班長在家長會的演講稿一.開場白（引言）

各位家長，大家好！

今天，能夠站在這里，與大家面對面交流，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表全班同學，向在百忙之中抽出時間參加家長會的各位家長，致以最誠摯的問候和最衷心的感謝。正是因為你們的關(guān)心和支持，我們的成長才有了堅實的后盾；正是因為你們的積極參與，我們的教育才更加充滿力量。

教育是一場雙向奔赴的旅程，而家長會正是我們搭建溝通橋梁的重要契機。今天，我想借此機會，與大家分享班級近期的學習生活情況，聽聽你們的意見和建議，共同探討如何更好地幫助孩子成長。也許在座的各位家長都曾有過這樣的疑問：孩子在學校的表現(xiàn)如何？他們遇到了哪些困難？我們又該如何配合學校，為他們創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境？這些問題，正是我今天想與大家探討的核心。

班級是孩子們成長的舞臺，而家庭則是他們最溫暖的港灣。只有家校攜手，才能讓每一個孩子綻放獨特的光彩。接下來，我會從幾個方面，具體談?wù)劙嗉壍默F(xiàn)狀和未來的計劃，期待大家的聆聽與反饋。讓我們以真誠為筆，以合作為墨，共同書寫孩子們的美好未來。

二.背景信息

各位家長，在深入探討班級的具體情況之前，我想先和大家一起回顧一下我們共同的出發(fā)點，也就是我們?yōu)槭裁磿谶@里，以及我們所面對的教育環(huán)境。了解這些背景，將有助于我們更清晰地認識到接下來要討論話題的重要性。

首先，我們正處在一個快速變化的時代?？萍嫉陌l(fā)展、社會的變革，都在不斷對教育提出新的要求。孩子們成長的環(huán)境與以往大不相同，他們接觸的信息更加多元，面臨的挑戰(zhàn)也更加復雜。作為家長和教育者，我們必須與時俱進，不斷調(diào)整我們的教育理念和方式，才能更好地適應(yīng)這些變化。我們的孩子是數(shù)字時代的原住民，他們熟悉手機、電腦，能夠快速獲取信息，但也可能在信息的海洋中迷失方向。因此，如何引導他們正確使用科技，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和批判性思維，成為了我們教育的重要課題。

其次，每個孩子都是獨一無二的個體。他們有不同的性格、興趣和天賦，需要在不同的環(huán)境中找到適合自己的成長路徑。作為班級的一份子，我們的孩子在學校中不僅學習知識，也在學習如何與人相處、如何面對挫折、如何實現(xiàn)自我價值。在這個過程中，家庭的支持和引導至關(guān)重要。家長是孩子的第一任老師，他們的言傳身教、價值觀念，都會對孩子的成長產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們需要了解每個孩子的特點，為他們提供個性化的教育，幫助他們發(fā)揮潛能。

再次，班級是一個微縮的社會，孩子們在這里學習如何合作、競爭、分享和尊重。班級的氛圍、師生的關(guān)系、同學之間的互動，都會影響他們的學習和成長。作為家長，我們需要關(guān)注孩子在班級中的表現(xiàn)，了解他們的社交情況，幫助他們建立良好的人際關(guān)系。同時，學校也需要提供一個積極向上、和諧友愛的學習環(huán)境，讓每個孩子都能感受到歸屬感和安全感。

最后，家長會是我們溝通的重要平臺。通過家長會，我們可以了解學校的教育理念、教學計劃，也可以分享家庭的教育經(jīng)驗和困惑。這種雙向的溝通，不僅能夠幫助我們更好地理解孩子的需求，也能夠促進學校教育的改進。在過去的一段時間里，我們班級已經(jīng)取得了一些成績，但也存在一些需要改進的地方。這些都需要我們共同面對和解決。

因此，今天我們坐在這里，不僅僅是為了聽老師匯報孩子的學習情況，更是為了共同探討如何更好地幫助孩子成長。這個問題對我們每個家庭都至關(guān)重要，因為它關(guān)系到孩子的未來，也關(guān)系到我們作為家長的教育責任。我們需要以開放的心態(tài)、合作的姿態(tài)，共同面對這些挑戰(zhàn)和機遇。只有通過家校攜手，我們才能為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的成長環(huán)境，讓他們在未來的道路上走得更穩(wěn)、更遠。

