【語文】武漢取水樓小學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊期末試卷1．看拼音，寫漢字。yīnggāi

liúliàn

jiàodǎo

xiàchuí

yuànyì

gōngnéng

qīwàng

yùhài

2．在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“_”。（1）我的（de

dí）弟弟的（de

dí）確應(yīng)該受到表揚(yáng)。（2）妹妹拿著扇（shān

shàn）子給奶奶扇（shān

shàn）風(fēng)。（3）我拿起掃（sǎo

sào）帚掃（sǎo

sào）地。3．查字典填空。（1）“糟”的部首是________，除去部首還有________畫。“糟”在字典里的解釋有三種：①做酒剩下的渣子；②壞；③腐爛，巧爛。在“糟糕”一詞中應(yīng)取第________種意思；在“酒糟”一詞中應(yīng)取第________種意思。（2）“報(bào)”的部首是________，除去部首還有________畫，這個(gè)字的第四筆是________，可以組詞為________。（3）“并”用音序查字法，應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________；用部首查字法，應(yīng)查部首________，可以組詞為________。4．比一比組詞。般()尋()幣()休()舟()靈()巾()體()5．按要求，寫句子。（1）看到同學(xué)小明沒有按要求排隊(duì)，你該怎么勸說？寫在下面的橫線上。________________________________________（2）喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們學(xué)拼音，一會(huì)兒教他們學(xué)本領(lǐng)。_________一會(huì)兒____________，一會(huì)兒_____________，一會(huì)兒_______________。6．仿寫句子。（1）例：那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。__________好像__________________。（2）例：他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。她趴在書桌上寫作業(yè)。______________________________7．按課文內(nèi)容完成練習(xí)。（1）、若服，若飲食，，勿生戚。（2）、一粒粟，（3）、窗西千秋雪，門泊東萬里船。8．讀一讀，填一填?（1）古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了。這個(gè)故事叫《______________》。這是一個(gè)寓言故事，這類故事具有明顯的教育意義，我還知道這樣的故事有：《___________》《___________》。（2）要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針：太陽、___、___。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。一只大鉗子（節(jié)選）小螃蟹躲在他的泥洞里，很傷心地看著自己?！皼]有了，沒有了……”小螃蟹難過地說。他的身上，現(xiàn)在只剩下一只大鉗子了?？雌饋?，樣子很怪。另一只大鉗子哪兒去了呢？就在剛才，住在池塘邊的小烏龜?shù)暨M(jìn)了一個(gè)很深的土坑里，爬不出來了。小螃蟹去救他，用大鉗子鉗住小烏龜，用力地拉他。小烏龜被拉上來了?？墒?，小螃蟹的一只大鉗子卻被拉斷了。很痛很痛啊。小螃蟹抱著那只斷了的大鉗子，看著它發(fā)呆。9、選文共有__________個(gè)自然段，出自《___________》這本書。10、小螃蟹的另一只大鉗子哪兒去了？請?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜怼?1、文中描寫小螃蟹救小烏龜時(shí)的動(dòng)作有：__________、__________。12、小螃蟹掉下來的那只大鉗子后來哪里去了？___________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。一只狐貍掉到了井里，他怎么掙扎仍沒法爬上去，只好待在那里。一只山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問：“狐貍，井水好不好喝□”狐貍覺得機(jī)會(huì)來了，開心得直笑，但馬上鎮(zhèn)靜下來，陶醉地說：“這是天下第一泉，清甜可口，好喝極了□你趕快下來，和我一起喝吧！”一心只想喝水的山羊信以為真，便跳了下去。當(dāng)他咕咚咕咚喝完后，才發(fā)現(xiàn)上不去，就與狐貍一起商量辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個(gè)方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”山羊同意了，狐貍就這樣跳出了井口。狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自離開。山羊才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)（dāngdàng）了，指責(zé)狐貍不信守諾（nuò）言。狐貍朝（cháozhāo）著山羊說：“朋友，做事情要思考，你就不會(huì)在沒看清出口之前就盲（máng）目地跳下去。13、給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。（1）山羊才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)（dāngdàng）了。（2）狐貍朝（cháozhāo）著山羊說。14、用你的識(shí)字方法猜猜下面加點(diǎn)字的讀音，并連一連。掙扎

陶醉

狡猾

鎮(zhèn)靜táo

zhēng

zhèn

jiǎo15、讀一讀第二段，在□加上合適標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。16、仿照例句，發(fā)揮想象，試著寫一寫。例：狐貍開心得直笑。小明沒考好，__________得直_______________.17、讀了短文我知道，這是一只__________的狐貍和__________的山羊。通過它們的故事，我還懂得了___________________。（道理）18、快樂寫話。

小朋友，小山羊、小象、啄木鳥都來幫助小熊種樹啦！試著來續(xù)編一個(gè)小故事吧。（不會(huì)寫的字用拼音代替）小熊種樹春天來了，小熊的門前開了一大片五顏六色的花，好漂亮呀！小熊心里想：“春天正是植樹的季節(jié)，要是門前種上兩棵樹，到了夏天，小伙伴們就可以在樹下做游戲啦！”于是，他叫來了幾個(gè)小伙伴幫忙。他叫來了【參考答案】1．應(yīng)該留戀教導(dǎo)下垂愿意功能期望遇害2．（1）de

dí（2）shàn

shān（3）sào

sǎo【詳解】本題考查學(xué)生對多音字的字音的識(shí)記與辨析。（1）“我的”讀作“wǒde”，“的確”讀作“díquè”。（2）“扇子”讀作“shànzi”，“扇風(fēng)”讀作“shānfēng”。（3）“掃帚”讀作“sàozhou”，“掃地”讀作“sǎodì”。3．B【解析】

米

11

②

①

扌

4

??

