文明小學生演講稿一.開場白（引言）

親愛的老師們、同學們：

大家好！今天，能夠站在這里發(fā)言，我的心情既激動又榮幸。首先，我要感謝大家給我這個機會，讓我能夠和大家分享一些關于文明的小小想法。

文明，這個詞聽起來可能有些嚴肅，但其實它就在我們身邊。它可能是一次主動的讓座，一句禮貌的問候，一個彎腰撿起的垃圾，或者是在課堂上認真聽講的態(tài)度。這些看似微小的舉動，就像一顆顆閃亮的星星，匯聚起來就能照亮我們整個校園，讓我們的世界變得更加美好。

也許有人會問，為什么我們要強調文明？因為文明不僅是一種行為習慣，更是一種生活態(tài)度。當我們每個人都做到文明，我們的校園就會變得更加和諧，我們的班級會更加團結，我們的友誼也會更加真摯。文明就像一顆種子，只要我們用心澆灌，它就能生根發(fā)芽，開出最美麗的花朵。

同學們，我們正處在成長的關鍵時期，良好的文明習慣會伴隨我們一生。讓我們一起努力，從今天做起，從身邊的小事做起，讓文明成為我們最亮麗的名片！

二.背景信息

我們生活在一個充滿活力和希望的年紀。校園，是我們學習知識、增長才干的搖籃，也是我們塑造品格、養(yǎng)成習慣的第一課堂。在這里，我們每天與老師、同學相處，共同度過一段段難忘的時光。而文明，正是我們這個集體中最寶貴的財富，它像空氣一樣，雖然常常被我們忽略，卻時時刻刻滋養(yǎng)著我們的成長。

也許有人會覺得，文明只是些小事，比如排隊時不推搡、說話時不大聲喧嘩、看到地上有垃圾時主動撿起來。這些行為，確實看起來微不足道，但它們卻像一面鏡子，反映著我們的內心世界。一個文明的學生，不僅能夠贏得他人的尊重和喜愛，更能夠培養(yǎng)自己的責任感和自律精神。而這些品質，無論是在學習還是生活中，都是至關重要的。

回顧我們的校園生活，不難發(fā)現(xiàn)，文明之花已經在許多角落綻放。在升旗儀式上，我們莊嚴肅立，高唱國歌，展現(xiàn)著對祖國的熱愛和尊重；在課堂上，我們認真聽講，積極思考，展現(xiàn)著對知識的渴望和追求；在操場上，我們團結協(xié)作，奮勇拼搏，展現(xiàn)著青春的活力和風采。這些點點滴滴的文明行為，匯聚成了我們校園最亮麗的風景線。

然而，我們也必須承認，在我們的校園中，仍然存在著一些不文明的現(xiàn)象。比如，有的同學在走廊里追逐打鬧，不顧及他人的安全；有的同學在教室里偷偷吃零食，影響了他人的學習；有的同學隨地亂扔垃圾，破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。這些行為，不僅給他人帶來了不便，也損害了我們的集體形象，更與我們文明學生的身份不相符。

為什么會出現(xiàn)這些不文明的現(xiàn)象呢？我想，主要原因在于一些同學對文明的認識還不夠深刻，缺乏自覺自律的意識。他們可能認為，文明只是說說而已，不需要真正去踐行；也可能認為，個人的行為很小，不會造成什么影響。但實際上，文明不僅僅是一種口號，更是一種行動；文明的力量，也不僅僅取決于個人的行為，更取決于我們集體的共同努力。

因此，我們非常有必要來深入探討文明這個話題。這不僅是為了糾正那些不文明的行為，更是為了引導大家樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的文明習慣，讓文明之花在我們的校園里處處綻放。同學們，你們是祖國的未來，是民族的希望。你們的文明程度，不僅關系到你們個人的成長，更關系到我們國家的未來。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明成為我們最亮麗的標簽，讓我們的校園成為文明之花最美好的家園！

三.主體部分

文明，不僅僅是一個詞語，它更是一種行動，一種態(tài)度，一種我們每個人都應該踐行的準則。在我們小學生活中，文明就像一盞明燈，照亮我們前行的道路，引領我們走向更加美好的未來。今天，我想和大家一起探討文明的三個重要方面：尊重他人、愛護環(huán)境、自律自強。