三.主體部分

各位家長，了解了我們共同的背景和目標后，讓我們開始今天交流的核心內(nèi)容。班級的發(fā)展、孩子的進步，離不開我們每一個人的關(guān)注與努力。接下來，我將從幾個關(guān)鍵方面，具體談?wù)劙嗉壍默F(xiàn)狀以及我們未來的方向，希望能為大家提供一些參考，也期待聽到大家的寶貴意見。

**1.學習情況：奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)習慣**

學習是學生的天職，也是家長最為關(guān)心的問題。本學期以來，我們班級的整體學習氛圍良好，大部分同學能夠按時完成作業(yè)，積極參與課堂討論。然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，部分同學的學習習慣還不夠好，存在拖延、馬虎等問題；有些同學的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，影響了后續(xù)的學習進度。

為了幫助孩子們更好地學習，我們老師采取了一系列措施。首先，我們加強了課堂管理，確保每個學生都能專注于學習。其次，我們增加了課后輔導的時間，對學習有困難的同學進行一對一的幫助。此外，我們還鼓勵學生之間互相幫助，形成良好的學習氛圍。例如，李明同學平時數(shù)學成績不太好，但他非常努力，經(jīng)常主動向老師請教問題。在他的帶動下，班級里形成了互幫互助的良好風氣，很多同學的學習成績都有了明顯的提高。

當然，學習不僅僅是學校的責任，家庭的支持同樣重要。家長可以通過以下方式幫助孩子：

***營造良好的學習環(huán)境**：為孩子提供一個安靜、整潔的學習空間，避免干擾和噪音。

***監(jiān)督孩子的學習習慣**：督促孩子按時完成作業(yè)，檢查孩子的學習成果，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

***與孩子進行溝通**：了解孩子的學習情況，傾聽孩子的心聲，幫助孩子解決學習中的困難。

學習是一個長期積累的過程，需要我們持之以恒地努力。只有打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學習習慣，孩子們才能在未來的道路上走得更遠。

**過渡：**學習是孩子的立身之本，而品德則是他們?nèi)松暮綐恕Ｒ粋€優(yōu)秀的學生，不僅要有好的學習成績，更要有良好的品德。接下來，我們來談?wù)劙嗉壍牡掠闆r。

**2.德育培養(yǎng)：塑造品格，引領(lǐng)成長**

德育是教育的靈魂，也是孩子健康成長的重要保障。本學期，我們班級在德育方面開展了一系列活動，旨在培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣。例如，我們了主題班會，引導學生樹立正確的價值觀；我們開展了志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學生的社會責任感；我們還建立了班級公約，規(guī)范學生的行為舉止。

在這些活動中，同學們的表現(xiàn)都非常積極。例如，王紅同學主動參加了學校的“關(guān)愛留守兒童”活動，經(jīng)常利用課余時間去看望社區(qū)里的留守兒童，給他們帶去溫暖和關(guān)愛。她的善舉不僅幫助了他人，也感染了其他同學，讓更多的人關(guān)注到了這個問題。這種正能量在班級里得到了很好的傳播，形成了良好的風氣。

