第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE以景生情練習(xí)作文[6篇]以景生情練習(xí)作文篇1那一個(gè)普通的夏日午后，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，斑駁地灑在林間小道上。我獨(dú)自漫步其中，感受著大自然的寧?kù)o與美好?？諝庵袕浡嗤恋姆曳?，偶爾傳來(lái)幾聲鳥兒的鳴叫，好像大自然在低語(yǔ)。我沉浸在這片綠色中，心情格外舒暢。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)陣陣花香。我順著花香的方向走去，發(fā)覺一片桂花林。桂花林里，桂花盛開，金黃的花朵在陽(yáng)光下熠熠生輝。我走進(jìn)桂花林，空氣中彌漫著濃郁的香氣，好像置身于花海之中。我閉上眼睛，深吸一口氣，那花香鉆進(jìn)我的鼻尖，讓我陶醉其中。突然，一陣風(fēng)起，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。我睜開眼睛，只見一片片桂花如雪花般飄落，輕輕地落在我的頭發(fā)上、肩膀上。我伸手去接，一片桂花輕輕地飄落在我的掌心，那細(xì)膩的觸感讓我心曠神怡。我繼續(xù)在桂花林中漫步，突然發(fā)覺一只小松鼠從樹上跳下來(lái)，它瞪大眼睛，好奇地打量著我。我伸出手，輕輕地?fù)崦念^，它似乎很享受這份溫暖。沒想到，這只小松鼠竟然跳到我的肩膀上，我嚇一跳，但內(nèi)心卻充滿喜悅。那一刻，我好像與大自然融為一體，感受到生命的美好。我明白，生活中的美好就在身邊，只要我們用心去感受，就能找到那份寧?kù)o與喜悅。那一刻，我明白，生活中的美好，往往隱藏在平凡之中。以景生情練習(xí)作文篇2清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，灑在安靜的庭院里，我總會(huì)被這美景所吸引，心中涌起一股難以言說(shuō)的情感。在這樣的背景下，以景生情成為我寫作中不可或缺的練習(xí)。我常常坐在窗前，筆尖在紙上輕輕舞動(dòng)，試圖捕捉那些瞬間即逝的景致。我注意到，當(dāng)我描述一片金黃的麥田時(shí)，筆下的文字也變得溫暖而富有生命力；當(dāng)我描繪一片靜謐的湖水時(shí)，文字中流淌出的情感也變得深沉而寧?kù)o。這種以景生情的寫作方式，讓我在文字的世界里找到情感的寄托。在我的作文中，我嘗試將自然景觀與人物情感相結(jié)合。例如在一次描寫鄉(xiāng)村生活的作文中，我這樣寫道：“夕陽(yáng)西下，余暉灑在稻田上，一片金黃。老農(nóng)背對(duì)著夕陽(yáng)，彎腰勞作，汗水滴落，與稻田的波浪相映成趣。這一幕，讓我感受到歲月的滄桑和生活的厚重?！边@樣的描寫，既展現(xiàn)鄉(xiāng)村的美麗景色，又傳達(dá)人物內(nèi)心的情感。我還引用一些名言警句來(lái)支撐我的觀點(diǎn)。比如，在寫一篇關(guān)于友情的作文時(shí)，我引用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的名句，以此來(lái)說(shuō)明友情的力量。這樣的引用，使我的作文更具說(shuō)服力。在論證過(guò)程中，我注重條理清晰，避免邏輯混亂。例如在寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的議論文時(shí)，我首先闡述環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，然后分析造成環(huán)境問(wèn)題的原因，最后提出自己的觀點(diǎn)和建議。這樣的結(jié)構(gòu)，使我的文章層次分明，觀點(diǎn)明確。以景生情我寫作中的一種重要練習(xí)。通過(guò)描繪美麗的景色，我能夠更好地表達(dá)自己的情感，使文章更具感染力。在今后的寫作中，我將繼續(xù)摸索以景生情的方法，讓我的文字充滿情感，觸動(dòng)讀者的心靈。以景生情練習(xí)作文篇3夕陽(yáng)西下，余暉灑滿湖面，波光粼粼。湖邊的柳樹輕輕搖曳，似乎在訴說(shuō)著古老的故事。遠(yuǎn)處，一群歸鳥掠過(guò)天際，留下一道道優(yōu)美的弧線。我獨(dú)自坐在湖邊，任由思緒隨風(fēng)飄散。湖水如鏡，倒映著天空的晚霞，那片金黃好像在跳躍。我看著水中的倒影，不禁想起那些逝去的時(shí)光。那些曾經(jīng)的歡笑、淚水，如今都成回憶中的珍珠。風(fēng)起時(shí)，柳枝隨風(fēng)起舞，好似在跳著古老的舞蹈。我想，這湖，這柳，這夕陽(yáng)，它們都在訴說(shuō)著歲月的變遷，生命的輪回。此刻，我明白，人生如夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼即逝。我們應(yīng)該珍惜眼前的每一刻，用心去感受生活中的美好。