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文檔簡介
選擇性必修第二冊
Unit6
Survival
?主場語境:人與自然(生存)
自主學習夯實基礎
Part1單元詞匯....................分類自測
14.flourishinadampclimate在
潮濕的氣候下生長茂盛
15.eliminatetherisk消除風險
l.afirstaidkit一套
16.theflavourofthegarlic大蒜
急救用品
的味道
2.thetreetrunk樹干
17.attcndamonthlymeeting參
3.lookabsolutelystunning看上
加每月一次的會議
去極具吸引力
18.theatmosphereofMars火星
4.astronauttraining宇航員訓練
的大氣環(huán)境
5.aspacecapsule一個太空艙
閱讀19.getridofnuclearwaste處理
6.orbittheplanet環(huán)繞行星運行
詞匯核廢料
7.awearyhiker一個疲憊的徒步
20.hostileenvironment惡劣的
旅行者
語境環(huán)境
8.sendunmannedspacecraft發(fā)
識意21.workasafirelighter作為,
射無人駕駛宇宙飛船
名消防隊員
9.bemadeofclay用黏土制成
22.reducefuelconsumption降
10.themouthofthecave洞口
低燃料消耗
1l.liveinthesuburb住在郊區(qū)
23.supplementthefamilyincome
12.urbanareas城鎮(zhèn)地區(qū)
增加家庭收入
13.grcctthenewcomer問候新來
24.1ambkebabs烤羊肉串
置
25.beheldindoors在室內進行
26.fleefromtheblaze從大火中
逃巴
拓展第一組:動詞變形12.commitv.犯(錯誤或罪
詞匯1.appreciatev.欣賞;賞識彳?。ゝcommitment承諾;奉獻
-^appreciationn.欣賞;感激-*commilleda3.堅信的;盡心盡力
變形2.containv.包含;容納fcontainer的
拼寫n.容器13.inferv.推定,推斷f(過去式/
3.consistv.組成fconsistent〃力.始終過去分詞)inferredf(動詞-ing形
如一的;一貫的jt)inferring-*inferencen.推斷;結
4.restrictv.限制,控制一restriction論
加限制,控制第二組:名詞、形容詞變形
5.terrifyv.使恐懼;使驚嚇14.crime〃.罪,罪彳亍fcriminaln.罪
一terrifyingadj.極其可怕的,駭人聽犯犯罪的
聞的fterrified短/.害怕的;恐懼的15.dust〃.塵土,沙土fdusty〃山.
6.consumev.消耗,消費布滿灰塵的
-^consumptionn.(精力、油、電等16.optimism/?.樂觀;樂觀主義f
的)消耗量fconsumer消費者;顧optimistic樂觀的:樂觀主義的
客optimistn.樂觀的人
7.exposev.使暴露(于險學生用書第223頁
班)fexposure兒蔡潞,加躋
-*exposeda力?.元遮蔽的
17.advancen.前進;發(fā)展fadvanced
8.stunv.使昏迷;使震驚fstunning
MA高級的;先進的
。力極具吸引力的;令人驚奇的
18.agencyn.機構;(尤指政府內的)
fstunnedadj.目瞪口呆的
局,部,處fagent代理人,代
9.hikev.遠足fhiker〃.徒步旅行者,
理商
遠足者fhikinq”.遠足
19.thiefn.小偷,賊fthieves(復
10.rcaciv.(作出)反應一reaciion
數(shù))ftheft偷竊,盜竊
n.反應
20.greedn.貪婪,貪心一greedyadj.