當然，德育不僅僅是學校的責任，家庭的教育同樣重要。家長可以通過以下方式培養(yǎng)孩子的品德：

***以身作則**：家長是孩子的第一任老師，他們的言行舉止會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。家長應(yīng)該用自己的實際行動，向孩子樹立良好的榜樣。

***言傳身教**：家長可以通過講故事、做游戲等方式，向孩子傳授道德知識，培養(yǎng)孩子的道德情操。

***鼓勵孩子參與社會實踐活動**：讓孩子在實踐中體驗道德的價值，培養(yǎng)孩子的社會責任感。

品德是孩子人生的基石，良好的品德能夠幫助孩子走得更穩(wěn)、更遠。只有培養(yǎng)孩子良好的品德，他們才能成為對社會有用的人才。

**過渡：**除了學習和品德，身心健康也是孩子成長的重要方面。一個健康的身體和一個陽光的心態(tài)，能夠讓孩子更好地面對未來的挑戰(zhàn)。接下來，我們來談?wù)劙嗉壍捏w育和心理健康情況。

**3.體育健康：強健體魄，快樂成長**

體育鍛煉是學生健康成長的重要保障。本學期，我們班級積極開展體育活動，鼓勵學生積極參加體育鍛煉。例如，我們每天進行眼保健操，保護學生的視力；我們每周進行兩節(jié)體育課，讓學生掌握基本的運動技能；我們還了籃球、足球等體育比賽，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

在這些活動中，同學們的表現(xiàn)都非常積極。例如，張強同學熱愛籃球，他每天都會利用課余時間練習籃球技巧。在他的帶動下，班級里形成了良好的體育氛圍，很多同學都開始喜歡上籃球這項運動。這不僅增強了同學們的體質(zhì)，也增強了班級的凝聚力。

當然，體育鍛煉不僅僅是學校的責任，家庭的支持同樣重要。家長可以通過以下方式幫助孩子強健體魄：

***鼓勵孩子參加體育鍛煉**：家長可以帶孩子去公園、健身房等地進行體育鍛煉，培養(yǎng)孩子的運動興趣。

***為孩子提供必要的運動器材**：例如，籃球、足球、跳繩等，讓孩子在家里也能進行體育鍛煉。

***關(guān)注孩子的健康狀況**：定期帶孩子去醫(yī)院體檢，及時發(fā)現(xiàn)和治療疾病。

健康的身體是孩子成長的基礎(chǔ)，只有擁有健康的身體，孩子們才能更好地學習和生活。

**過渡：**除了身體上的健康，心理上的健康同樣重要。一個陽光的心態(tài)能夠幫助孩子更好地面對未來的挑戰(zhàn)。接下來，我們來談?wù)劙嗉壍男睦斫】登闆r。

**4.心理健康：關(guān)注心靈，快樂成長**

心理健康是學生全面發(fā)展的重要保障。本學期，我們班級高度重視學生的心理健康，開展了一系列心理健康教育活動。例如，我們邀請心理老師來班上開展心理健康講座，引導學生正確認識自己，學會調(diào)節(jié)情緒；我們開展了主題班會，引導學生學會與人溝通，建立良好的人際關(guān)系；我們還建立了班級心理委員制度，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的心理問題。

在這些活動中，同學們的表現(xiàn)都非常積極。例如，陳靜同學是一個性格內(nèi)向的學生，她平時不太愿意與人交流。但在心理老師的幫助下，她逐漸變得開朗起來，能夠主動與同學交往了。她的轉(zhuǎn)變讓班級里的同學們都感到非常高興，也讓我們更加重視學生的心理健康問題。

當然，心理健康不僅僅是學校的責任，家庭的支持同樣重要。家長可以通過以下方式關(guān)注孩子的心理健康：

***與孩子進行溝通**：了解孩子的心理狀態(tài)，傾聽孩子的心聲，幫助孩子解決心理問題。

***營造和諧的家庭氛圍**：家庭是孩子成長的第一環(huán)境，一個和諧的家庭氛圍能夠?qū)⒆拥男睦斫】诞a(chǎn)生積極的影響。

***鼓勵孩子參加集體活動**：集體活動能夠培養(yǎng)孩子的團隊合作精神，增強孩子的自信心。

心理健康是孩子快樂成長的重要保障，只有擁有陽光的心態(tài)，孩子們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

**總結(jié)：**學習、品德、體育、心理健康，這些都是孩子健康成長的重要方面。作為家長和教育者，我們需要共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。讓我們攜起手來，關(guān)注孩子的每一個方面，幫助他們成為更好的自己。我相信，只要我們用心去愛，用行動去支持，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長，成為對社會有用的人才。

