………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學(xué)校：______________姓名：_____________班級(jí)：_______________考號(hào)：______________________試題第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=SECTIONPAGES5*210頁(yè)）試題第=PAGE1*22頁(yè)（共=SECTIONPAGES5*210頁(yè)）………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封試題第=PAGE2*2-13頁(yè)（共=SECTIONPAGES5*210頁(yè)）試題第=PAGE2*24頁(yè)（共=SECTIONPAGES5*210頁(yè)）2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期中模擬卷語(yǔ)文·基礎(chǔ)過(guò)關(guān)卷（考試用時(shí)150分鐘，滿分150分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．測(cè)試范圍：統(tǒng)編版必修上冊(cè)第1~4單元。一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。畢生追求的“禾下乘涼夢(mèng)”——與袁隆平院士一席談寂寂無(wú)聞時(shí)就敢于挑戰(zhàn)世界權(quán)威，名滿天下時(shí)仍然只專注綠野田園，這一切只因?yàn)樾闹杏挟吷非蟮膲?mèng)想——讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。袁隆平院士將全部心血傾注于雜交水稻事業(yè)，為中國(guó)乃至世界的糧食生產(chǎn)作出了重大貢獻(xiàn)。2017年10月，袁隆平院士欣然接受了我們的采訪。問(wèn)：什么是雜交水稻？與普通水稻相比，它有哪些優(yōu)勢(shì)？答：雜交水稻就是通過(guò)將遺傳上有一定差異、優(yōu)良性狀互補(bǔ)的兩個(gè)水稻品種雜交，獲得的具有雜種優(yōu)勢(shì)的新品種。與常規(guī)栽培稻相比，雜交水稻的產(chǎn)量會(huì)有較大幅度的提高。雜交水稻自1976年大面積推廣以來(lái)，已累計(jì)推廣80億畝，累計(jì)增產(chǎn)稻谷6000億千克以上，被譽(yù)為“第二次綠色革命”。這些年來(lái)，因?yàn)槲覈?guó)科學(xué)家在雜交水稻領(lǐng)域的不斷創(chuàng)新，也使我國(guó)成為世界雜交水稻強(qiáng)國(guó)。問(wèn)：您為什么選擇雜交水稻作為研究方向？答：我上大學(xué)時(shí)，學(xué)的是農(nóng)業(yè)科學(xué)。20世紀(jì)60年代，在水稻、小麥、玉米、油菜等主要農(nóng)作物的育種中，只有水稻育種停滯不前，成為世界性難題，而水稻又是我國(guó)的主要糧食作物之一。因此，我開(kāi)始研究水稻育種，立志解決我國(guó)的糧食短缺問(wèn)題。1961年，我在湖南省安江農(nóng)校的早稻田中，偶然間發(fā)現(xiàn)了一株“鶴立雞群”的稻株。它穗大，籽粒飽滿，結(jié)了十幾個(gè)8寸多長(zhǎng)的稻穗。我如獲至寶，等它成熟時(shí)，小心翼翼地收下種子。第二年，我在田里用這些種子種了1000多株水稻。讓我大失所望的是，子代長(zhǎng)得參差不齊，高的高、矮的矮。冷靜之后我仔細(xì)分析，水稻是自花傳粉植物，一般都是純種，為什么這些子代與親代存在巨大差異？說(shuō)明這株野生稻是一株天然的“雜交稻”，也就是說(shuō)，水稻是能雜交的。這讓我對(duì)當(dāng)時(shí)的“水稻等自花傳粉植物沒(méi)有雜種優(yōu)勢(shì)，不適宜進(jìn)行雜交”的權(quán)威理論產(chǎn)生了懷疑，激發(fā)了我研究雜交水稻的興趣，由此確定了研究方向。問(wèn)：據(jù)說(shuō)雜交水稻之所以取得成功，與發(fā)現(xiàn)“野敗”有很大的關(guān)系，您能簡(jiǎn)單介紹什么是“野敗”嗎？答：剛才所說(shuō)的天然“雜交稻”啟發(fā)我，水稻中一定有天然的雄性不育（雄蕊發(fā)育不正常，但雌蕊正常，可以接受外來(lái)的花粉而繁殖后代）植株。如果將雄性不育植株作為母本，就可以讓它與其他品種雜交來(lái)培育雜交水稻。后來(lái)我們通過(guò)大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一株野生的雄性不育水稻，并將它命名為“野敗”。問(wèn)：有人說(shuō)發(fā)現(xiàn)“野敗”是一種偶然，您認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？