2025年大學(xué)《緬甸語》專業(yè)題庫——緬甸語詩歌創(chuàng)作與審美觀念考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪種緬甸語詩歌體裁（欽）通常用于表達(dá)對逝者的哀悼和贊頌？A.帕雅欽(Pyajzi)B.耶欽(Yetzi)C.欽基欽(Zinzi)D.欽登欽(Zindin)2.在緬甸語詩歌創(chuàng)作中，“塔基欽”（Takhin）最主要的藝術(shù)手法是？A.夸張B.對仗C.比喻D.雙關(guān)3.被譽為“現(xiàn)代緬甸詩歌之父”的詩人吳哥（UGoon）的詩歌創(chuàng)作，最突出的特點是？A.鮮明地反映社會現(xiàn)實和民族危機B.極大地推動了緬甸古典詩歌的復(fù)興C.專注于描寫自然風(fēng)光和田園生活D.大量運用佛教哲理進(jìn)行說教4.以下哪項不是緬甸語詩歌審美觀念中普遍重視的要素？A.情感的真摯與深沉B.語言的自然與樸素C.音韻的和諧與優(yōu)美D.題材的獵奇與獨特5.緬甸古典詩歌中，五言詩（瑪欽MaZin）和七言詩（瑪雅音欽MaYazi）在格律上最主要的區(qū)別在于？A.詩句的字?jǐn)?shù)不同B.韻腳的位置和規(guī)則不同C.使用的修辭手法不同D.表達(dá)的主題內(nèi)容不同6.“瑪雅音欽”（MaYazi）詩歌在音節(jié)和節(jié)奏上，通常要求？A.每句四或五音節(jié)，節(jié)奏舒緩B.每句六或七音節(jié)，講究平仄對仗C.每句四或六音節(jié)，節(jié)奏鮮明，韻律感強D.音節(jié)自由，不拘泥于固定格式7.緬甸詩歌中，表達(dá)深沉或激昂情感時，常使用的修辭手法是？A.擬人B.夸張C.用典D.雙關(guān)8.詩人梭溫（Thawun）的詩歌，在主題內(nèi)容上，最常涉及？A.皇室貴族的生活與愛情B.佛教哲理的探討與人生感悟C.邊疆戰(zhàn)事與民族英雄主義D.城市繁華景象與市民生活9.下列哪位詩人的作品，最能體現(xiàn)緬甸詩歌中“美”與“善”統(tǒng)一的審美理想？A.吳哥生(UGoonHsaing)B.吳巴昂(UBaOhn)C.吳欽登(UKhinThone)D.賈杜昂(ThaDjew)10.緬甸詩歌的“意境”（Ywabya）美，主要是指？A.詩歌語言本身的華麗程度B.詩歌所營造的情景交融、引人遐思的藝術(shù)氛圍C.詩歌主題的深刻程度D.詩歌格律的復(fù)雜程度二、填空題1.緬甸語詩歌中，表示“四行詩”的體裁名稱是________。2.緬甸語詩歌中，表示“五行詩”的體裁名稱是________。3.緬甸語詩歌中，表示“七行詩”的體裁名稱是________。4.在緬甸語中，“比喻”這一修辭手法被稱為________。5.被譽為“帕雅音欽之父”的著名詩人是________。6.緬甸詩歌審美中，強調(diào)詩歌語言要像________(一種精美的絲織品)一樣優(yōu)美、和諧。7.緬甸古典詩歌中，使用梵語或巴利語詞匯的現(xiàn)象，體現(xiàn)了________的影響。8.緬甸詩歌創(chuàng)作中，講究詩句開頭和結(jié)尾詞語的________，以達(dá)到音韻和諧的效果。9.“欽基欽”（Zinzi）是緬甸語詩歌中一種表達(dá)________情感或敘述________體裁的常見形式。10.緬甸詩歌中關(guān)于“情”與“理”關(guān)系的探討，體現(xiàn)了其________的審美追求。三、名詞解釋1.帕雅音欽(Pyajzi)2.瑪雅音欽(MaYazi)3.用欽(YinZin)4.欽登欽(Zindin)四、簡答題1.簡述緬甸語詩歌中“耶欽”（Yetzi）這一體裁的主要特點及其常見題材。2.簡要分析緬甸語詩歌創(chuàng)作中，宗教（特別是佛教）思想對其內(nèi)容和形式產(chǎn)生的主要影響。3.簡述緬甸語詩歌審美觀念中，“意境美”和“音韻美”兩個重要方面及其具體表現(xiàn)。五、論述題以你熟悉的緬甸詩人（如吳哥、梭溫、吳巴昂等）及其作品為例，論述其詩歌創(chuàng)作在反映時代精神、表達(dá)民族情感方面所具有的特點和意義。