四.解決方案/建議

各位家長，在了解了班級近期的學習、品德、體育和心理健康等方面的情況后，我們共同看到了取得的成績，也發(fā)現(xiàn)了需要改進的地方。教育的道路并非一帆風順，挑戰(zhàn)與機遇并存。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握曔@些問題，并采取有效的行動。接下來，我想重點探討幾個具體的解決方案和建議，并呼吁大家積極行動起來，共同為孩子的成長助力。

**1.建立有效的家校溝通機制**

家校溝通是教育成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，在現(xiàn)實中，很多家長由于工作繁忙或其他原因，與學校的溝通不夠及時、深入。這導致了一些信息傳遞的滯后和誤解的產(chǎn)生。因此，建立有效的家校溝通機制顯得尤為重要。

首先，我們可以利用現(xiàn)有的溝通平臺，如微信群、學校APP等，及時發(fā)布班級通知、分享孩子的學習成果，并方便家長隨時提出問題或反饋情況。其次，我們可以定期舉辦家長開放日、線上家長會等活動，讓家長更直觀地了解孩子在學校的學習和生活情況。此外，我們還可以建立班級通訊錄，方便家長與老師隨時聯(lián)系。

對于家長而言，積極參與家校溝通也是非常重要的。家長可以主動與老師溝通孩子的學習情況、生活習慣等，也可以提出自己的意見和建議。通過有效的溝通，我們可以及時了解孩子的需求，共同解決孩子成長中遇到的問題。

建立有效的家校溝通機制，不僅能夠促進孩子的學習，還能夠增強家長對學校的信任，形成良好的教育合力。這對于孩子的成長至關(guān)重要。

**2.營造積極向上的班級文化**

班級文化是影響孩子成長的重要環(huán)境因素。一個積極向上的班級文化，能夠激發(fā)孩子的學習熱情，培養(yǎng)孩子的團隊合作精神，促進孩子的全面發(fā)展。

首先，我們可以通過開展各種主題班會、團隊活動等，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊合作精神。例如，我們可以班級籃球賽、讀書分享會等活動，讓孩子在活動中學會合作、學會競爭、學會分享。

其次，我們可以通過樹立榜樣、表彰先進等方式，營造良好的學習氛圍。例如，我們可以每周評選“學習之星”、“進步之星”等，激勵孩子積極向上、不斷進步。

此外，我們還可以通過建立班級公約、制定班級規(guī)則等方式，規(guī)范學生的行為舉止，培養(yǎng)學生的自律意識。例如，我們可以制定課堂紀律、作業(yè)要求等，讓孩子明確自己的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

營造積極向上的班級文化，需要我們每一個人的共同努力。家長可以以身作則，用自己的言行舉止為孩子樹立良好的榜樣；老師可以積極引導，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境；孩子可以積極參與，為班級文化貢獻自己的力量。

一個積極向上的班級文化，能夠為孩子提供一個良好的成長環(huán)境，促進孩子的全面發(fā)展。這對于孩子的未來至關(guān)重要。

**3.加強對特殊學生的關(guān)注與幫助**

在班級中，總有一些學生因為各種原因，在學習、生活等方面存在一些困難。例如，有的學生可能因為家庭原因，導致學習成績下降；有的學生可能因為性格內(nèi)向，導致難以融入集體。對于這些特殊學生，我們需要給予更多的關(guān)注和幫助。

首先，我們可以通過家訪、談心等方式，了解特殊學生的家庭情況和心理狀態(tài)，找出他們遇到的問題和困難。其次，我們可以根據(jù)特殊學生的實際情況，制定個性化的幫扶計劃，幫助他們克服困難，跟上班級的進度。例如，對于學習成績較差的學生，我們可以安排學習優(yōu)秀的同學幫助他們補習功課；對于性格內(nèi)向的學生，我們可以鼓勵他們多參加集體活動，培養(yǎng)他們的自信心。

此外，我們還可以尋求學校和社會的幫助，為特殊學生提供更多的支持和資源。例如，我們可以聯(lián)系學校的心理老師，為特殊學生提供心理輔導；我們可以聯(lián)系社會公益，為特殊學生提供物質(zhì)幫助。

