第一章測試1【判斷題】(1分)在審美活動(dòng)中，如果人們沒有得到任何的功利滿足，就不會(huì)產(chǎn)生愉快的感覺。A.錯(cuò)B.對2【單選題】(1分)以下現(xiàn)象不屬于審美現(xiàn)象的是（）。A.鑒賞精美的藝術(shù)品B.饑餓時(shí)看到的面包C.欣賞大自然的美景D.看見漂亮的姑娘3【判斷題】(1分)學(xué)習(xí)美學(xué)可以使人的審美活動(dòng)從自發(fā)本能上升到自覺行為，更加符合審美規(guī)律，更少走彎路，更容易實(shí)現(xiàn)審美追求的目的。A.錯(cuò)B.對4【單選題】(1分)美學(xué)起源于（）A.古希臘B.古埃及C.古羅馬D.古中國5【多選題】(1分)現(xiàn)代美學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，涉及（）方面的內(nèi)容。A.心理學(xué)B.生理學(xué)C.哲學(xué)D.藝術(shù)學(xué)第二章測試1【判斷題】(1分)亞當(dāng)和夏娃用樹葉遮掩身體的行為，還不屬于審美活動(dòng)。A.對B.錯(cuò)2【判斷題】(1分)客觀論美學(xué)認(rèn)為，美是事物的一種客觀屬性，存在于美的事物之中。A.錯(cuò)B.對3【判斷題】(1分)主觀論美學(xué)認(rèn)為，美不是事物的客觀屬性，不在審美對象之中，而在于作為審美主體的人自身。A.對B.錯(cuò)4【單選題】(1分)美學(xué)研究出現(xiàn)了背離傳統(tǒng)美學(xué)研究目的和研究方向的現(xiàn)象，以下不正確的表述是（）。A.出現(xiàn)了否定“美”的存在的理論B.出現(xiàn)了懷疑“美”的存在的思潮C.出現(xiàn)了尋找“美”的存在的熱潮D.出現(xiàn)了放棄追尋“美”的實(shí)踐5【判斷題】(1分)分析美學(xué)運(yùn)用分析哲學(xué)的方法，認(rèn)為一切命題都分為可證實(shí)的和不可證實(shí)的。A.對B.錯(cuò)第三章測試1【判斷題】(1分)現(xiàn)代美學(xué)的研究目的，與傳統(tǒng)美學(xué)完全無關(guān)。A.錯(cuò)B.對2【判斷題】(1分)現(xiàn)代美學(xué)研究目的的形成，是對傳統(tǒng)美學(xué)揚(yáng)棄的結(jié)果。A.錯(cuò)B.對3【多選題】(1分)現(xiàn)實(shí)思維方式具備哪些特點(diǎn)（）A.思維必須從具體的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)B.思維的問題是神的創(chuàng)造C.思維的問題來自于絕對理念或絕對精神D.思維的問題必須來自于現(xiàn)實(shí)4【判斷題】(1分)美學(xué)就是研究美的學(xué)科，這是現(xiàn)代美學(xué)對美學(xué)的定義。A.對B.錯(cuò)5【單選題】(1分)現(xiàn)代美學(xué)的研究目的是（）A.探討“事物為什么能夠單憑形式引起人的愉悅感”B.探討美的事物之所以為美的原因C.探尋感受人體中的“內(nèi)在感官”D.尋找“美”第四章測試1【判斷題】(1分)以主體心理作為研究對象是中國美學(xué)的創(chuàng)造。A.錯(cuò)B.對2【多選題】(1分)審美現(xiàn)象的三要素包括（）A.審美活動(dòng)B.審美主體C.審美對象D.美感3【判斷題】(1分)人就是審美主體。A.對B.錯(cuò)4【多選題】(1分)現(xiàn)代以來，美學(xué)研究者把審美現(xiàn)象或者審美對象分為哪些類型（）。A.社會(huì)美B.藝術(shù)美C.心靈美D.