Unit3Review說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)冀教版（一起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是2025-2026學(xué)年小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)冀教版（一起）的Unit3Review部分，主要內(nèi)容包括本單元單詞和句型的復(fù)習(xí)，包括：familymembers（家庭成員）、myhome（我的家）、favoritefood（最喜歡的食物）等。通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)踐能力和文化意識(shí)。通過復(fù)習(xí)Unit3中的家庭、家居和食物等主題，學(xué)生將提升跨文化交際能力，學(xué)會(huì)用英語描述自己的家庭和生活，增強(qiáng)對(duì)英語語言文化的理解和尊重。同時(shí)，通過參與互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生將提高合作學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是四年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，他們的語言能力和認(rèn)知水平正在逐步發(fā)展。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)英語字母、基礎(chǔ)詞匯和簡單的句型結(jié)構(gòu)有一定的了解，但對(duì)于家庭、家居和食物等生活話題的詞匯和句型掌握程度參差不齊。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較弱，尤其是口語表達(dá)能力，他們?cè)诒磉_(dá)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤或不流暢的情況。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力正在形成，但部分學(xué)生可能缺乏自信，需要教師更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

在行為習(xí)慣上，四年級(jí)學(xué)生通常具有較好的課堂紀(jì)律，但注意力集中時(shí)間有限，容易受到外界因素的干擾。他們對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，但同時(shí)也可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度增加而感到挫敗。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)活動(dòng)既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

針對(duì)這些學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重以下幾個(gè)方面：首先，通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性；其次，通過分層教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；再次，通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)際運(yùn)用，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)；最后，通過鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)和展示，增強(qiáng)他們的自信心和口語表達(dá)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（家庭圖片、食物模型等）

-課程平臺(tái)：冀教版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)教材配套電子資源

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線英語詞典、英語教學(xué)軟件

-教學(xué)手段：PPT課件、教學(xué)卡片、互動(dòng)游戲、角色扮演活動(dòng)、小組討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師展示家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容。

-學(xué)生：What'sthis?It'safamily.

-老師：Great!Youcandescribeyourfamilylikethis.

2.老師播放一段關(guān)于家庭生活的英語視頻，讓學(xué)生初步感知本節(jié)課的主題。

二、新課呈現(xiàn)

1.老師展示教材中的家庭成員圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)家庭成員的英語表達(dá)。

-學(xué)生：What'sthis?It'smymother.

-老師：Yes,that'sright.Wesay'mymother'inEnglishas'mymother'.

2.老師通過PPT課件，展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。

-詞匯：grandfather,grandmother,brother,sister,uncle,aunt,etc.

-句型：Thisismy/your/father/mother/brother/sister/...;He/Sheismy/your/father/mother/brother/sister/...

3.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)，如：

-學(xué)生：Thisismyfather.Heisateacher.

-老師：Good!Youcanuse'Thisis...'and'He/Sheis...'todescribeyourfamilymembers.

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師展示教材中的課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解課文。

-學(xué)生閱讀課文，思考：課文講述了什么？

-老師：Thepassagetalksaboutafamily.Theyarehappyandhealthy.

2.老師提問，引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的重點(diǎn)句子和詞匯。

-老師：Whatarethemainsentencesinthepassage?Canyoufindsomekeywords?

-學(xué)生：Themainsentencesareaboutthefamilymembers.Thekeywordsare'happy','healthy','love',etc.

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的文化差異，如：

-老師：DoyouknowthedifferencebetweenChineseandEnglishindescribingfamilymembers?

-學(xué)生：InChinese,weusuallysay'myfather','mymother',butinEnglish,wesay'mydad','mymom'.

四、實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己的家庭。

-學(xué)生：Thisismyfamily.Myfatherisadoctor,mymotherisateacher,andIhaveabrother.

2.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己家庭的趣事。

-老師：Canyoutellussomethinginterestingaboutyourfamily?