**一、尊重他人：文明的基石**

尊重他人，是文明的基礎。一個文明的人，首先應該懂得尊重他人。尊重他人，意味著我們要尊重老師的教導，尊重同學的努力，尊重每一個人的存在。

為什么要尊重他人呢？因為每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的思想和感情。如果我們不尊重他人，就會傷害他人的感情，破壞彼此之間的和諧關系。而如果我們懂得尊重他人，就能夠建立起良好的人際關系，讓我們的校園生活更加美好。

那么，我們該如何做到尊重他人呢？首先，我們要學會傾聽。在課堂上，我們要認真聽老師講課，不隨意打斷老師的話；在同學發(fā)言時，我們要認真傾聽，不隨意插嘴。其次，我們要學會理解。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要學會理解和包容他人的不足，不輕易批評和指責他人。最后，我們要學會欣賞。每個人都有自己的長處，我們要學會欣賞他人的優(yōu)點，學習他人的長處，不斷提升自己。

讓我們來看一個例子。小明和小紅是同班同學，小明學習成績很好，而小紅學習成績一般。以前，小明總是看不起小紅，覺得小紅很笨。但是，有一次，小明在操場上摔倒受傷了，是小紅把他扶起來，并幫他聯(lián)系了老師。小明很感激小紅，也開始尊重小紅了。從此以后，小明和小紅成了好朋友，他們互相幫助，共同進步。這個故事告訴我們，尊重他人不僅能夠讓我們獲得他人的尊重，更能夠讓我們收獲真摯的友誼。

**二、愛護環(huán)境：文明的體現(xiàn)**

愛護環(huán)境，是文明的重要體現(xiàn)。一個文明的人，應該懂得愛護環(huán)境，保護我們的地球家園。環(huán)境是我們賴以生存的基礎，如果環(huán)境被破壞了，我們就失去了生存的家園。

為什么我們要愛護環(huán)境呢？因為環(huán)境被破壞了，就會給我們的生活帶來很多負面影響。比如，如果空氣被污染了，我們的呼吸就會受到影響；如果水被污染了，我們的飲用水就會受到威脅；如果土地被污染了，我們的食物就會受到污染。這些都是非常嚴重的后果。

那么，我們該如何做到愛護環(huán)境呢？首先，我們要節(jié)約資源。比如，我們要節(jié)約用水，不浪費水資源；我們要節(jié)約用電，不浪費電力資源；我們要節(jié)約糧食，不浪費糧食資源。其次，我們要減少污染。比如，我們要不亂扔垃圾，將垃圾分類投放；我們要不隨地吐痰，保持環(huán)境的衛(wèi)生；我們要不使用一次性塑料制品，減少塑料污染。最后，我們要保護綠化。比如，我們要愛護花草樹木，不隨意砍伐和破壞；我們要積極參與植樹造林活動，為我們的地球增添一片綠色。

讓我們來看一個例子。小華是五年級的學生，他發(fā)現(xiàn)學校操場旁邊的垃圾箱經常被塞滿，而且很多垃圾沒有被分類投放。小華覺得這樣很不好，于是他向學校提出了建議，建議學校增加垃圾箱的數(shù)量，并且設置分類投放的標志。學校采納了小華的建議，增加了垃圾箱的數(shù)量，并且進行了垃圾分類的宣傳。從此以后，學校操場的環(huán)境變得更加干凈整潔了。這個故事告訴我們，愛護環(huán)境不僅是我們的責任，更是我們文明的體現(xiàn)。

**三、自律自強：文明的保障**

自律自強，是文明的保障。一個文明的人，應該懂得自律自強，不斷提升自己的素質和能力。自律自強，意味著我們要遵守學校的規(guī)章制度，自覺維護校園秩序，不斷提升自己的學習成績和綜合素質。

為什么我們要自律自強呢？因為只有自律自強，我們才能夠不斷進步，成為更加優(yōu)秀的人。而只有成為更加優(yōu)秀的人，我們才能夠為社會做出更大的貢獻。

那么，我們該如何做到自律自強呢？首先，我們要遵守學校的規(guī)章制度。比如，我們要按時到校，不遲到早退；我們要認真聽講，不隨便說話；我們要積極參加學校的各項活動。其次，我們要養(yǎng)成良好的學習習慣。比如，我們要認真完成作業(yè)，不抄襲他人；我們要積極參加課外閱讀，不斷豐富自己的知識；我們要積極參加各種競賽活動，不斷提升自己的能力。最后，我們要培養(yǎng)自己的興趣愛好。比如，我們要積極參加體育鍛煉，保持身體健康；我們要學習音樂、美術等藝術知識，陶冶情操；我們要學習書法、繪畫等技能，提升自己的審美能力。

