五年級(jí)習(xí)作發(fā)言稿一.開(kāi)場(chǎng)白（引言）

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，大家好！今天能夠站在這里，和大家一起分享關(guān)于寫作的故事，我感到特別榮幸。寫作，就像打開(kāi)一扇窗，讓我們看到更廣闊的世界；它也像一座橋梁，讓我們學(xué)會(huì)用文字表達(dá)自己的想法和情感。也許有些同學(xué)覺(jué)得寫作很難，有時(shí)候會(huì)咬著筆桿子不知道寫什么；但今天，我想和大家說(shuō)說(shuō)，其實(shí)寫作并不神秘，它就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就能找到屬于自己的表達(dá)方式。

寫作是什么呢？它不是簡(jiǎn)單的抄寫或者填空，而是把心里想的話變成看得見(jiàn)的故事。就像我們每天看到的風(fēng)景，聽(tīng)到的故事，感受到的快樂(lè)和難過(guò)，都可以變成文字。也許你會(huì)問(wèn)，為什么要寫作？其實(shí)，寫作能讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己，也能讓我們學(xué)會(huì)如何跟別人溝通。當(dāng)我們把一件事寫清楚、寫生動(dòng)的時(shí)候，就像在跟讀者一起散步，讓他們感受到我們的喜怒哀樂(lè)。

在五年級(jí)，寫作對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。它不僅是考試的要求，更是我們未來(lái)學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)。今天，我們就來(lái)聊聊如何讓寫作變得更簡(jiǎn)單、更有趣，讓每一個(gè)同學(xué)都能自信地拿起筆，寫出自己的精彩故事。希望大家能認(rèn)真聽(tīng)，也許聽(tīng)完之后，你會(huì)覺(jué)得“原來(lái)寫作這么有意思！”讓我們一起開(kāi)始這段文字的旅程吧！

二.背景信息

同學(xué)們，我們正處在五年級(jí)這個(gè)特別的年紀(jì)?；叵胍幌拢瑥囊荒昙?jí)開(kāi)始學(xué)寫字，到二年級(jí)學(xué)著寫簡(jiǎn)單的句子，再到三年級(jí)能寫小短文，我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中走過(guò)了四年的寫作旅程。這四年里，我們可能遇到過(guò)不少困難，比如有時(shí)候覺(jué)得題目很難，有時(shí)候?qū)懼鴮懼筒恢老乱徊皆搶懯裁?，甚至有些同學(xué)會(huì)因?yàn)閷懖缓枚悬c(diǎn)小沮喪。但是，同學(xué)們，你們知道嗎？寫作其實(shí)就像我們學(xué)騎自行車一樣，剛開(kāi)始可能會(huì)搖搖晃晃，但只要我們不放棄，多練習(xí)，就一定能掌握它。

為什么寫作對(duì)我們這么重要呢？首先，寫作是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。無(wú)論是語(yǔ)文課上的閱讀理解，還是其他學(xué)科需要寫的小報(bào)告，都需要我們具備一定的寫作能力。如果我們連話都說(shuō)不清楚，寫不明白，那其他知識(shí)也很難真正學(xué)會(huì)。其次，寫作能幫助我們更好地表達(dá)自己。每個(gè)人心里都有許多想法和故事，但有時(shí)候我們可能不知道如何用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。寫作就像一個(gè)安全的盒子，可以把我們的快樂(lè)、煩惱、夢(mèng)想都裝進(jìn)去，讓別人也能感受到我們的世界。比如，你可以寫一篇日記，記錄下今天發(fā)生的事情；也可以寫一個(gè)故事，讓讀者跟隨你的想象力去旅行。

在我們身邊，寫作的應(yīng)用非常廣泛。比如，老師讓我們寫讀后感，就是希望我們能通過(guò)文字整理自己的閱讀心得；家長(zhǎng)讓我們寫家庭趣事，就是希望我們能學(xué)會(huì)觀察生活、記錄生活。再比如，現(xiàn)在很多同學(xué)都有自己的博客或者社交媒體賬號(hào)，其實(shí)就是在練習(xí)寫作。雖然有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“我平時(shí)都不怎么寫作文，為什么要現(xiàn)在才學(xué)？”但我想告訴大家，寫作不是一蹴而就的，它需要我們每天積累、每天練習(xí)。就像種一棵樹(shù)，剛開(kāi)始可能只長(zhǎng)出幾片葉子，但只要我們用心澆水、施肥，它就能慢慢長(zhǎng)大，最終開(kāi)出美麗的花朵。

