中考英語“七選五”解題策略

命題發(fā)展史云南省考試指導叢書對閱讀的要求與課標對閱讀的要求一致（英語課程標準P17）

1.能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義；2.能理解段落中各句子之間的邏輯關系；3.能找出文章中的主題，理解故事情節(jié)，預測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結局；4.能讀懂常見體裁的閱讀材料；5.能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息；6.能利用詞典等工具書進行閱讀；7.除教材外，課外閱讀量應達到15萬詞以上。主要考查考生對文章的整體內容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握。七選五-還原型閱讀理解一命題發(fā)展史教材上也有還原型閱讀理解的原形考法。

如p45八年級上冊Unit6I'mgoingtostudycomputerscience.SectionB2b的文章

：

文體、話題、命題形式文體：以說明文為主，記敘文為輔話題：以咨詢建議、說明介紹、教育引導為主命題形式：關鍵詞復現、句間邏輯、句段關系為主

?2.我對單詞的意思和用法都理解，但是寫出來

的句子總是怪怪的，不夠地道。

一.底層邏輯：英漢思維的不同

?1.我認識每一個英語單詞，但是在標準化的考試中的閱讀理解為什么讀不懂。

你有這些疑惑嗎？

“七選五”在中考英語中稍難，要拿滿分更是不容易，畢竟這是牽一發(fā)而動全身的題型。“七選五”閱讀題主要考查考生對文章的整體內容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握，要求考生根據文章結構和內容從短文或對話后的七個選項中（均為完整的句子或標題）選出五個能填入文章空白處的最佳選項。也就是說，必須明白英文篇章的結構特點和上下文邏輯銜接的特點，才能高效答題?！捌哌x五”選項大致可分為主旨概括句（文章整體內容）過渡性句子（文章結構）和注釋性句子（上下文邏輯意義）三類。通過抓住重復詞、關鍵詞和線索詞或是根據段落主題句、意思的順延以及掌握基本的過渡性結構、闡述性結構和概括性結構等基本上就能鎖定答案?！捌哌x五”題型空白處通常設置在文章的標題、段首、段中和段尾四個位置。分別考查考生對信息的概述、承轉和總結的理解和掌握。

鏈條式環(huán)環(huán)相扣英語思維：鏈條式環(huán)環(huán)相扣

?新舊信息接力交替?從已知信息推進新的信息?特點：對稱，平行?啟示：英語閱讀中關注關鍵詞的對稱和結構的平行有助于正答率的提高。

英語思維模式下的中考七選五題型分析

七選五可以稱之為閱讀填空（或還原句子題）154詞（19年中考），設空五個，給出5個句子，補全文章，設空在段首，段中或段末?？疾閷W生語篇補全能力。

ManyofyouarefondofPeppaPig.____________________________.Heisalsopopular.

ShehasabrothercalledGeorge指代一致：she,he邏輯一致：befondof,alsopopular關注指代，理清邏輯；思維引領，交接替換。中考真題再現Families關注指代，理清邏輯；思維引領，瞻前顧后關注指代，理清邏輯；思維引領，瞻前顧后。

48題問題設在段尾，所選答案用以引出下一段內容第50空設在段首，一般是概括主旨。解題策略：關注指代理清邏輯思維引領交接替換（瞻前顧后）

文段的關鍵詞信息的對稱結構的平行“七選五”設題方式選標題、選段首句、選段中句、選段尾句。技巧：勾畫原文，找到問題的出處，在原文中標出出處，快速捕捉預測的信息。策略：1、先看選項。通過句子的完整性或者句子后面的標點符號來判斷該句在文章中的位置。

2、區(qū)分相似項：七選五備選答案中有兩項是多余的認真比對相似選項；3、用代入法，檢查答案是否合理；用代入法通讀全文，是否通順連貫，恰當貼切。“七選五”設題位置：LOCATION:標題句段中句段尾句段首句主題句/主旨句/定義支撐句/過渡句/注釋句/解釋總結句/中心思想C段首句B段中句表轉折段尾句(概括總結)C答題方法：“七選五”五步走