讓我們來看一個例子。小麗是六年級的學生，她成績優(yōu)秀，而且積極參加各種活動。小麗之所以能夠取得這么好的成績，是因為她非常自律自強。她每天按時起床，認真完成作業(yè)，積極參加課外閱讀，并且利用課余時間學習書法和繪畫。小麗的努力得到了老師和同學們的認可，她成為了大家學習的榜樣。這個故事告訴我們，自律自強不僅能夠讓我們取得好成績，更能夠讓我們成為更加優(yōu)秀的人。

尊重他人、愛護環(huán)境、自律自強，這三個方面是相互聯(lián)系、相互促進的。只有尊重他人，我們才能夠更好地愛護環(huán)境和自律自強；只有愛護環(huán)境，我們才能夠更好地尊重他人和自律自強；只有自律自強，我們才能夠更好地尊重他人和愛護環(huán)境。因此，我們要將這三個方面結合起來，共同踐行文明，讓文明之花在我們的校園里處處綻放。

同學們，文明就像一面鏡子，照見我們的內心世界。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，尊重他人、愛護環(huán)境、自律自強，共同營造一個文明、和諧、美麗的校園。讓我們用文明的行為，書寫屬于我們自己的精彩篇章！

四.解決方案/建議

當我們談論文明，我們不僅僅是在闡述一個美好的概念，更是在描繪一幅可以通過我們共同行動來實現(xiàn)的圖景。文明校園的建設，不是一句空洞的口號，它需要我們每一個人將“文明”二字深深烙印在心中，并落實到日常的每一個細微之處。認識到文明的重要性，理解了它為何值得我們去珍視和踐行，接下來，就是關鍵的步驟——如何將這份認知轉化為實際行動。這不僅僅是學?；蚶蠋煹囊?，更是我們作為新一代小學生，對自己、對集體、對未來負責任的表現(xiàn)。

那么，面對校園中可能存在的那些不文明現(xiàn)象，以及我們渴望營造的文明氛圍，我們可以做些什么呢？文明的行為如涓涓細流，需要我們每個人從點滴做起，匯聚成河。以下，我將結合我們小學生的實際情況，提出一些具體的解決方案和建議，并呼吁大家積極思考和行動起來。

**一、建立班級文明公約，共創(chuàng)和諧小集體**

班級是我們學習生活的主要場所，班級的風氣直接影響著每個同學的成長。一個文明的班級，需要大家共同維護。我們可以通過班會等形式，和同學們一起討論，制定一份屬于我們班級的“文明公約”。這份公約，可以包括一些具體的行為規(guī)范，比如：

***課堂文明：**上課時認真聽講，不隨意說話或做小動作；積極思考，踴躍發(fā)言，但發(fā)言前要舉手；小組討論時，注意傾聽他人意見，文明表達自己的看法。

***課間文明：**課間在教室里不大聲喧嘩，不追逐打鬧；在走廊里輕聲慢步，不推搡他人；文明使用樓梯，靠右行。

***衛(wèi)生文明：**不亂扔垃圾，保持教室和校園的清潔；看到地上有垃圾主動撿起來，并扔進垃圾桶；愛護公共設施，不刻畫桌椅，不損壞花草樹木。

***交往文明：**尊重老師，見面主動問好；同學之間團結友愛，互相幫助，不欺負弱??；使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。

制定公約只是第一步，更重要的是落實和執(zhí)行。我們可以設立“文明監(jiān)督員”，定期檢查同學們的文明行為，對做得好的同學進行表揚，對違反公約的行為進行提醒和糾正。通過這樣的方式，讓文明公約深入人心，成為我們班級每一位同學自覺遵守的行為準則。當每一個小集體都充滿文明氣息時，整個校園的文明程度自然會得到提升。

**二、開展豐富多彩的文明主題活動，寓教于樂**

單純的說教往往難以引起同學們的興趣，而生動有趣的活動則能更好地吸引大家的參與，讓文明理念在潛移默化中生根發(fā)芽。學?？梢蚤_展一系列以文明為主題的校園活動，例如：