其實(shí)，很多著名作家在年輕的時(shí)候也并不是寫作高手。比如，英國(guó)作家J.K.羅琳在寫《哈利·波特》的時(shí)候，也曾被多家出版社拒絕。但她沒(méi)有放棄，繼續(xù)堅(jiān)持寫作，最終創(chuàng)作出了風(fēng)靡全球的魔法世界。這說(shuō)明，寫作不僅需要天賦，更需要堅(jiān)持和努力。同學(xué)們，我們可能沒(méi)有成為作家的潛力，但我們可以通過(guò)寫作提升自己，讓生活變得更美好。比如，當(dāng)你學(xué)會(huì)寫作后，可以給遠(yuǎn)方的朋友寫信，分享你的快樂(lè)；也可以給老師寫郵件，表達(dá)你的感謝。這些看似小小的寫作練習(xí)，其實(shí)都在鍛煉我們的能力，豐富我們的生活。

在學(xué)校里，我們每周都有作文課，每次老師都會(huì)給我們布置不同的題目。有時(shí)候是寫人，比如我們的媽媽；有時(shí)候是寫事，比如一次難忘的旅行；有時(shí)候是寫景，比如美麗的秋天。這些題目看似簡(jiǎn)單，但真正寫起來(lái)卻不容易。有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“老師，我每次寫作文都像在抄書(shū)，不知道該寫什么。”其實(shí)，這正是我們需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。寫作不是簡(jiǎn)單的模仿，而是要找到屬于自己的表達(dá)方式。就像畫(huà)畫(huà)一樣，每個(gè)人都有自己的風(fēng)格，寫作也一樣。今天，我們就來(lái)探討如何讓寫作變得更簡(jiǎn)單、更有趣，讓每一個(gè)同學(xué)都能自信地拿起筆，寫出自己的精彩故事。

三.主體部分

同學(xué)們，我們剛剛聊了寫作為什么重要，也了解了大家在學(xué)習(xí)寫作過(guò)程中可能遇到的困惑?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)深入探討一下，如何才能讓寫作變得更簡(jiǎn)單、更有趣。寫作并不是一門神秘的學(xué)問(wèn)，它更像是一門手藝，只要我們掌握了正確的方法，勤加練習(xí)，就一定能寫好。下面，我就從三個(gè)方面來(lái)和大家分享我的想法。

**1.多觀察，生活是寫作的源泉**

很多同學(xué)覺(jué)得寫作難，主要是因?yàn)樗麄冇X(jué)得沒(méi)什么可寫。其實(shí)，生活處處是素材，關(guān)鍵在于我們會(huì)不會(huì)觀察。作家老舍曾說(shuō)：“生活是創(chuàng)作的源泉?！边@句話告訴我們，寫作不是憑空想象的，而是來(lái)源于我們的生活。我們可以從身邊的小事入手，比如觀察一棵樹(shù)的變化，記錄一次和朋友的對(duì)話，或者描述一下自己家里的寵物。這些看似平凡的事情，只要我們用心去感受，就能寫出不一樣的文章。

比如，你可以試著寫一篇《我家的貓咪》的文章。你可以觀察貓咪的日常生活，比如它怎么吃飯、怎么睡覺(jué)、怎么玩耍。你還可以描寫貓咪的外貌，比如它的毛色、眼睛、爪子。通過(guò)細(xì)致的觀察，你就能寫出很多有趣的內(nèi)容。再比如，你可以寫一篇《校園一角》的文章，觀察校園里的花草樹(shù)木，描寫它們的形態(tài)和顏色，還可以寫寫自己在校園里的見(jiàn)聞和感受。只要我們用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)很多寫作的素材。

觀察不僅要注意事物的外表，還要注意它的內(nèi)在。比如，你看到一個(gè)同學(xué)在幫助別人，你可以觀察他的表情、動(dòng)作，還可以想象他的內(nèi)心想法。通過(guò)這樣的觀察，你就能寫出更深刻的文章。觀察還可以讓我們更好地理解生活，體會(huì)生活的美好。所以，同學(xué)們，一定要學(xué)會(huì)觀察生活，生活是寫作的源泉，只有善于觀察，才能寫出有血有肉的文章。

