2024-2025學(xué)年上海市徐匯區(qū)南洋模范中學(xué)七年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷

一、默寫(xiě)：本大題共1小題，每空2分，共12分。

1.默寫(xiě)。

(1)落紅不是無(wú)情物，。

(2),柳暗花明又一村。

(3)不畏浮云遮望眼，______o

(4),賺得行人錯(cuò)喜歡。

(5)陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩(shī)句是“,”。

二、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共30分。

2.閱讀下面說(shuō)明文，完成下面小題。(18分)

江山千里只此青綠

①舞蹈《只此青綠》是2022年央視春晚節(jié)目中當(dāng)之無(wú)愧的MVP,這段美麗的國(guó)潮舞蹈傾倒了尢數(shù)觀眾。將

一幅畫(huà)作詩(shī)歌化、擬人化、舞蹈億，的確是一個(gè)精妙創(chuàng)意。2024年，中國(guó)電影人將《只此青綠》搬上大熒

屏，更是未映先火。這些都讓《千里江山圖》這部傳世珍品改變了“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的命運(yùn)，引來(lái)人們

的好奇與關(guān)注。

②《千里江山圖)是一部宋代絹本設(shè)色寫(xiě)意畫(huà)，現(xiàn)存于故宮博物院，畫(huà)作由一幅整絹繪制而成，其上無(wú)作

者款印，有乾隆題詩(shī)，及宋蔡京和元李溥光的跋和題各一。相傳作者希孟在宋徽宗詔命和親自指導(dǎo)下，數(shù)

易其稿，創(chuàng)作此卷，時(shí)年只有18歲，這也是他一生唯一的作品，但史籍中并沒(méi)有關(guān)于《千里江山圖》作者

的確切記載。

③在藝術(shù)上，《千里江山圖》有兩個(gè)最大的特點(diǎn)。

④首先是畫(huà)卷空前的長(zhǎng)度，且長(zhǎng)得完整和諧。

⑤中國(guó)古代畫(huà)家普遍喜歡長(zhǎng)卷。著名的《清明上河圖》長(zhǎng)近5.3米，《富春山居圖》現(xiàn)存兩段相加約為6.9

米，而《千里江山圖》達(dá)到了11.9米，是中國(guó)流傳下來(lái)的最長(zhǎng)的畫(huà)卷之一。

⑥之所以只能說(shuō)“之一”，是因?yàn)檎撻L(zhǎng)度還得看清朝。清代宮廷畫(huà)家張廷彥繪制的《崇慶皇太后萬(wàn)壽慶典》

長(zhǎng)達(dá)30米。更為逆天的是王翠和他的學(xué)生楊晉等人合繪的12卷《康熙南巡圖》，總長(zhǎng)近300米。

⑦收憑長(zhǎng)度尚不足為奇，《千里江山圖》還完美地解決了山水長(zhǎng)卷的布局難題。畫(huà)作既言“千里江山”，

畫(huà)面自然必須開(kāi)闊，整幅畫(huà)構(gòu)圖景象雄渾壯闊，氣勢(shì)磅礴，像一首交響樂(lè)。總長(zhǎng)近12米的畫(huà)卷上，七組群

山長(zhǎng)短不一、疏密有致，一氣呵成。畫(huà)面里有連綿大氣的江河交錯(cuò)、煙波浩渺，也有水車、漁村、寺觀、

農(nóng)舍、酒館、書(shū)院等細(xì)節(jié)雕琢。如果把畫(huà)面切割成無(wú)數(shù)個(gè)局部，每個(gè)局部乂都可以是一幅畫(huà)。

⑧其次是其青綠藝術(shù)技法的運(yùn)用，《千里江山圖》在解決宮廷山水畫(huà)設(shè)色問(wèn)題的同時(shí)建立/“豐亨豫大”