11.estimatev.估計,估算festimation
貪婪的,貪心的—greedilyaQ.貪婪
估計,估算
地,貪心地
?掌握規(guī)律?詞匯拓展,
名詞后綴-ist表示“某方面的專家、從事某職業(yè)的人”。
①special特別的;專門的一specialist專家②novel小說一novelist小說家
③arl藝術一arlist藝術家
@tour旅游flourist旅行者⑤science科學―scientist科學家⑥cycle騎
車fcyclist騎自行車的人
1.(2024?浙江1月卷)OnSeptember9.Thecakewasreallydelicious,
7,1991,thecostliesthailstorm(雹consisling(consist)oflayersof
暴)inCanadianhistoryhitCalgary'schocolateandcreamfilling.
southernsuburbs(suburb).lO.Thecriminal(crime)wassentenced
2.(2024?新課標II卷)Attheendoftofiveyearsinprisonforhisactions
thedayalltransitagencies(agency)lastyear.
rightnowaredoingeverythingthey11.Determinedtolearntheadvanced
cantoimprovetheriderexperience.technologyabroad,hehasmade
3.(2024-全國甲卷)Whatcanweinferadvancepreparationsandappliedfora
核心(inference)fromparagraph3aboutpassportinadvance.Hebelieveshe
詞匯Krasnoyarsk?willmakegreatadvancesinthisfield
4.(2023?全國甲卷)Whalcanbeandbefeirinadvanceofhis
單句inferred(infer)fromthelastclassmates.(advance)
應用paragraph?12.It'snotrighttobeexposedtotoo
5.(2022?全國乙卷)Verysmalldronesstrongsunlight,forlong-timeexposure
withadvanced(advance)sensorsandtostrongsunlightdoesharmtothe
Alandtravellingaheadofthetrainskin.(expose)
couldguideitlikeaco-pilot.13.1heywereternfiedattheteiriiying
6.Businessflourished(flourish)andnewsthatallthepassengersonthebus
withinsixmonthstheywereearningwerekilled.(terrify)
$18,000aday.14.Expertsadviseconsumersnotto
7.Theyexpressedcautiousoplimismbuymoregroceriesuntilthey've
(optimistic)aboutasolutiontothealreadybeenconsumed.Thisiscalled
on.
II.根據(jù)所給漢語和要求完成下面的句子
1.如果不是因為你每天幫助我在線學習英語,我不可能在英語上取得進步。
(that引導同位語從句)
Ifithadn'tbeenforthefactthatyouhelpedmeleamEnglishonlineeveryday,I
couldn'thavemadeprogressinEnglish.
2.無論什么時間,你到了那兒就給我打電話。(“nomatler+疑問詞”引導
狀語從句)
Callmewhenyougetthere,nomailerwha\ihetimeis.
深度學習
Parti核心詞匯......................多維練透
Hestimate(教材義)。.估計,估算;(補充義)。.判斷,評價〃.估計;看
法,判斷
巧歸納
(l)estimatesth(atsth)估算;估價
(2)beestimatedtobe/have估計是/有
(3)estimatethat估計...
Itisestimatedthat...據(jù)估計...
(4)estimationn.估計;判斷;評價
@1hadmycarcrashedlastweekendandthecosttorepairitwasestimated
(estimate)at$800.
@ItisroughlyestimatedthatAmericanIndiansmakeupaboutfivepercentofthe
USpopulation.
③[應用文寫作之交流]據(jù)估計,英語中80%的談話都是閑話。
Itisestimated/Peopleestimatethat80%ofallconversationinEnglishissmall
talk.
④(2023?新課標I卷)Theexperimentofestimationheconductedshowedthatin
somecases,theaverageofalargenumberofindependentestimatescouldbequite
accurate.(estimate)
學生用書第225頁
0appreciate(教材義)欣賞;賞識;(補充義)理解,明白;感謝,感
激
巧歸納
(1appreciate+名詞/代詞/動詞-ing形式
重視/感激……
(2)1wouldappreciateitif...
假如……,我將不勝感激。
(3)apprcciate+that/wh-從句
理解/意識到……
(4)appreciation/!.欣賞;感激
convey/expressone'sappreciation表達感激
?WeappreciateDaUiciDating(participate)inthisactivity,whichismeanttohelp
buildupourbodies.
②[應用文寫作之詢問信]如果你告知我活動的相關細節(jié),我將不勝感激。
Iwouldappreciateit訂youcouldsharewithmesomedetailsabouttheacliviiy.
