2025年教師資格證考試（小學(xué)）綜合素質(zhì)沖刺押題試卷：考前押題模擬考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的字母序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置。1.小學(xué)階段的德育工作重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.理論知識(shí)體系B.道德情感與行為習(xí)慣C.科研創(chuàng)新能力D.審美藝術(shù)能力2.“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，這句話強(qiáng)調(diào)了（）的重要性。A.教育的經(jīng)濟(jì)功能B.教育的政治功能C.教育的科技功能D.教育的個(gè)體發(fā)展功能3.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校分為（）。A.幼兒園和小學(xué)B.小學(xué)和中學(xué)C.初中和高中D.小學(xué)和初中4.教師在課堂上對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，應(yīng)遵循的原則是（）。A.當(dāng)眾批評(píng)，以儆效尤B.私下批評(píng)，嚴(yán)肅處理C.寬嚴(yán)相濟(jì)，關(guān)愛(ài)為主D.暫時(shí)擱置，課后處理5.“學(xué)高為師，身正為范”體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求。A.愛(ài)國(guó)守法B.為人師表C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)6.學(xué)生小華因成績(jī)不好，經(jīng)常被老師批評(píng)，甚至受到同學(xué)的嘲笑。該教師的行為侵犯了小華的（）。A.受教育權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.人身自由權(quán)D.休息權(quán)7.教育目的的最高層次是（）。A.教育方針B.教育目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)8.在小學(xué)課堂教學(xué)中，教師常用的直觀教具不包括（）。A.圖片B.模型C.課件D.實(shí)驗(yàn)器材9.“教書育人”的內(nèi)涵理解正確的是（）。A.只注重知識(shí)的傳授B.只注重學(xué)生的考試成績(jī)C.在傳授知識(shí)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.以考試分?jǐn)?shù)為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)10.小學(xué)教師小李在工作中不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.教書育人D.為人師表11.某教師經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活和思想，這種做法體現(xiàn)的教師職業(yè)角色是（）。A.知識(shí)傳授者B.學(xué)生活動(dòng)組織者C.學(xué)生成長(zhǎng)引導(dǎo)者D.教學(xué)研究者12.小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.推理能力和空間想象能力B.言語(yǔ)表達(dá)能力和閱讀理解能力C.數(shù)據(jù)處理能力和邏輯思維能力D.實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力13.下列關(guān)于小學(xué)教育特點(diǎn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.基礎(chǔ)性B.廣泛性C.專業(yè)性D.實(shí)踐性14.教師小王在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小麗在玩手機(jī)，他立即大聲呵斥，導(dǎo)致課堂秩序混亂。小王的教育行為存在的問(wèn)題是（）。A.維護(hù)了課堂紀(jì)律B.及時(shí)制止了學(xué)生的不良行為C.未能尊重學(xué)生，教育方式簡(jiǎn)單粗暴D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效的批評(píng)教育15.我國(guó)教育法的基本原則不包括（）。A.教育公平原則B.教育效率原則C.教育民主原則D.教育法治原則二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分。下列每小題備選答案中，有二至四個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的字母序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置。多選、少選、錯(cuò)選均不得分。16.小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)主要包括（）。A.教育理論知識(shí)B.學(xué)科專業(yè)知識(shí)C.教學(xué)實(shí)踐能力D.良好的道德品質(zhì)E.強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感17.教師依法執(zhí)教的基本要求包括（）。A.遵守憲法和法律B.遵守教育法律法規(guī)C.遵守學(xué)校規(guī)章制度D.依法履行教師職責(zé)E.保障學(xué)生的合法權(quán)益18.關(guān)愛(ài)學(xué)生的具體表現(xiàn)有（）。A.尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)B.關(guān)注學(xué)生的身心健康C.公平公正對(duì)待每一位學(xué)生D.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，促其進(jìn)步E.積極與學(xué)生溝通交流19.在小學(xué)教育中，課程資源主要包括（）。A.教科書B(niǎo).教學(xué)掛圖C.網(wǎng)絡(luò)資源D.實(shí)物教具E.教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧20.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.社會(huì)性E.精神性三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)根據(jù)材料，回答問(wèn)題。）21.材料：小明是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)中等。最近，小明在課堂上經(jīng)常走神，作業(yè)完成質(zhì)量也下降明顯。教師王老師發(fā)現(xiàn)后，找小明談話，了解到小明最近家里發(fā)生了變故，父親生病住院，母親為了照顧父親而變得忙碌，導(dǎo)致對(duì)小明的關(guān)注減少。王老師一方面安慰小明，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，另一方面與家長(zhǎng)溝通，建議家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)，并主動(dòng)幫助小明輔導(dǎo)功課。