加強對特殊學生的關(guān)注與幫助，不僅能夠幫助他們克服困難，還能夠促進班級的和諧發(fā)展。這對于孩子的成長和社會的進步都具有重要意義。

**4.引導孩子正確使用科技**

在信息時代，科技已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。然而，科技也帶來了一些負面影響，例如，過度使用手機、電腦等電子設(shè)備，會導致孩子的視力下降、注意力不集中等問題。因此，我們需要引導孩子正確使用科技，避免科技對孩子的負面影響。

首先，我們可以通過教育孩子，讓他們了解過度使用科技的危害，培養(yǎng)他們的自控能力。例如，我們可以告訴孩子，過度使用手機、電腦等電子設(shè)備，會導致視力下降、注意力不集中等問題，引導他們合理安排使用時間。

其次，我們可以通過開展各種科技活動，引導孩子正確使用科技。例如，我們可以孩子參加編程比賽、機器人比賽等活動，讓孩子在活動中學習科技知識，培養(yǎng)孩子的科技創(chuàng)新能力。

此外，我們還可以與孩子一起使用科技，例如，與孩子一起觀看教育類視頻、一起玩益智游戲等，讓孩子在娛樂中學習科技知識，培養(yǎng)孩子的科技素養(yǎng)。

引導孩子正確使用科技，需要我們每一個人的共同努力。家長可以以身作則，合理安排自己的使用時間；老師可以積極引導，教育孩子正確使用科技；孩子可以積極參與，學習科技知識，培養(yǎng)自己的科技素養(yǎng)。

引導孩子正確使用科技，不僅能夠避免科技對孩子的負面影響，還能夠培養(yǎng)孩子的科技創(chuàng)新能力，促進孩子的全面發(fā)展。這對于孩子的未來至關(guān)重要。

**呼吁行動：**

各位家長，教育孩子是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一個人的共同努力。今天，我提出了以上幾個解決方案和建議，希望能夠引起大家的思考和討論。我相信，只要我們攜起手來，用心去愛，用行動去支持，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長，成為更好的自己。

讓我們積極參與家校溝通，為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境；讓我們共同努力，營造積極向上的班級文化；讓我們關(guān)注特殊學生，幫助他們克服困難；讓我們引導孩子正確使用科技，培養(yǎng)他們的科技創(chuàng)新能力。我相信，只要我們堅持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標。

讓我們從這個家長會開始，從今天開始，為孩子的成長付出更多的努力。讓我們共同期待，我們的孩子能夠在未來的道路上走得更穩(wěn)、更遠！

五.結(jié)尾

各位家長，時間過得很快，我們的交流也即將接近尾聲。今天，我們一起回顧了班級在學習、品德、體育和心理健康等方面的情況，探討了存在的問題，并共同提出了相應(yīng)的解決方案和建議。通過這次交流，我希望大家能夠更加深入地了解孩子的成長環(huán)境，更加明確我們作為家長的責任和使命。

教育孩子是一項充滿挑戰(zhàn)但意義非凡的事業(yè)。它不僅關(guān)系到孩子的未來，也關(guān)系到我們家庭的幸福。一個健康成長的孩子，不僅能夠成為社會的棟梁之才，也能夠為我們家庭帶來無盡的歡樂和驕傲。因此，我們必須高度重視孩子的教育，用心去愛，用行動去支持。

讓我們牢記今天討論的要點：建立有效的家校溝通機制，營造積極向上的班級文化，加強對特殊學生的關(guān)注與幫助，引導孩子正確使用科技。這些措施不僅能夠促進孩子的成長，還能夠增強家長對學校的信任，形成良好的教育合力。

未來，讓我們攜起手來，共同努力。讓我們以更加開放的心態(tài)、更加務(wù)實的行動，為孩子的成長創(chuàng)造更好的條件。我相信，只要我們堅持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標。

最后，再次感謝各位家長的積極參與和支持。祝愿我們的孩子能夠在未來的道路上健康快樂地成長，成為更好的自己！也祝愿各位家長工作順利，生活幸福！

六.問答環(huán)節(jié)