自然美5【判斷題】(1分)不了解審美現(xiàn)象發(fā)生的機(jī)理和普遍規(guī)律，就無法破解藝術(shù)審美的特殊規(guī)律。A.對B.錯(cuò)第五章測試1【判斷題】(1分)顯功利審美對象就是可以見出功利作用的審美對象，但與功利物不同。A.對B.錯(cuò)2【單選題】(1分)俄國美學(xué)家（）關(guān)于原始狩獵勝利品的研究，是美學(xué)史上第一次描述了功利物發(fā)展為審美對象的過程的研究。A.普列漢諾夫B.巴赫金C.別林斯基D.車爾尼雪夫斯基3【判斷題】(1分)隱功利審美現(xiàn)象并非真的無關(guān)功利，只不過功利存在于無意識(shí)層面，在意識(shí)層面無法察覺而已。A.錯(cuò)B.對4【判斷題】(1分)顯功利審美對象引起人美感的原因，在于人在欣賞功利物的過程中，事物的樣子，在人的大腦皮層視覺區(qū)與快感區(qū)之間，建立了新的穩(wěn)定的聯(lián)系通道，引起原本由功利作用引起的快感。A.錯(cuò)B.對5【多選題】(1分)審美心理的形成因素包括（）。A.感覺器官B.社會(huì)生活C.主體生理D.先天本能第六章測試1【單選題】(1分)以下現(xiàn)象屬于人際影響形成審美心理規(guī)律反作用形成方式的是（）。A.給兒童帶來快樂的異性玩伴的形象,會(huì)成為當(dāng)事人的審美心理B.兒童成長過程中，父母子女關(guān)系良好，兒童長大后以父母的形象作為衡量異性美丑的標(biāo)準(zhǔn)C.“夫妻相”的現(xiàn)象D.母親性格乖戾、反復(fù)無常，兒子選擇配偶時(shí)會(huì)情不自禁地偏向性格溫柔的女性2【判斷題】(1分)社會(huì)地位形成審美心理規(guī)律中的上層人區(qū)別下層人形成方式，指的是上層人在區(qū)別下層人的活動(dòng)中，形成新的審美心理這樣一種現(xiàn)象。A.錯(cuò)B.對3【單選題】(1分)戰(zhàn)國時(shí)期的“胡服騎射”屬于功利追求形成審美心理的（）。A.躲避災(zāi)害形成方式B.身份象征形成方式C.實(shí)用功能形成方式D.愿望象征形成方式4【多選題】(1分)以下屬于功利追求形成審美心理的愿望象征形成方式的是（）。A.門窗雕刻五只蝙蝠B(yǎng).傳統(tǒng)徽居“左瓶右鏡”的擺設(shè)C.“8”是幸運(yùn)數(shù)字D.春節(jié)倒貼“?！弊?【判斷題】(1分)普列漢諾夫說：“這種步態(tài)本身是毫無意義的，僅僅由于與勞累的，因而也是貧窮的婦女的步態(tài)恰恰相反，所以才獲得意義?！边@句話說明了上層人為了區(qū)別下層人形成新的審美心理這一審美現(xiàn)象。A.對B.錯(cuò)第七章測試1【判斷題】(1分)好奇本能形成審美心理規(guī)律的特點(diǎn)是建立新的審美心理，同時(shí)弱化、消解舊的審美心理。A.對B.錯(cuò)2【多選題】(1分)好奇本能在審美心理中的表現(xiàn)為（）A.藝術(shù)欣賞中的“審美疲勞”B.服飾審美“標(biāo)新立異”C.異性審美“喜新厭舊”D.婚姻生活中的“七年之癢”3【單選題】(1分)好奇本能影響下，人喜歡欣賞的自然景物是（）A.花草樹木B.自然山水C.陌生的景色D.熟悉的景色4【判斷題】(1分)性本能形成了性特征突出就是美這一審美現(xiàn)象。A.錯(cuò)B.對5【判斷題】(1分)創(chuàng)造本能影響下，人只欣賞自己的創(chuàng)造物。A.對B.錯(cuò)第八章測試1【判斷題】(1分)視覺在大多數(shù)審美現(xiàn)象中的主要作用是傳遞信號，對于美感的產(chǎn)生不起決定性作用。A.對B.錯(cuò)2【單選題】(1分)建立在似動(dòng)知覺研究基礎(chǔ)上的美學(xué)流派是（）A.分析美學(xué)B.