答：選育出雄性不育植株，是做雜交水稻研究的第一個(gè)難題。最初，我們?cè)谠耘嗟局袑ふ?。在檢查了幾十萬(wàn)個(gè)稻穗后，只找到6株雄性不育植株，而且它們雄性不育的性狀無(wú)法在后代中保持下去。后來(lái)我們改變策略，嘗試做遠(yuǎn)緣雜交，即用野生稻與栽培稻雜交。1970年，我們終于發(fā)現(xiàn)了一株雄性不育的野生稻，就是前面所說(shuō)的“野敗”，而且它雄性不育的性狀能夠保持下去，這就為研制雜交水稻打開(kāi)了突破口。雖然發(fā)現(xiàn)“野敗”的過(guò)程十分艱辛，但我們一直很有信心。因?yàn)槲覀兊难芯糠较蚝苊鞔_，我們也具備專業(yè)知識(shí)，知道如何分辨雄性不育植株。因此，當(dāng)遇到“野敗”時(shí)，我們就能一眼識(shí)“寶”。能夠成功地發(fā)現(xiàn)“野敗”，絕不是什么偶然，而是我們多年來(lái)持之以恒、克服種種困難的必然結(jié)果。問(wèn)：您為人類的糧食生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)，取得了舉世矚目的成就。您成功的秘訣是什么？答：我的體會(huì)就是“知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇”這八個(gè)字。知識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)；汗水意味著任何一項(xiàng)成果都來(lái)自深入細(xì)致的實(shí)干和苦干；靈感是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思索和孜孜以求綜合在一起升華的產(chǎn)物，它往往在外來(lái)因素的刺激下突然產(chǎn)生；機(jī)遇看似偶然，但往往又是必然的，機(jī)遇總是給有準(zhǔn)備的人。自然界的現(xiàn)象也是如此，偶然背后是必然?？茖W(xué)家的任務(wù)，就是要透過(guò)偶然性的表面現(xiàn)象，找出隱藏在它背后的自然規(guī)律。問(wèn)：您在雜交水稻研究上付出了艱辛的努力，是否也需要多方面的配合和支持？您能談?wù)勥@方面的體會(huì)嗎？答：雜交水稻是我國(guó)科技領(lǐng)域自主創(chuàng)新、社會(huì)主義協(xié)作的成就。它的成功離不開(kāi)國(guó)家的高度重視和大力支持，同時(shí)也是我國(guó)廣大農(nóng)業(yè)科技工作者努力協(xié)作、合力攻關(guān)取得的。我在雜交水稻研究的前沿工作中起了一些帶頭作用，但我單槍匹馬不可能完成，是靠大家合作完成的。問(wèn)：您至今還奮戰(zhàn)在科研第一線。我們看您的身體和精神狀態(tài)也挺好的，這是否跟堅(jiān)持鍛煉有關(guān)呢？您有哪些業(yè)余愛(ài)好呢？答：我的愛(ài)好比較多，打球、游泳、拉小提琴、閱讀等，我都喜歡。愛(ài)好會(huì)讓學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩，還可以促使人在知識(shí)、文化等層面上相互交融和相互啟發(fā)。問(wèn)：聽(tīng)說(shuō)您有兩個(gè)夢(mèng)想，您能簡(jiǎn)單談?wù)剢?？答：第一個(gè)夢(mèng)想是“禾下乘涼夢(mèng)”，這是我曾經(jīng)做過(guò)的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)試驗(yàn)田的超級(jí)雜交稻長(zhǎng)得比高粱還高，穗子有掃帚那么長(zhǎng)，籽粒像花生米那么大，我和同事就坐在瀑布般的稻穗下乘涼。第二個(gè)夢(mèng)想是“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。如果全球一半的稻田種植雜交水稻，所增產(chǎn)的糧食，可以多養(yǎng)活4億——5億人，這將為世界糧食安全作出很大貢獻(xiàn)。我還要繼續(xù)工作，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，向水稻的更高產(chǎn)量攀登。我最想對(duì)高中生說(shuō)的話：山外青山樓外樓，自然探秘永無(wú)休。成功易使人陶醉，莫把百尺當(dāng)盡頭。（摘錄自《人民教育出版社普通高中教科書(shū)生物學(xué)必修2遺傳與進(jìn)化》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．雜交水稻是通過(guò)將兩個(gè)遺傳差異明顯、優(yōu)良性狀互補(bǔ)的水稻品種雜交獲得的新品種。B．袁隆平院士因發(fā)現(xiàn)“野敗”而獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。C．