2025年教師資格證考試教育法律法規(guī)專(zhuān)項(xiàng)押題試卷（綜合素質(zhì)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分。下列每題選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）1.我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。根據(jù)這一規(guī)定，下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)公民受教育權(quán)內(nèi)容的是（）。A.受教育的機(jī)會(huì)均等B.接受義務(wù)教育的權(quán)利C.獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的權(quán)利D.自主選擇教育形式的自由2.教育法的基本原則中，強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)必須有利于國(guó)家和社會(huì)公共利益的原則是（）。A.教育公平原則B.教育公益性原則C.教育自治原則D.教育創(chuàng)新原則3.根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師的權(quán)利不包括（）。A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體C.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作提出意見(jiàn)和建議D.對(duì)違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為進(jìn)行處分4.義務(wù)教育具有（）的特點(diǎn)。A.強(qiáng)制性、普及性、免費(fèi)性B.選擇性、普及性、補(bǔ)償性C.強(qiáng)制性、選擇性、補(bǔ)償性D.強(qiáng)制性、普及性、補(bǔ)償性5.我國(guó)義務(wù)教育的年限是（）。A.5年B.6年C.9年D.12年6.根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)的權(quán)利，這體現(xiàn)了教師的（）。A.管理權(quán)B.教育權(quán)C.科學(xué)研究權(quán)D.獲得報(bào)酬權(quán)7.教師法規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，遵守憲法和法律，履行教師職責(zé)，為人師表。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）要求。A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.勤奮學(xué)習(xí)8.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)校保護(hù)內(nèi)容的是（）。A.保障未成年學(xué)生在校期間的人身安全B.對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力C.對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康教育，預(yù)防未成年人心理問(wèn)題D.對(duì)未成年人進(jìn)行宗教教育，引導(dǎo)未成年人信仰宗教9.未成年人享有受教育的權(quán)利，各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利。這體現(xiàn)了未成年人保護(hù)工作堅(jiān)持（）的原則。A.保障權(quán)利、預(yù)防為主、教育懲戒B.保障權(quán)利、預(yù)防為主、綜合治理C.尊重權(quán)利、保護(hù)優(yōu)先、教育引導(dǎo)D.保障權(quán)利、尊重主體、教育引導(dǎo)10.根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。A.予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除B.予以開(kāi)除學(xué)籍C.予以警告，并通知家長(zhǎng)D.予以記過(guò)，并暫停學(xué)業(yè)11.教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。教育公平主要是指（）。A.所有學(xué)生都能進(jìn)入同一所學(xué)校學(xué)習(xí)B.所有學(xué)生都能獲得相同的教育資源C.每個(gè)學(xué)生都能獲得與其自身特點(diǎn)相適應(yīng)的教育D.所有學(xué)生都能通過(guò)考試進(jìn)入同一所大學(xué)12.下列選項(xiàng)中，不屬于《教育法》調(diào)整的教育關(guān)系的是（）。A.學(xué)校與教師之間的關(guān)系B.學(xué)校與學(xué)生之間的關(guān)系C.教育行政部門(mén)與學(xué)校之間的關(guān)系D.學(xué)生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系13.我國(guó)教育的基本任務(wù)是（）。A.提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的專(zhuān)門(mén)人才C.提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平D.發(fā)展教育事業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展14.教師法規(guī)定，教師享有參與教育科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利。這體現(xiàn)了教師的（）。A.管理權(quán)B.教育權(quán)C.科學(xué)研究權(quán)D.獲得報(bào)酬權(quán)15.義務(wù)教育階段的學(xué)生享有受教育的權(quán)利，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。這體現(xiàn)了（）。A.教育的公平性原則B.教育的公益性原則C.教育的終身性原則D.教育的全民性原則16.根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，保障未成年人的（）。A.人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益B.受教育權(quán)C.勞動(dòng)權(quán)D.休息權(quán)17.學(xué)校教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或者變相體罰，侵害學(xué)生人身權(quán)利的，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)（）。A.責(zé)令改正，給予警告B.責(zé)令改正，給予罰款C.責(zé)令改正，對(duì)教師給予處分D.責(zé)令改正，對(duì)學(xué)校給予處罰18.下列選項(xiàng)中，不屬于《未成年人保護(hù)法》規(guī)定的未成年人保護(hù)方式的是（）。A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.國(guó)家保護(hù)19.教育法的基本原則中，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)當(dāng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展需要的原則是（）。A.教育公平原則B.教育與宗教相分離原則C.