通讀全文，了解文章大意讀看找通讀答案，抓住其關鍵詞語，看選項大致意思選根據文章總體結構與具體內容關注空格前后的句子(句式一致)將選項填入文中看空格在文中的位置研研究多余選項確定排除理由最終確定答案1、3、2、4、5、中考“七選五”

Everyonecaresabouthisorherimage(形象).Whataboutyou?61_____Haveyoueverdonefollowinglittlethingstohurtyou？Youdon'tletpeoplegetoutofbusesorelevatorsbeforeyougetin.Itisnotgoodtopushyourselfintothecrowdwho'stryingtogetoutanyway.62____

Youdon'tcoveryourmouthwhilecoughing.AccordingtoLiveScience，onecoughcanrelease(釋放)asmuchas3，000dropletsofsaliva(唾沫星子）63______Coveringyourmouthisnotachoicebutanabsolutemust.64_____Youthinkyourmusictasteisgreat?Perfect，gotostudymusic，tobecomeaDJ，butpleasedon'tpushyourmusictasteontootherpeople.Youarerudetowaiters，Imagineworkingfor12hours，alwaysonyourfeet，andthendealingwiththemostrudecustomers?Yeah，don'tbethatpersonwhothinkswaitershavetodealwithyourbadattitude.Commonsenseisnotsocommon.65_____.（說明文，講禮貌列舉了有損你形象的壞行為）段中句段尾句段中句段首句段尾句第三節(jié)(共5小題；每小題15分，滿分75分)

根據短文內容，從短文后所給的選項中，選出能填入空白處的最佳選項，選項中有兩項為多余選項，并將所選答案涂到答題卡的相應位置上。A.Youlistentomusicwithoutheadphones.B.Somelittlethingscanhurtyourimage.C.Someseriousthingsmayhurtyourimage.D.Andtheycanflyasfastas50milesperhour.E.Don'tmindyourbehavioranddoasyoulike.F.Juststandaside，letpeopleout，andthengetin.G.Pleasewatchyourbehaviorandbepoliteinpublic.B段尾句DA段尾句（整片文章要表達的思想）G學會“四用”1）運用上下文所重復的關鍵詞推斷；2）運用同義詞和近義詞的關系；3）利用詞的上下義關系；4）利用反義詞過渡詞的關系。二歷年試題特點分析1.文體、詞數文體：說明文為主，記敘文僅省卷2017年考查詞數：130詞-200詞之間2.語篇類別分析（數據分析：云南、昆明近5年）類別具體角度咨詢建議（7考）2020省卷：保護環(huán)境的一些做法建議2019省卷：影響自身形象的一些做法2018省卷：學生賺錢的幾種途徑2016省卷：如何贊美別人以及注意事項說明介紹（5考）2020昆明：筷子的相關介紹及背后的文化2018昆明：美式英語和英式英語的不同2017昆明：三個環(huán)保節(jié)日的介紹教育故事（1考）2017省卷：小種子長成有用的參天大樹3.話題話題具體角度人際交往（3考）2019省卷：影響自身形象的一些做法2016省卷：如何贊美別人以及注意事項2018省卷：學生賺錢的幾種途徑保護環(huán)境（2考）2020省卷：保護環(huán)境的一些做法建議2017昆明：三個環(huán)保節(jié)日的介紹情感情緒（2考）2019昆明：變得快樂的一些做法2016昆明：處理孤獨的方法文化理解（2考）2020昆明：筷子的相關介紹及背后的文化2018昆明：美式英語和英式英語的不同教育故事（1考）2017省卷：小種子長成有用的參天大樹

