2025年大學(xué)教育技術(shù)專業(yè)題庫(kù)——微信小程序在教育中的應(yīng)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在題干后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共20分）1.相較于原生應(yīng)用，微信小程序的主要優(yōu)勢(shì)之一是（）。A.性能絕對(duì)更高B.必須登錄才能使用C.下載安裝便捷，無(wú)需額外存儲(chǔ)空間D.功能可以無(wú)限擴(kuò)展2.在教育領(lǐng)域，微信小程序難以替代傳統(tǒng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的核心功能是（）。A.提供結(jié)構(gòu)化的課程體系B.支持復(fù)雜的在線考試與自動(dòng)評(píng)分C.發(fā)布學(xué)習(xí)資源與通知公告D.組織在線討論與互動(dòng)3.以下哪項(xiàng)不是微信小程序在教育應(yīng)用中需要重點(diǎn)考慮的設(shè)計(jì)原則？（）A.技術(shù)的先進(jìn)性優(yōu)先B.界面簡(jiǎn)潔直觀，符合用戶使用習(xí)慣C.強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析能力D.確保不同年齡段學(xué)生的使用舒適度4.利用微信小程序進(jìn)行家校溝通，其主要優(yōu)勢(shì)在于（）。A.提供一對(duì)一視頻通話功能B.能夠?qū)崿F(xiàn)作業(yè)的自動(dòng)批改與反饋C.作為官方渠道，信息傳遞高效、覆蓋面廣，且具有一定的記錄性D.可以直接進(jìn)行線上繳費(fèi)5.開發(fā)一個(gè)用于小學(xué)低年級(jí)識(shí)字學(xué)習(xí)的微信小程序，最應(yīng)該注重的交互設(shè)計(jì)是（）。A.提供豐富的動(dòng)畫特效和游戲化機(jī)制B.實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析功能C.保證操作極簡(jiǎn)，字體大小適宜，聲音清晰D.支持多種社交分享功能6.微信小程序的“附近”功能在教育領(lǐng)域的一個(gè)潛在應(yīng)用是（）。A.發(fā)布全國(guó)范圍內(nèi)的招聘信息B.探索基于地理位置的校園導(dǎo)覽或活動(dòng)通知C.進(jìn)行大規(guī)模的在線市場(chǎng)調(diào)研D.實(shí)時(shí)共享全球天氣變化數(shù)據(jù)7.為了評(píng)價(jià)一個(gè)教育類微信小程序的應(yīng)用效果，以下哪個(gè)指標(biāo)相對(duì)不重要？（）A.用戶注冊(cè)數(shù)量與活躍度B.教育內(nèi)容的覆蓋廣度與深度C.學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)與互動(dòng)頻率D.小程序每日的新增訪問(wèn)次數(shù)8.微信小程序開發(fā)主要使用的編程語(yǔ)言是（）。A.JavaB.SwiftC.JavaScriptD.Python9.在教育小程序中集成在線支付功能時(shí)，首要需要考慮的問(wèn)題是（）。A.支付界面的美觀程度B.保證交易過(guò)程的安全性與便捷性C.提供多種支付方式的選擇D.支付成功的即時(shí)反饋機(jī)制10.根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，教育小程序在收集和使用學(xué)生信息時(shí)，必須遵守的核心原則是（）。A.信息收集越全面越好B.只要是公開平臺(tái)就可以收集C.嚴(yán)格遵守最小必要原則，并獲得用戶（或監(jiān)護(hù)人）明確同意D.收集后可以用于任何商業(yè)目的二、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。每小題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述微信小程序在教育應(yīng)用中的主要優(yōu)勢(shì)。2.請(qǐng)列舉三個(gè)不同學(xué)段的教育場(chǎng)景，并說(shuō)明微信小程序在其中可以扮演的角色。3.設(shè)計(jì)一個(gè)用于發(fā)布學(xué)校通知的微信小程序功能模塊，應(yīng)包含哪些核心要素？4.與微信公眾號(hào)相比，在教育領(lǐng)域推廣一個(gè)教學(xué)資源類的微信小程序，有哪些獨(dú)特的挑戰(zhàn)和機(jī)遇？5.簡(jiǎn)述在使用微信小程序進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可能面臨的技術(shù)支持和內(nèi)容更新方面的挑戰(zhàn)。三、論述題（請(qǐng)結(jié)合實(shí)際或假設(shè)情境，深入闡述下列問(wèn)題。每小題10分，共20分）1.論述微信小程序在教育評(píng)價(jià)中的應(yīng)用潛力，可以體現(xiàn)在哪些方面？2.假設(shè)你要為一個(gè)地區(qū)的農(nóng)村小學(xué)設(shè)計(jì)一款基于微信小程序的數(shù)字閱讀工具，請(qǐng)分析其設(shè)計(jì)時(shí)需要重點(diǎn)考慮的關(guān)鍵因素以及可能遇到的困難。四、案例分析題（請(qǐng)根據(jù)以下情境進(jìn)行分析。