夜幕降臨，湖邊的燈光漸漸亮起，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)。我站起身，沿著湖邊漫步，心中充滿對(duì)未來(lái)的期待。我相信，只要心中有光，腳下就有路。以景生情練習(xí)作文篇4親愛的朋友，今天我要和你聊聊一個(gè)很有趣的話題——四季輪回。你知道嗎，就像人生一樣，一年四季也有它的故事。春天，就像一個(gè)害羞的小姑娘，慢慢從冬天的睡夢(mèng)中醒來(lái)。這時(shí)候，大地開始變得生機(jī)勃勃，柳樹抽出嫩綠的新芽，桃花、梨花競(jìng)相開放，一片片美麗的景象映入眼簾。我記得小時(shí)候，每當(dāng)春天來(lái)臨，我都會(huì)迫不及待地跑到田野里，和小伙伴們一起放風(fēng)箏，看著那些五顏六色的風(fēng)箏在藍(lán)天中飛翔，心里別提有多開心。夏天，就像一個(gè)熱情洋溢的少年，陽(yáng)光燦爛，熱氣騰騰。這個(gè)時(shí)候，我們最喜歡的就去河邊游泳，或者在家里吹著風(fēng)扇，吃著冰棍，那種清涼的感覺，簡(jiǎn)直太爽。夏天，還有那一片片金黃的麥田，那一個(gè)個(gè)忙碌的農(nóng)民，他們的身影，就像一幅美麗的畫卷。秋天，就像一個(gè)慈祥的老者，帶著豐收的喜悅。這個(gè)時(shí)候，樹葉變成金黃色，一片片落葉從樹上飄落下來(lái)，就像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我最喜歡的，還秋天的那一片片稻田，金黃的稻谷，彎彎的稻穗，沉甸甸的，讓人看心里就暖暖的。冬天，就像一個(gè)安靜的老人，帶著一絲絲的寒冷。這個(gè)時(shí)候，大地被一層厚厚的雪覆蓋著，一切都變得安靜而祥和。我最喜歡的，還冬天那潔白的雪景，還有那堆在門口的雪人，它就像一個(gè)守護(hù)家門的精靈，守護(hù)著我們這個(gè)溫暖的小世界。四季輪回，就像人生一樣，有起有落，有悲有喜。每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的魅力，就像人生中的每一個(gè)階段，都有它獨(dú)特的意義。所以，我們珍惜每一個(gè)季節(jié)，珍惜每一個(gè)階段，就像珍惜我們的人生一樣。以景生情練習(xí)作文篇5以景生情，這四個(gè)字，聽起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻挺有講究。我小時(shí)候，家里住在鄉(xiāng)下的老屋，那個(gè)很普通的小村莊，但在我眼里，那里的每一處景都藏著故事。記得有一次，天剛蒙蒙亮，我跟著爺爺去田里幫忙。那時(shí)候，太陽(yáng)還沒完全升起，四周靜悄悄的，遠(yuǎn)處鳥兒的叫聲。我看著爺爺彎腰勞作，汗水慢慢從額頭滑落，那畫面特別真實(shí)。我忽然覺得，這金黃的麥田、忙碌的爺爺，還有那悠揚(yáng)的鳥鳴，都讓我心里暖暖的，好像在說(shuō)：“生活，就這樣的簡(jiǎn)單而美好?！边€有一次，夏天的傍晚，我和小伙伴們?cè)诖蹇诘男『舆呁嫠Ｄ菚r(shí)候，河水清澈見底，我們光著腳丫，嬉戲打鬧。突然，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，停在我面前。我仔細(xì)看著它，那翅膀輕輕顫動(dòng)，好像在告訴我：“生活，就像這蜻蜓，自由而美麗?！边@些簡(jiǎn)單的景，讓我感受到生活的溫度，也讓我明白，情感其實(shí)就藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。有時(shí)候，你不需要華麗的辭藻，只需要用心去感受，去體會(huì)，那些平凡的景，就能讓你心生情感。以景生情練習(xí)作文篇6哎喲，咱們聊聊寫作那點(diǎn)事兒吧。你有沒有發(fā)覺，有時(shí)候看到一片美景，心里頭就忍不住想寫點(diǎn)啥？這事兒，咱們就叫做“以景生情”。怎么個(gè)寫法呢？我來(lái)給你支幾招。你得把那美景看個(gè)夠。閉上眼睛，感受一下陽(yáng)光的溫度，聽聽風(fēng)聲，聞聞花香，就像電影里的鏡頭一樣，慢慢推進(jìn)，把每個(gè)細(xì)節(jié)都刻在心里。比如說(shuō)，我上次去公園，看到那片湖水，水面上飄著幾朵荷花，周圍柳樹，風(fēng)一吹，葉子嘩嘩作響，那一刻，我好像能聽到自己的心跳。你就開始動(dòng)筆。別急著寫，先在腦袋里把整個(gè)場(chǎng)景過(guò)一遍。比如說(shuō)，你可以從你的感受寫起，然后描述一下周圍的環(huán)境，最后再寫寫你的心情。這樣寫起來(lái)，就不會(huì)亂套。寫的時(shí)候，記得要具體。比如說(shuō)，你可以說(shuō)“湖水碧綠，就像一塊巨大的翡翠”，或者“風(fēng)吹過(guò)，荷葉搖曳，像在跳一支優(yōu)美的舞蹈”。這樣寫，讀者就好像真的看到那個(gè)場(chǎng)景一樣。還有，別忘用一些比喻和擬人的手法。比如說(shuō)，你可以說(shuō)“陽(yáng)光像一把金色的刷子，把大地刷得閃閃發(fā)光”，或者“小鳥