③(2024.新課標I卷應用文寫作)為了提升學生的藝術鑒賞力和創(chuàng)造力,美術
老師帶我們班去了附近的公園,讓我們走進了大自然的懷抱。
Toimpronestudents'artisticappreciationandcreativity,ourartteachertookour
classtoanearbypark,movingusintotheembraceofnature.
④我有寶貴的機會參加傳統(tǒng)舞蹈表演,讓我親身體會到了文化的魅力。
Ihadthepreciousopportunitytoparticipateinthetraditionaldanceperformance,
allowingmetoappreciateihechaimofculturefirsthand.
Bexpose(教材義)。.使暴露(于險境);(補充義)。.揭露,揭發(fā);接觸,體
驗;露出,顯露(感情)r吏(膠卷)曝光
巧歸納
(l)expose...to...
使……接觸……;使……暴露于……
(be)exposedto...暴露于/接觸...
(2)cxposconeselfto...
使自己面臨……;使自己暴露于……
(3)exposesthtosb向某人揭發(fā)某事
(4)exposuren.暴露;接觸
①(2022?全國乙卷)Theyoftencoveronlytheireyeswiththeirhands,leavingthe
restoftheirbodiesexposed(expose).
②Dorememberthatyoumustavoidexposing(expose)babiestostrongsunlight
whentakingthemout.
③[讀后續(xù)寫之神態(tài)描寫]看到我們走近,她笑逐顏開,露出了漂亮的小白牙。
Seeingusapproaching,shesmiledjoyfully,exDosingnicelittlewhiteteeth.
④(2024.新課標I卷應用文寫作)在戶外上美術課給了我一個全新的視角。
Itgavemeabrand-newperspectivelobeexposedloa「>lessonoutdoors.
Elconsistof由...構成,由....組成
巧歸納
(1)consistmainly/largelyof...
主要由...組成
(2)consistin=liein在于;取決于
(3)consistent〃4’.連續(xù)的,一致的
beconsistentwith...
和……一致;與……相符
(4)bemadeupof=becomposedof=becomprisedof由...組成
?Thebreakfast,consisting(consist)ofporridgeandsandwich,smeltextremely
delicious.
②IntheschoolsofancientGreeceandRome,testingusuallyconsistedofsaying
poetryaloudandgivingspeeches.
③[讀后續(xù)寫之主旨升華句]人生主要由快樂和悲傷組成,而快樂在于杳斗。
Lifemainlyconsistsofhappinessandsonowwhilehappinessconsislsinstruggle.
④在持續(xù)的努力和決心下,Javon逐漸提高了他的數(shù)學技能,就像他克服了
生活中的其他障礙一樣。
Withconsistenteffonanddetennination,Javongraduallyimprovedhismath
skills,justashehadovercomeotherobstaclesinhislife.
學生用書第226頁
Part2經(jīng)典句式......................W作遷移
■句型公式:nomatter+疑問詞“無論……,多么……”,引導讓步狀語
從句
巧歸納
(1)“nomatter+疑問詞”只引導讓步狀語從句;wherever,whenever,
whatever,whoever,whichever,however既可以引導狀語從句,也可以引導名詞
性從句。
(2)n。matter必須后跟“疑問詞”才可以引導從句,不能單獨使用。
①(2023?新課標I卷)NomatterwhereIbuythem(無論我在哪兒買的它們),
though,onesteamerbasketisrarelyenough,yettwoseemsgreedy,andsoIamalways
leftwantingmorenexttime.
②[讀后續(xù)寫之人物情感心理描寫]不管他強顏歡笑多少次,潛在的悲傷總是
存在,隱藏在他的靈魂深處。
Nomailerhowmanysmilesheforceduponhisface,theunderlyingsadnesswas
alwayspresent?hiddeninthedepthsofhissoul.
③我意識到,我一直把自己的根埋得太深,抑制了我的成長和潛力,無論我
多少次被告知我在繪畫方面的天賦。
IrealizedthatIhadbeenburyingmyownrootstoodeep,suffocatingmygrowth
andpotential,nomatterhawoftenIwastoldaboutmytalentindrawing.
