做中學(xué)開展秋收勞動說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動五年級上冊長江版《勞動教育》主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為小學(xué)勞動五年級上冊長江版《勞動教育》中的“做中學(xué)開展秋收勞動”。主要包括以下內(nèi)容：了解秋收的季節(jié)特點、農(nóng)作物的種類及收獲方法；學(xué)習(xí)秋收勞動的技巧和注意事項；組織學(xué)生參與秋收實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能和團(tuán)隊合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)、實踐能力和團(tuán)隊合作精神。通過參與秋收勞動，學(xué)生能夠增強(qiáng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的認(rèn)識，提升動手操作能力，學(xué)會與他人協(xié)作，培養(yǎng)責(zé)任感和成就感，同時增進(jìn)對勞動人民的敬意，樹立正確的勞動價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解秋收勞動的季節(jié)性和重要性，通過觀察和討論，使學(xué)生認(rèn)識到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與季節(jié)變化的關(guān)系。

②掌握基本的秋收勞動技能，如收割、脫粒、打包等，確保學(xué)生能夠安全、有效地參與勞動實踐。

2.教學(xué)難點，

①在實踐操作中，指導(dǎo)學(xué)生正確使用農(nóng)具，避免受傷，同時培養(yǎng)他們的安全意識。

②培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，讓他們在分工合作中學(xué)會傾聽、溝通和協(xié)作，提高解決問題的能力。

③引導(dǎo)學(xué)生反思勞動過程，體會勞動的價值，形成對勞動的尊重和珍惜的態(tài)度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解秋收勞動的歷史和意義，激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣。

2.演示法：教師現(xiàn)場演示秋收勞動的步驟和技巧，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實踐法：組織學(xué)生參與秋收勞動，通過親身實踐提升技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，展示秋收場景和勞動過程。

2.實物操作：準(zhǔn)備農(nóng)具和農(nóng)作物實物，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)。

3.小組討論：分組討論勞動中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通技巧。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)一個充滿收獲和喜悅的季節(jié)——秋天。秋天，是一個豐收的季節(jié)，是農(nóng)民伯伯們辛勤勞作的結(jié)果。今天，我們就來學(xué)習(xí)《做中學(xué)開展秋收勞動》這一課，了解秋收的意義，學(xué)習(xí)秋收的技能。

（學(xué)生）老師好，我們準(zhǔn)備好了。

二、新課導(dǎo)入

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

（教師）同學(xué)們，你們知道嗎？秋天是一個收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們辛勤勞作，終于迎來了豐收的時刻。今天，我們就來模擬一次秋收勞動，體驗一下農(nóng)民伯伯的辛勤付出。

（學(xué)生）哇，聽起來好有趣??！

2.導(dǎo)入新課

（教師）那么，接下來，我們就來學(xué)習(xí)《做中學(xué)開展秋收勞動》這一課，讓我們一起來探索秋收的秘密吧！

三、新課講授

1.了解秋收的季節(jié)特點

（教師）同學(xué)們，秋收是哪個季節(jié)呢？為什么秋天是收獲的季節(jié)呢？

（學(xué)生）秋天是收獲的季節(jié)，因為農(nóng)民伯伯們在春天播種，夏天耕耘，秋天終于迎來了豐收的時刻。

（教師）說得很好！那么，秋收有哪些季節(jié)特點呢？

（學(xué)生）秋天的天氣適宜，農(nóng)作物生長得很好。

（教師）是的，秋天的天氣適宜，農(nóng)作物生長得很好，這是秋收的一個重要特點。

2.學(xué)習(xí)農(nóng)作物的種類及收獲方法

（教師）那么，我們常見的農(nóng)作物有哪些呢？它們又是如何收獲的呢？

（學(xué)生）常見的農(nóng)作物有稻谷、小麥、玉米、大豆等。

（教師）很好！接下來，我們來學(xué)習(xí)一下這些農(nóng)作物的收獲方法。

（教師）稻谷的收獲方法是收割、脫粒、晾曬。

（學(xué)生）小麥的收獲方法是收割、脫粒、晾曬。

（教師）玉米的收獲方法是收割、脫粒、晾曬。

（教師）大豆的收獲方法是收割、脫粒、晾曬。

3.學(xué)習(xí)秋收勞動的技巧和注意事項

（教師）同學(xué)們，了解了農(nóng)作物的種類及收獲方法，接下來，我們來學(xué)習(xí)一下秋收勞動的技巧和注意事項。

（教師）在秋收勞動中，我們要注意以下幾點：

（1）安全第一，使用農(nóng)具時要注意安全。

（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同完成任務(wù)。

（3）愛護(hù)農(nóng)作物，不浪費糧食。

（學(xué)生）老師，我們明白了。

四、實踐操作

1.分組討論，確定分工

（教師）同學(xué)們，接下來，我們將進(jìn)行秋收勞動實踐。請大家分成小組，討論一下如何分工，確保勞動順利進(jìn)行。

（學(xué)生）好的，我們分成了三個小組，每組負(fù)責(zé)一種農(nóng)作物的收獲。

2.實踐操作，體驗勞動

（教師）現(xiàn)在，請大家按照分工，開始實踐操作。在勞動過程中，要注意安全，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（學(xué)生）（實踐中）