在我們今天的交流即將結(jié)束前，我非常樂意開放一個問答環(huán)節(jié)。各位家長，今天的分享和討論，希望能為大家提供了一個了解班級、思考教育的窗口。但教育的探討是永無止境的，每個家庭的情況也各不相同，因此，直接面對大家的具體疑問和想法，將使我們的交流更加深入和有效。這不僅僅是給我一個解答問題的機會，更是我們共同學習、共同解決問題的寶貴時刻。了解大家最關(guān)心的問題，有助于我們未來更好地開展工作，也讓我們能更精準地提供支持。請大家暢所欲言，無論是關(guān)于孩子學習、行為習慣，還是關(guān)于家校合作、班級管理等方面的問題，我都非常愿意傾聽，并盡我所能與大家一同探討。

（**假設(shè)以下為可能的問題及回答**）

**提問一：老師，我家孩子最近上課注意力不太集中，回家作業(yè)也經(jīng)常拖拉，請問在學校里老師有沒有什么好的方法幫助孩子提高專注力？**

答：家長您好，您提到的孩子注意力不集中和作業(yè)拖拉的問題，確實是很多家長關(guān)心的問題，也是我們班級里需要關(guān)注的現(xiàn)象。首先，我想請您了解一下，孩子在家里的狀態(tài)如何？是否也有類似的表現(xiàn)？有時候，家庭環(huán)境或者午休質(zhì)量也會影響孩子白天的狀態(tài)。在學校里，我們確實有一些方法可以幫助孩子提高專注力。比如，在課堂上，我會盡量采用多種教學方法，比如提問、小組活動、直觀教具等，來吸引孩子的注意力。對于容易分心的孩子，我也會進行個別提醒，或者安排座位時盡量讓他們坐在前排。在作業(yè)方面，我們會強調(diào)作業(yè)的規(guī)范性，要求孩子按時按質(zhì)完成，并且我們會定期檢查作業(yè)情況，對于拖拉的同學，會進行適當?shù)亩酱俸蜏贤?。同時，我們也在班上開展了“專注力”主題的活動，通過一些小游戲和訓練，幫助孩子學會集中注意力。家校配合非常重要，您可以嘗試在家里也創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，規(guī)定好作業(yè)時間，并且對孩子的進步給予及時的鼓勵。我們可以一起制定一個小的計劃，幫助孩子逐步改善。

**提問二：班級里同學之間偶爾會有一些小摩擦，甚至爭吵，老師是如何處理這些情況的？我們家長應(yīng)該怎么配合？**

答：是的，同學之間發(fā)生一些小摩擦是很正常的，尤其是在兒童階段，他們還沒有完全學會如何妥善處理人際關(guān)系和情緒。在班級里，當發(fā)生這種情況時，我的處理方式通常是這樣的：首先，我會及時介入，將相關(guān)的孩子叫到一起，讓他們先冷靜下來。然后，我會分別傾聽他們的說法，了解事情的起因和經(jīng)過，判斷是誰的錯，以及如何彌補。在這個過程中，我會教他們?nèi)绾伪磉_自己的感受，如何理解對方的立場，以及如何用和平的方式解決沖突。例如，我會引導他們思考：“如果你是他的朋友，你會希望他怎么對你？”或者“有沒有更好的方法可以解決這個問題？”對于一些經(jīng)常發(fā)生的小矛盾，我也會進行團體輔導，教大家如何相處，如何溝通，如何建立友誼。家長方面，您可以為孩子樹立一個好的榜樣，教他們?nèi)绾巫鹬厮?，如何與人合作。當孩子回家向您訴說與同學發(fā)生矛盾時，請不要急于指責對方，而是先傾聽孩子的想法，引導他們換位思考，并鼓勵他們主動與同學溝通解決問題。如果矛盾比較嚴重，或者家長覺得需要學校介入，請及時與我溝通。家校共同關(guān)注，才能幫助孩子學會正確處理人際關(guān)系。

**提問三：老師，您覺得現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和手機對孩子的影響有多大？我們作為家長，應(yīng)該如何引導孩子健康使用網(wǎng)絡(luò)和