問(wèn)題：(1)王老師的行為體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范？(2)請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)劷處煈?yīng)該如何關(guān)愛(ài)學(xué)生？22.材料：某小學(xué)在實(shí)施新課程改革過(guò)程中，部分教師對(duì)新的教學(xué)理念和方法存在疑慮，教學(xué)行為轉(zhuǎn)變緩慢。為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校采取了多種措施：組織教師參加新課程培訓(xùn)；鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)反思；建立教師學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流；設(shè)立教師專業(yè)發(fā)展基金，支持教師進(jìn)行課題研究和學(xué)習(xí)深造。問(wèn)題：(1)學(xué)校采取的這些措施對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展有何意義？(2)結(jié)合材料，談?wù)劷處煈?yīng)該如何進(jìn)行終身學(xué)習(xí)？四、寫作題（本大題1小題，共50分。請(qǐng)根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。23.材料：竹子用了四年時(shí)間，僅僅長(zhǎng)了3厘米，但從第五年開(kāi)始，卻以每天30厘米的速度瘋狂生長(zhǎng)，僅僅六周，就能長(zhǎng)到15米。人們問(wèn)竹子為什么生長(zhǎng)速度如此驚人，竹子回答：“因?yàn)槲矣昧怂哪陼r(shí)間，在地下默默扎根。”請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。試卷答案1.B2.B3.B4.C5.B6.B7.A8.D9.C10.A11.C12.B13.C14.C15.B16.ABCDE17.ABCDE18.ABCE19.ABCDE20.ABCDE21.(1)王老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在關(guān)心小明的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)，給予他安慰和鼓勵(lì)；教書育人體現(xiàn)在幫助小明輔導(dǎo)功課，促進(jìn)他學(xué)習(xí)成績(jī)的提高；為人師表體現(xiàn)在主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，為家長(zhǎng)提供教育建議。(2)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，理解學(xué)生的困難和需求；其次要關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題；還要公平公正對(duì)待每一位學(xué)生，為所有學(xué)生提供平等的教育機(jī)會(huì)；最后要積極與學(xué)生溝通交流，建立良好的師生關(guān)系，成為學(xué)生的良師益友。22.(1)學(xué)校采取的措施對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展具有重要意義。組織培訓(xùn)可以幫助教師更新教育理念，掌握新的教學(xué)方法；鼓勵(lì)教學(xué)研究和反思可以促進(jìn)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平；建立學(xué)習(xí)共同體可以促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同進(jìn)步；設(shè)立發(fā)展基金可以支持教師進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。(2)教師進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路；其次要主動(dòng)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備；還要積極開(kāi)展教學(xué)研究和反思，在實(shí)踐中提升教學(xué)能力；同時(shí)要利用網(wǎng)絡(luò)等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野；最后要與其他教師交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。23.(題目自擬，以下為參考范文及思路)題目：扎根與生長(zhǎng)竹子的生長(zhǎng)現(xiàn)象，給我們帶來(lái)了深刻的啟示。它用四年的默默扎根，換來(lái)之后驚人的生長(zhǎng)速度，告訴我們成功需要積累，需要耐心，需要為未來(lái)的爆發(fā)做好準(zhǔn)備。這種扎根與生長(zhǎng)的關(guān)系，不僅適用于植物，也適用于人的成長(zhǎng)、事業(yè)的發(fā)展，乃至國(guó)家社會(huì)的進(jìn)步。竹子的四年扎根，是艱苦的，也是充滿希望的。它在地下默默積蓄力量，拓展根系，為日后的生長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這正如人生中的學(xué)習(xí)階段，我們需要付出努力，刻苦鉆研，才能為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。只有經(jīng)歷了這段積累的過(guò)程，我們才能在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，實(shí)現(xiàn)爆發(fā)式的成長(zhǎng)。竹子的生長(zhǎng)速度驚人，是因?yàn)樗耙呀?jīng)積累了足夠的養(yǎng)分和能量。它的生長(zhǎng)不是一蹴而就的，而是水到渠成的。這告訴我們，成功不是偶然的，而是必然的結(jié)果。只有經(jīng)歷了足夠的積累，我們才能在關(guān)鍵時(shí)刻，展現(xiàn)出驚人的能力。在個(gè)人成長(zhǎng)方面，我們也要像竹子一樣，先做好扎根的準(zhǔn)備。我們要努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還要培養(yǎng)良好的品格和習(xí)慣，為未來(lái)的成功做好鋪墊。只有這樣，我們才能在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，實(shí)現(xiàn)爆發(fā)式的成長(zhǎng)。在事業(yè)發(fā)展方面，企業(yè)也要像竹子一樣，先做好扎根的準(zhǔn)備。企業(yè)要注重研發(fā)和創(chuàng)新，不斷提升產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，企業(yè)還要注重人才培養(yǎng)，為未來(lái)的發(fā)展儲(chǔ)備人才。只有這樣，企業(yè)才能在未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，脫穎而出