**2.多閱讀，書(shū)籍是寫作的導(dǎo)師**

除了觀察生活，閱讀也是提高寫作能力的重要途徑。讀書(shū)就像和很多好朋友聊天，可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能學(xué)到很多寫作的方法。就像我們學(xué)游泳，光聽(tīng)別人說(shuō)怎么游是不行的，必須親自下水練習(xí)。讀書(shū)也一樣，只有讀得多了，才能寫得好的。

閱讀可以分為幾種不同的方式。第一種是精讀，就是仔細(xì)地閱讀，邊讀邊思考。你可以圈出好詞好句，還可以寫下自己的感受。比如，你讀《西游記》的時(shí)候，可以圈出孫悟空的勇敢、豬八戒的貪吃、唐僧的善良，還可以寫下自己對(duì)他們的看法。通過(guò)精讀，你就能學(xué)到很多寫作的方法，比如如何描寫人物、如何安排情節(jié)。

第二種是泛讀，就是快速地閱讀，了解文章的大意。比如，你可以在圖書(shū)館或者書(shū)店里隨便拿一本書(shū)，快速地翻閱一下，看看這本書(shū)講了什么，有什么有趣的地方。通過(guò)泛讀，你就能接觸到很多不同的題材，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

第三種是跳讀，就是根據(jù)自己的興趣，選擇性地閱讀。比如，你不喜歡讀歷史書(shū)，就可以跳過(guò)歷史部分，只讀自己感興趣的部分。通過(guò)跳讀，你就能更快地找到自己喜歡的內(nèi)容，提高閱讀的效率。

閱讀還可以讓我們學(xué)到很多好詞好句，豐富自己的語(yǔ)言。比如，你讀《安徒生童話》的時(shí)候，可以學(xué)到很多美麗的詞句，比如“海的女兒”、“丑小鴨”、“賣火柴的小女孩”。這些詞句可以用來(lái)寫自己的作文，讓作文變得更生動(dòng)、更有趣。

閱讀還可以讓我們學(xué)到很多寫作的技巧，比如如何開(kāi)頭、如何結(jié)尾、如何安排段落。比如，你讀《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，可以學(xué)習(xí)魯濱遜如何克服困難，如何生存。你也可以學(xué)習(xí)作者笛福如何安排情節(jié)，如何描寫人物。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧，你就能寫出更精彩的作文。

所以，同學(xué)們，一定要多讀書(shū)，讀書(shū)是寫作的導(dǎo)師，只有讀得多了，才能寫得好的。你可以制定一個(gè)閱讀計(jì)劃，每天讀一會(huì)兒書(shū)，或者每周讀一本書(shū)。還可以和同學(xué)交流讀書(shū)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

**3.多練習(xí)，堅(jiān)持是寫作的階梯**

觀察生活，閱讀書(shū)籍，都是為了更好地寫作，而寫作的關(guān)鍵在于練習(xí)。就像學(xué)習(xí)彈鋼琴，光看別人彈是不行的，必須親自練習(xí)，才能彈出好聽(tīng)的曲子。寫作也一樣，只有多練習(xí)，才能寫出好的文章。

練習(xí)寫作的方法有很多種。第一種是寫日記，每天記錄一下自己的生活和感受。寫日記可以讓我們養(yǎng)成觀察生活、思考生活的習(xí)慣，還可以提高我們的寫作能力。你可以寫寫自己的學(xué)習(xí)情況、生活趣事、思想感受。通過(guò)寫日記，你就能更好地了解自己，提高自己的表達(dá)能力。

第二種是寫周記，每周寫一篇短文，記錄一周內(nèi)發(fā)生的事情。寫周記可以讓我們練習(xí)寫作的技巧，比如如何開(kāi)頭、如何結(jié)尾、如何安排段落。你可以寫寫自己的學(xué)習(xí)心得、生活感悟、讀書(shū)體會(huì)。通過(guò)寫周記，你就能不斷提高自己的寫作水平。

第三種是寫讀后感，讀了一本書(shū)或者一篇文章之后，寫下自己的感受和想法。寫讀后感可以讓我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，還可以提高我們的寫作能力。你可以寫寫自己對(duì)書(shū)中人物的評(píng)價(jià)、對(duì)書(shū)中情節(jié)的看法、對(duì)書(shū)中思想的感悟。通過(guò)寫讀后感，你就能更好地吸收書(shū)中的精華，提高自己的寫作水平。