④不管她多么努力地教這個十幾歲的女孩新概念,她一個字也聽不懂。
NomatlerhowhardsheIriedloleachnewconceptstotheteenagegirl,shev/ould
neverunderstandasingleword.
Part3語境辨義......................舉一反三
I.熟詞生義(寫出句中加黑詞匯的詞性及漢語意思)
1.(2024?新課標II卷)Asafoodie,thewaytomyheartisthroughmystomach,
andnowherefuelsmyappetitequitelikeItaly.。.刺激
2.(2022?浙江1月卷)Aboveall,Ihopedhewouldn'tassignmetoworkwiththe
fiercelycompetitiveandextremelyseriousfellowwhoalwaysworedarkclothesand
apparentlyhadapersonalitytomalchado.激烈地
3.Buthequicklyfoundthathelovedplayingthisinstrument,andwascommitted
topracticingitsothatwithinacoupleofmonthshewasplayingreasonablywell.a力.盡
心盡力的
4.(2022?新高考I卷)Rutwhyarecertainsoundsmorecommonthanothers?
。力.某些
5.Thegroundshouldbeevenandhard,andthereshouldbenounmarkedholesor
otherdangers.n力.平坦的
6.AfterwardshisstorywasmadeintoafilmandwasairedinChina,Europeand
America.。.上映
7.Inanywalkoflife,disappointmentswillgobeforesuccess.〃.行業(yè)
8.IfIwereaboyagain,Iwouldschoolmyselfintoahabitofattention;Iv/ould
letnothingcomebetweenmeandthesubjectinhand"訓I練,養(yǎng)成
H.一詞多義(選出下列單詞在句中的正確釋義)
1.commit
A.o.承諾,保證B.D.犯(罪行或錯誤)
C.。.使...承擔義務D.。.委托,交付
①Thesuspectwasaccusedofcommittingarobbery.B
②Theycommittedtohelpinguswiththeproject.A
學生用書第227頁
③Theparentscommittedtheirchildtothecareoftheschool.D
2.fierce
A.匈.兇猛的B.時.強烈的
c.畫.熱情的,熱烈的D.〃少劇烈的
?Thefiercelionroaredloudlyinthejungle.A
②Theaudiencerespondedwithfierceapplause.C
③Shehadafiercedeterminationtosucceed.B
隨堂鞏固深度拓展
【.語篇語境綜合練(語境創(chuàng)新一詞匯再練)
Inanurbanenvironment,thechallengetocopel.withsurvivalis
significant.Onecrucialaspectistostayalerttothepossibilityofcriine.2.Thieves(thief)
canstrikewhenyouleastexpectit,soit'svitaltobeawareofyoursurroundings.
Foodandwater3.consumption(consume)mustbecarefullymonitoredtoensure
youcancopewithlimitedresources.Sometimes,peoplebecome4.greedy(greed),
takingmorethantheyneedandleavingotherswithoutenough.It'sessentialtobring
thesesituationsundercontroltomaintainharmony.
Safeguardingyourselfinsuchconditionsrequires5.advanced(advance)
planning.Youmustalsorestrict6.exposure(expose)todangerousareas.Inan
emergency,it'simportanttoknowhow7.toreact(react)quicklyandefficiently.
Often,youmayneedtogetridofextrapossessionstomakemovement
easier.NASA'sspaceagencyofferslessonsinsurvivalthroughtheirworkinorbit,
8.consisting(consist)ofmanaginglimitedresourcesandhandlingemergencies.
9.Toappreciate(appreciate)thesignificanceofplanning,estimatewhatyou
mightneedandcarryonlythoseitems.Survivalinthewildorurbanareasdemandsan
appropriateapproach.Remember,beingpreparedismore10.thanjustaskill;it'saway
oflife.