的審美意識(shí)。它賦予了青綠山水一種清秀的貴氣。

⑨作為代表皇家氣質(zhì)且是宋徽宗本人親自指點(diǎn)的作品，《千里江山圖》的繪制無(wú)疑是“不惜工本”。這幅

畫(huà)所用的絹價(jià)值不菲，而青綠顏料更是十分昂貴。這也是為什么設(shè)色山水的誕生早于水墨山水，但唐代后

期逐漸讓位于后者的原因。

⑩青綠顏料由孔雀石、藍(lán)銅、青金石、碎磔等多種珍貴礦石研磨提煉而成，成本珍貴、工序復(fù)雜，除非皇

家畫(huà)院，一般人不可能足量隨意使用。

?在這樣的作品中，宋徽宗想要建立一種能夠代表皇家宮廷的審美體系以及審美意識(shí)一一“豐亨豫大”，

用色彩表現(xiàn)出富麗、華貴之意，以之與當(dāng)時(shí)另一派文人畫(huà)的審美風(fēng)格一一蕭瑟枯寂、雪色寒山相抗衡。

?《千里江山圖》是青綠山水畫(huà)的巔峰，海光曾經(jīng)評(píng)價(jià)其“自可獨(dú)步千載，殆眾星之孤月耳”。它讓青綠

設(shè)色這種繪畫(huà)表達(dá)方式成熟且固定下來(lái)，后世更發(fā)展為金碧山水。水墨固然是中國(guó)藝術(shù)、中國(guó)氣質(zhì)的瑰寶,

彳日青綠則星人?自然的本真顏色，更有一種清麗靈秀。雖然青綠止水不如水黑山水那樣潤(rùn)澤有韻、境在形外,

但直到今天依然得到傳承并受到人們喜愛(ài)。

?天才少年希孟在十八歲的最美年華里繪出最美的圖卷，如同劃過(guò)夜空的一顆流星，耀眼的光芒過(guò)后就歸

于沉寂。在藝術(shù)的世界里，像這樣橫空出世，出道即巔峰，然而巔峰后隨即沉寂，一生只留下一部作品的

人還有很多。

?有的人來(lái)到世間i趟，似乎就是為了做一件事，而這i件就已足矣。在時(shí)間的長(zhǎng)河里，個(gè)人的生命永遠(yuǎn)

短哲，唯有作品永恒.

（選文有刪改）

【注】豐亨豫大：形容富足興盛的太平安樂(lè)景象。

⑴下列說(shuō)法不本項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《千里江山圖》相傳作者希孟在宋徽宗詔命和親自指導(dǎo)下，數(shù)易其稿，創(chuàng)作此卷，但史籍中并沒(méi)有關(guān)于

《千里江山圖》作者的確切記載。

B.《T里江山圖》是青綠山水畫(huà)的巔峰，它讓青綠設(shè)色這種繪畫(huà)表達(dá)方式成熟且固定下來(lái)，后世更發(fā)展為

金碧山水。

C.青綠顏料在北宋，從宮廷到民間，被廣泛使用，這種顏料是由多種珍貴礦石研磨提煉而成，成本珍貴，

工序復(fù)雜。

D.《千里江山圖》是一部宋代絹本設(shè)色寫(xiě)意畫(huà)，是青綠山水畫(huà)的巔峰，雖然青綠山水不如水墨山水那樣潤(rùn)

澤有韻、境在形外，但直到今天依然得到傳承并受到人們喜愛(ài)。

⑵選文第①段有什么作用？（4分）

（3）請(qǐng)分析第⑤段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法及作用。（4分）

（4）下面一則鏈接材料如果要加入文章中，放在哪段最合適？為什么？（4分）

【鏈接材料】

畫(huà)卷背面留有宋蔡京的題跋：“政和三年懣四月八口賜。希孟年十八歲，昔在畫(huà)學(xué)為生徒，召入禁中文書(shū)

庫(kù)，數(shù)以畫(huà)獻(xiàn)，未甚工。上知其性可教，遂誨諭之，親授其法，不逾半歲，乃以此圖進(jìn)。上易之，因以踢

臣京，謂天下士在作之而已。”關(guān)于“希孟”這個(gè)名字，直到數(shù)百年后，才再次出現(xiàn)在清朝收藏家宋葷的

一首詩(shī)中：“宣和供奉王希孟，天子親傳筆法精”。

3.閱讀下文，完成問(wèn)題。

父親歸來(lái)那一天①父親是一位天文望遠(yuǎn)鏡工程師，二十世紀(jì)八九十年代，國(guó)家級(jí)天文臺(tái)觀測(cè)星系的望遠(yuǎn)鏡

