【人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊】24.1.1圓的有關(guān)性質(zhì)（圓）_第1頁
【人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊】24.1.1圓的有關(guān)性質(zhì)（圓）_第2頁
【人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊】24.1.1圓的有關(guān)性質(zhì)（圓）_第3頁
【人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊】24.1.1圓的有關(guān)性質(zhì)（圓）_第4頁
【人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊】24.1.1圓的有關(guān)性質(zhì)（圓）_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二十四章圓24.1圓的有關(guān)性質(zhì)

24.1.1圓一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教學(xué)過程2

下圖文物是東周古幣，它是我國古代勤勞人民的流通貨幣.它的內(nèi)外邊沿的形狀都是圓形.圓是一種基本的幾何圖形，圓形的物體生活中隨處可見，例如車輪，你還能舉出生活中幾個(gè)圓形的例子嗎?它們?yōu)槭裁醋龀蓤A的?

從本節(jié)課開始，我們將會(huì)更清楚地了解圓以及一些相關(guān)的概念和性質(zhì).教師利用多媒體出示東周古幣圖片，介紹其資料：世界上現(xiàn)存較早、保存完好的內(nèi)外圓形古幣，充分顯示了我國古代勞動(dòng)人民的創(chuàng)造智慧.學(xué)生觀察、欣賞、思考、舉例.1.觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)：通過觀察用繩子和圓規(guī)畫圓的過程，你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結(jié)論?

結(jié)論：圓的描述性定義.

在一個(gè)平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn).旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)端點(diǎn)A所形成的圖形叫做圓.固定的端點(diǎn)O叫做圓心，線段OA叫做半徑.以O(shè)點(diǎn)為圓心的圓，記作“⊙O”，讀作“圓O”.二、合作探究，感受新知

2.探索：

(1)圓上各點(diǎn)到定點(diǎn)(圓心O)的距離有什么共同特征?(2)到定點(diǎn)(圓心)距離等于定長(半徑)的點(diǎn)有什么共同特征?通過上面問題我們就得到下面圓的另一種定義(集合的定義)：圓心為O，半徑為r的圓可以看成是所有到定點(diǎn)O的距離等于定長r的點(diǎn)的集合.

(3)車輪為什么做成圓形的?

教師點(diǎn)評(píng)：(1)定點(diǎn)是圓心.(2)定長是半徑.(3)“圓”指的是“圓周”而不是“圓平面”.(4)用課件分別模擬圓形、橢圓形或正方形車輪行進(jìn)過程.先自主探索，再小組合作、分析、總結(jié)、交流.3.感知：如右圖連接圓上任意兩點(diǎn)的線段(圖中線段AB，AC)叫弦.經(jīng)過圓心的弦(圖中的AB)叫直徑.

讓學(xué)生閱讀教材第80頁最后兩段，理解其意義及其表示方法、讀法.

教師引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記直徑、半徑、圓弧(弧)、半圓、等圓、等弧.

學(xué)生先自主閱讀、理解.1.圓的概念弦(直徑).

弧(半圓、優(yōu)弧、劣弧、等弧).

等圓.2.你還有什么收獲和疑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論