教育適應(yīng)原則D.教育創(chuàng)新原則20.未成年人享有受教育的權(quán)利，各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利。這體現(xiàn)了未成年人保護(hù)工作堅(jiān)持（）的原則。A.保障權(quán)利、預(yù)防為主、教育懲戒B.保障權(quán)利、預(yù)防為主、綜合治理C.尊重權(quán)利、保護(hù)優(yōu)先、教育引導(dǎo)D.保障權(quán)利、尊重主體、教育引導(dǎo)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共5分。下列每題選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的。）1.教育法的基本原則包括（）。A.教育公平原則B.教育公益性原則C.教育與宗教相分離原則D.教育自主原則E.教育創(chuàng)新原則2.教師的權(quán)利包括（）。A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體C.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)D.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作提出意見(jiàn)和建議E.通過(guò)教職工代表大會(huì)等形式，參與學(xué)校的民主管理3.義務(wù)教育的特點(diǎn)包括（）。A.強(qiáng)制性B.普及性C.免費(fèi)性D.選擇性E.補(bǔ)償性4.未成年人保護(hù)法規(guī)定的學(xué)校保護(hù)內(nèi)容包括（）。A.保障未成年學(xué)生在校期間的人身安全B.對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力C.對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康教育，預(yù)防未成年人心理問(wèn)題D.對(duì)未成年人進(jìn)行法制教育，預(yù)防未成年人犯罪E.對(duì)未成年人進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)未成年人的勞動(dòng)習(xí)慣5.教師職業(yè)道德規(guī)范包括（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.勤奮學(xué)習(xí)E.按時(shí)上下班三、判斷題（每題1分，共10分。下列每題的說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。）1.我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。（）2.教育法是調(diào)整教育關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)。（）3.教師享有管理學(xué)生權(quán)，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰。（）4.未成年人享有受教育的權(quán)利，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，保障適齡未成年人按照國(guó)家規(guī)定接受并完成義務(wù)教育。（）5.學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全管理制度，對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。（）6.對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。（）7.教育公平主要是指所有學(xué)生都能獲得相同的教育資源。（）8.教師享有科學(xué)研究權(quán)，可以從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體。（）9.教育法的基本原則是教育立法、教育執(zhí)法和教育司法的基本遵循，也是指導(dǎo)教育實(shí)踐的基本準(zhǔn)則。（）10.未成年人保護(hù)工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人的隱私權(quán)和個(gè)人信息。（）四、案例分析題（共20分。）某小學(xué)教師李某，在課堂上因?yàn)閷W(xué)生小王沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，便當(dāng)眾將小王打了一頓，并責(zé)令小王站在教室后面聽(tīng)課。小王因此不敢上學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了。小王的父母找到學(xué)校，要求學(xué)校對(duì)李某進(jìn)行處分，并賠償小王的損失。學(xué)校認(rèn)為李某只是教育學(xué)生的方式不當(dāng)，并沒(méi)有故意傷害小王，因此只對(duì)李某進(jìn)行了批評(píng)教育，并沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行處分。問(wèn)題：1.李某的行為是否違法？為什么？（8分）2.學(xué)校的做法是否正確？為什么？（6分）3.如果你是小王的父母，你會(huì)如何維護(hù)小王的合法權(quán)益？（6分）試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.D解析：公民的受教育權(quán)包括接受義務(wù)教育的權(quán)利、獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的權(quán)利等，但自主選擇教育形式的自由不屬于此范疇，受教育權(quán)主要體現(xiàn)為國(guó)家和社會(huì)保障公民接受教育的機(jī)會(huì)，而非個(gè)人完全自由選擇。2.B解析：教育公益性原則強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)必須有利于國(guó)家和社會(huì)公共利益，反對(duì)將教育作為謀取私利的行為。教育公平、教育自治、教育創(chuàng)新都是教育法的重要原則，但公益性原則最直接地體現(xiàn)了教育的社會(huì)屬性。3.D解析：教師的權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、參與管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等。對(duì)違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為進(jìn)行處分是學(xué)?；蚪逃姓块T(mén)的職責(zé)，而非教師的權(quán)利。4.D解析：義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、普及性、免費(fèi)性的特點(diǎn)。強(qiáng)制性指國(guó)家強(qiáng)制適齡兒童、少年接受教育；普及性指國(guó)家努力使所有適齡兒童、少年都接受義務(wù)教育；免費(fèi)性指義務(wù)教育的實(shí)施不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。5.C解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。6.A解析：教師享有管理學(xué)生權(quán)，包括指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)。這體現(xiàn)了教師對(duì)教育教學(xué)過(guò)程的管理權(quán)。