練習(xí)寫作還要注意一點(diǎn)，那就是要堅(jiān)持。寫作不是一蹴而就的，它需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能取得進(jìn)步。就像爬山一樣，一開(kāi)始可能很累，但只要堅(jiān)持下去，就能到達(dá)山頂。所以，同學(xué)們，一定要堅(jiān)持練習(xí)寫作，不要怕困難，不要怕失敗。只要堅(jiān)持下去，你就能寫出好的文章。

練習(xí)寫作還要注意一點(diǎn)，那就是要不斷改進(jìn)。每次寫作之后，都要認(rèn)真修改，找出自己的不足之處，不斷改進(jìn)。你可以請(qǐng)老師或者同學(xué)幫忙修改，也可以自己對(duì)照范文，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)不斷改進(jìn)，你就能不斷提高自己的寫作水平。

練習(xí)寫作還要注意一點(diǎn)，那就是要大膽嘗試。寫作沒(méi)有固定的模式，我們可以嘗試不同的寫作方法，找到適合自己的寫作風(fēng)格。你可以嘗試寫不同的題材，比如寫人、寫事、寫景、寫物。你也可以嘗試不同的寫作手法，比如描寫、敘述、說(shuō)明、議論。通過(guò)大膽嘗試，你就能找到屬于自己的寫作方法，寫出獨(dú)特的文章。

同學(xué)們，寫作是一門藝術(shù)，也是一門手藝，只要我們掌握了正確的方法，勤加練習(xí)，就一定能寫好。多觀察，生活是寫作的源泉；多閱讀，書(shū)籍是寫作的導(dǎo)師；多練習(xí)，堅(jiān)持是寫作的階梯。讓我們一起努力，寫出屬于自己的精彩故事！

四.解決方案/建議

同學(xué)們，我們探討了寫作的重要性，了解了觀察生活、閱讀書(shū)籍和堅(jiān)持練習(xí)是提升寫作能力的關(guān)鍵?，F(xiàn)在，最重要的部分來(lái)了——我們?cè)撊绾螌⑦@些方法真正運(yùn)用到自己的寫作實(shí)踐中呢？如何讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)，而變成一件充滿樂(lè)趣和成就感的事情？接下來(lái)，我將為大家提供一些具體的解決方案和建議，希望能幫助大家克服寫作困難，愛(ài)上寫作。

**1.從“小”開(kāi)始，循序漸進(jìn)**

很多同學(xué)一提起寫作，就覺(jué)得頭大，主要是因?yàn)樗麄冇X(jué)得要寫的東西太多，不知道從哪里開(kāi)始。其實(shí)，寫作就像搭積木，我們可以從一塊小積木開(kāi)始，慢慢搭出大的城堡。寫作也一樣，我們可以從寫小片段開(kāi)始，慢慢寫出完整的文章。

比如說(shuō)，你可以嘗試寫一個(gè)“一句話故事”。這個(gè)練習(xí)很簡(jiǎn)單，就是用一句話寫出一個(gè)完整的故事。比如：“雨停了，我走出家門，發(fā)現(xiàn)地上有許多蝸牛?！边@句話就是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，它有環(huán)境、有人物、有事件。你可以繼續(xù)寫下去，把這個(gè)故事擴(kuò)展成一個(gè)完整的文章。通過(guò)這樣的練習(xí)，你就能鍛煉自己的想象力，提高自己的寫作能力。

再比如說(shuō)，你可以嘗試寫一個(gè)“一段話描寫”。這個(gè)練習(xí)就是用一段話描寫一個(gè)事物、一個(gè)場(chǎng)景或者一個(gè)人。比如：“我的媽媽有一雙明亮的眼睛，她笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛會(huì)變成彎彎的月牙?！边@段話就是對(duì)媽媽眼睛的描寫，它用具體的細(xì)節(jié)展現(xiàn)了媽媽的外貌特征。你可以繼續(xù)寫下去，把這個(gè)描寫擴(kuò)展成一個(gè)完整的段落。通過(guò)這樣的練習(xí)，你就能學(xué)會(huì)如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，提高自己的寫作水平。

