiàn)代派作品與某篇新聞的敘事技巧。3.試比較象征主義文學(xué)與新聞隱性報道的異同。答案：相同點：-暗示性：象征主義通過隱喻（如遼寧某詩歌中的雪）；-深度挖掘：隱性報道（如遼寧某調(diào)查報道）挖掘背后真相。不同點：-目的：文學(xué)表達(dá)情感，新聞揭示真相。解析：考生需結(jié)合遼寧某篇象征主義作品與某篇隱性報道對比分析。五、文學(xué)接受與傳播1.簡述文學(xué)接受的主觀性與新聞受眾反饋的互動關(guān)系。答案：文學(xué)接受主觀性：如讀者對遼寧某部小說的解讀差異；新聞互動：遼寧媒體通過評論版塊收集讀者意見。解析：考生可對比遼寧某書店讀者討論與某新聞網(wǎng)站的評論區(qū)。2.結(jié)合遼寧網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，談?wù)勎膶W(xué)接受方式的多元化及其對新聞傳播的影響。答案：多元化表現(xiàn)：如遼寧網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的直播互動；對新聞影響：如短視頻新聞模仿文學(xué)鏡頭語言。解析：考生可結(jié)合遼寧某網(wǎng)絡(luò)作家與某媒體的創(chuàng)新實踐對比分析。3.試分析文