I[.真題難句拓展練(剖析長句——精準翻譯)
1.(2024全國甲卷)Theywerepariofa15-memberexploringparlythathadspent
almostfiveawesomeweeksinwitnessofthenaturalbeautiesthere.
[剖析]本句是一個主從復合句。句子主干是主系表結構Theywerepartof...。
that引導定語從句修飾partyo
I翻譯]他們是一個由15名成員組成的探險隊的一部分,該探險隊花了近五
個星期的時間見證了那里的自然美景。
2.(2022?新高考I卷)Anessaynotsubmittedinclassontheduedatewilllosea
lettergradeforeachclassperioditislate.
[剖析]本句是一個復合句。主句主干為主謂賓結構Anessaywilllosealetter
grade;notsubmittedinclassontheduedate為動詞-ed形式短語作后置定語。itislate
為定語從句,修飾先行詞eachclassperiodo
[翻譯]未在截止日期前提交的論文,每遲交一節(jié)課,分數(shù)就會降一個等級。
3.(2021?全國甲卷)Il'stheseasidebirdsthatdeservealleastpartoftheblamefor
gettingNickBurchillblacklistedattheFairmontEmpressHotelinVictoria,Canada.
[剖析]本句是一個強調句型。本句被強調部分是句子主語theseasidebirds,
旨在強調這件事中應付部分責任的是海鳥.
I翻譯]NickBurchill被加拿大維多利亞費爾蒙皇?后酒店列入黑名單,海鳥至
少應該承擔部分責任。
學生用書第228頁
情境遷移
I.應用文寫作增分練——幸存(學校地震逃生演練)
結合本單元話題,用單元詞匯、經(jīng)典句型完成下面的應用文寫作并背誦。
[基礎語料I
單元indoors,eliminate,fierce,terrifying,expose,react,crucial,copewith,
詞匯bring...undercontrol,wipeout
經(jīng)典as從句省略結構;how+動詞不定式結構;neededto動詞-ed形式短語作
句型定語
[情境呈現(xiàn)]
假定你是校英文報記者,你校最近舉行了地震逃生演練,請你以Earthquake
escapedrill為題給英文報投稿,講述總結逃生演練活動。
[思路點撥]
人稱以第三人稱為主
時態(tài)以一般過去時為主
內容要第一段引出主題(舉行演練)f第二段介紹過程和細節(jié)f結尾
點線索總結
[寫作輸出]
Earthquakeescapedrill
Yesterdayafternoon,(1)ourstudentsconductedanearthquakeescapedrillas
scheduled(我們的學生按計劃進行了一次地震逃生演習;as從句省略結構).
Duringthecrucialindoorsearthquakedrillatourschool,(2)studentsweretaught
howtoeliminatepanicandreactinafierceandtcirifyingsituation(學生們被教導如
何在激烈可怕的情況下消除恐慌和反應;eliminate,react,fierce,terrifying;how
+動詞不定式結構).(3)Theexerciseaimedtoexposethemtotheessentialskills
neededtocopewithsuchanevenl(演習的目的是使他們掌握應彳寸這種事件所需的
基本技能;expose,copewith;neededto動詞-cd形式短語作定語).0ntheonehand,
withproperguidance,theylearned(4)howtobringtheirfearundercontrolandwipe
outanyunnecessarychaos(如何控制自己的恐懼,消除任何不必要的混亂;
bring...undercontrol,wipeout).Ontheotherhand,exercisingcautionandfollowing
safetyprocedureswerethekeymethodsemphasized.
(5)Ovcra),ihisdrillwasacrucialsicpinpreparingsludenlslohandle
earthquakesandensureiheirsafelyinihefuture(總的來說,這次演習是讓學生們做
好應對地震的準備,確保他們未來的安全的關鍵一步;crucial).