再再比如說(shuō)，你可以嘗試寫一個(gè)“一段話敘事”。這個(gè)練習(xí)就是用一段話寫出一個(gè)完整的事件。比如：“今天早上，我起床后刷牙洗臉，然后吃早餐。早餐是一碗熱騰騰的粥，一個(gè)香噴噴的雞蛋，還有幾片面包?！边@段話就是一個(gè)簡(jiǎn)單的事件敘述，它有時(shí)間、有地點(diǎn)、有人物、有事件。你可以繼續(xù)寫下去，把這個(gè)事件擴(kuò)展成一個(gè)完整的段落。通過(guò)這樣的練習(xí)，你就能學(xué)會(huì)如何安排情節(jié)，提高自己的寫作能力。

通過(guò)這些“小”練習(xí)，你就能逐漸掌握寫作的基本功，為寫出好的文章打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，同學(xué)們，不要害怕寫作，要從“小”開(kāi)始，循序漸進(jìn)，你一定能寫出好的文章。

**2.創(chuàng)造環(huán)境，激發(fā)靈感**

寫作需要靈感，而靈感往往來(lái)自于我們的生活體驗(yàn)。所以，我們要想寫出好的文章，就需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的寫作環(huán)境，激發(fā)自己的靈感。

首先，我們可以創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的寫作空間。這個(gè)空間可以是一個(gè)書(shū)桌，可以是一張床，可以是一個(gè)角落，只要你覺(jué)得舒服，就可以。在這個(gè)空間里，你可以放下手機(jī)，關(guān)掉電視，專心寫作。通過(guò)這樣的方式，你就能進(jìn)入寫作的狀態(tài)，激發(fā)自己的靈感。

其次，我們可以多參加一些活動(dòng)，積累寫作素材。比如，你可以參加學(xué)校的春游，觀察春天的景色，感受春天的氣息；你可以參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)的不同層面，積累寫作的素材；你可以參加家庭聚會(huì)，觀察家人的生活，感受家庭的溫暖。通過(guò)這些活動(dòng)，你就能積累很多寫作的素材，激發(fā)自己的靈感。

再其次，我們可以多接觸大自然，感受自然的美。比如，你可以去公園散步，觀察花草樹(shù)木，感受大自然的美好；你可以去海邊玩耍，觀察海浪沙灘，感受大海的壯闊；你可以去山區(qū)旅行，觀察山川河流，感受大自然的神奇。通過(guò)這些方式，你就能感受自然的美，激發(fā)自己的靈感。

最后，我們可以多觀察身邊的人，了解他們的生活。比如，你可以觀察你的老師，了解他們的工作，感受他們的付出；你可以觀察你的朋友，了解他們的性格，感受他們的友誼；你可以觀察你的家人，了解他們的愛(ài)，感受他們的溫暖。通過(guò)這些方式，你就能了解身邊的人，積累寫作的素材，激發(fā)自己的靈感。

通過(guò)創(chuàng)造良好的寫作環(huán)境，激發(fā)自己的靈感，你就能寫出更生動(dòng)、更有趣的文章。所以，同學(xué)們，一定要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的寫作環(huán)境，激發(fā)自己的靈感，你一定能寫出好的文章。

**3.積極反饋，不斷進(jìn)步**

寫作是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我們需要積極反饋，才能不斷提高自己的寫作水平。積極反饋可以來(lái)自老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，也可以來(lái)自自己。

首先，我們可以請(qǐng)老師或者同學(xué)幫忙修改作文。老師是我們的指導(dǎo)者，他們可以指出我們的不足之處，幫助我們改進(jìn)作文。同學(xué)是我們的伙伴，他們可以給我們提供不同的視角，幫助我們完善作文。我們可以把作文給老師或者同學(xué)看，請(qǐng)他們幫忙修改。通過(guò)這樣的方式，我們就能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷提高自己的寫作水平。

其次，我們可以參加一些寫作比賽或者作文評(píng)選活動(dòng)。這些活動(dòng)可以讓我們展示自己的寫作才華，也可以讓我們獲得別人的評(píng)價(jià)。我們可以把作文投稿給這些活動(dòng)，看看自己的作文能不能被選中。通過(guò)這樣的方式，我們就能獲得別人的評(píng)價(jià)，不斷提高自己的寫作水平。

再其次，我們可以寫完作文后，自己對(duì)照范文或者優(yōu)秀作文，找出自己的不足之處，不斷改進(jìn)。我們可以找一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)他們的寫作方法，借鑒他們的寫作技巧。通過(guò)這樣的方式，我們就能不斷提高自己的寫作水平。

最后，我們可以建立自己的寫作檔案，記錄自己的寫作過(guò)程和進(jìn)步。我們可以把每次寫的作文都保存起來(lái)，看看自己的寫作水平有什么變化。通過(guò)這樣的方式，我們就能看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自己的寫作信心。