共15分）某大學(xué)附屬中學(xué)計(jì)劃開發(fā)一款名為“智慧校園通”的微信小程序，旨在整合學(xué)校的通知公告、課程表、成績(jī)查詢、在線繳費(fèi)、圖書館資源預(yù)約、校園地圖導(dǎo)航以及師生互動(dòng)社區(qū)等功能。在項(xiàng)目啟動(dòng)初期，學(xué)校組建了包含信息技術(shù)教師、學(xué)科教研組長(zhǎng)和學(xué)生代表的開發(fā)團(tuán)隊(duì)，并計(jì)劃在下一學(xué)年投入使用。請(qǐng)分析該“智慧校園通”微信小程序項(xiàng)目的潛在價(jià)值，并指出在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、開發(fā)、推廣和運(yùn)營(yíng)過(guò)程中可能需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。試卷答案一、選擇題1.C解析：微信小程序無(wú)需下載安裝，直接通過(guò)掃碼或搜索即可使用，節(jié)省手機(jī)存儲(chǔ)空間且方便快捷，這是其核心優(yōu)勢(shì)之一。2.B解析：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)通常需要處理復(fù)雜的課程結(jié)構(gòu)、多種題型考試、成績(jī)管理等功能，這些往往超出了微信小程序的能力范疇或開發(fā)復(fù)雜度，而小程序更擅長(zhǎng)輕量級(jí)應(yīng)用。3.A解析：教育應(yīng)用應(yīng)優(yōu)先考慮用戶需求和教育目標(biāo)，而非單純追求技術(shù)先進(jìn)性。簡(jiǎn)潔直觀、易用性、教育性更為重要。4.C解析：微信作為社交平臺(tái)，其小程序通過(guò)社交分享和微信登錄等方式，可以實(shí)現(xiàn)高效、廣泛的家校信息傳遞，并形成一定記錄，這是其相比其他獨(dú)立應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)。5.C解析：小學(xué)低年級(jí)學(xué)生年齡小，注意力集中時(shí)間短，因此界面簡(jiǎn)潔、字體適合、操作簡(jiǎn)單、聲音清晰是保證學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。6.B解析：“附近”功能基于地理位置，可用于推送附近的教學(xué)資源點(diǎn)、活動(dòng)信息或校園導(dǎo)航等本地化教育服務(wù)。7.D解析：新增訪問(wèn)次數(shù)（UV）主要反映程序的熱度，而用戶學(xué)習(xí)效果、互動(dòng)深度等指標(biāo)更能體現(xiàn)教育應(yīng)用的實(shí)際價(jià)值。8.C解析：微信小程序主要使用JavaScript作為開發(fā)語(yǔ)言，結(jié)合WXML和WXSS進(jìn)行界面和樣式開發(fā)。9.B解析：集成在線支付功能，安全性是首要考慮因素，必須確保用戶信息和資金交易的安全可靠。10.C解析：《個(gè)人信息保護(hù)法》等相關(guān)法規(guī)要求收集個(gè)人信息必須遵循最小必要原則，并征得用戶或監(jiān)護(hù)人同意。二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述微信小程序在教育應(yīng)用中的主要優(yōu)勢(shì)。解析：微信小程序具有無(wú)需安裝、即用即走、體驗(yàn)接近原生App、開發(fā)成本相對(duì)較低、易于傳播分享、可與微信生態(tài)（公眾號(hào)、視頻號(hào)等）聯(lián)動(dòng)、用戶基數(shù)龐大、利用微信支付和登錄簡(jiǎn)化流程等優(yōu)勢(shì)，能有效提升教育服務(wù)的便捷性和覆蓋面。2.請(qǐng)列舉三個(gè)不同學(xué)段的教育場(chǎng)景，并說(shuō)明微信小程序在其中可以扮演的角色。解析：學(xué)段一：幼兒園，角色可以是家園溝通平臺(tái)（通知、通知提醒）、簡(jiǎn)單互動(dòng)游戲、教學(xué)兒歌動(dòng)畫展示。學(xué)段二：中小學(xué)，角色可以是在線學(xué)習(xí)輔助（課件、作業(yè)提交）、家校互動(dòng)（通知、反饋）、圖書館資源訪問(wèn)、校園活動(dòng)報(bào)名。學(xué)段三：高等教育，角色可以是課程信息發(fā)布、在線選課/評(píng)教、學(xué)術(shù)資源分享、校園卡服務(wù)、校友交流社區(qū)。3.設(shè)計(jì)一個(gè)用于發(fā)布學(xué)校通知的微信小程序功能模塊，應(yīng)包含哪些核心要素？解析：核心要素應(yīng)包括：通知列表（按時(shí)間或重要程度排序）、通知詳情（標(biāo)題、內(nèi)容、發(fā)布時(shí)間、發(fā)布者）、分類篩選/搜索功能（如按部門、年級(jí)篩選）、消息提醒（新通知推送）、（可選）評(píng)論/反饋功能。4.與微信公眾號(hào)相比，在教育領(lǐng)域推廣一個(gè)教學(xué)資源類的微信小程序，有哪些獨(dú)特的挑戰(zhàn)和機(jī)遇？解析：挑戰(zhàn)：用戶需要主動(dòng)關(guān)注或搜索打開，推廣成本可能高于公眾號(hào)；功能相對(duì)受限，不適合承載過(guò)于復(fù)雜的系統(tǒng)。機(jī)遇：無(wú)需關(guān)注即可“即用即走”，用戶體驗(yàn)更輕量；可與視頻號(hào)等結(jié)合，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容與服務(wù)的無(wú)縫銜接；通過(guò)小程序碼分享，便于在課堂或活動(dòng)中快速分發(fā)資源。