[變式表達]
根據(jù)提示完成句子,使其意義和句(5)保持不變。
Altogether,asacrucialstepinpreparingstudents[ohandleearthquakes(總之,
作為讓學生做好應對地震準備的關鍵一步),thisdrillcouldensuretheirsafelyinthe
future.
n.讀后續(xù)寫微點練——在南極嚴寒中靠近帝企鵝取暖(靈機一動)
[基礎語料]
strike/hit突然想到
詞匯
inspiration靈感
brainstorming集思廣益
notion想法
spark激發(fā)
flash閃現(xiàn)
idea主意
occurto突然想到
comeupwith想出
dawnonsomeone某人突然意識到
thinkof想到
popintoone*smind突然浮現(xiàn)在某人腦海中
crouching/spreading/stroking動詞-ing形式作狀語;lhough+shocked分詞
句式短語作狀語;
as引導狀語從句
學生用書第229頁
Litoccurredtoherthatshehadforgottentolockthedoor.
她突然想起她忘了鎖門。
2.Itstruckhimthathehadlefttheovenon.
他突然想起他忘記關烤箱了。
細節(jié)3.Shethoughtofacleverwaytosolvetheproblem.
描寫她想到了一個巧妙的解決問題的方法。
4.Hecameupwithanewapproachfortheproject.
他為項目想出了一個新方法。
5.Abrilliantideapoppedintohismindwhilehewasdaydreaming.
當他在做白日夢時,一個絕妙的想法突然浮現(xiàn)在他的腦海中。
[情境呈現(xiàn)]
(2025?廣東一模?讀后續(xù)寫)
Mary和Tom在南極企鵝研究實驗室觀察帝企鵝如何適應嚴寒一Mary認為他
們應該更成熟,不應該把研究動物當寵物一實驗室溫度驟降,可能是加熱器故障
一成年人在外研究,孩子們必須自己應對一Tom解釋帝企鵝通過擠在一起取暖來
適應極端寒冷一……
[思路點撥]
文體:記敘文人稱:第三人稱時態(tài):一般過去時為主
續(xù)寫思路:根據(jù)所給句子“1haveanideatostaywarm!”Tomshoutedexcitedly.
可知,接下來要寫Tom提出了一個保暖的主意,可能是受到了帝企鵝行為的啟發(fā)。
或者描述Tom和Mary如何實施這個保暖的計劃,可能包括模仿帝企鵝擠在一起
取暖的行為。
[寫作輸出]
“Ihaveanideatostaywarm!”Tomshoutedexcitedly.(1)Spreadinghisaims,
hesuggestedjoiningthepenguinhuddles(他張開雙臂,建議加入企鵝群;spreading
動詞-ing形式作狀語).(2)Marywasworriedihalihepenguinsmighlblockiheirway,
soshehesitated(瑪麗擔心企鵝會阻止他們,所以她猶豫/).Butshewassoon
reassuredbyTom'sconfidentsmile.(3)Heslowlyapproachedthecrowdedpenguins,
touchingdown(他慢慢地靠近擁擠的企鵝群,蹲卜身子;crouching動詞-ing形式
作狀語).(4)Gentlystrokingthemwithcare,hewhisperedsoftly(他輕輕地撫摸著它們,
輕聲說著;stroking動詞-ing形式作狀語).(5)Thoughshockedatfirst,thepenguins
recognizedTomandlethiminto〔heirgroup(企鵝們雖然一開始很吃驚,但還是認出
/湯姆,讓他加入/他們的群體;thoughIshocked分詞短語作狀語).Maryquickly
followed.Thechildrensqueezedintothehuddle'sedgewiththepenguins.(6)Justasthe
birdsdid,theymovedtowardthemiddleandbackoutasthegroupshifted(就像鳥)L
一樣,它們在群體移動時向中間移動,然后又向外移動;as引導狀語從句).
[變式表達]
用“worriedthat...”形容詞短語作狀語,改寫下面語段,使之構成一個主從復合
句。
Marywasworriedthatthepenguinsmighlblocktheirway,soshehesitated.But
shewassoonreassuredbyTom'sconfidentsmile.
-Worried[hatthnpenguinsmightblock>hcirway,Maryhesitatedbutwassoon
reassuredbyTom'sconfidentsmile.