健康生活（1考）2017曲靖：如何安全玩水4.命題點命題點角度省卷（近5年）昆明卷（近5年）關鍵詞復現（15考）同詞復現名詞復現5年6考5年6考動詞復現5年1考形容詞復現近義詞復現形容詞同疇詞復現動詞5年2考句間邏輯（10考）并列遞進關系必考，每年1-2道5年1考因果關系5年3考轉折關系5年1考5年1考解釋關系5年1考5年1考句段關系（15考）段首主旨句5年1考必考，每年1-2道段中過渡句5年1考注釋句5年1考5年4考段尾承上啟下5年1考5年3考總結句5年1考5年1考4.命題點

分析云南省卷可知，命題點主要集中在關鍵詞復現、句間邏輯、句段關系這三個方面。三三階備考法突破備考瓶頸三階備考法搜尋關鍵詞法理清句間邏輯關系法把握句段關系法搜尋關鍵詞法：詞匯復現是為保證文章前后銜接而經常使用的一種寫作手段，即在文章上下文不同的位置對同一個概念進行重復描述。主要是指同詞復現、同疇詞復現、近義詞/反義詞復現等。

搜尋的關鍵詞可以從名詞、動詞、形容詞、冠詞、數詞、疑問詞、代詞等詞去入手。

Carsburnoil.______SomepeoplebelievethattoomuchCO2ismakingtheearthwarmerthanever.Sotrytowalk,rideabikeortakeabus.ThiscansavesomeoilandproducelessCO2.

A.Thiscancuttheuseofwater.

B.ThiswillmakealotofCO2intotheair.

C.Therearemanythingsyoucandotosavetheearth.

（2020云南62題）搜尋關鍵詞法——名詞

Arepigslazy?Thismaynotbetrueforallthepigs.______InHouston,US,therearepigsraceseveryyear.Pigshavetorunfasttowintheraces.

A.Mostpigsareheavysleepers.

B.Somepigscanbegoodrunners.

C.Pigsareoneofthe10smartestanimals.（201965題）搜尋關鍵詞——動詞

______Soturnofftheairconditioner(空調)whenyoudon'tneedtouseit.Uselightsthatsaveenrgy.Usefewerthingsthatcannotbeusedagain.Whenyoubuysomething,considerthosemadefromthingsthatcanbeusedagainfirst.

A.Airpollutionisveryserious.

B.Thebiggestenergyuseathomeisforkeepingwarmorcool.

C.Therearemanythingsyoucandotosavetheearth.（2020云南64題）搜尋關鍵詞——同疇詞一階搜尋關鍵詞法同詞復現、同疇詞復現、近義詞/反義詞復現等。

從名詞、動詞、形容詞、冠詞、數詞、疑問詞、代詞等詞。

理清句間邏輯關系法：

句子間的邏輯關系主要有：并列遞進關系、轉折讓步關系、因果關系、解釋例證關系等。

并列遞進關系

1.JessicaWongopenedasmallshopwhereshesellsherbags,andshehassetupawebsitetosellthemonline.[九全Unit13P102]

2.Ifyouhaveagoodteam,youshouldsupporteachother.Besides,winningorlosingisonlyhalfthegame.[九全Unit11P86]

轉折/讓步關系

1.OneofthemainreasonsisthatMickeywaslikeacommonman,buthealwaystriedtofaceanydanger.(八上Unit5P37)

2.Kidsshouldhavetimetorelaxandthinkforthemselves,too.Althoughit’snormaltowantsuccessfulchildren,it’sevenmoreimportanttohavehappychildren.(八下Unit4P30)

因果關系

1.

Itwassunnyandhot，sowedecidedtogotothebeachnearourhotel.(八上Unit1P5)

2.Sometimespeoplejustforgetabouttheirresolutions.Forthisreason,somepeoplesaythebestresolutionistohavenoresolutions!（八上Unit6P45）

解釋/例證關系

1.Kidssay“Trickortreat!”ateveryhouse.Thismeansthatifyoudon'tgivethematreat,they'llplayatrickonyou!（九全Unit2P14）

2.Somethinkthatthelivesoftheperformersaremadeup.Forexample,somepeoplesaytheyarepoorfarmers,butinfacttheyarejustactors.（八下Unit2）

Alotofwaterisneededforashower.Sotakeshortershowers.________

A.ThiswillmakealotofCO2intotheair.