***“文明禮儀”主題班會：**可以邀請高年級的學長學姐或者老師，通過故事、情景劇、知識競賽等形式，向同學們普及文明禮儀知識，講解文明行為的重要性。比如，可以模擬一下在公共場合如何排隊、如何正確乘坐公交車、如何與陌生人交往等場景，讓同學們在角色扮演中體會文明的力量。

***“文明小使者”評選活動：**每月或每季度評選出在文明方面表現(xiàn)突出的同學，頒發(fā)“文明小使者”獎狀或綬帶。通過樹立榜樣，激勵更多的同學向他們學習，爭當文明小使者。

***“文明故事”分享會：**鼓勵同學們收集或編寫關于文明的小故事，在分享會上進行講述。這些故事可以是自己親身經歷的，也可以是聽到的、看到的。通過故事分享，讓同學們在情感共鳴中理解文明的內涵。

***“文明宣傳”小隊：**組建一支“文明宣傳小隊”，負責在校園內張貼文明宣傳畫、發(fā)放文明宣傳單、維護校園秩序等。讓同學們在參與校園管理的過程中，增強責任感和文明意識。

***“文明環(huán)?！睂嵺`活動：**同學們定期進行校園大掃除，清理垃圾；開展植樹護綠活動，為校園增添綠色；參觀環(huán)保教育基地，了解環(huán)境污染的危害，增強環(huán)保意識。

這些活動，不僅能夠豐富同學們的課余生活，更能讓他們在實踐中體驗文明，感悟文明，從而自覺地將文明內化為自己的行為習慣。

**三、利用現(xiàn)代科技手段，擴大文明教育覆蓋面**

我們生活在信息時代，現(xiàn)代科技為我們提供了便捷的學習和交流渠道。我們可以利用這些資源，讓文明教育更加生動有趣，覆蓋面更廣。

***建立班級文明微信公眾號或QQ群：**定期發(fā)布文明小故事、文明小知識、文明行為倡議等，讓同學們隨時隨地進行學習。還可以利用這些平臺，分享同學們的文明行為照片和視頻，進行互動交流，營造良好的文明氛圍。

***制作文明主題的電子海報或短視頻：**同學們可以利用美術課、信息技術課等，創(chuàng)作以文明為主題的電子海報或短視頻，在校園廣播站、電子顯示屏等進行播放。這樣既能發(fā)揮同學們的創(chuàng)造力，又能讓文明理念以更直觀的形式呈現(xiàn)在大家面前。

***開展線上文明知識競賽：**利用網(wǎng)絡平臺，同學們進行線上文明知識競賽，以游戲化的方式，激發(fā)同學們的學習興趣，鞏固文明知識。

通過現(xiàn)代科技手段，我們可以打破時間和空間的限制，讓文明教育更加靈活多樣，更加貼近同學們的生活，從而取得更好的教育效果。

**四、加強家校合作，形成文明教育合力**

孩子的成長離不開家庭和學校的共同努力。文明教育也是如此，需要家庭和學校形成合力，共同培養(yǎng)孩子的文明素養(yǎng)。

***家長學校的設立：**學?？梢远ㄆ谂e辦家長學校，邀請教育專家或經驗豐富的家長，向家長們普及文明教育的重要性，分享文明教育的方法和經驗。讓家長們了解，在家庭中如何引導孩子養(yǎng)成良好的文明習慣。

***親子文明實踐活動：**鼓勵家長和孩子們一起參加一些文明實踐活動，比如一起參加社區(qū)志愿服務、一起進行垃圾分類、一起遵守交通規(guī)則等。通過親子互動，讓文明理念在家庭中傳遞，并延伸到社會中去。

***家校文明溝通平臺：**建立家校溝通平臺，方便家長和老師就孩子的文明行為進行交流。比如，可以通過微信群、校訊通等方式，及時反饋孩子在學校的文明表現(xiàn)，并提出建議和希望。

當家庭和學校都重視文明教育，并以一致的標準要求孩子時，孩子的文明素養(yǎng)才能得到更全面的發(fā)展。

**五、從我做起，從小事做起，讓文明成為習慣**

以上提出的方案和建議，都需要我們每一位同學的積極參與和配合才能實現(xiàn)。文明不是一句口號，更不是一種表演，它是一種發(fā)自內心的行為習慣。我們要真正將文明內化于心，外化于行。

