站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學(xué)號：凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共1頁滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)《幼兒心理學(xué)》2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷(B)題號一二三四總分得分注意事項考生須在答題卡指定位置填寫姓名、學(xué)號、專業(yè)等信息，在試卷上作答無效。答題時須使用黑色簽字筆或鋼筆，字跡清晰，卷面整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷、答題卡一并交回，不得攜帶出考場。一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.幼兒思維的主要特點是（）。A.直觀動作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.創(chuàng)造性思維2.幼兒開始能夠辨別前后方位的年齡是（）。A.3歲B.4歲C.5歲D.6歲3.幼兒想象的典型形式是（）。A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象4.幼兒情緒情感發(fā)展的特點不包括（）。A.情緒的易沖動性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.情緒的可控性5.幼兒記憶發(fā)展的特點是（）。A.無意記憶占優(yōu)勢B.有意記憶占優(yōu)勢C.機械記憶占優(yōu)勢D.意義記憶占優(yōu)勢6.幼兒自我意識萌芽的最重要標志是（）。A.會叫自己的名字B.掌握代名詞“我”C.掌握自我評價D.學(xué)會自我評價7.幼兒親社會行為中最常見的是（）。A.合作行為B.分享行為C.助人行為D.安慰行為8.幼兒道德認知發(fā)展的特點不包括（）。A.從他律到自律B.從效果到動機C.從片面到全面D.從具體到抽象9.幼兒觀察力發(fā)展的特點不包括（）。A.觀察的目的性不強B.觀察的持續(xù)性不長C.觀察的概括性較高D.觀察的細致性不夠10.幼兒注意發(fā)展的特點是（）。A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意占優(yōu)勢C.注意的穩(wěn)定性強D.注意的分配能力強11.幼兒言語發(fā)展的階段不包括（）。A.前言語階段B.言語發(fā)生階段C.言語理解階段D.言語表達階段12.幼兒想象力發(fā)展的特點不包括（）。A.無意想象占主導(dǎo)地位B.有意想象逐漸發(fā)展C.再造想象占主導(dǎo)地位D.創(chuàng)造想象開始發(fā)展13.幼兒思維發(fā)展的趨勢不包括（）。A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證邏輯思維14.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢不包括（）。A.社會化B.豐富和深刻化C.自我調(diào)節(jié)化D.簡單化15.幼兒個性開始形成的主要標志是（）。A.自我意識的萌芽B.個性傾向性的形成C.個性心理特征的形成D.具有初步的性格特點二、多項選擇題（每題3分，共15分）1.幼兒心理發(fā)展的一般特點包括（）。A.認識活動的具體形象性B.心理活動及行為的無意性C.開始形成最初的個性傾向D.心理活動及行為的有意性2.幼兒注意品質(zhì)的發(fā)展包括（）。A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移3.幼兒記憶的分類包括（）。A.無意記憶和有意記憶B.機械記憶和意義記憶C.形象記憶和語詞記憶D.情緒記憶和運動記憶4.幼兒想象的種類包括（）。A.無意想象和有意想象B.再造想象和創(chuàng)造想象C.幻想D.空想5.幼兒情緒情感的功能包括（）。A.適應(yīng)功能B.動機功能C.組織功能D.信號功能三、填空題（每題1分，共10分）1.幼兒心理學(xué)是研究（）幼兒心理發(fā)展規(guī)律和特點的科學(xué)。2.幼兒動作發(fā)展的規(guī)律是（）、近遠規(guī)律、大小規(guī)律、無有規(guī)律。3.幼兒注意的穩(wěn)定性較差，小班幼兒能集中注意（）分鐘左右。4.幼兒記憶的發(fā)展是從（）占優(yōu)勢逐漸發(fā)展到有意記憶占主導(dǎo)地位。5.幼兒想象的發(fā)展以（）為主，（）開始發(fā)展。6.幼兒情緒情感發(fā)展的特點包括情緒的易沖動性、（）、（）。7.幼兒自我意識萌芽的標志是掌握（）。8.幼兒道德認知發(fā)展的特點是從他律到自律、從效果到動機、從片面到全面、從（）到（）。9.幼兒觀察力發(fā)展的特點包括觀察的目的性不強、觀察的持續(xù)性不長、觀察的細致性不夠、（）。10.幼兒言語發(fā)展的階段包括前言語階段、言語發(fā)生階段、（）、言語表達階段。