雜交水稻的推廣被譽(yù)為“第二次綠色革命”，為我國(guó)糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。D．袁隆平院士認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)“野敗”并非偶然，而是長(zhǎng)期堅(jiān)持和科學(xué)研究的必然結(jié)果。2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．袁隆平院士在20世紀(jì)60年代發(fā)現(xiàn)一株“鶴立雞群”的稻株，其子代表現(xiàn)一致，說(shuō)明水稻具有穩(wěn)定的雜種優(yōu)勢(shì)。B．袁隆平院士認(rèn)為，雜交水稻的成功完全依賴于他個(gè)人的努力和專業(yè)知識(shí)，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系不大。C．袁隆平院士的“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”體現(xiàn)了他對(duì)糧食安全和人類福祉的深切關(guān)懷。D．袁隆平院士認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于機(jī)遇，其他因素如知識(shí)、汗水和靈感都是次要的。3．根據(jù)訪談內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，每處不超過(guò)15個(gè)字。（3分）袁隆平院士在雜交水稻研究中突破了兩個(gè)關(guān)鍵難題：首先是發(fā)現(xiàn)了__________，這為解決水稻雜交技術(shù)提供了母本材料；其次是通過(guò)__________的方法，使雄性不育性狀能夠穩(wěn)定遺傳。他認(rèn)為科研成功離不開(kāi)“知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇”八個(gè)字，其中機(jī)遇看似偶然，但實(shí)際上是__________的必然結(jié)果。4．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括袁隆平院士發(fā)現(xiàn)“野敗”的過(guò)程及其意義。（4分）5．袁隆平院士用“知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇”八個(gè)字總結(jié)成功的秘訣。請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)這四個(gè)因素的理解。（6分）（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨的看著我，好像在看連長(zhǎng)做示范動(dòng)作似的。我只好硬了頭皮，訕訕的向她開(kāi)口借被子了，接著還對(duì)她說(shuō)了一遍共產(chǎn)黨的部隊(duì)，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽(tīng)著，一邊不斷向房里瞅著。我說(shuō)完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。通訊員乘這機(jī)會(huì)，頗不服氣的對(duì)我說(shuō)道：“我剛才也是說(shuō)的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！……”我趕忙白了他一眼，不叫他再說(shuō)?？墒莵?lái)不及了，那個(gè)媳婦抱了被子，已經(jīng)在房門口了。被子一拿出來(lái)，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來(lái)是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說(shuō)：“抱去吧。”我手里已捧滿了被子，就一努嘴，叫通訊員來(lái)拿。沒(méi)想到他竟揚(yáng)起臉，裝作沒(méi)看見(jiàn)。我只好開(kāi)口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過(guò)被子，慌慌張張的轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒(méi)走出去，就聽(tīng)見(jiàn)“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來(lái)，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。剛走出門不遠(yuǎn)，就有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過(guò)門三天的新娘子，這條被子就是她唯一的嫁妝。