親愛的同學(xué)們：當(dāng)我們在教室里聆聽教誨，在宿舍中休憩生活，在實(shí)驗(yàn)室里探索未知時，電與水，如同無聲的滋養(yǎng)者，為我們的學(xué)習(xí)與生活提供著不可或缺的保障。它們是現(xiàn)代文明的基石，是社會運(yùn)轉(zhuǎn)的血脈，更是我們賴以生存和發(fā)展的寶貴資源。然而，在日常學(xué)習(xí)與生活中，我們是否曾留意到，走廊里長明的燈光、洗手間中未關(guān)緊的水龍頭、宿舍里空轉(zhuǎn)的電器……這些看似微小的細(xì)節(jié)，正悄然消耗著我們共同的資源，也在無形中侵蝕著我們賴以生存的地球家園。水，是生命之源，滋養(yǎng)萬物，孕育文明；電，是光明的使者，驅(qū)動創(chuàng)新，點(diǎn)亮未來。它們并非取之不盡、用之不竭。當(dāng)前，全球范圍內(nèi)資源環(huán)境壓力日益凸顯，節(jié)約能源、珍惜資源已成為全人類共同的責(zé)任與共識。作為新時代的大學(xué)生，我們不僅是知識的傳承者與創(chuàng)造者，更應(yīng)是綠色理念的踐行者和生態(tài)文明的守護(hù)者。為了進(jìn)一步增強(qiáng)大家的節(jié)約意識，培養(yǎng)良好的節(jié)約習(xí)慣，共同營造簡約適度、綠色低碳的校園氛圍，我們在此向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：一、關(guān)于節(jié)約用電，我們倡議：*讓“隨手關(guān)燈”成為下意識的動作。離開教室、宿舍、圖書館等場所時，請務(wù)必檢查并關(guān)閉照明燈、電扇、空調(diào)等電器開關(guān)。光線充足時，教室、走廊的燈光不妨“歇歇腳”。*科學(xué)使用空調(diào)，踐行綠色溫控。夏季空調(diào)溫度設(shè)置不低于26℃，冬季不高于20℃；無人或下班后，提前關(guān)閉空調(diào)，避免空耗。開空調(diào)時請關(guān)閉門窗，以提高制冷/制熱效率。*合理使用電器，降低待機(jī)能耗。電腦、打印機(jī)、充電器等辦公及個人電器，在長時間不使用時應(yīng)及時關(guān)閉電源，拔掉插頭，減少“待機(jī)”狀態(tài)下的能源消耗。*提倡自然光照明，減少人工光源依賴。在白天學(xué)習(xí)或活動時，優(yōu)先利用自然光，如需開燈，也應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，避免大面積、無差別照明。*選購節(jié)能產(chǎn)品，支持綠色消費(fèi)。在個人購買電器時，優(yōu)先選擇能效等級高、節(jié)能環(huán)保的產(chǎn)品，從源頭上降低能耗。二、關(guān)于節(jié)約用水，我們倡議：*養(yǎng)成“隨手關(guān)緊水龍頭”的好習(xí)慣。無論是洗手、洗漱、洗衣還是打掃衛(wèi)生，用水完畢后請立即關(guān)閉水龍頭，杜絕“長流水”現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)水龍頭滴漏、損壞，請及時向宿舍管理員或后勤部門報修。*提高用水效率，倡導(dǎo)一水多用。例如，用洗米水澆花，用洗衣水拖地、沖廁等，充分發(fā)揮水資源的利用價值。*合理安排用水時間和用量。避免集中大量用水造成浪費(fèi)，洗漱、沐浴時盡量縮短時間，控制水量。*愛護(hù)供水設(shè)施，防止跑冒滴漏。不隨意拆卸、損壞水龍頭、水管等設(shè)施，共同維護(hù)良好的用水環(huán)境。*積極參與節(jié)水宣傳，帶動身邊人。主動學(xué)習(xí)和宣傳節(jié)水知識，提醒和帶動室友、同學(xué)共同節(jié)約用水。同學(xué)們，節(jié)約用電用水，不僅僅是一種良好的生活習(xí)慣，更是一種社會責(zé)任，一種對環(huán)境的敬畏與擔(dān)當(dāng)。它關(guān)乎我們每一個人的切身利益，也關(guān)乎校園的可持續(xù)發(fā)展，更關(guān)乎我們共同的未來。每一度電的節(jié)約，每一滴水的珍惜，都將匯聚成推動綠色發(fā)展的強(qiáng)大力量。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，用每一次隨手關(guān)燈的小動作，匯聚成節(jié)能的大能量；用每一次擰緊水龍頭的瞬間，積攢起生命的甘泉。讓節(jié)約成為我們校園生活的新風(fēng)尚，