畫報(bào)

B

binɡ

丷

合并4．

一般

尋找

錢幣

休閑

小舟

靈巧

毛巾

體育【詳解】本題考查給字組詞。般可組詞：一般、百般、萬般等。尋可組詞：尋覓、尋找、尋求等。幣可組詞：金幣、錢幣、紙幣等。休可組詞：休閑、休想、休假等。舟可組詞：漁舟、小舟、孤舟等。靈可組詞：靈巧、靈魂、靈活等。巾可組詞：紙巾、毛巾、紅領(lǐng)巾等。體可組詞：體育、身體、體現(xiàn)等。5．

小明，請按要求排好隊(duì)。大家都在按照要求排隊(duì)，按要求排隊(duì)才是效率最高、用時(shí)最少的方法。我們都要做準(zhǔn)守規(guī)則的好孩子。

小紅

看書

玩游戲

跳舞【解析】（1）本題考查口語交際。題目要求勸說一下沒有按要求排隊(duì)的小明。同學(xué)們在勸說他人時(shí)，要注意禮貌用語，指出他人的行為不合理之處或他的行為所帶來的影響，簡明指導(dǎo)他人應(yīng)如何改正行為。沒有按要求排隊(duì)是一個(gè)不好的行為，同學(xué)們應(yīng)禮貌地向小明提醒他并沒有按要求排隊(duì)以及說出不按要求排隊(duì)有哪些影響。示例一：小明，請按要求排好隊(duì)。大家都在按照要求排隊(duì)，按要求排隊(duì)才是效率最高、用時(shí)最少的方法。我們都要做準(zhǔn)守規(guī)則的好孩子。示例二：小明，請仔細(xì)留意排隊(duì)要求并按要求排隊(duì)。不按要求排隊(duì)會(huì)影響排隊(duì)秩序，這樣也會(huì)耽誤大家的時(shí)間。（2）本題考查仿寫句子。題目要求用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”來寫句子，同學(xué)們可以想一下什么人或物在某個(gè)時(shí)間段里做了那幾件事情。示例一：小紅一會(huì)兒看書，一會(huì)兒玩游戲，一會(huì)兒跳舞。示例二：動(dòng)物園里的小猴子一會(huì)兒爬樹，一會(huì)兒看遠(yuǎn)方，一會(huì)兒吃水果。6．

太陽

一個(gè)大火球

她趴在書桌上認(rèn)真地寫作業(yè)。7．春種秋收萬顆子（3）、含嶺吳8．

揠苗助長

亡羊補(bǔ)牢

掩耳盜鈴

大樹

北極星9．9、

5

孤獨(dú)的小螃蟹

10、就在剛才，住在池塘邊的小烏龜?shù)暨M(jìn)了一個(gè)很深的土坑里，爬不出來了。小螃蟹去救他，用大鉗子鉗住小烏龜，用力地拉他。小烏龜被拉上來了?？墒牵◇π返囊恢淮筱Q子卻被拉斷了。

11、

鉗住

拉

12、掉到土坑里了?！窘馕觥?、本題考查數(shù)出文章的自然段、弄清文章的來源。每個(gè)自然段的開頭一般空兩格，所以選文有五個(gè)自然段。選文是二年級(jí)上冊語文園地里的推薦書目《孤獨(dú)的小螃蟹》。10、本題考查對文章內(nèi)容的理解。從選文來看，第三自然段提出了這個(gè)問題，答案在第四自然段，是小螃蟹救小烏龜?shù)臅r(shí)候，弄斷了鉗子。11、本題考查對原文內(nèi)容的理解。第四自然段是描寫小螃蟹救小烏龜?shù)那榫?。“用大鉗子鉗住小烏龜，用力地拉他。”用到了動(dòng)詞“鉗住、拉。”12、本題考查對文章內(nèi)容的理解。小螃蟹是在救掉進(jìn)土坑的小烏龜時(shí)，弄掉了自己的大鉗子。所以那只大鉗子應(yīng)該是掉到土坑里了。13、（1）dàng（2）cháo

14、

15、？！

16、

懊惱

跺腳

17、

狡猾

頭腦簡單

在做事情之前要考慮清楚后果，不要盲目相信別人【解析】13、本題考查學(xué)生對多音字的辨析?！爱?dāng)”讀“dāng”時(shí)意思是擔(dān)任；承擔(dān)。讀“dàng”時(shí)意思是合適。故“上當(dāng)”的“當(dāng)”應(yīng)讀“dàng”?！俺弊x“cháo”時(shí)意思是面對著；向。讀“zhāo”時(shí)意思是早晨。故“朝著”的“朝”應(yīng)讀“cháo”。14、本題考查學(xué)生對字音的辨析。掙，讀音zhēng；盡力支撐或堅(jiān)持。本字還有讀音[zhèng]用力擺脫束縛：～脫鎖鏈。陶，讀音táo；比喻教育、培養(yǎng)；快樂。本字還有讀音[yáo]皋陶，上古人名。狡，讀音jiǎo；奸猾；詭詐。鎮(zhèn)，讀音zhèn；壓；抑制；安定。15、本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解。表示疑問的語氣用問號(hào)。表示感嘆的語氣用感嘆號(hào)。即為：狐貍，井水好不好喝？這是天下第一泉，清甜可口，好喝極了！16、本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。學(xué)生結(jié)合例句仿寫句子即可。示例：小明沒考好，后悔得直哭。17、本題考查課文的理解。閱讀文章可知，這篇寓言故事寫了一只狐貍不小心掉到了井里，不論怎樣掙扎也上不來。于是，它就把路過的山羊也騙到了井里，借助山羊跳出了深井，且不遵守自己的諾言，獨(dú)自離開。故讀了短文我知道，這是一只狡猾