2025年大學(xué)《日語》專業(yè)題庫——日語專業(yè)與國際學(xué)術(shù)交流合作考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解與評論請仔細(xì)閱讀以下關(guān)于日本某大學(xué)與國外研究機(jī)構(gòu)合作研究項目的介紹，并回答后面的問題。[文章節(jié)選]本年度，我校文學(xué)部與歐洲A大學(xué)東亞研究系計劃啟動一項為期三年的合作研究項目，旨在深入探討數(shù)字化時代日本文學(xué)與文化的傳播與接受。項目將聚焦于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、漫畫（漫畫）在海外的影響力，以及日本流行文化對全球青年亞文化的影響等前沿課題。雙方將共同組建研究團(tuán)隊，輪流舉辦國際研討會，互派研究員進(jìn)行短期交流，并計劃最終合作出版研究成果（以日文和英文發(fā)行）。項目經(jīng)費由雙方各自承擔(dān)一半，并積極申請外部研究基金。對申請該合作研究項目的研究人員，需提交詳細(xì)的個人研究計劃、過往相關(guān)研究成果證明，以及明確的國際合作設(shè)想。問題：1.根據(jù)文章內(nèi)容，請概述該合作研究項目的核心目標(biāo)和研究方向。2.文章中提到了幾種合作形式？請分別說明。3.對于希望參與此項目的研究人員，文章提出了哪些基本要求？請列舉并簡述。4.請結(jié)合當(dāng)前國際學(xué)術(shù)交流的趨勢，談?wù)勀銓@類跨文化、跨學(xué)科合作研究項目意義和可能面臨挑戰(zhàn)的看法。（限200字）二、撰寫應(yīng)用文假設(shè)你是某中國大學(xué)外國語學(xué)院日語專業(yè)的三年級學(xué)生，計劃申請參加上述的“日本文學(xué)與文化海外傳播”國際研討會（假設(shè)該會議由上述的A大學(xué)東亞研究系主辦）。請根據(jù)以下提示，撰寫一封申請參會郵件。提示：*你的姓名：張偉*所在大學(xué)及專業(yè)：中國某大學(xué)，日語語言文學(xué)專業(yè)*年級：三年級*學(xué)習(xí)方向：側(cè)重日本文學(xué)與比較文學(xué)研究*申請意圖：希望就“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在海外傳播中的文化折扣現(xiàn)象”提交一篇短論文，并期待與來自不同文化背景的學(xué)者交流學(xué)習(xí)*附件：已提交個人簡歷和兩篇相關(guān)研究小論文摘要請在郵件正文中包含以下內(nèi)容：1.表明郵件目的和自身基本信息。2.簡述你感興趣的研究方向以及為何選擇參加本次研討會。3.說明你提交論文的主題，并稍作介紹。4.表達(dá)參會期望，如希望獲得反饋、參與特定分論壇討論等。5.提醒郵件附有個人簡歷和論文摘要。6.禮貌結(jié)束郵件。三、口語模擬（文字表達(dá)）你即將與日本某大學(xué)教授通過視頻會議進(jìn)行一次項目合作洽談。對方對你們國家最近的社會現(xiàn)象很感興趣，想請你簡要介紹一下“共享單車”的普及及其引發(fā)的社會討論。請模擬這段對話，重點突出共享單車的運作方式、帶來的便利、遇到的問題以及公眾對此的不同看法。注意語言表達(dá)要自然、得體，并體現(xiàn)一定的邏輯性和說服力。（限400字）四、專業(yè)知識問答1.簡述在日本，一所國立大學(xué)的研究生（修士、博士）與一個私人研究機(jī)構(gòu)的研究者，在研究經(jīng)費來源、研究自由度、成果評價等方面可能存在的異同。2.在國際學(xué)術(shù)交流中，翻譯扮演著重要角色。請談?wù)劤苏Z言轉(zhuǎn)換之外，優(yōu)秀的學(xué)術(shù)翻譯者還需要具備哪些素質(zhì)和能力？試結(jié)合日語學(xué)術(shù)論文或著作翻譯的具體情況舉例說明。3.日本學(xué)術(shù)界的“學(xué)閥”現(xiàn)象（指研究經(jīng)費和職位分配傾向于特定權(quán)威或圈子）對中日學(xué)術(shù)合作可能產(chǎn)生哪些影響？請?zhí)岢鲋辽賰牲c你的看法。試卷答案一、閱讀理解與評論1.核心目標(biāo)：探討數(shù)字化時代日本文學(xué)與文化的海外傳播與接受。研究方向：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、漫畫（漫畫）在海外的影響力，日本流行文化對全球青年亞文化的影響。*解析思路：考察學(xué)生快速定位文本核心信息的能力。目標(biāo)在于“探討傳播與接受”，方向明確列出“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、漫畫”、“流行文化對亞文化的影響”。學(xué)生需從概述中提煉出最核心的詞語和短語。2.合作形式及說明：*共同組建研究團(tuán)隊：雙方共同確定并組成研究人員團(tuán)隊。*輪流舉辦國際研討會：交替在不同地點或通過線上/線下方式舉辦會議。*互派研究員進(jìn)行短期交流：派遣研究人員到對方機(jī)構(gòu)進(jìn)行一段時間的訪問學(xué)習(xí)。*合作出版研究成果：共同撰寫并以日文和英文形式發(fā)表研究論文或著作。