八年物理第=page66頁，共=sectionpages66頁2025-2026學年度第一學期第一次綜合訓練八年級物理試卷一、單選題（本大題共7小題，共21分）1．下列同學們的估測數(shù)據(jù)中，不符合實際的是（）A．教室里的黑板長約4mB．中學生的身高約為163cmC．中學生的脈搏每分鐘跳動約75次D．運動會上獲得百米賽跑冠軍的同學的平均速度可達15m/s2．下列說法中正確的是（）A．房屋、樹木隨地球轉(zhuǎn)動不屬于機械運動B．對同一物體選用不同的參照物，其運動情況都相同C．由v=得知，在勻速直線運動中速度與路程成正比，與時間成反比D．用也可以表示物體運動的快慢，且越小，表示物體運動得越快3．下列關(guān)于運動和靜止的說法中正確的是（）A．“白云在月亮中穿行”是以月亮為參照物，白云是靜止的B．“神舟十六號”飛船與“天和核心艙”成功對接后，飛船相對于核心艙是運動的C．汽車在馬路上行駛，以司機為參照物，汽車是靜止的D．小船順流而下，以河岸為參照物，小船是靜止的4．甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其s-t圖象如圖所示，以下描述正確的是（）A．兩物體在0~5s內(nèi)都做勻速直線運動，且v甲<v乙B．兩物體在10~15s內(nèi)都做勻速直線運動，且v甲>v乙C．兩物體在15s末相遇，且甲、乙在這段時間內(nèi)的平均速度相同D．兩物體在15s末的速度相同，且運動的路程也相同5、小明在校園散步時看到自己運動手表的部分信息如圖所示。下列說法正確的是（）距離：3.00km步數(shù)：4718用時：45min配速：15min/kmA．“配速”利用相同路程比時間的方法來比較物體運動的快慢B．小明本次散步的平均速度為5m/sC．“配速”的數(shù)值越小表示運動越慢D．散步過程中，以上衣紐扣為參照物，小明是運動的6．下列實驗情景中，探究聲音能在液體中傳播的是（）A．在水中搖動小鈴鐺，聽鈴鐺聲B．將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，抽出瓶內(nèi)空氣，聽聲音的變化C．改變鋼質(zhì)刻度尺伸出桌面的長度，D．改變杯中水量，用潤濕的手指摩擦杯口，用大小相同的力撥動尺，聽聲音的變化聽聲音的變化7．如圖所示，示波器上記錄不同時間接收到的聲音，下列說法正確的是（）A．甲、乙的響度相同B．乙、丙的音色相同C．甲、丙的音調(diào)相同D．甲、丙的音色不相同二、填空題（共7題，每空1分，共21分）8．圖甲是小明爸爸新購置的新能源汽車。(1)汽車芯片可以用工藝制造，m；小明從停車場入口正常步行至車旁，速度約為1.1；(2)小明爸爸使用自動泊車技術(shù)停車。如圖乙所示，自動泊車系統(tǒng)利用超聲波來探測車輛周圍的環(huán)境，超聲波頻率高于，人耳無法聽到。9．小明坐在疾馳的“復(fù)興號”列車上，正在以300km/h的速度在水平軌道上向南勻速直線行駛，此時在列車上立著的一枚硬幣可保持長時間穩(wěn)定不倒，如圖所示，以______為參照物，硬幣是靜止的；同時旁邊平行鐵軌上一列普通列車以120km/h的速度也向南行駛，以普通列車為參照物，小明向______（選填“南”或“北”）運動。到達車站后，小明換乘公交車正在向東行駛，他用手機先后拍攝窗外同一路燈和同樣兩輛小汽車A、B，得到如圖所示的甲、乙兩張照片。以小汽車A為參照物，小汽車B