***從自我反思開始：**每天反思自己的言行，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改進。比如，今天我有沒有主動幫助同學？今天我有沒有亂扔垃圾？今天我有沒有對老師說不禮貌的話？通過反思，不斷提高自己的文明意識。

***從身邊小事做起：**文明就在我們身邊，體現(xiàn)在每一個細微之處。比如，看到地上有垃圾，彎腰撿起來；遇到老師，主動問好；同學需要幫助時，伸出援手；課堂上認真聽講，積極思考；與同學交往時，使用禮貌用語……這些看似微不足道的小事，都是文明的表現(xiàn)。

***用行動影響他人：**當我們每個人都做到文明時，就會形成一種積極向上的氛圍，影響和帶動身邊的人一起文明。我們的一個微笑，一個善舉，都可能感染他人，讓更多的人加入到文明行動中來。

***勇于制止不文明行為：**當我們看到身邊有不文明的行為時，要勇于制止，或者及時向老師報告。我們的責任，不僅是要做好自己，還要維護集體的文明環(huán)境。

同學們，文明校園的建設，不是一朝一夕的事情，它需要我們持之以恒的努力。但只要我們每個人都行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，就一定能夠創(chuàng)造一個更加文明、和諧、美麗的校園。讓我們攜起手來，用我們的文明行為，書寫屬于我們自己的精彩篇章，為我們的校園增添一道亮麗的風景線！讓我們用行動證明，我們是最棒的文明小學生！讓我們思考：文明，不僅僅是為了別人，更是為了我們自己更好的未來！讓我們行動起來，讓文明之花在校園的每一個角落綻放！

五.結尾

親愛的老師們、同學們，我的演講到此就要結束了。今天，我們一起探討了文明的重要性，了解了文明的具體內涵，也探討了如何將文明融入到我們的日常學習和生活中。文明，它不是高懸在空中的樓閣，而是腳踏實地的生活方式；它不是遙不可及的口號，而是我們每個人都可以踐行的行動。

我們一起認識到，尊重他人是文明的基礎，它讓我們懂得理解、包容和欣賞；愛護環(huán)境是文明的體現(xiàn)，它讓我們懂得珍惜、保護和責任；自律自強是文明的保障，它讓我們懂得約束、進步和擔當。這三個方面，相互交織，共同構成了我們文明素養(yǎng)的框架。它們的重要性不言而喻，因為它們不僅關系到我們個人的成長，更關系到我們集體的和諧，關系到我們未來的社會。

同學們，我們正處在人生的黃金時期，我們的行為習慣正在形成，我們的價值觀正在塑造。此時，我們接受文明教育，踐行文明行為，不僅僅是為了獲得表揚，更是為了成為一個更完善、更優(yōu)秀的人。一個文明的學生，不僅能夠贏得他人的尊重和喜愛，更能夠培養(yǎng)自己的責任感和自律精神。而這些品質，無論是在學習還是生活中，都是至關重要的。它們將成為我們未來走向社會的通行證，為我們的人生道路奠定堅實的基礎。

讓我們牢記今天所討論的內容，將文明融入到我們的血液中，讓它成為我們最自然的表達。從今天起，讓我們一起努力，用尊重他人營造和諧的校園，用愛護環(huán)境守護美麗的家園，用自律自強書寫精彩的人生。讓我們用實際行動，讓文明之花在校園的每一個角落綻放，讓文明之光照亮我們前行的道路。

我的演講完了，謝謝大家！

六.問答環(huán)節(jié)

在我們的校園里，文明就像陽光和空氣一樣，無處不在，它滋養(yǎng)著我們的成長，也映照著我們的品格。我剛剛和大家分享了一些關于文明的小小想法，希望能能觸動大家的心弦，讓我們一起努力，讓文明之花在我們校園的每一個角落綻放。我知道，關于文明的話題，大家可能會有很多疑問和想法，所以，我現(xiàn)在想邀請大家提出一些問題，我們一起交流，共同探討。

也許有同學會問，為什么我們要這么重視文明呢？文明到底有什么意義？我想，這個問題我們已經探討過了。文明不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種生活態(tài)度，一種人生境界。它關系到我們每個人的