5.簡(jiǎn)述在使用微信小程序進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可能面臨的技術(shù)支持和內(nèi)容更新方面的挑戰(zhàn)。解析：技術(shù)支持挑戰(zhàn)：需要教師具備一定的信息技術(shù)能力；遇到問(wèn)題時(shí)，可能缺乏及時(shí)有效的技術(shù)幫助；小程序更新可能導(dǎo)致已習(xí)慣的操作失效。內(nèi)容更新挑戰(zhàn)：需要持續(xù)投入時(shí)間和精力準(zhǔn)備教學(xué)資源；如何保證更新內(nèi)容的質(zhì)量、系統(tǒng)性和時(shí)效性；如何根據(jù)教學(xué)反饋及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化內(nèi)容。三、論述題1.論述微信小程序在教育評(píng)價(jià)中的應(yīng)用潛力，可以體現(xiàn)在哪些方面？解析：微信小程序在教育評(píng)價(jià)中潛力巨大，可用于：過(guò)程性評(píng)價(jià)，如在線測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)任務(wù)提交、課堂互動(dòng)參與度統(tǒng)計(jì)；診斷性評(píng)價(jià)，如通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)困難點(diǎn)；形成性評(píng)價(jià)，如教師及時(shí)反饋學(xué)習(xí)結(jié)果，學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略；學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，如參與校園活動(dòng)、志愿者服務(wù)的記錄與展示；教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，如通過(guò)對(duì)小程序使用數(shù)據(jù)的分析，了解教學(xué)效果和資源利用情況；評(píng)價(jià)工具創(chuàng)新，如開發(fā)智能問(wèn)卷、情景模擬評(píng)價(jià)工具等。2.假設(shè)你要為一個(gè)地區(qū)的農(nóng)村小學(xué)設(shè)計(jì)一款基于微信小程序的數(shù)字閱讀工具，請(qǐng)分析其設(shè)計(jì)時(shí)需要重點(diǎn)考慮的關(guān)鍵因素以及可能遇到的困難。解析：設(shè)計(jì)關(guān)鍵因素：①內(nèi)容本地化與適應(yīng)性：結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)大綱和閱讀水平，提供合適的數(shù)字內(nèi)容（教材、繪本、地方文化讀物等）；②界面簡(jiǎn)潔易用：符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)，操作直觀，字體、圖片清晰；③離線閱讀能力：考慮到部分地區(qū)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，需支持核心內(nèi)容的離線下載；④互動(dòng)性與趣味性：融入音頻、動(dòng)畫、小游戲等元素，激發(fā)閱讀興趣；⑤家長(zhǎng)與教師功能：提供閱讀進(jìn)度監(jiān)控、推薦內(nèi)容調(diào)整等管理功能；⑥版權(quán)與內(nèi)容安全：確保內(nèi)容版權(quán)合法，無(wú)不良信息；⑦設(shè)備兼容性：適配不同型號(hào)的手機(jī)屏幕?？赡苡龅降睦щy：①學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)差異大，需要教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)；②網(wǎng)絡(luò)覆蓋和設(shè)備普及問(wèn)題；③優(yōu)質(zhì)本地化數(shù)字內(nèi)容的缺乏；④如何設(shè)計(jì)既能吸引孩子又能實(shí)現(xiàn)閱讀目標(biāo)的界面和功能；⑤維護(hù)和更新成本。四、案例分析題請(qǐng)分析該“智慧校園通”微信小程序項(xiàng)目的潛在價(jià)值，并指出在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、開發(fā)、開發(fā)、推廣和運(yùn)營(yíng)過(guò)程中可能需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。解析：潛在價(jià)值：①提升校園信息透明度與溝通效率，減少信息傳遞誤差；②整合校務(wù)服務(wù)，方便師生一鍵訪問(wèn)常用功能，改善辦事體驗(yàn)；③加強(qiáng)家校聯(lián)系，方便家長(zhǎng)獲取信息、參與學(xué)?；顒?dòng)；④數(shù)字化校園建設(shè)的重要一步，提升學(xué)?，F(xiàn)代化形象；⑤通過(guò)數(shù)據(jù)分析（如功能使用情況），為學(xué)校管理決策提供依據(jù)。重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題