我聽(tīng)了，心里便有些過(guò)意不去，通訊員也皺起了眉，默默的看著手里的被子。我想他聽(tīng)了這樣的話一定會(huì)有同感吧！果然，他一邊走，一邊跟我嘟噥起來(lái)了。“我們不了解情況，把人家結(jié)婚被子也借來(lái)了，多不合適呀！……”我忍不住想給他開(kāi)個(gè)玩笑，便故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“是呀！也許她為了這條被子，在做姑娘時(shí)，不知起早熬夜，多干了多少零活，才積起了做被子的錢，或許她曾為了這條花被，睡不著覺(jué)呢?？墒沁€有人罵她死封建……”（節(jié)選自茹志鵑《百合花》，有刪改）文本二果然，何大媽高興了，她活了五十年，第一次感覺(jué)到自己不是一個(gè)可有可無(wú)的人，自己做好做壞，和大家，甚至和國(guó)家都有了關(guān)系。從前，廠里會(huì)有人急火火地騎了腳踏車，趕到家里來(lái)叫兒子去商量一件什么要緊事情。每當(dāng)這時(shí)，何大媽心里又覺(jué)得驕傲，又有一種空空蕩蕩的感覺(jué)。后來(lái)有里弄一組織生產(chǎn)組，何大媽第一個(gè)就參加。現(xiàn)在，何大媽最高興的，就是也常常有人急急匆匆來(lái)叫自己。梳洗妥當(dāng)以后，她又摸出那個(gè)大紅封套，正想再仔細(xì)看看，旁邊床上的小阿英一骨碌坐了起來(lái)?！澳棠蹋闶亲蛱齑饝?yīng)的，今天要帶我去買玩具??？”“阿英最乖，奶奶要去辦一件工作，辦完了再帶你去買，啊？”小阿英身子扭了幾下，干脆地說(shuō)“不要工作嘛！”“這怎么行！工作！你懂不懂？就是最要緊最要緊的事情，你怎么能拖后腿？！”何大媽有意加重了聲音?！笆裁唇型虾笸龋棠?？”“……”何大媽不知該怎么說(shuō)好了。忽聽(tīng)里間兒子說(shuō)道：“媽，你就帶她去吧！今天上午我還有些事要去辦一下呢！”這一說(shuō)，何大媽又不痛快了：“你怎么不帶她去？哦！只有你的工作才是工作，我的就不是工作，就能隨隨便便帶了小孩子去的?！焙未髬屶絿佒€是和小孫女手拉手出了門。誰(shuí)知一進(jìn)工廠大門，就被傳達(dá)室的同志擋了駕。哦！何大媽才想起來(lái)，是叫自己明天來(lái)的??！何大媽拉了阿英走到外面馬路上，店鋪正好開(kāi)始營(yíng)業(yè)了。“奶奶，我要蘋(píng)果?！毙“⒂⒑鋈徽驹谒觊T口不肯走了?！拔乙O(píng)果！”這個(gè)聲音使何大媽怔了一下。那也是二十五年前的事情了，每當(dāng)她從絲廠回來(lái)，兒子在胸邊啼泣，她總是安慰?jī)鹤诱f(shuō)：“等發(fā)了工錢，媽媽給你買個(gè)又大又紅的蘋(píng)果！”但工錢終于沒(méi)有拿到，蘋(píng)果也就沒(méi)有買成。何大媽拿出那只紅封套，手止不住地有些抖，從自己第一次發(fā)的薪水里抽出一張鈔票，買了兩只又大又紅的蘋(píng)果。一只給了阿英，還有一只她要給兒子。二十五年前的心愿，今天償還了。何大媽又激動(dòng)，又有些酸硬的余味?；氐郊遥未髬尠烟O(píng)果交給阿英，說(shuō)：“給你爸爸去?！弊约壕驮谝慌阅隆０⒂⒏吒吲e著只又大又紅的蘋(píng)果，飛到爸爸身邊，朝阿永手里一塞，說(shuō)道：“爸爸，奶奶給你買的蘋(píng)果。”“給我買的蘋(píng)果？”阿永拿著蘋(píng)果，迷惑不解，抬頭看看媽媽，媽媽正在那里對(duì)自己點(diǎn)頭微笑，說(shuō)：“你想想，你小時(shí)候，不是常常向我要蘋(píng)果么？”阿永全身震撼了一下，呆呆地捧著那只蘋(píng)果……那是媽媽在絲廠里做工，每天，阿永就在昏暗的灶披間里，到夜里，人家都熄燈睡覺(jué)的時(shí)候，阿永才聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，摸到媽媽那溫?zé)岬氖帧０⒂莱瘚寢尶?，媽媽就?huì)拍著阿永說(shuō)：“乖，不哭，等媽媽發(fā)了工資，就給阿永買一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果吃。”但是，媽媽被開(kāi)除了。媽媽曾經(jīng)講過(guò)多少個(gè)晚上的蘋(píng)果，永遠(yuǎn)只是在阿永的夢(mèng)里出現(xiàn)。現(xiàn)在，阿永已不知吃過(guò)多少次蘋(píng)果了，但是媽媽還是買來(lái)了，用自己第一次的薪水買來(lái)了。“媽媽……”阿永激動(dòng)地叫了一聲，心里像有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從哪句說(shuō)起。（節(jié)選自茹志鵑《如愿》，有刪改）6．下列有關(guān)文本內(nèi)容的概括分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．