大多是他設(shè)計(jì)的。為了前往各地天文臺(tái)調(diào)試組裝好的望遠(yuǎn)鏡，父親常常一出差就是一個(gè)多月。我和母親都

發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親出差歸來(lái)的那一天，這個(gè)木訥、刻板的工程師會(huì)忽然變得浪漫起來(lái)。

②那是物流極不發(fā)達(dá)的年代，我記得父親到陜西天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束時(shí)正值臨潼的石榴豐收，他

帶回了六個(gè)碩大無(wú)朋的石榴，讓我大開(kāi)眼界。我終于真正體會(huì)到古詩(shī)中所寫(xiě)的“榴枝婀娜榴實(shí)繁，榴膜輕

明椅子鮮”。繁密的石榴籽，是被怎樣的土地學(xué)育著，才有如此豐富的滋味？父親說(shuō)，只有生長(zhǎng)在北方排

水性良好的沙質(zhì)土壤中，石榴樹(shù)才能結(jié)出如此碩大而甜蜜的果實(shí)。那時(shí)候，我就暗下決心，長(zhǎng)大一定要到

北方去看看那與我們南方紅壤完全不一樣的土地。

③父親從新疆天文臺(tái)歸來(lái)那天，居然用一個(gè)大紙箱，帶回了幾枝新疆的棉花一一朵一朵長(zhǎng)在梅枝上的真正

的棉花！原來(lái)，父親被斷疆浩瀚無(wú)邊的豐收棉田震撼了，便用口袋里的清涼油，與棉農(nóng)換了幾枝棉花。父

親笑著說(shuō)：“我要讓女兒看一看，真正長(zhǎng)在棉枝上的棉花是什么樣子。”我們把家中腌蘿卜干的空壇子反

復(fù)刷洗，將乘坐了56個(gè)小時(shí)火車從新疆趕來(lái)的干燥棉枝插入壇子。我從掉落的小棉枝中扯出柔軟棉花來(lái)，

摸著里面堅(jiān)硬的棉籽兒，那一刻，我似乎真的看見(jiàn)了一望無(wú)垠雪白的棉田。

④父親出差去云南天文臺(tái)時(shí)，我即將高考。母親反對(duì)他在這個(gè)節(jié)骨眼兒上出差，但終于還是妥協(xié)了。因?yàn)?/p>

父親說(shuō)，了南天文臺(tái)的這架望遠(yuǎn)鏡，對(duì)研究星系的形成和變化有著特殊意義，能讓人們對(duì)宇宙大尺度結(jié)構(gòu)

的研究更進(jìn)一步。

⑤四十天后，父親從云南歸來(lái)，帶著滿滿一箱白玫瑰一一這是他人生中第一次送花^母親，喜出望外的母

親不得不動(dòng)用了家里所有的器皿一一包括醋瓶子和腌咸菜的壇子來(lái)安置這些花。不過(guò)，令我們?cè)尞惖氖牵?/p>

除了白玫瑰，父親還帶回了一大把碩大潔白卻已經(jīng)藏掉的陌生花苞.“這就是成語(yǔ)‘曇花一現(xiàn)’中的曇花

呀！曇花在夜間開(kāi)花，兩三個(gè)小時(shí)后就枯萎了，必須從花枝上掰下來(lái)，否則下一輪花朵就沒(méi)有力量盛放?！?/p>

父親說(shuō)著，親手為我們做了云南人喜愛(ài)的曇花湯。曇花的花鮮，口感又滑又嫩，讓我仿佛聞到遠(yuǎn)方云貴高

陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談

笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

【丙】

小石城山記（節(jié)選）

柳宗元

自西山道口徑北，逾黃茅嶺①而下，有二道：其一西出，尋之無(wú)所得；其一少北而東,不過(guò)四十丈，土斷而

川分，有積石橫當(dāng)其垠。其上為脾睨②、梁催③之形，其旁出堡塢④，有若門(mén)焉。窺之正黑，投以小石，洞然

有水聲，其響之激越，良久乃弓。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)，無(wú)土壤而生嘉樹(shù)美箭，益奇而堅(jiān)，其疏數(shù)偃仰，類