對應學生
單元測評30Unit6Survival用書「《I7
(時間:30分鐘滿分:35分)
(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂?。?/p>
I.閱讀理解(本題共8個小題,每小題2.5分,共20分)
A
(2024?皖南八校三模)
Droughtisanincreasingprobleminourwarmingworld.Allcontinentshave
beenexperiencingmoreextendedperiodswithoutrain,leadingtoforestfiresandpoor
cropgrowth.Consequemly,peoplearelookingatcloudseedingtosolvethe
problem—amethodofencouragingprecipilalion(降水)bysendingsmallparticlesof
certainchemicalsintoclouds.
Cloud-seedingexpertArlenHugginshasbeenstudyingitseffectiveness."My
earliestexperiencewastousecloudseedingtoreducetheamountofhailinnorth-east
Colorado.Wedidn'thaveanyluckwiththat,butwehadsuccesslateroninincreasing
snowfallinUtah.Now,thefocusisshiftingtowardincreasingrainfallfromsummer
clouds,whichisfarmoreunpredictable,"hesaid.
Theproblemisthatit*sprettyhardtoknowwhetherprecipitationresulted
directlyfromcloudsccding.ltmighthaverainedorsnowedanyway.Evenifyou
practicecloudseedinginoneplaceanddon'tinanother,it'simpossibletoknowfor
surewhatcausedtheprecipitation."Ascloudseedingisexpensiveandits
effectivenessuncertain,itsusefulnessisstillamatterofopinion,"saysKatja
Friedrich,aresearcherofUniversityofColorado.
Additionally,it'snotduringfoggyandsnowyconditionsthatpeoplethinkof
increasingthechanceofrainfalLWhenacountryishitbydrought,thencloudseeding
isn'tanoptionduelolliclackofclouds.Duringdrouglil,skieslendlubeclearwithlew
clouds.Thebestoptiontopreventdroughtistoseedattimesoftheyearwhenrainfall
levelsarenormalorhigher.
Therearealsoenvironmentalissuesregardingtheimpactofcloudseeding.At
highlevels,thechemicalssentintothecloudscanharmhumansandotheranimals,and
somestudieshavefoundthemslightlypoisonous.Apartfromthat,some
environmentalistsarcconcernedaboutthelong-termimpacts,asthereisn'tdataon
howmuchthosechemicalsaccumulateintheenvironmentover10years.
【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章介紹了干旱問題日益嚴重,人們考
慮使用人工降雨來增加降水,但這種人工降雨的效果存在不確定性,同時也存在
成本高和影響環(huán)境的問題。
1.Whatisthepurposeofcloudseeding?
A.Toincreasegrainoutput.
B.Toslowdownglobalwarming.
C.Toreducechemicalsintheair.
D.Todealwithdryandrain-freeweather.
答案:D
解析:細節(jié)理解題。根據(jù)第一段的uDroughtisanincreasingprobleminour
warmingworld...Consequently,peoplearelookingatcloudseedingtosolvethe
problem-amethodofencouragingprecipitation(降水)...”可知,人工降雨是為了
應對干旱無雨的天氣。故選D。
2.HowisArlenHuggins'earliestexperienceinParagraph2?
A.It*seffective.B.It'sunsuccessful.
C.It'ssatisfying.D.It'sfruitful.
答案:B
解析:推理判斷題。根據(jù)第二段中的“Myearliestexperiencewastousecloud
seedingtoreducetheamountofhailinnorth-eastColorado.Wedidn'thaveanyluck
withihal...”可知,ArlenHuggins曾經(jīng)想用人工降雨的方法來減少美國科羅拉
多州東北部的冰雹數(shù)量。遺憾的是,他運氣不好。由此可推知,ArlenHuggins最
早的經(jīng)歷失敗了。故選B。
3.WhiilisKaijaFriedrich'saltitudelowaidscloudseeding?
A.Favorable.B.Opposed.
C.Unclear.D.Doubtful.