《百合花》中通訊員因不理解新媳婦的難處而抱怨她“死封建”，但得知被子是她的嫁妝后，內(nèi)心產(chǎn)生了愧疚。B．《如愿》中何大媽因第一次感受到自己的工作被重視而欣喜，但兒子對(duì)她的態(tài)度始終冷淡，讓她感到失落。C．《百合花》中新媳婦起初不愿借被子，但聽(tīng)完“我”的解釋后，最終將唯一的嫁妝——新被子借了出來(lái)。D．《如愿》中何大媽用第一次薪水買蘋(píng)果，既是為了滿足孫女的愿望，也是為了彌補(bǔ)當(dāng)年對(duì)兒子的虧欠。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．《百合花》通過(guò)“我”的視角展開(kāi)敘事，以細(xì)膩的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，展現(xiàn)了人物情感的微妙變化。B．《如愿》運(yùn)用插敘手法，通過(guò)何大媽的回憶，將過(guò)去與現(xiàn)在交織，突出了她對(duì)兒子的深沉愛(ài)意。C．《百合花》以“百合花”被子為線索，象征軍民之間的純潔情誼，也暗示新媳婦的美好品質(zhì)。D．《如愿》的結(jié)尾阿永“全身震撼了一下”，運(yùn)用夸張手法，突出他對(duì)母親買蘋(píng)果這一舉動(dòng)的震驚。8．文本一中新媳婦最終主動(dòng)獻(xiàn)出被子的行為，展現(xiàn)了怎樣的人物形象特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）9．《如愿》中“蘋(píng)果”這一物象在文中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。?分）（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言。（白居易《琵琶行·并序》）文本二：白居易，字樂(lè)天，太原人。居易幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時(shí)，袖文一編，投著作郎吳人顧況。況能文，而性浮薄，后進(jìn)文章無(wú)可意者。覽居易文，不覺(jué)迎門禮遇曰：“吾謂斯文遂絕，復(fù)得吾子矣?！必懺哪?，始以進(jìn)士就試，授秘書(shū)省校書(shū)郎。居易文辭富艷，尤精于詩(shī)筆。所著歌詩(shī)數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺，而士君子多之。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，召入翰林為學(xué)士。三年五月，拜左拾遺。居易與河南元稹相善，同年登制舉，交情隆厚。稹自監(jiān)察御史謫為江陵府士曹掾，翰林學(xué)士李絳、崔群上前面論稹無(wú)罪，居易累疏切諫，疏入不報(bào)。十年七月盜殺宰相武元衡居易首上疏論其冤急請(qǐng)捕賊以雪國(guó)恥。會(huì)有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無(wú)行。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史，追詔授江州司馬。居易儒學(xué)之外，尤通釋典，常以忘懷處順為事，都不以遷謫介意。在湓城，居易與湊、滿、朗、晦四禪師，每相攜游詠，躋危登險(xiǎn)，極林泉之幽邃?；蚪?jīng)時(shí)不歸，或逾月而返，郡守以朝貴遇之，不之責(zé)。元稹在通州，篇詠贈(zèng)答往來(lái)，不以數(shù)千里為遠(yuǎn)。十四年三月，元稹會(huì)居易于峽口，停舟夷陵三日，置酒賦詩(shī)，戀戀不能訣。其年冬，召還京師，拜司門員外郎。時(shí)天子荒縱不法，執(zhí)政非其人，制御乖方，河朔復(fù)亂。居易累上疏論其事，天子不能用，乃求外任。大中元年卒，時(shí)年七十六。（節(jié)選自《舊唐書(shū)·白居易傳》）10．文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）十年七月A盜殺宰相B武元衡C居易首上疏D論其冤E急請(qǐng)捕賊以雪E國(guó)恥11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．元和，唐憲宗年號(hào)。年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，漢武帝首創(chuàng)年號(hào)。B．京都，指唐朝首都長(zhǎng)安。古人也把首都稱作京師，如《登泰山記》中“自京師乘風(fēng)雪”。C．謫，指貶官降職，文段一中“左遷”與文段二中“貶為江表刺史”中的“貶”也有此意。D．字，即表字，人的別名，字常用于自稱，稱呼別人時(shí)，以稱名表示禮貌。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．