3.總結(jié)反思，分享心得

（教師）同學(xué)們，勞動實踐結(jié)束后，請大家分享一下自己的心得體會。

（學(xué)生）我學(xué)會了稻谷的收割和脫粒，感覺很有成就感。

（學(xué)生）我覺得團(tuán)隊合作很重要，大家齊心協(xié)力，任務(wù)完成得很快。

（教師）很好！通過這次實踐，我們不僅學(xué)到了秋收的技能，還體會到了勞動的艱辛和快樂。

五、課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《做中學(xué)開展秋收勞動》這一課，了解了秋收的季節(jié)特點、農(nóng)作物的種類及收獲方法，還學(xué)習(xí)了秋收勞動的技巧和注意事項。

2.強(qiáng)調(diào)勞動的重要性

（教師）勞動是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，我們要尊重勞動，珍惜勞動成果。希望大家在今后的生活中，也能像今天這樣，積極參與勞動，體驗勞動的快樂。

（學(xué)生）我們一定會努力的！

六、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們回家后，與家人一起討論一次家庭勞動的經(jīng)歷，分享勞動的感受。

2.收集有關(guān)秋收的圖片或視頻，下節(jié)課與同學(xué)們一起分享。

（學(xué)生）好的，我們明白了。

七、教學(xué)反思

本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、分組討論、實踐操作等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了秋收的知識，提高了學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注勞動的意義，培養(yǎng)他們的勞動意識和責(zé)任感。同時，也要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能在課堂中有所收獲。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-農(nóng)作物生長周期圖解：介紹稻谷、小麥、玉米、大豆等農(nóng)作物的生長周期，從播種到收獲的各個階段，幫助學(xué)生理解農(nóng)作物生長的規(guī)律。

-農(nóng)業(yè)工具使用手冊：展示各種農(nóng)業(yè)工具的使用方法和注意事項，如鐮刀、收割機(jī)、脫粒機(jī)等，讓學(xué)生了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的多樣性。

-農(nóng)業(yè)科普視頻：收集一些農(nóng)業(yè)科普視頻，如農(nóng)作物種植技術(shù)、病蟲害防治等，通過視頻形式增加學(xué)生對農(nóng)業(yè)知識的直觀理解。

-農(nóng)業(yè)科技發(fā)展史：簡要介紹我國農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展歷程，從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的變遷，激發(fā)學(xué)生對農(nóng)業(yè)科技的興趣。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)基地或農(nóng)場，實地觀察農(nóng)作物的生長環(huán)境和收獲過程，增強(qiáng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的認(rèn)識。

-鼓勵學(xué)生在家中或社區(qū)參與簡單的園藝活動，如種植蔬菜、花卉等，親身體驗種植和養(yǎng)護(hù)的樂趣。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一種農(nóng)作物，調(diào)查其種植、生長、收獲等全過程，撰寫研究報告。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注農(nóng)業(yè)新聞，了解農(nóng)業(yè)科技的新進(jìn)展和農(nóng)業(yè)政策的變化，培養(yǎng)學(xué)生的時事敏感度。

-通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，尋找關(guān)于農(nóng)業(yè)的歷史文獻(xiàn)或故事，如《齊民要術(shù)》等，讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)文化的傳承。

-設(shè)計一個關(guān)于農(nóng)業(yè)的科普展覽，邀請同學(xué)和老師參觀，展示學(xué)生的研究成果和學(xué)習(xí)心得。

-邀請農(nóng)業(yè)專家或農(nóng)民伯伯來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接從專業(yè)人士那里學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識。

-組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如幫助鄰居收割莊稼，體驗勞動的辛勤與快樂，同時培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法、演示法和實踐法相結(jié)合的方式。我發(fā)現(xiàn)，通過圖片和視頻展示農(nóng)作物的生長過程，孩子們對秋收有了更直觀的認(rèn)識。在實踐操作環(huán)節(jié)，孩子們的熱情非常高，他們積極參與，互相幫助，這讓我很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解農(nóng)具使用時，有些孩子不太注意安全，這讓我意識到在實踐操作環(huán)節(jié)，安全教育的重要性。

在策略上，我采用了分組討論的方式，讓孩子們在合作中學(xué)習(xí)。這種策略收到了很好的效果，孩子們在討論中不僅學(xué)到了知識，還提高了溝通能力和團(tuán)隊合作精神。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在分組討論時，個別孩子不太愿意發(fā)言，這可能是因為他們的自信心不足。所以，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注每個孩子的成長，給予他們更多的鼓勵和支持。

在管理上，我盡量保持課堂秩序，讓孩子們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。但是，在實踐操作環(huán)節(jié)，由于孩子們過于興奮，課堂紀(jì)律有所松散。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

在知識方面，孩子們對秋收有了更深入的了解，他們知道了農(nóng)作物的生長周期、收獲方法以及農(nóng)業(yè)工具的使用。在技能方面，孩子們通過實踐操作，掌握了基本的秋收勞動技能。在情感態(tài)度方面，孩子們體會到了勞動的艱辛和快樂，增強(qiáng)了他們對勞動人民的敬意。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，個別孩子參與度不高，課堂紀(jì)律有時松散。針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注每個孩子的成長，給予他們更多的關(guān)注和鼓勵，提高他們的自信心。

2.在課堂管理上，我將更加注重紀(jì)律，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

3.在教學(xué)方法上，我將結(jié)合學(xué)生的實際情況，靈活運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生在實踐操作環(huán)節(jié)的安全。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.秋收勞動的意義

①秋收勞動的季節(jié)特點

②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與季節(jié)變化的關(guān)系

③勞動對人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)作用

2.農(nóng)作物的種類及收獲方法

①稻谷、小麥、玉米、大豆等常見農(nóng)作物的種類

②收割、脫粒、晾曬等基本收獲方法

③不同農(nóng)作物的收獲技巧