要求結(jié)合具體作品進(jìn)行分析。六、作品分析題閱讀以下緬甸語詩歌片段（或其譯文），分析其主要的創(chuàng)作手法、語言特色、所表達(dá)的情感以及體現(xiàn)的審美價值。（此處應(yīng)提供一段具體的緬甸語詩歌原文，或其準(zhǔn)確譯文）(詩歌片段示例-請?zhí)鎿Q為實際內(nèi)容)...(詩歌原文或譯文)...七、比較題比較緬甸古典詩歌（如帕雅音欽、瑪雅音欽）與現(xiàn)代緬甸詩歌（以吳哥等詩人作品為代表）在創(chuàng)作題材、表現(xiàn)手法和審美觀念上的主要異同。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.A4.D5.B6.C7.B8.B9.B10.B二、填空題1.欽基欽(Zinzi)2.瑪雅音欽(MaYazi)3.欽登欽(Zindin)4.塔基欽(Takhin)5.吳哥生(UGoonHsaing)6.云(Ywa)-指代絲綢7.梵語/巴利語8.對仗(Duinzwa)9.悲傷/哀悼，敘事10.情理交融(Kyaunhmuhsaing)三、名詞解釋1.帕雅音欽(Pyajzi):指四行一組構(gòu)成的詩歌體裁，通常是四組（共十六行），每行四或五音節(jié)，格律嚴(yán)謹(jǐn)，音韻和諧，內(nèi)容多涉及愛情、自然或宗教哲思，是緬甸古典詩歌中非常成熟和重要的體裁。**解析思路：*定義體裁，說明結(jié)構(gòu)（行數(shù)、組數(shù)、每行音節(jié)數(shù)），概括內(nèi)容特點，點明其重要性。2.瑪雅音欽(MaYazi):指七行一組的詩歌體裁，通常由三組（共二十一行）構(gòu)成，每行六或七個音節(jié)，格律要求較高，音韻優(yōu)美，常用于表達(dá)較為深沉或宏大的主題，如哲學(xué)思考、人生感悟或?qū)v史事件的敘述。**解析思路：*定義體裁，說明結(jié)構(gòu)（行數(shù)、組數(shù)、每行音節(jié)數(shù)），概括內(nèi)容特點，與帕雅音欽對比，點明其特點。3.用欽(YinZin):在緬甸語中，“欽”(Zin)指詩歌，“用”(Yin)有“裝飾”、“點綴”之意。用欽可以指詩歌中運用各種修辭手法，特別是比喻、擬人等使語言生動形象的部分，也常指帶有裝飾性的詩句或段落。**解析思路：*解釋詞語構(gòu)成，闡述其含義（修辭手法或裝飾性內(nèi)容），點明其在詩歌中的作用。4.欽登欽(Zindin):指四行一組的詩歌體裁，是欽基欽(Zinzi)的另一種稱呼或一種變體，每行音節(jié)數(shù)可能略有不同，常用于表達(dá)悲傷、哀悼之情，或敘述簡短的故事。**解析思路：*解釋其定義（四行體），說明與欽基欽的關(guān)系，概括其常見內(nèi)容。四、簡答題1.簡述緬甸語詩歌中“耶欽”（Yetzi）這一體裁的主要特點及其常見題材。*耶欽是緬甸古典詩歌中一種常見的四行詩體裁。其主要特點包括：結(jié)構(gòu)上通常為四行，每行四音節(jié)；格律上要求音韻和諧，講究對仗和押韻；內(nèi)容上常抒發(fā)愛情、思念、贊美等個人情感，語言優(yōu)美，意境含蓄。它篇幅短小，形式規(guī)范，適合表達(dá)細(xì)膩而真摯的情感。**解析思路：*先點明耶欽的定義和結(jié)構(gòu)，再闡述其格律特點，最后說明其最常見的內(nèi)容主題（愛情等），并可以簡要評價其藝術(shù)特色。2.簡要分析緬甸語詩歌創(chuàng)作中，宗教（特別是佛教）思想對其內(nèi)容和形式產(chǎn)生的主要影響。*佛教思想對緬甸詩歌的影響深遠(yuǎn)。在內(nèi)容上，許多詩歌以佛教故事、教義、人生哲理為主題，宣揚慈悲、忍耐、因果報應(yīng)等觀念，或借自然景物寄托對佛法的感悟。在形式上，一些詩歌體裁的名稱和格律要求可能源于宗教傳統(tǒng)，詩歌語言中也常使用佛教術(shù)語和概念。整體上，佛教為緬甸詩歌提供了豐富的題材資源和獨特的審美視角，使其帶有濃厚的宗教色彩和哲理意味。