格式塔（完型）美學(xué)C.神經(jīng)美學(xué)D.接受美學(xué)3【判斷題】(1分)聽覺形成審美心理的機(jī)理表現(xiàn)在音強(qiáng)、音調(diào)和音色三個(gè)方面。A.錯(cuò)B.對4【多選題】(1分)聽覺形成審美心理的類型包括（）A.功利作用使聲音形成的審美心理B.所有聲音天然形成的審美心理C.美的聲音與其他事物一起形成的審美心理D.聲音直接形成的審美心理5【單選題】(1分)科學(xué)家對“內(nèi)生嗎啡”和“C—觸覺神經(jīng)”的研究可以說明（）在審美中的具有重要作用。A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺第九章測試1【判斷題】(1分)審美心理形成后就無法改變。A.對B.錯(cuò)2【單選題】(1分)中國的國旗和黨旗都是紅色，使得人們更喜歡紅旗，這是由于（）A.審美對象功利的增強(qiáng)B.審美對象功利的減弱C.審美主體需求的增強(qiáng)D.審美主體需求的減弱3【多選題】(1分)審美心理衰退的形成規(guī)律包括（）A.審美心理需求影響衰退規(guī)律B.審美心理過度滿足衰退規(guī)律C.審美心理對象新增痛感衰退規(guī)律D.審美心理不快感影響衰退規(guī)律E.審美心理對象功利喪失衰退規(guī)律4【單選題】(1分)文革期間八部“樣板戲”不能引發(fā)觀眾美感的原因是（）A.審美心理不快感影響衰退規(guī)律B.審美心理需求影響衰退規(guī)律C.審美心理對象功利喪失衰退規(guī)律D.審美心理過度滿足衰退規(guī)律5【單選題】(1分)以下屬于審美心理需求影響衰退規(guī)律的是（）A.文革之后，軍制服不再流行B.明星爆出丑聞后，粉絲不再喜歡他C.抗日劇、偶像劇等引起的審美疲勞D.被困荒島的人，無心思欣賞美景第十章測試1【單選題】(1分)以下不屬于藝術(shù)起源論觀點(diǎn)的是（）A.藝術(shù)是現(xiàn)實(shí)的反映B.藝術(shù)起源于模仿C.藝術(shù)起源于勞動(dòng)D.藝術(shù)起源于巫術(shù)2【多選題】(1分)藝術(shù)形式的技藝性引起人美感是因?yàn)闈M足了人的（）A.生死本能B.好奇本能C.性本能D.創(chuàng)造本能3【單選題】(1分)小說《水滸傳》比《蕩寇志》更受到人們的喜愛，這是因?yàn)椤端疂G傳》的（）更符合人們的需求。A.情節(jié)安排B.作品題材C.價(jià)值取向D.人物形象4【單選題】(1分)藝術(shù)美學(xué)中的藝術(shù)內(nèi)容真假選擇規(guī)律，就是在生活真實(shí)與藝術(shù)審美效果發(fā)生矛盾的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（）優(yōu)先的原則。A.審美效果B.生活真實(shí)C.藝術(shù)真實(shí)D.其他說法都正確5【判斷題】(1分)當(dāng)一種藝術(shù)對象符合了人們的審美心理，就成為了同類藝術(shù)中難以替代的審美對象。A.錯(cuò)B.對第十一章測試1【多選題】(1分)關(guān)于審美化教育的方法，以下說法正確的是（）A.興趣化教育B.填鴨式教育C.形象化教育D.節(jié)奏化教育2【判斷題】(1分)合撤押韻和音樂的方式表述內(nèi)容可以提高教育效果，就在于這種節(jié)奏化的形式符合了人體內(nèi)在的運(yùn)行規(guī)律，引起神經(jīng)系統(tǒng)的興奮，促進(jìn)了大腦皮層新的神經(jīng)聯(lián)系的建立，形成對相關(guān)教育內(nèi)容的記憶。A.對B.錯(cuò)3【判斷題】(1分)美育的目的在于幫助受教育者