智者所施設(shè)也外

噫！吾疑造物者之有無(wú)久矣……神者儻不宜如是，則其果無(wú)乎？或曰：“以慰夫賢而辱于此者。”或曰：

“其氣之靈，不為偉人，而獨(dú)為是物，故楚之南少人而多石?！笔嵌摺Ｓ辔葱胖?。

【注釋】①黃茅嶺：在今湖南省零陵縣城西面。②睥睨：城墻上如齒狀的矮墻。③梁耀：棟梁。④堡塢：

小城堡，此處是指由山石天然形成的。因此作者稱其“小石城山”。⑤“其疏數(shù)”二句：意思是，那些嘉

樹(shù)美箭，疏密相宜，起伏有致，好像是聰明人精心設(shè)置的。

（1）【甲】詩(shī)中“岱宗”指_____,【乙】文作者是o12分）

⑵解釋詩(shī)文中加點(diǎn)的字詞。（2分）

①會(huì)當(dāng)凌絕頂

②良久乃弓

（3）有一類詩(shī)通常先描繪客觀景物.或回憶某種人生經(jīng)歷，然后再闡釋其中的哲理或人生領(lǐng)悟，富有“理趣”。

請(qǐng)你根據(jù)提示梳理【甲】詩(shī)的閱讀路徑。（2分）

詩(shī)中描繪了什么客觀景物?

景物的①是什么?

與詩(shī)人人生的關(guān)聯(lián)是什么?

詩(shī)人要抒發(fā)的②是什么?

（4）對(duì)【丙】文中的畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)是______（3分）

A.另一（條）路很窄向北而后面向東方。B另一（條）路稍微偏北而后向東。

C.另一（條）路稍微偏北而后面向東方。D.另一（條）路很窄向北而后向東。

（5）我們知曉【乙】文作者將“陋室”和“①””②”作類比，來(lái)凸顯自己的志趣；我們讀懂

了【丙】文作者對(duì)“以慰夫賢而導(dǎo)于此者”和“其氣之靈，不為偉人，而獨(dú)為是物，故楚之南少人而多石”

這兩種說(shuō)法的態(tài)度是“③”（用文中原話回答），明白作者的所思所感。（6分）

（6）下列對(duì)【乙】【丙】?jī)晌膬?nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（3分）

A.【乙】【閃】?jī)善恼旅枋隽宋覀兠鎸?duì)困境時(shí)要沉浸在自己的小世界里。

B.【乙】【丙】?jī)善恼露荚敿?xì)地描寫(xiě)了遭到貶謫時(shí)寄情于山水的全過(guò)程。

C.【乙】【丙】?jī)善恼略敿?xì)分析了兩位作者各自遭到貶謫時(shí)的根本原因。

D.【乙】【丙】?jī)晌蛔髡呓栽谠獾劫H謫時(shí)或借物或借景來(lái)抒發(fā)自己的志趣。

四、作文：本大題共1小題，共40分。

5.汪國(guó)真說(shuō)，人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探險(xiǎn)，也是尋寶；是眼淚，也是歌聲。前行

路匕不管是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨，都是一道風(fēng)景。只要懂得欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美好。

請(qǐng)以“我也有我的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。

答案和解析

1?【答案】【小題1】化作春泥更護(hù)花（注意“作”的書(shū)寫(xiě)）

【小題2】山重水復(fù)疑無(wú)路

【小題3】自緣身在最高層（注意“緣”的書(shū)寫(xiě)）

【小題4］莫言下嶺便無(wú)難

【小題5】念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下（注意“愴”的書(shū)寫(xiě)）

【解析】答案:

（1）化作春泥更護(hù)花（注意“作”的書(shū)寫(xiě)）

（2）山重水復(fù)疑無(wú)路

（3）自緣身在最高層（注意“緣”的書(shū)寫(xiě)）

（4）莫言下嶺便無(wú)難

（5）念大地之悠悠獨(dú)愴然例涕卜（注意“愴”的書(shū)寫(xiě)）

本題考查詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)健還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

2.【答案】【小題1】C

【小題2】通過(guò)寫(xiě)央視春晚舞蹈和電影《只此青綠》引出說(shuō)明對(duì)象一一《千里江山圖》，激發(fā)讀者閱讀興趣

【小題3】運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，列舉《清明上河圖》《富春山居圖》，用數(shù)字和《千