**解析思路：*從內(nèi)容和形式兩方面入手，分別闡述佛教思想如何影響詩歌的主題選擇和表達(dá)方式，指出其具體表現(xiàn)（如題材、術(shù)語、格律暗示等）。3.簡述緬甸語詩歌審美觀念中，“意境美”和“音韻美”兩個重要方面及其具體表現(xiàn)。*“意境美”是緬甸詩歌審美的重要標(biāo)準(zhǔn)，指詩歌通過情景交融的藝術(shù)手法，營造出引人入勝、耐人尋味的氛圍或境界，使讀者產(chǎn)生共鳴和聯(lián)想。其具體表現(xiàn)常通過優(yōu)美的自然景物描寫、真摯的情感抒發(fā)以及蘊含哲理的寓意來實現(xiàn)。*“音韻美”也是緬甸詩歌審美的重要方面，指詩歌在聲音、節(jié)奏、韻律等方面給人的美感。其具體表現(xiàn)包括：押韻的運用（頭韻、腹韻、尾韻等）、節(jié)奏的和諧流暢、雙聲疊韻等語音現(xiàn)象的運用，以及朗讀時產(chǎn)生的悅耳效果。**解析思路：*分別定義“意境美”和“音韻美”，解釋它們在詩歌審美中的地位，并分別列舉其具體的表現(xiàn)方式和特征。五、論述題(此題答案因人而異，以下提供一個可能的框架和角度)論述應(yīng)圍繞所選詩人的作品，分析其如何通過詩歌創(chuàng)作反映時代背景和民族情感。*確定詩人及其代表作：選擇一位詩人（如吳哥），并明確其代表性作品。*分析時代背景與民族情感：描述詩人所處的時代（如獨立運動時期、社會變革期等）及其面臨的主要社會問題、民族危機或民族精神。*結(jié)合作品分析：*引用具體詩句或分析作品情節(jié)。*分析詩人如何運用特定的題材（如描寫國土淪喪、人民苦難、呼吁團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)）來反映時代精神。*分析詩人如何通過抒發(fā)愛國情懷、民族自豪感、對自由的渴望等來表達(dá)民族情感。*分析詩歌的藝術(shù)手法（如比喻、象征、對比等）如何增強表達(dá)效果。*總結(jié)意義：總結(jié)該詩人詩歌在反映時代、凝聚民族力量、傳承民族記憶等方面的價值和意義。強調(diào)其作品如何成為民族情感的載體和時代精神的見證。六、作品分析題(此題答案同樣因人而異，需根據(jù)提供的具體詩歌片段進(jìn)行分析)分析應(yīng)從多個維度入手：*創(chuàng)作手法：識別并分析詩中使用的修辭手法（如比喻、擬人、夸張、對仗、雙關(guān)等），分析其作用和效果。分析詩歌的結(jié)構(gòu)安排、敘事方式或抒情方式。*語言特色：分析詩歌的語言風(fēng)格（是華麗還是樸素？是典雅還是口語化？），注意詞語的選擇、句式的運用、煉字的技巧等。分析語言如何服務(wù)于內(nèi)容和情感的表達(dá)。*情感表達(dá)：準(zhǔn)確把握詩歌所抒發(fā)的情感基調(diào)（是喜悅、悲傷、憤怒、思念還是哲理思考？），分析詩人是如何通過意象、描寫、抒情語句等來傳達(dá)情感的。*審美價值：結(jié)合以上分析，評價詩歌的審美價值。它是否營造了優(yōu)美的意境？音韻是否和諧？情感是否真摯動人？思想是否深刻？語言是否精練優(yōu)美？指出其最突出的藝術(shù)特色和感染力所在。七、比較題比較應(yīng)系統(tǒng)全面，突出異同點：*相同點：*可能都根植于緬甸民族文化土壤，反映一定的緬甸社會生活和民族心理。*都追求語言的優(yōu)美和音韻的和諧（盡管標(biāo)準(zhǔn)可能不同）。*都可能受到佛教文化的影響。*都承載著表達(dá)情感、傳遞思想的功能。*不同點(以吳哥為代表的部分現(xiàn)代詩歌與古典詩歌如帕雅音欽、瑪雅音欽比較)：*題材內(nèi)容：古典詩歌題材相對集中（宮廷、愛情、宗教），現(xiàn)代詩歌題材更廣泛，大量關(guān)注現(xiàn)實社會、政治變革、個體命運、都市生活等。*表現(xiàn)手法：古典詩歌格律嚴(yán)格，形式感強；現(xiàn)代詩歌形式更自由，可能更注重自由聯(lián)想、意識流等現(xiàn)代主義手法，語言上可能更口語化、更具實驗性。*審美觀念：古典審美強調(diào)典雅、含蓄、