*解析思路：考察學(xué)生捕捉細(xì)節(jié)信息并轉(zhuǎn)述的能力。文章中明確列出了“共同組建”、“輪流舉辦”、“互派”、“合作出版”等幾種合作方式，要求學(xué)生逐一找出并用自己的話簡單解釋其含義。3.對研究人員的基本要求：*提交詳細(xì)的個人研究計劃：需要提供具體的研究內(nèi)容、方法、步驟等。*提交過往相關(guān)研究成果證明：需要展示自己已有的、與研究方向相關(guān)的成果。*明確的國際合作設(shè)想：需要說明自己期望如何參與到國際合作中。*解析思路：考察學(xué)生篩選關(guān)鍵信息并歸納要點的能力。文章末尾明確指出了申請者需要提交的“三個”要求，學(xué)生需準(zhǔn)確找出并概括。4.對跨文化跨學(xué)科合作研究項目意義和挑戰(zhàn)的看法（示例性要點）：*意義：促進(jìn)不同文化背景下的相互理解；激發(fā)新的研究視角和思路；推動知識的跨國界傳播與創(chuàng)新；培養(yǎng)具有國際視野的研究者；提升參與機(jī)構(gòu)/國家的學(xué)術(shù)影響力。*挑戰(zhàn)：文化差異（溝通方式、研究范式等）；語言障礙；合作機(jī)制與信任建立；研究倫理與知識產(chǎn)權(quán)歸屬；經(jīng)費與資源協(xié)調(diào)；時差與溝通效率。*解析思路：考察學(xué)生的分析、綜合和批判性思維能力。問題要求結(jié)合趨勢談看法，答案應(yīng)包含對項目價值的論述和對潛在困難的識別。要求限定字?jǐn)?shù)，考察語言的概括能力。示例性要點僅為思路參考，具體表述可多樣化。二、撰寫應(yīng)用文（郵件正文內(nèi)容示例）Subject:ApplicationforParticipationinInternationalConferenceonJapaneseLiteratureandCultureOverseasDisseminationDearProfessor[Professor'sLastName]atAUniversityEastAsianStudiesDepartment,MynameisZhangWei,athird-yearundergraduatestudentmajoringinJapaneseLanguageandLiteratureat[YourUniversityName],China.IamwritingtoexpressmykeeninterestinparticipatingintheupcomingInternationalConferenceonJapaneseLiteratureandCultureOverseasDissemination,whichIhavelearnedwillbehostedbyyouresteemeddepartment.MyacademicfocusisonJapaneseliteraturewithaparticularinterestincomparativeliterature.Thethemeofyourconference,concerningthedisseminationandreceptionofJapaneseliteratureandcultureinthedigitalage,resonatesdeeplywithmyresearchinterests,especiallyregardingthechallengesofculturaldiscountintheoverseasspreadofonlineJapaneseliterature.Ibelieveattendingthisconferencewouldprovideaninvaluableopportunitytoengagewithscholarsfromdiverseculturalbackgroundsandlearnaboutthelatestresearchfindingsinthisfield.IwouldliketosubmitashortpaperforconsiderationregardingthephenomenonofculturaldiscountintheinternationaldisseminationofonlineJapaneseliterature.Inthepaper,Iwillexplore[brieflymention1-2keypointsofyourpaper,e.g.,theimpactoftranslationstrategies,theroleofsocialmediaplatforms].ParticipatinginyourconferenceexcitesmeasIhopetogainvaluablefeedbackonmyresearch,contributetotheinsightfuldiscussions,andparticularlyengageinsessionsrelatedto[mentionspecifictopicsifinterested,e.g.,digitalmediaandliterature,culturalstudies].Iamconfidentthattheconferencewillbeasignificanteventforfosteringinternationalacademiccollaboration.PleasefindattachedmyCurriculumVitaeandabstractsoftworelatedresearchpapersforyourreview.Ilookforwardtothepossibilityofcontributingtoandlearningfromthisimportantacademicgathering.Thankyouverymuchforyourtimeandconsideration.Sincerely,ZhangWei解析思路：考察學(xué)生運用日語（或符合日語郵件習(xí)慣的英語）進(jìn)行應(yīng)用文寫作的能力。