7.A解析：愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，遵守憲法和法律。8.D解析：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定的學(xué)校保護(hù)內(nèi)容包括保障未成年人在校期間的人身安全、進(jìn)行安全教育、心理健康教育、法制教育等，但不包括進(jìn)行宗教教育。9.B解析：未成年人保護(hù)工作堅(jiān)持保障權(quán)利、預(yù)防為主、綜合治理的原則。保障權(quán)利是前提，預(yù)防為主是關(guān)鍵，綜合治理是手段。10.A解析：根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。開(kāi)除學(xué)籍是嚴(yán)重的處罰措施，通常適用于嚴(yán)重違紀(jì)或違法行為。11.C解析：教育公平主要是指每個(gè)學(xué)生都能獲得與其自身特點(diǎn)相適應(yīng)的教育，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)體化發(fā)展需求。絕對(duì)的均等和相同并非教育公平的內(nèi)涵。12.D解析：《教育法》調(diào)整的教育關(guān)系包括學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生、教育行政部門(mén)與學(xué)校之間的關(guān)系等。學(xué)生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系主要受家庭法和合同法調(diào)整。13.A解析：我國(guó)教育的基本任務(wù)是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。14.C解析：教師享有參與教育科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利，這直接體現(xiàn)了教師的科學(xué)研究權(quán)。15.A解析：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，體現(xiàn)了義務(wù)教育的公平性原則，即教育機(jī)會(huì)均等。16.A解析：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，保障未成年人人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益。17.C解析：學(xué)校教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或者變相體罰，侵害學(xué)生人身權(quán)利的，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)責(zé)令改正，對(duì)教師給予處分。18.D解析：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定的未成年人保護(hù)方式包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)，國(guó)家保護(hù)是保障上述保護(hù)方式有效實(shí)施的前提和后盾，并非一種獨(dú)立的保護(hù)方式。19.C解析：教育法的基本原則中，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)當(dāng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展需要的原則是教育適應(yīng)原則。教育需要與社會(huì)發(fā)展同步，并滿(mǎn)足人的全面發(fā)展需求。20.B解析：未成年人保護(hù)工作堅(jiān)持保障權(quán)利、預(yù)防為主、綜合治理的原則。保障權(quán)利是前提，預(yù)防為主是關(guān)鍵，綜合治理是手段。二、多項(xiàng)選擇題1.ABCDE解析：教育法的基本原則包括教育公平原則、教育公益性原則、教育與宗教相分離原則、教育自主原則、教育創(chuàng)新原則等。2.ABCDE解析：教師的權(quán)利包括進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展、評(píng)定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績(jī)、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理工作提出意見(jiàn)和建議、通過(guò)教職工代表大會(huì)等形式參與學(xué)校的民主管理、按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇、對(duì)侵犯其合法權(quán)益的行為，向有關(guān)部門(mén)提出申訴或者依法提起訴訟、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。3.ABC解析：義務(wù)教育的特點(diǎn)包括強(qiáng)制性、普及性、免費(fèi)性。選擇性不屬于義務(wù)教育特點(diǎn)，義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定必須接受的教育。4.ABCD解析：未成年人保護(hù)法規(guī)定的學(xué)校保護(hù)內(nèi)容包括保障未成年人在校期間的人身安全、對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育、心理健康教育、法制教育等。5.ABCD解析：教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。按時(shí)上下班是工作紀(jì)律要求，而非職業(yè)道德規(guī)范。三、判斷題1.√解析：我國(guó)憲法第四十六條明確規(guī)定，國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。2.√解析：教育法是調(diào)整教育關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)，旨在規(guī)范教育活動(dòng)，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展。3.×解析：教師享有管理學(xué)生權(quán)，但不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰，這是侵犯學(xué)生人身權(quán)利的行為。4.√解析：我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，保障適齡未成年人按照國(guó)家規(guī)定接受并完成義務(wù)教育。5.√解析：學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全管理制度，對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力，這是學(xué)校保護(hù)的重要內(nèi)容。6.√解析：我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。7.×解析：教育公平主要是指每個(gè)學(xué)生都能獲得與其自身特點(diǎn)相適應(yīng)的教育，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)體化發(fā)展需求，而非簡(jiǎn)單地提供相同的教育資源。8.√解析：教師享有科學(xué)研究權(quán)，可以從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，這是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要保障。9.√解析：教育法的基本原則