B.Thiscancuttheuseofwater.

C.Airpollutionisveryserious.（2020省卷65題）and,also,besides,then,first,second,notonly...butalso...,inadditionto...etc.并列遞進關系

InAmericanhistory,BenjaminFranklinwasascientist,inventorandwriteraswellasaleaderoftheAmericanRevolution._______

A.Actionsspeaklouderthanwords.

B.Hewasalsofamousforhisproverbs.

C.Thismensthatmoneyshouldnotbewasted.并列遞進關系

Carsburnoil.ThiswillmakealotofCO2intotheair.SomepeoplebelievethattoomuchCO2ismakingtheearthwarmerthanever.________ThiscansavesomeoilandproducelessCO2.

A.Thiscancuttheuseofwater.

B.Sotrytowalk,rideabikeortakeabus.

C.Therearemanythingsyoucandotosavetheearth.

（2020省卷63題）because,becauseof,for,since,as,so,thanksto,asaresult,therefore,forthisreason...因果關系

Moreandmorepeoplesupposethatsomeproductsweusemakeairdirty.______Thatreallyhelpsmaketheairnotsodirty.

A.Airpollutionisbecomingmoreserious.

B.Sowecanuseelectriccarsthatarefriendlytotheenvironment.

C.Thiscanmakelessbadsmells.

r因果關系

Ourearthisintrouble.Ourdrinkingwaterisbecomingdirtier,andtheairisnotascleanasbefore.Peopleandfactoriesarepollutingtheair,rivers,lakesandseas.Youmaythinkthereisnothingyoucandotohelp.That'snottrue.________

A.Nobodycanplayaroleinprotectingtheearth.

B.Therearemanythingsyoucandotosavetheearth.

C.Airpollutionisveryserious.(2020省卷61題)but,however,yet,though,although,evenif...轉折/讓步關系

IntheUSA,January24thisNationalCompliment(贊美)Day._______Weallfeelgoodwhenwehearsomethingniceaboutourselves.Nicewordsmakeushappy.

A.Thankyouverymuch.

B.Onthatdaypeoplesaysomethingnicetoothers.

C.Doyoueversayanythinggoodtoyourparents.(2016省卷61題)inotherwords,thatistosay,itmeans...,infact,suchas,forexample...

解釋關系

二階理清句間邏輯關系法：

并列遞進關系、轉折讓步關系、因果關系、解釋例證關系

把握句段關系法

根據挖空句所在的位置，我們可以分段首、段中和段尾。與段落之間的關系也會因所在位置有所不同，主要有以下關系：

主旨句過渡句注釋句段首段尾段中承上啟下總結句

______Playingwithchopsticksisseenasbadmanners,justasmakingnoisewithforksandknivesinawesterncountrywouldberude.

A.Peopleshouldnotmakenoisewithchopsticks.

B.InChinese,“chopsticks”read“kuaizi”,whichmeanstohavebabiessoon.

C.HowChinesekidslearntousechopsticks.(2020昆明63題)段首-主題句

Weshouldlearnhowtofacefailureorbadluckbravelyandtotrytodealwithit.Asweknow,“Lifeisamirror.________”Ifyouaregratefultolife,itwillbringyoushiningsunlight.Ifyoualwayscomplainabouteverything,youmayownnothingintheend.

A.Forexample,beinggratefulisawaytocommunicatewithadults.

B.Whenyousmileinfrontofit,itwillalsosmileandsowillitwhenyoutoit.

C.Ifeachofushasanattitudeofbeinggratefu