要求學(xué)生根據(jù)模擬情境，扮演特定角色，完成一封目的明確、內(nèi)容完整、格式得體的郵件。評分重點在于：信息是否齊全（身份、意圖、論文、期望）、邏輯是否清晰、語言是否恰當(dāng)（敬語使用、專業(yè)術(shù)語）、格式是否規(guī)范。示例提供了一個符合要求的寫作框架和內(nèi)容方向。三、口語模擬（文字表達(dá)）您好！非常高興有機(jī)會和您視頻會議。您提到對我們國家最近的社會現(xiàn)象感興趣，我想跟您簡單介紹一下“共享單車”。共享單車是一種新的出行方式，很多公司提供了App，用戶通過手機(jī)App可以很方便地找到附近的單車，用手機(jī)掃碼就能解鎖并騎行，到達(dá)目的地后鎖車即可，通常按時間收費，價格比較便宜。它確實帶來了很大的便利，尤其是在城市短途出行，比如上下班、去超市或者約會，人們可以隨時隨地方便用車，也環(huán)保，減少了私家車的使用。但是，共享單車普及也帶來了一些問題。比如，有些用戶亂停放，影響了市容和交通；有些車輛損壞嚴(yán)重，維護(hù)不及時；還有因為價格低廉，高峰期時出現(xiàn)“用車難”或者“停車難”的情況。另外，關(guān)于它是否真的環(huán)保，也有討論，因為需要大量制造和維持這些車輛。公眾對此看法不一。很多人覺得它方便，支持它的存在；也有人對亂停亂放、資金來源（是否可持續(xù)）等表示擔(dān)憂；還有一些環(huán)保人士認(rèn)為，它只是把交通壓力轉(zhuǎn)移了，并沒有根本解決問題?？偟膩碚f，這是一個新事物，我們在享受便利的同時，也在不斷探索如何更好地管理它，讓它發(fā)揮更大的積極作用。希望這個簡單的介紹對您有所幫助。您還有其他想了解的嗎？解析思路：考察學(xué)生模擬口語表達(dá)的能力，重點在于將口語內(nèi)容轉(zhuǎn)化為書面文字。要求學(xué)生模擬一段關(guān)于“共享單車”的口頭介紹，內(nèi)容需包含定義、運作方式、便利性、存在的問題、公眾不同看法等要點。答案應(yīng)體現(xiàn)口語交流的自然流暢性，語言相對簡潔，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯連貫。同時，要抓住問題的核心，進(jìn)行適度展開和評論。四、專業(yè)知識問答1.異同：*經(jīng)費來源：國立大學(xué)研究生可能主要依賴學(xué)校獎學(xué)金、助教/助研津貼，或申請各類政府/基金會資助。私人研究機(jī)構(gòu)的研究者則可能更依賴項目經(jīng)費（來自企業(yè)、政府特定委托、基金會等）、個人研究經(jīng)費或機(jī)構(gòu)運營收入。*研究自由度：私人研究機(jī)構(gòu)的研究者可能在研究方向選擇上可能擁有更高的自主權(quán)，與委托方聯(lián)系更緊密。國立大學(xué)的研究可能受到學(xué)校整體科研方向、政府資助項目指南、以及行政規(guī)定的影響，自由度可能相對受限。*成果評價：國立大學(xué)可能更側(cè)重論文發(fā)表數(shù)量（如特定期刊）、申請到的研究經(jīng)費數(shù)量、以及在學(xué)界內(nèi)的聲譽。私人研究機(jī)構(gòu)可能更看重研究成果的實用性、對委托方需求的滿足程度、以及能否帶來商業(yè)價值或社會效益。*解析思路：考察學(xué)生對中日（或泛指中）不同體制研究機(jī)構(gòu)運作模式的了解程度。要求對比國立和私立在核心要素（經(jīng)費、自由度、評價）上的區(qū)別，并能結(jié)合實際情況進(jìn)行說明。2.學(xué)術(shù)翻譯者需具備的素質(zhì)和能力及舉例：*素質(zhì)/能力：精湛的雙語能力（不僅是語言轉(zhuǎn)換，還包括對兩種語言文化深層結(jié)構(gòu)的理解）；深厚的專業(yè)領(lǐng)域知識（熟悉源語言和目標(biāo)語言文獻(xiàn)）；文化敏感性（理解文化差異并恰當(dāng)處理）；嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度（確保術(shù)語準(zhǔn)確、邏輯清晰）；良好的溝通協(xié)調(diào)能力（與作者、編輯、讀者溝通）；翻譯理論素養(yǎng)（了解翻譯方法，能進(jìn)行策略選擇）。*舉例：例如，翻譯一篇關(guān)于日本“會食”（會食）文化的研究論文時，僅僅將“會食”直譯為“groupmeal”是不夠的。優(yōu)秀的譯者需要理解“會食”在日本文化中蘊含的集體主義、情感交流、以及特定的座次禮儀等深層含義，并