______（選填“向西運動”“向東運動”或“靜止”）。10．甲、乙兩物體做勻速直線運動，它們通過的路程之比為5∶3，所用時間之比為2∶9，則它們的速度之比是________。甲物體在10s內(nèi)通過12m，它的速度是________m/s，它在最后5s內(nèi)的速度是__________m/s。11．用刻度尺測某課本的長度,需要多次測量的目的是。用毫米刻度尺測量，四次讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.98cm。其中錯誤的數(shù)據(jù)是cm，該課本的長度應(yīng)為；12．如圖所示為北京天壇公園里堪稱聲學建筑奇觀之一的圜丘。當游客站在圜丘頂層的天心石上說話時，會感到聲音特別洪亮，這是由于反射的與原聲混在一起，聲音得到了加強；一個同學向著遠處的高樓大喊一聲，約0.4s后聽到回聲，則該同學距高樓大約m（聲音在空氣中傳播的速度為340m/s），人們不能用超聲波來測量地月間的距離，是因為。13．蘇州評彈是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，表演中常用到琵琶、三弦等樂器，如圖所示．當演奏者撥動琴弦時，弦因_________而發(fā)出聲音，調(diào)整琴弦的松緊是為了改變聲音的_________；聽眾能分辨出琵琶和三弦發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的_________不同。14．如圖甲所示，用大小相同的力從左向右敲擊水瓶琴，其發(fā)出聲音的音調(diào)將（選填“升高”或“降低”）；如圖乙所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，音叉產(chǎn)生聲音的（選填“音調(diào)”或“響度”）越大，乒乓球被彈開的幅度越大，這里將不易測量的物理量通過非常直觀的現(xiàn)象去認識，用到的科學探究方法是法。三、作圖題（共7分，第1小題2分，第2小題2分，第3小題3分）15、(1)某物體以5m/s的速度做勻速直線運動，請在圖中畫出該物體運動的圖像。(2)如圖所示，在某課外活動中，小明從左至右用同樣的力吹3個瓶子，發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音音調(diào)逐漸變高，請分別用線畫出圖中另外兩個瓶子中水位線的大致位置。題15-l圖題15-2圖題15-3圖四、實驗題（共3題，每空1分，共20分）16、如圖所示，小明用刻度尺測量物體的長度。(1)在測量物體的長度時，讀數(shù)正確的是圖中的（選填“甲”或“乙”）；(2)有一把刻度尺是用金屬材料制成，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，若在嚴冬季節(jié)用它測量物體長度時，其測量結(jié)果將（選填“偏大”、“偏小”或“不變"）。(3)如圖1所示，為了讓讀數(shù)更精確，應(yīng)選擇刻度尺（選填“甲”或“乙”），所測物塊的長度為cm；(4)清晨，王爺爺繞小區(qū)花園步行鍛煉身體，借助手中的儀器（如圖2所示）測量了自己步行一圈的時間為s，該測量工具外圈（大圈）的分度值為s。17．如圖1所示，在“測量小車運動的平均速度”實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。(1)實驗原理是。(2)除圖中的器材，本實驗中還需要的測量工具是。(3)圖中AB段的距離sAB＝cm，測得時間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB＝m/s。(4)若小車運動過快，導(dǎo)致過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏，實驗時應(yīng)使斜面的坡度（選填“大”“小”）些。(5)實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從（選填“同一位置”或“不同位置”）由靜止開始下滑。(6)小車從A點運動到C點的時間tAC＝2.3s，則BC段的平均速度vBC（選填“大于”“小于”或“等于”）AC段的平均速度vAC。(7)科技館中有一件叫做“最速降線”的展品，如圖2所示。將兩個相同的小球A和B分別放在甲、乙兩軌道的起點，同時由靜止釋放，發(fā)現(xiàn)在乙軌道上的小球B先到達終點。在小球沿軌道從起點到終點的運動過程中，下列說法中正確的是_________。(多選)A．若兩球同時釋放，A到達終點時B還未到達終點B．小球B沿軌道乙運動過程中通過的路程較長C．小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度D．小球A沿軌道甲做勻速運動，小球B沿軌道乙做變速運動18．小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關(guān)，于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，右下表是她在實驗時控制的琴弦條件：

控制條件編號琴弦的材料琴弦的長度（cm）琴弦的橫截面積（mm2）A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為：______的琴弦（只填寫字母代號）。

(2)如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，你認為應(yīng)選編號為_________的琴弦。

(3)如果想探究發(fā)聲的音調(diào)與材料的關(guān)系，應(yīng)選編號為_________的琴弦。(4)這些琴弦發(fā)出的聲音在空氣中傳播的速度是（選填“相同”或“不同”）的；