答案:D
解析:觀點態(tài)度題。根據(jù)第三段中的“Ascloudseedingisexpensiveandits
effectivenessuncertain,itsusefulnessisstillamatterofopinion,,可知,Katja
Friedrich認為人工降雨的做法代價高且效果不確定,因而是有待商榷的。由此可
推知,KatjaFriedrich對人工降雨持懷疑態(tài)度。故選D。
4.Whatcanbeinferredfromthetext?
A.Droughtcurrentlyposestheonlythreattoforestsandcrops.
B.Rainmakinginanyweatherwillcometrueinthenearfuture.
C.Researchersnowcannottellifrainfallisbroughtbycloudseeding.
D.Chemicalssentintothecloudswillbecomelesspoisonousovertime.
答案:C
解析:推理判斷題。根據(jù)第三段中的“Theproblemisthatit'sprettyhardto
knowwhetherprecipitationresulteddirectly...whatcausedtheprecipitation.可推知,
目前研究人員尚無法確定降雨是人工降雨帶來的結果。故選C。
R
(2025?沈陽市高三質檢)
NanakoHamawasholdingalightenvelope.Whenshetoreitopenwithcare,
locksofhairemerged.ManystrangerssendHamalocksoftheirhair,hopingtorecycle
it.
Peoplegenerateahugeamountofhairwastc.Ncarlyallofthatwasteendsupin
landfill,whereitcanreleaseharmfulgreenhousegasesthatcontributetoclimate
change.Buthairpossessesusefulqualitiesthatit'sashametosimplythrowit
away.That'swhypeopleallaroundtheworld,likeHama,havebeencollectinghairand
findinginnovativewaystorecycleit,includingmakingmats(墊子)outofitfor
removingoilleaksintheocean.
Hamaispartofthenon-profitMatterofTrust(MoT)membersworkingatmore
than60centersdulledacross17countries,usinginachiiicstomakehairdonaludfrom
localsalonsandindividualsintosquaremat,whicharethenusedtocleanupthe
floatingoil."Hairisparticularlywell-suitedforthis,“saysMoTco-founderLisa
Gautier."That'sbecauseitsroughsortofouterlayerletsoilsticktoit."MoT'smats
havebeenusedinmajoroilleaks,includingthe2010DeepwaterHorizonand2007
CoscoBusanincidents.
Ina2018study,Murray,anenvironmentalscientistattheUniversityof
TechnologySydney,inAustraliafoundthatmatsmadeofrecycledhumanhaircould
absorb0.84gramsofoilontoitssurfaceforeverygramofhair-significantlymore
thanpolypropylene(聚丙烯),atypeofplasticthat'stypicallyusedtocleanupfloating
oil.Besides,hairisalsousefulasfcrtilizcr.Haircontainsarelativelyhighnitrogen,a
chemicalelementcrucialforplantgrowth,andeachlockofhairismadeofroughly16
percentofthisessentialnutrient.Lastyear,morethan560gallonsofliquidfertilizer
madefromhumanhairwassoldtofarmersinnorthernTanzaniaandthefeedbackfrom
thefarmershasbeenveryencouraging.
“It'sjustagreatwaytousehairinaproductiveway.Hairisananswerliterally
hanginginfrontofoureyes—foroilandsoil,“Hamasays.
【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章主要介紹了利用頭發(fā)的特性,將頭
發(fā)變廢為寶做成墊子清除海洋中泄漏的油和有用的化肥促進植物生長C
5.Howdoestheauthorintroducethetopic?
A.Bypresentingascene.
B.Bydetailingthebackground.
C.Bydescribingtheusageofhair.
D.Bypraisinganenvironmentalist.
答案:A
解析:推理判斷題。根據(jù)第一段中描述NanakoHama收到裝有頭發(fā)的信封的
場景可推知,作者在文章開頭是通過呈現(xiàn)一個場景來引入文章的主題的。故選A。
6.Whatcanamatmadeofhumanhairdo?
A.Improvesoil.B.Preventoilleaks.
C.Takeinharmfulgas.D.Clearth
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