通過(guò)積極反饋，不斷進(jìn)步，我們就能寫出更好的文章。所以，同學(xué)們，一定要積極反饋，不斷進(jìn)步，你一定能寫出好的文章。

**呼吁行動(dòng)：拿起筆，開(kāi)始寫！**

同學(xué)們，寫作并不是一件遙不可及的事情，它就在我們身邊，只要我們用心去觀察，用心去感受，用心去表達(dá)，就能寫出屬于自己的精彩故事?，F(xiàn)在，就讓我們拿起筆，開(kāi)始寫吧！不要害怕困難，不要害怕失敗，只要堅(jiān)持下去，你一定能寫出好的文章。

寫作可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，可以讓我們更好地表達(dá)自己，可以讓我們更好地理解生活。所以，同學(xué)們，一定要熱愛(ài)寫作，堅(jiān)持寫作，你一定能寫出屬于自己的精彩故事！讓我們一起努力，用文字描繪夢(mèng)想，用文字記錄成長(zhǎng)，用文字創(chuàng)造未來(lái)！

五.結(jié)尾

親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)光過(guò)得真快，我的發(fā)言快要結(jié)束了。今天，我們一起探討了寫作的重要性，學(xué)習(xí)了如何觀察生活、閱讀書(shū)籍、堅(jiān)持練習(xí)，還分享了如何從“小”開(kāi)始、創(chuàng)造環(huán)境、積極反饋來(lái)提高寫作能力。希望這些內(nèi)容能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)，幫助大家克服寫作困難，愛(ài)上寫作。

寫作對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。它不僅是學(xué)習(xí)的要求，更是我們表達(dá)自己、認(rèn)識(shí)世界、記錄生活的重要工具。通過(guò)寫作，我們可以更好地了解自己，更好地與他人溝通，更好地理解生活。所以，同學(xué)們，一定要重視寫作，堅(jiān)持寫作，你一定能寫出屬于自己的精彩故事！

最后，我想對(duì)大家說(shuō)：拿起筆，開(kāi)始寫吧！不要害怕困難，不要害怕失敗，只要堅(jiān)持下去，你一定能寫出好的文章。讓我們一起努力，用文字描繪夢(mèng)想，用文字記錄成長(zhǎng)，用文字創(chuàng)造未來(lái)！謝謝大家！

六.問(wèn)答環(huán)節(jié)

親愛(ài)的同學(xué)們，我的發(fā)言到此就接近尾聲了。在結(jié)束之前，我想給大家留出一些時(shí)間，來(lái)提問(wèn)或者分享你們的想法。寫作之路或許會(huì)遇到各種各樣的困惑，而今天的分享只是拋磚引玉，希望能為大家打開(kāi)一扇門?，F(xiàn)在，如果哪位同學(xué)有什么問(wèn)題，或者有什么關(guān)于寫作的困惑想要交流，都可以舉手示意。我會(huì)盡我所能，和大家一起探討。記住，沒(méi)有愚蠢的問(wèn)題，只有勇敢探索的心靈?，F(xiàn)在，讓我們開(kāi)始吧。

（假設(shè)一位同學(xué)舉手提問(wèn)）

同學(xué)A：老師，您剛才說(shuō)要多觀察生活，可是我覺(jué)得我的生活很平凡，沒(méi)有什么值得寫的。請(qǐng)問(wèn)，是不是只有非常有趣或者特別的事情才能寫呢？

這是一個(gè)非常好的問(wèn)題，也是很多同學(xué)心中的疑問(wèn)。確實(shí)，有時(shí)候我們可能會(huì)覺(jué)得自己的生活平淡無(wú)奇，好像每天都是重復(fù)一樣的事情。但是，同學(xué)們，請(qǐng)相信我，平凡的生活中同樣蘊(yùn)含著豐富的寫作素材。關(guān)鍵在于我們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)不會(huì)感受。

比如說(shuō)，每天上學(xué)放學(xué)的路上，你可能會(huì)遇到不同的天氣，看到不同的人，經(jīng)歷不同的事情。晴天的時(shí)候，陽(yáng)光灑在身上暖洋洋的，路邊的樹(shù)葉綠油油的，你還可以看到行人在悠閑地散步。雨天的時(shí)候，雨水滋潤(rùn)著大地，路邊的花朵顯得更加?jì)善G，你還可以聽(tīng)到雨滴落在傘面上的聲音。這些看似微不足道的小事，其實(shí)都是很好的寫作素材。你可以試著寫一篇《上學(xué)路上的發(fā)現(xiàn)》，記錄下你在路上的所見(jiàn)所聞所感。