-學(xué)生：Myfamilygoestotheparkeveryweekend.Weplaygamesandhaveapicnic.

3.老師組織學(xué)生進(jìn)行英語歌曲演唱，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-老師：Let'ssingasongaboutfamily.(播放英語歌曲《MyFamily》)

五、鞏固練習(xí)

1.老師出示一些關(guān)于家庭的英語句子，讓學(xué)生進(jìn)行翻譯練習(xí)。

-老師：TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.

-學(xué)生：1.我的父親是一位醫(yī)生。

-學(xué)生：2.我的媽媽是一名教師。

2.老師出示一些關(guān)于家庭的英語單詞，讓學(xué)生進(jìn)行拼寫練習(xí)。

-老師：Spellthefollowingwords.

-學(xué)生：1.mother

-學(xué)生：2.father

-學(xué)生：3.brother

六、課堂小結(jié)

1.老師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-老師：Today,welearnedaboutfamilymembersandtheirrelationships.Remembertouse'Thisis...','He/Sheis...'todescribeyourfamily.

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人分享今天所學(xué)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

七、布置作業(yè)

1.讓學(xué)生用英語描述自己的家庭，包括家庭成員、職業(yè)等。

2.讓學(xué)生收集關(guān)于家庭的英語短文，下節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員詞匯拓展：除了教材中提到的家庭成員詞匯，還可以引入其他成員，如：grandpa,grandma,cousin,etc.

-家庭關(guān)系詞匯拓展：學(xué)習(xí)表示關(guān)系的詞匯，如：son,daughter,husband,wife,etc.

-家庭活動(dòng)詞匯拓展：介紹一些家庭常見的活動(dòng)，如：watchTV,readbooks,playgames,goshopping,etc.

-家庭用品詞匯拓展：學(xué)習(xí)一些家庭用品的英語表達(dá)，如：table,chair,bed,TV,computer,etc.

-家庭文化差異：比較中西方家庭文化的異同，如：家庭聚餐、節(jié)日慶祝等。

2.拓展建議：

-家庭成員角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在家里進(jìn)行家庭成員的角色扮演，用英語進(jìn)行對(duì)話，提高口語表達(dá)能力。

-家庭調(diào)查報(bào)告：讓學(xué)生調(diào)查自己家庭成員的職業(yè)、愛好等，并制作成小報(bào)告，用英語進(jìn)行展示。

-家庭英語角：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織家庭英語角活動(dòng)，讓學(xué)生和家長一起參與，提高家庭英語氛圍。

-家庭英語日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄家庭生活中的英語表達(dá)，如：Whatdidwedotoday?Whodidwemeet?等。

-家庭英語故事會(huì)：讓學(xué)生收集關(guān)于家庭的英語故事，進(jìn)行分享，提高英語閱讀興趣。

-家庭英語歌曲學(xué)習(xí)：推薦一些關(guān)于家庭的英語歌曲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并演唱，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)樂趣。

-家庭英語游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭相關(guān)的英語游戲，如：猜謎語、單詞接龍等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-家庭英語電影欣賞：挑選一些適合家庭的英語電影，讓學(xué)生在觀看過程中學(xué)習(xí)英語，了解西方文化。

-家庭英語圖書推薦：推薦一些關(guān)于家庭的英語圖書，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)英語，感受家庭溫暖。板書設(shè)計(jì)①家庭成員詞匯

-父親：father,dad

-母親：mother,mom

-男孩：boy

-女孩：girl

-兄弟：brother

-姐妹：sister

-祖父：grandfather,grandpa

-祖母：grandmother,grandma

-侄子：nephew

-侄女：niece

②家庭關(guān)系詞匯

-兒子：son

-女兒：daughter

-丈夫：husband

-妻子：wife

-哥哥：brother

-姐姐：sister

③家庭活動(dòng)詞匯

-看電視：watchTV

-讀書：readbooks

-玩游戲：playgames

-購物：goshopping

-做作業(yè)：dohomework

-吃飯：have