里江山圖》作比較，具體準(zhǔn)確地突出了《千里江山圖》畫(huà)卷長(zhǎng)的特點(diǎn)

【小題4】適合放在第二段。因?yàn)榈诙魏湍径尾牧隙际怯嘘P(guān)作者希孟的介紹，放在第二段可以補(bǔ)充作者的

傳聞以及史籍中無(wú)確切記載這一內(nèi)容

【解析】（1）本題考查內(nèi)容理解辨析。

ABD.正確;

C.有誤，結(jié)合第⑨段”作為代表皇家氣質(zhì)且是宋徽宗本人親自指點(diǎn)的作品，《千里江山圖》的繪制無(wú)疑是

'不惜工本'。這幅畫(huà)所用的絹價(jià)值不菲，而青綠顏料更是十分昂貴。這也是為什么設(shè)色山水的誕生早于

水墨山水，但唐代后期逐漸讓位于后者的原因”以及第⑩段“青綠顏料由孔雀石、藍(lán)銅、青金石、碎碟等

多種珍貴礦石研磨提煉而成，成本珍貴、工序復(fù)雜，除非皇家畫(huà)院，一般人不可能足量隨意使用”可知，

青綠顏料成本珍貴、工序復(fù)雜，除非皇家畫(huà)院，一般人不可能足量隨意使用，并非在北宋從宮廷到民間被

廣泛使用。

故選：Co

（2）本題考查句段作用。結(jié)合第①段”舞蹈《只此青綠》是2022年央視春晚節(jié)目中當(dāng)之無(wú)愧的MVP,這

段美麗的國(guó)潮舞蹈傾倒了無(wú)數(shù)觀眾。將一幅畫(huà)作詩(shī)歌化、擬人化、舞蹈化，的確是一個(gè)精妙創(chuàng)意。2024年,

中國(guó)電影人將《只此青綠》搬上大熒屏，更是未映先火。這些都讓《千里江山圖》這部傳世珍品改變了‘養(yǎng)

在深閨人未識(shí)’的命運(yùn)，引來(lái)人們的好奇與關(guān)注”可知，文段開(kāi)篇先介紹了央視春晚中舞蹈《只此青綠》

的受歡迎程度以及2024年電影《只此青綠》未映先火的情況，然后指出正是因?yàn)檫@些，使得《千里江山圖》

這部傳世珍品受到人們的好奇與關(guān)注。由此可知，作者通過(guò)寫(xiě)央視春晚舞蹈和電影《只此青綠》的相關(guān)內(nèi)

容，自然地引出了本文的說(shuō)明對(duì)象一一《千里江山圖》，同時(shí)，春晚舞蹈和未映光火的電影這些內(nèi)容本身

就比較吸引讀者，能夠激發(fā)讀者時(shí)《千里江山圖》的閱讀興趣。

（3）本題考查說(shuō)明方法及作用。結(jié)合第⑤段“中國(guó)古代畫(huà)家普遍喜歡長(zhǎng)卷。著名的《清明上河圖》長(zhǎng)近5.3

米，《富春山居圖》現(xiàn)存兩段相加約為6.9米，而《千里江山圖》達(dá)到了11.9米，是中國(guó)流傳下來(lái)的最長(zhǎng)

的畫(huà)卷之一”可知，文段為了說(shuō)明中國(guó)古代畫(huà)家喜歡長(zhǎng)卷以及突出《千里江山圖》畫(huà)卷長(zhǎng)的特點(diǎn)，列舉了

《清明上河圖》長(zhǎng)近5.3米、《富春山居圖》現(xiàn)存兩段相加約為6.9米以及《千里江山圖》達(dá)到了11.9米這

些具體的例子，這里運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法：同時(shí)使用了“5.3米”“6.9米”“11.9米”這些具體數(shù)字，

這是列數(shù)字的說(shuō)明方法；并且將K清明上河圖》《富春山居圖》的長(zhǎng)度與《千里江山圖》的長(zhǎng)度進(jìn)行比較，

體現(xiàn)了作比較的說(shuō)明方法。這些說(shuō)明方法的綜合運(yùn)用，使讀者能夠更加直觀、清啦地了解到《千里江山圖》

在長(zhǎng)度方面的特點(diǎn)，讓說(shuō)明更加具體、準(zhǔn)確。由此可知，第⑤段運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，