再比如說(shuō)，每天在家里，你和家人一起吃飯、聊天、看電視，這些看似普通的家常事，其實(shí)也充滿了溫情和樂(lè)趣。你可以試著寫一篇《我的家庭》，描述一下你的家人，描寫一下你們的日常生活，表達(dá)你對(duì)家人的愛(ài)。通過(guò)這樣的寫作，你就能發(fā)現(xiàn)，原來(lái)平凡的生活中也充滿了美好。

所以，同學(xué)們，不要覺(jué)得自己的生活平凡無(wú)奇，只要我們用心去觀察，用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能成為我們寫作的好素材。記住，寫作不是要我們創(chuàng)造奇跡，而是要我們發(fā)現(xiàn)生活中的美，記錄生活中的真。

（假設(shè)另一位同學(xué)舉手提問(wèn)）

同學(xué)B：老師，您剛才說(shuō)要多閱讀，可是我總是覺(jué)得讀書(shū)很枯燥，看不進(jìn)去。請(qǐng)問(wèn)，有什么辦法能讓我愛(ài)上閱讀嗎？

閱讀確實(shí)是一件需要耐心和毅力的事情，尤其是對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能會(huì)覺(jué)得讀書(shū)很枯燥，看不進(jìn)去。但是，同學(xué)們，閱讀就像打開(kāi)一扇窗，讓我們看到更廣闊的世界，了解更多的知識(shí)。所以，培養(yǎng)閱讀興趣是非常重要的。這里有一些小建議，希望能幫助大家愛(ài)上閱讀。

首先，選擇自己感興趣的書(shū)籍。每個(gè)人的興趣愛(ài)好都不同，所以閱讀的時(shí)候，我們要選擇自己感興趣的書(shū)籍。如果你喜歡冒險(xiǎn)，可以選擇《西游記》或者《海底兩萬(wàn)里》；如果你喜歡動(dòng)物，可以選擇《夏洛的網(wǎng)》或者《動(dòng)物世界》；如果你喜歡科學(xué)，可以選擇《十萬(wàn)個(gè)為什么》或者《科學(xué)發(fā)現(xiàn)》。只有選擇了自己感興趣的書(shū)籍，才能激發(fā)我們的閱讀興趣，讓我們?cè)敢庵鲃?dòng)去閱讀。

其次，嘗試不同的閱讀方式。閱讀不是一成不變的，我們可以嘗試不同的閱讀方式，讓閱讀變得更加有趣。比如，你可以和同學(xué)一起讀書(shū)，互相交流讀書(shū)心得；你可以參加讀書(shū)俱樂(lè)部，和大家一起分享閱讀的快樂(lè)；你也可以嘗試有聲閱讀，讓專業(yè)的播音員為你朗讀，這樣既能享受閱讀的樂(lè)趣，又能提高閱讀效率。

再次，設(shè)定閱讀目標(biāo)，并堅(jiān)持完成。閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們需要設(shè)定一個(gè)合理的閱讀目標(biāo)，并堅(jiān)持完成。比如，你可以設(shè)定每天讀一頁(yè)書(shū)，或者每周讀一本書(shū)。通過(guò)設(shè)定閱讀目標(biāo)，并堅(jiān)持完成，你就能逐漸培養(yǎng)起閱讀的習(xí)慣，愛(ài)上閱讀。

最后，將閱讀與生活相結(jié)合。閱讀不是孤立的事情，它應(yīng)該與我們的生活相結(jié)合。我們可以將書(shū)中的知識(shí)應(yīng)用到生活中，將書(shū)中的故事與自己的生活相聯(lián)系。通過(guò)將閱讀與生活相結(jié)合，我們就能更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，也能更好地享受閱讀的樂(lè)趣。

所以，同學(xué)們，不要覺(jué)得讀書(shū)很枯燥，只要我們選擇自己感興趣的書(shū)籍，嘗試不同的閱讀方式，設(shè)定閱讀目標(biāo)，并堅(jiān)持完成，將閱讀與生活相結(jié)合，就能逐漸培養(yǎng)起閱讀的興