(5)探究過程中通常采用下列一些步驟：①分析與歸納②實驗研究③提出問題（或猜想）④得出結(jié)論等，你認為小蘭要完成本實驗的全過程，所采取的步驟的合理的順序是：________。（只填數(shù)字代號）五、計算題（共2題；19題7分，20題6分，共13分）19、如圖所示，轎車在限速110km/h的高速上從惠來往揭陽方向快速行駛，高速路牌A表示的是A距離目的地揭陽的距離是120km，B路牌表示的是B距離目的地揭陽的距離是70km，車輛由A路牌行駛到B路牌的時間為0.5h。(1)轎車從A地到達B地的平均速度？轎車是否超速？(2)如果轎車以70km/h的速度從B地繼續(xù)勻速行駛開往揭陽，需要多少小時？(3)小楊國慶期間從揭陽乘坐高鐵去廣州玩，若長度L＝200m的高鐵列車以144km/h的速度完全通過某隧道所用時間為50s，求隧道全長為多少m？20、如圖，列車以72km/h的速度行駛，在它的正前方B處有一個隧道，列車駛?cè)胨淼狼?，A處必須鳴笛，司機鳴笛1.5s后，在C處聽到自隧道口處的峭壁反射的回聲。(1)列車聽到回聲行駛的路程是多少m?

(2)鳴笛聲從A處，經(jīng)過隧道峭壁反射后，回到C處共經(jīng)過的路程是多少m?

(3)列車司機聽到回聲時，他離隧道口還有多少m?六、綜合能力題（共3小題，每空1分，共18分）21、四月份以來，我市降雨頻繁。小玲發(fā)現(xiàn)“瓢潑大雨”砸得臉疼、而“蒙蒙細雨”則潤物無聲。查閱資料得知：雨滴從高空由靜止下落，開始時速度會越來越大、所受的空氣阻力也會隨著速度的增大而增大，當空氣阻力增大到與其自身重力大小相等時，雨滴便會以此時的速度繼續(xù)勻速下落，這個速度稱為雨滴下落的“收尾速度”。

小玲猜測：雨滴下落的“收尾速度”很可能與其質(zhì)量以及橫截面積的大小有關(guān)。于是她找來六個質(zhì)量、半徑不同的小球進行實驗。（1）她使用頻閃照相的方式，每隔0.1s拍攝一張照片，再將多張照片合成，便可得到小球完整的下落軌跡（如圖）。為了得到小球的下落速度，還需要的測量工具是____。

（2）請你通過1號小球的“頻閃照片”（如圖）判斷：小球在C點是否已經(jīng)達到收尾速度？____（選填“是”或“否”）；你的判斷依據(jù)是：____。

（3）小玲繼續(xù)測量了2、3、4、5號小球的收尾速度，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：小球編號123456質(zhì)量m/g2585510半徑r/m0.050.050.050.100.250.20收尾速度v/（m/s）164064101.6要想得到小球的收尾速度與小球質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該比較____（填序號）三個小球的數(shù)據(jù)，可得到結(jié)論是：__________。

（4）在對6號小球進行測試前，小玲根據(jù)前面五個小球的運動規(guī)律推測：6號小球的收尾速度應(yīng)該_______3.2m/s（選填“>”“<”或“=”）。

（5）綜合分析實驗數(shù)據(jù)可知：“瓢潑大雨”比“蒙蒙細雨”收尾速度更大的主要原因是其____（選填“質(zhì)量”或“半徑”）更大。22.為了認識聲音，某實驗活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行探究。(1)如圖甲所示，敲響音叉后，用懸掛著的輕質(zhì)小球接觸正在發(fā)聲的音叉，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球會被多次彈開。實驗中，輕質(zhì)小球的作用是；(2)如圖乙所示，小明將衣架懸掛在細繩中間，細繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，進行如下實驗：a.小明伸直手臂，讓小軍敲打衣架，小明聽到的聲音主要是通過（選填“固體”或“氣體”）的傳播；b.小明用食指堵住雙耳，小軍繼續(xù)用相同的力敲打衣架同一位置，聽到的聲音的大小與第一次相比明顯變大了?？蓺w納出的結(jié)論是：固體能傳播聲音，且傳聲性能比氣體（選填“好”或“差”）；23．閱讀材料，回答下列問題：次聲波次聲波的特點是來源廣、傳播遠、能夠繞過障礙物傳得很遠。次聲的聲波頻率很低，一般均在20Hz以下，波長卻很長，傳播距離也很遠。它比一般的聲波、光波和無線電波都要傳得遠。例如，頻率低于1Hz的次聲波，可以傳到幾千以至上萬千米以外的地方。次聲波具有極強的穿透力，不僅可以穿透大氣、海水、土壤，而且還能穿透堅固的鋼筋水泥構(gòu)成的建筑物，甚至連坦克、軍艦、潛艇和飛機都不在話下。次聲波在空氣中傳播速度為3