通過(guò)列舉《清明上河圖》《富春山居圖》，用具體數(shù)字和《千里江山圖》作比較，具體準(zhǔn)確地突出了《干

里江山圖》畫(huà)卷長(zhǎng)的特點(diǎn)。

（4）本題考查說(shuō)明材料回歸。結(jié)合第②段“《千里江山圖）是一部宋代絹本設(shè)色寫(xiě)意畫(huà)，現(xiàn)存于故宮博物

院，畫(huà)作由幅整絹繪制而成，其上無(wú)作者款卬，有乾隆題詩(shī)，及宋蔡京和元李溥光的跋和題各。相傳

作者希孟在宋徽宗詔命和親自指導(dǎo)卜，數(shù)易其稿，創(chuàng)作此卷，時(shí)年只有18歲，這也是他一生唯一的作品，

但史籍中并沒(méi)有關(guān)于《千里江山圖》作者的確切記載”可知，第②段主要介紹了《千里江山仔》的基本情

況，包括畫(huà)作的性質(zhì)、現(xiàn)存地點(diǎn)、繪制材料等，還提到了關(guān)于作者希孟的一些傳聞，如相傳是希孟在宋徽

宗指導(dǎo)下創(chuàng)作以及史籍中無(wú)確切記載等內(nèi)容,結(jié)合【鏈接材料】“畫(huà)卷背面留有宋蔡京的題跋：'政和三

年懣四月八日蜴。希孟年十八歲，昔在畫(huà)學(xué)為生徒，召入禁中文書(shū)庫(kù)，數(shù)以畫(huà)獻(xiàn)，未甚工。上知其性可教，

遂誨諭之，親授具法，不逾半歲，乃以此圖進(jìn)。上嘉之，因以踢臣京，謂天下士化作之而已?！P(guān)于‘希

孟'這個(gè)名字，直到數(shù)百年后，才再次出現(xiàn)在清朝收藏家宋蘋(píng)的一首詩(shī)中：'宣和供奉王希孟，天子親傳

筆法精’”可知，鏈接材料主要是關(guān)于《千里江山圖》作者希孟的進(jìn)一步介紹，通過(guò)宋蔡京的題跋和清朝

收藏家宋葷的詩(shī)，補(bǔ)充了希孟創(chuàng)價(jià)《千里江山圖》的一些細(xì)節(jié)以及希孟名字在不同時(shí)期出現(xiàn)的情況。由此

可知，鏈接材料的內(nèi)容與第②段中關(guān)于作者希孟的介紹相關(guān)，巨能夠補(bǔ)充第②段中關(guān)于作者的傳聞以及史

籍中無(wú)確切記載這一內(nèi)容，所以鏈接材料適合放在第二段。

答案：

(1)C

(2)通過(guò)寫(xiě)央視春晚舞蹈和電影《只此青綠》引出說(shuō)明對(duì)象一一《千里江山圖》，激發(fā)讀者閱讀興趣。

(3)運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，列舉《清明上河圖》《富春山居圖》，用數(shù)字和《千里江

山圖》作比較，具體準(zhǔn)確地突出了《千里江山圖》畫(huà)卷長(zhǎng)的特點(diǎn)。

(4)適合放在第二段。因?yàn)榈诙魏捅径尾牧隙际怯嘘P(guān)作者希孟的介紹，放在第二段可以補(bǔ)充作者的傳聞

以及史籍中無(wú)確切記載i文一內(nèi)容。

這篇說(shuō)明文以《千里江山圖》為核心，通過(guò)多角度、多層次的敘述，展現(xiàn)了這幅傳世名畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值與歷

史背景.文章從舞蹈《只此青綠》的現(xiàn)代傳播切入，逐步深入到《千里江山圖》的創(chuàng)作過(guò)程、藝術(shù)特點(diǎn)及

其在青綠山水畫(huà)中的地位。文中運(yùn)用了對(duì)比、舉例等說(shuō)明方法，如通過(guò)與其他名畫(huà)長(zhǎng)度的對(duì)比，突出《千

里江山圖》的獨(dú)特之處。同時(shí)，文章還探討了青綠顏料的珍貴性及其在皇家藝術(shù)中的象征意義，展現(xiàn)了宋

徽宗對(duì)“豐亨豫大”審美理念的追求。整體結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言典雅，既展現(xiàn)了藝術(shù)作品的魅力，也揭示了其

背后的歷史與文化內(nèi)涵.

