2025年大學《日語》專業(yè)題庫——日語歌曲與音樂節(jié)目賞析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.以下哪首歌曲通常被認為是日本演歌的代表作，并蘊含著對故鄉(xiāng)的深切思念？A.《上海ブリッジ》B.《北國の春》C.《愛情をください》D.《MamaMia》2.在日本音樂節(jié)目中，"オールカラーエンターテイメント"這一概念最常用來形容哪種類型的節(jié)目？A.以傳統(tǒng)音樂表演為主的節(jié)目B.以歌手訪談和音樂視頻播放為主的節(jié)目C.融合了歌唱、舞蹈、喜劇等多種元素，風格活潑的節(jié)目D.專注于某個特定音樂流派的專業(yè)評論節(jié)目3.歌曲歌詞中反復出現(xiàn)的「夏が來る」「涙」といった言葉組合，通常暗示歌曲可能表達的主題是？A.戀愛成功與幸福喜悅B.對青春易逝的感慨和對愛情的懷念C.對社會問題的批判與反思D.宗教信仰與精神追求4.以下哪位日本音樂人以其獨特的“阿波舞”風格和充滿力量感的歌聲著稱，并長期活躍于音樂節(jié)目舞臺？A.宇多田光B.嵐C.福山雅治D.嵐詩5.日本音樂排行榜節(jié)目在介紹歌曲時，經(jīng)常使用「オリコン」「BillboardJAPAN」等名稱，這指的是？A.音樂節(jié)目的名稱B.音樂排行榜的名稱C.音樂獎項的名稱D.音樂制作公司的名稱二、填空題6.日本音樂節(jié)目《M音楽ステーション》中，主持人為了活躍氣氛，經(jīng)常使用到的互動性詞語是「______！」。7.某日語歌曲的歌詞中出現(xiàn)「君がいないと、朝が來ない」一句，從語言表達上看，這里運用了______的修辭手法，表達了歌手對某人強烈的依賴感。8.日本傳統(tǒng)音樂中，用三味線、太鼓、笛子等樂器演奏的樂曲，通常被稱為______。9.在分析日本音樂節(jié)目的文化特征時，我們可以注意到節(jié)目中經(jīng)常出現(xiàn)的“______”元素，例如櫻花、富士山等，這些是日本文化的重要象征。10.收聽日語歌曲時，若能注意到歌詞中「だって」「?なんだよ」等語氣詞的使用，有助于理解說話人______的情感色彩。三、簡答題11.請簡述日語歌曲中“ラップ”部分的語言特點，并舉例說明其在歌曲中的作用。12.以你熟悉的日本音樂節(jié)目為例，說明該節(jié)目在語言運用上（如主持人、嘉賓用語）有哪些特點，并分析這些特點與其節(jié)目類型的關系。13.選擇一首你喜歡的日語歌曲，分析其歌詞中是如何運用比喻（比喩）手法來表達情感的，并解釋這種表達方式的效果。14.請結(jié)合具體例子，談談觀看日本音樂節(jié)目（如偶像團體的舞臺表演節(jié)目）對于學習日語口語表達有何幫助。四、論述題15.試論述日語歌曲作為文化載體，如何在歌詞內(nèi)容和音樂風格上反映日本社會的變遷和價值觀。請結(jié)合具體的歌曲案例進行分析。試卷答案1.B2.C3.B4.D5.B6.うわー！7.比喩8.演歌9.和風10.憩11.解析思路：日語歌曲中的“ラップ”部分，其語言特點主要體現(xiàn)在節(jié)奏感強、大量使用短促的詞匯和擬聲擬態(tài)詞、句法結(jié)構(gòu)相對松散，常省略主語等。作用上，它可以增強歌曲的動感和現(xiàn)場感，表達強烈的情感（如憤怒、興奮），或者在敘事中快速切換場景、傳遞信息，增加歌曲的層次感和現(xiàn)代感。例如，在許多J-Pop歌曲中，rap部分用于營造緊張氛圍或快速介紹歌曲主題。12.解析思路：以日本偶像團體的舞臺表演節(jié)目為例，其語言運用特點包括：主持人使用熱情、親切、充滿鼓勵性的語言；嘉賓（偶像成員）用語通常較為年輕化、口語化，且頻繁使用敬語表達對粉絲的感謝和尊重；節(jié)目中常出現(xiàn)重復性強的口號或應援詞，便于粉絲參與互動。這些特點與節(jié)目類型（娛樂性、粉絲向、強調(diào)團隊和應援）緊密相關，旨在營造積極、歡快的氛圍，增強粉絲的歸屬感和參與度。13.解析思路：選擇歌曲《Lovesosweet》（假設分析此首或類似歌曲），歌詞中運用了“雨上がりの君の瞳は/まるで寶石のように”這樣的比喻。這里將“雨后君的眼睛”比作“寶石”，運用了明喻的修辭手法。這種表達方式生動形象地描繪了雨后眼睛的清澈、明亮和珍貴，突出了戀人眼中captivating的光彩，使得情感表達更加具體、鮮明，給聽者留下深刻印象。14.解析思路：觀看日本音樂節(jié)目，尤其是偶像團體的舞臺表演節(jié)目，對于學習日語口語表達非常有幫助。首先，可以直觀學習日常會話、粉絲互動中常用的表達方式和語氣詞（如「うわー！」、「可愛いね！」、「頑張って！」等），提升口語的自然度和流利度。其次，可以模仿主持人和嘉賓的語音語調(diào)、演講風格，學習如何在不同情境下（如正式采訪、活潑互動）運用恰當?shù)木凑Z和口語表達。此外，通過聽節(jié)目中的歌詞，可以學習特定詞匯和句型的用法，加深對語言的實際應用理解。15.解析思路：日語歌曲作為文化載體，其歌詞內(nèi)容和音樂風格深刻反映了日本社會的變遷和價值觀。例如，戰(zhàn)后初期歌曲多抒發(fā)對和平的渴望和對未來的憧憬；70-80年代隨著經(jīng)濟高速發(fā)展，搖滾樂、Disco風格歌曲興起，歌詞中常體現(xiàn)青春活力、個人主義萌芽和對現(xiàn)狀的反思；進入90年代后，社會面臨泡沫經(jīng)濟破滅等沖擊，歌曲主題轉(zhuǎn)向?qū)κ?、孤獨、迷茫情感的探索，音樂風格也更加多元化。此外，日語歌曲中常出現(xiàn)的“家族”、“故鄉(xiāng)”、“自然”等主題，體現(xiàn)了日本文化中對傳統(tǒng)價值觀的重視和集體意識的體現(xiàn)。音樂風格上，從傳統(tǒng)樂器（如三味線）的運用到西式樂器的普及，再到電子音樂的融合，也反映了東