文段一交代了《琵琶行》故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，概述了琵琶女的身世。B．白居易自幼聰明過(guò)人，十五六歲時(shí)創(chuàng)作的文章就得到了當(dāng)時(shí)著名文士顧況的贊許。C．白居易與元稹交好，元稹被貶時(shí)他多次上疏極力勸諫，奏疏呈上卻沒(méi)有得到回復(fù)。D．宰相武元衡被刺殺，白居易上疏請(qǐng)求抓捕刺客，卻因越權(quán)進(jìn)諫而被貶為江州司馬。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。（2）皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺。14．根據(jù)文本二，分析概括白居易被貶江州司馬后的行為活動(dòng)。（5分）（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。短歌行東漢·曹操對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。15．下列對(duì)《短歌行》的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．開(kāi)篇“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多”，詩(shī)人以酒為引，感慨人生，奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。B．“慨當(dāng)以慷，憂思難忘”兩句間接抒情，將深沉的憂思與慷慨的豪情融合，體現(xiàn)建安詩(shī)歌的風(fēng)格。C．“青青子衿，悠悠我心”運(yùn)用《詩(shī)經(jīng)》中的典故，借女子對(duì)心上人的思念，含蓄而深情地表達(dá)情感。D．“周公吐哺，天下歸心”，詩(shī)人以周公自比，表明自己求賢若渴的態(tài)度，希望天下賢才都能歸附自己，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的大業(yè)。16．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）（五）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中，“，”承上啟下，既是對(duì)上片寫(xiě)景的概括總結(jié)，又是對(duì)下片英雄人物的概寫(xiě)。（2）陶淵明《歸園田居》（其一）中“，”兩句，采用對(duì)仗句式，連用兩個(gè)比喻，表達(dá)詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭倦以及對(duì)田園的向往。（3）古代文人擅長(zhǎng)借“夢(mèng)”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“，”兩句就是借助夢(mèng)境來(lái)表現(xiàn)琵琶女的內(nèi)心世界的。二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。你是否曾經(jīng)有這樣的經(jīng)歷？當(dāng)老師肯定你的學(xué)習(xí)成果時(shí)，你內(nèi)心卻開(kāi)始掙扎，面對(duì)老師的關(guān)注會(huì)覺(jué)得難為情，甚至感到羞恥；當(dāng)朋友送給你貴重禮物時(shí)，你腦子里面蹦出來(lái)的第一個(gè)念頭不是開(kāi)心，而是惶恐，覺(jué)得自己不值得收到這么好的禮物，并且立刻暗自計(jì)劃，找時(shí)機(jī)償還同價(jià)值的禮品……我們常期待美好降臨，然而當(dāng)這些幸運(yùn)真的眷顧我們時(shí)，我們卻又（

），不敢真正擁有它們。這有可能是我們心中的“不配得感”在作祟。①導(dǎo)致“不配得感”的因素包括原生家庭、教育環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件等共同作用的結(jié)果。②以原生家庭為例，③有些人幼年向父母表達(dá)訴求的時(shí)候，④沒(méi)有得到他們的積極回應(yīng)，⑤甚至被否定和批評(píng)，⑥久而久之，⑦他們便會(huì)慢慢忽視對(duì)自身興趣和需求，⑧逐漸形成一種壓抑真實(shí)自我、以滿足他人期待為中心的思維模式。“不配得感”讓人們?cè)诿鎸?duì)成功時(shí)可能會(huì)感到不安，擔(dān)心自己并不真正配得上這份成就。而當(dāng)他們?cè)庥鍪r(shí)，這種情緒會(huì)進(jìn)一步加劇，使人陷入自我質(zhì)疑的漩渦。其實(shí)，一旦覺(jué)察到自己的某些行為模式與“不配得感”相