說(shuō)明文綜合閱讀，我們要能夠正確理解文意，分析內(nèi)容，掌握說(shuō)明方法及其作用，并能夠分析文章結(jié)構(gòu)，

抓住中心句分析概括。深刻體會(huì)理解，進(jìn)行解答。

3?【答案】【小題1】長(zhǎng)在棉枝上的棉花，“我”似乎真看見(jiàn)了一望無(wú)垠雪白的棉田，“我”仿佛聞到遠(yuǎn)方云

貴高原上飄來(lái)的清香，迷你天文望遠(yuǎn)鏡

【小題2】略

【小題3】C

【小題4】略

【解析】(1)本題考查文章內(nèi)容概括。①根據(jù)“父親從新疆天文臺(tái)歸來(lái)那天，居然用一個(gè)大紙箱，帶回了

兒枝新疆的棉花一朵一朵長(zhǎng)在綿枝上的真正的棉花哦”可得：長(zhǎng)在棉枝上的棉花。②根據(jù)“那一刻，我似

乎真的看見(jiàn)了一望無(wú)垠雪白的棉田”可得：“我似乎真看見(jiàn)了一望無(wú)垠雪白的棉田.③根據(jù)“曇花的花瓣,

口感又滑又嫩，讓我仿佛聞到遠(yuǎn)方云貴高原上飄來(lái)的清香”可得：“我”仿佛聞到遠(yuǎn)方云高貴原上飄來(lái)的

清香。④根據(jù)“為了獎(jiǎng)勵(lì)我高考成績(jī)出色，父親竟單獨(dú)送我一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡”可得：迷你天文望遠(yuǎn)鏡。

（2）本題考查賞析句子。“石榴籽緊緊抱團(tuán)”中的“抱團(tuán)”一詞把石榴人格化，這是擬人的修辭。“晶瑩

剔透，紅潤(rùn)發(fā)鳧”是從視覺(jué)的角度來(lái)描寫(xiě)?！八奶鹈凼嵌嗑S的、豐富的，有些許醇厚，還有些許酸爽”

是從味覺(jué)的角度描寫(xiě)?！拔矣蒙鬃油诔鍪褡鸭?xì)細(xì)品嘗”中的“挖出”和“品嘗”是對(duì)“我”的動(dòng)作描寫(xiě)。

“多維的、豐富的，有些許醇厚”運(yùn)用大量的形容詞來(lái)形容自己吃到石榴后的感覺(jué)。這些手法的運(yùn)用，生

動(dòng)形象地表現(xiàn)了石榴的形狀和味道之美。聯(lián)系人物感情可知，表現(xiàn)“我”吃到石榴后的驚喜之情?！拔摇?/p>

對(duì)自己第一次吃石榴時(shí)的情景記憶如此深刻，表現(xiàn)了石榴給“我”留下的印象之深。

（3）本題考查段落分析。

ABD.正確；

C.有誤，結(jié)合第⑦段中的“到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸運(yùn)的塵?！笨芍髡呒?xì)致列舉所見(jiàn)的

月亮景致，是為了引出末段中的議論，突出了父親給自己帶來(lái)的人生啟示。“為強(qiáng)調(diào)父親技藝精湛”這一

理解過(guò)于流于表面。

故選:Co

（4）本題考查對(duì)重句子的理解。聯(lián)系“長(zhǎng)大一定要到北方去看看那與我們南方紅壤完全不一樣的土

地”“那一刻，我似乎真的看見(jiàn)了一望無(wú)垠雪白的棉田”“曇花的花瓣，口感又滑乂嫩，讓我仿佛聞到遠(yuǎn)

方云貴高原上飄來(lái)的清香”可知，父親通過(guò)自己帶來(lái)的禮物，讓“我”了解到了祖國(guó)的遼闊，讓“我”感

悟到了春華秋實(shí)（石榴、棉花、玫瑰），讓“我”產(chǎn)生了去了解這個(gè)世界的渴望，“長(zhǎng)大一定要到北方去

看看那與我們南方紅壤完全不一樣的土地”。聯(lián)系“滿月時(shí)，用這架小望遠(yuǎn)鏡，我可以清清楚楚地看到清

輝四溢的月亮上的環(huán)形山，有山地，有凹坑，也有被宇宙風(fēng)暴吹襲后形成的暗影”可知，父親帶回來(lái)的禮

物也讓“我”看到浩瀚的星空宇宙。讓“我”明白“自己是一粒多么幸運(yùn)的塵?！?。父親并沒(méi)有過(guò)多的說(shuō)

教，而是用充滿父愛(ài)的禮物讓“我”自己有所感悟。所以畫(huà)線句還表達(dá)了自己對(duì)于父親這種睿智的教育方

式的欽佩與感激之情。

答案：

（1）①長(zhǎng)在棉枝上的棉花；②“我”似乎真看見(jiàn)了一望無(wú)垠雪白的棉田：③“我”仿佛聞到遠(yuǎn)方云貴高原

上飄來(lái)的清香；④迷你天文望遠(yuǎn)鏡

（2）擬人，句式齊整，視覺(jué)和味覺(jué)的描寫(xiě)，“挖出”“品嘗”等動(dòng)詞，大量修飾語(yǔ)（或形容詞）的使用等,

描寫(xiě)了石榴形、味之美。表達(dá)了“我”的驚喜（喜愛(ài)）之情。突出石榴給“我”留下的深刻E「象。

（3）C

（4）父親歸來(lái)那天不僅帶回石榴、棉花、縣花花瓣、迷你望遠(yuǎn)鏡等，還讓“我”體驗(yàn)了地球上的萬(wàn)水千山、

春華秋實(shí)，產(chǎn)生了用全新的角度去了解這個(gè)世界的渴望。表達(dá)了“我”對(duì)父親和他獨(dú)特而睿智的教育方式

的欽佩、感激之情。

本文記敘了第一次是父親去陜西天文臺(tái)，回來(lái)后帶給“我們”六個(gè)大石榴；第二次是父親去新疆天文臺(tái)，

回來(lái)后帶給“我們”新疆的生長(zhǎng)在棉枝上的一朵一朵的棉花；第三次是父親去云南天文臺(tái)，回來(lái)后帶給“我

們”的是一箱子白玫瑰花和8朵枯萎的曇花。文章表現(xiàn)了孩子們的喜悅和對(duì)父親的感激之情。

閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對(duì)降低。解答此類題，先在理解文意的基礎(chǔ)上找到答案相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，

再將選項(xiàng)內(nèi)容與原文比對(duì)，通過(guò)分析與比對(duì)得出答案。解題時(shí)一定要注意句中的細(xì)微錯(cuò)誤，如一些限定性

的詞語(yǔ)有沒(méi)有丟失，使選項(xiàng)的說(shuō)法過(guò)「絕對(duì)化等。

4.【答案】【小題1】泰山劉國(guó)錫

【小題2】①登上；②停止

【小題3】示例：①特點(diǎn)；②思想情感

【小題4】B

【小題5】①諸葛廬；②子云亭：③信之

②D

【小題6】

【解析】（1）本題考查文化常識(shí)?！锻馈分械摹搬纷凇敝傅氖翘┥健！堵毅憽纷髡呤莿⒂礤a。

（2）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷

詞語(yǔ)意思。

①句意為：定要登上那最高峰。凌：登上。

②句意為：好久才消失.己：停止.

（3）本題考杳閱讀方法分析和主旨把握。

《望岳》這首詩(shī)通過(guò)描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露

出了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情?，表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、

兼濟(jì)天下的豪情壯志。據(jù)此，第一空可以填“特點(diǎn)”，第二空可以填“思想情感”.

（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

重點(diǎn)詞語(yǔ)有：少，同“稍”，稍微；北，北方。句意為：另（條）路稍微偏北而后向東。

故選:Bo

（5）本題考查內(nèi)容理解和分析。

從“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”可知，作者用諸葛亮、揚(yáng)雄屋舍與自己的陋室作比，借孔子之口說(shuō)出“陋