為全面貫徹落實國家及地方關(guān)于教育信息化發(fā)展的各項要求，進(jìn)一步規(guī)范我校教育信息化設(shè)備的管理與使用，保障教育教學(xué)活動的順利開展，提升設(shè)備使用效益，我校近期組織了對教育信息化設(shè)備管理工作的專項自查。本次自查工作本著實事求是、客觀全面的原則，重點(diǎn)圍繞設(shè)備臺賬、日常維護(hù)、使用規(guī)范、安全管理及制度建設(shè)等方面展開，旨在發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、持續(xù)改進(jìn)?，F(xiàn)將自查情況報告如下：一、自查范圍與方法本次自查范圍涵蓋我校所有教學(xué)及辦公用信息化設(shè)備，包括但不限于多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電子白板、實物展臺、教師授課終端等）、計算機(jī)教室設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施（交換機(jī)、路由器、AP等）、錄播教室設(shè)備、校園廣播系統(tǒng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)以及各科室辦公用計算機(jī)等。自查方法主要包括：1.資料核查：查閱設(shè)備采購合同、驗收單、臺賬登記、維護(hù)記錄、報廢審批等相關(guān)文件資料。2.實地檢查：組織信息技術(shù)組、總務(wù)處及各年級教研組長對各教室、功能室、辦公室的信息化設(shè)備進(jìn)行逐一檢查，核對設(shè)備型號、數(shù)量、運(yùn)行狀態(tài)。3.座談訪談：與一線教師、設(shè)備管理員及部分學(xué)生代表進(jìn)行交流，了解設(shè)備使用情況、操作熟練度及存在問題。4.功能測試：對關(guān)鍵設(shè)備的主要功能進(jìn)行抽樣測試，確保其能滿足教學(xué)基本需求。二、信息化設(shè)備管理現(xiàn)狀與成效（一）管理制度建設(shè)日趨完善我校高度重視教育信息化設(shè)備管理工作，已初步建立了一套涵蓋設(shè)備采購、驗收、登記、使用、維護(hù)、報廢等環(huán)節(jié)的管理制度。明確了各部門及相關(guān)人員的職責(zé)分工，信息技術(shù)組負(fù)責(zé)技術(shù)支持與核心設(shè)備維護(hù)，總務(wù)處負(fù)責(zé)資產(chǎn)登記與采購協(xié)調(diào)，各使用科室及教師負(fù)責(zé)設(shè)備的日常保管與規(guī)范使用。近年來，先后修訂完善了《XX小學(xué)多媒體設(shè)備使用規(guī)范》、《XX小學(xué)計算機(jī)教室管理制度》、《XX小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》等，為設(shè)備管理工作提供了制度保障。（二）設(shè)備臺賬管理逐步規(guī)范依托學(xué)校資產(chǎn)管理系統(tǒng)，對信息化設(shè)備進(jìn)行了分類登記，建立了電子臺賬。臺賬信息包括設(shè)備名稱、型號規(guī)格、購置日期、單價、數(shù)量、供應(yīng)商、使用部門、責(zé)任人、當(dāng)前狀態(tài)等。信息技術(shù)組安排專人負(fù)責(zé)臺賬的動態(tài)更新，確保賬物相符。對于新增設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行驗收程序后方可入庫登記；對于損壞或報廢設(shè)備，需履行審批手續(xù)，并及時在臺賬中更新狀態(tài)。（三）日常維護(hù)與保養(yǎng)得到重視為延長設(shè)備使用壽命，保障設(shè)備正常運(yùn)行，我校建立了信息化設(shè)備日常巡檢和定期維護(hù)制度。信息技術(shù)組每周對多媒體教室設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)備進(jìn)行例行檢查，每月對校園網(wǎng)絡(luò)線路進(jìn)行巡查，每學(xué)期末對所有設(shè)備進(jìn)行一次全面保養(yǎng)。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的小故障，及時進(jìn)行維修；對于較大故障或需更換零部件的，及時上報并聯(lián)系專業(yè)維修人員或供應(yīng)商處理。同時，加強(qiáng)對教師正確使用設(shè)備的指導(dǎo)，減少因操作不當(dāng)造成的設(shè)備損壞。（四）設(shè)備使用效益穩(wěn)步提升通過開展信息化教學(xué)培訓(xùn)、組織公開課、教研活動等形式，引導(dǎo)教師積極運(yùn)用信息化設(shè)備開展教學(xué)活動。目前，各班級多媒體設(shè)備已成為日常教學(xué)不可或缺的工具，計算機(jī)教室、錄播教室等功能室利用率較高。信息化設(shè)備在提升教學(xué)互動性、豐富教學(xué)資源、拓展學(xué)生視野等方面發(fā)揮了積極作用。學(xué)校也鼓勵教師利用信息化手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)與共享，初步形成了良好的應(yīng)用氛圍。（五）安全管理意識不斷增強(qiáng)我校高度重視信息化設(shè)備的安全管理，特別是網(wǎng)絡(luò)安全和用電安全。嚴(yán)格落實網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)相關(guān)要求，定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全漏洞掃描和風(fēng)險評估，加強(qiáng)對師生網(wǎng)絡(luò)安全意識的教育。對配電箱、線路、插座等進(jìn)行定期檢查，確保用電安全。涉密及敏感信息的存儲與傳輸嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，防止信息泄露。三、自查發(fā)現(xiàn)的主要問題與不足在本次自查過程中，我們也清醒地認(rèn)識到，我校在教育信息化設(shè)備管理方面仍存在一些亟待改進(jìn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)：（一）部分設(shè)備老化現(xiàn)象突出，更新?lián)Q代壓力較大隨著使用年限的增加，部分早期配備的多媒體教學(xué)設(shè)備（如部分教室的投影儀、電腦主機(jī)）出現(xiàn)亮度不足、運(yùn)行速度緩慢、故障率升高等問題，影響了正常教學(xué)效果。計算機(jī)教室中也有部分計算機(jī)配置較低，難以滿足當(dāng)前教學(xué)軟件的運(yùn)行需求，設(shè)備更新?lián)Q代的需求較為迫切。（二）管理制度執(zhí)行力度有待加強(qiáng)盡管制定了相關(guān)的管理制度，但在實際執(zhí)行過程中，仍存在一些不到位的情況。例如，個別教師在設(shè)備使用后未能及時關(guān)閉電源，部分功能室使用登記不夠細(xì)致，設(shè)備損壞上報不夠及時等。制度的約束力和執(zhí)行力有待進(jìn)一步強(qiáng)化。（三）專業(yè)技術(shù)人員配備與能力有待提升目前我校信息技術(shù)專職人員數(shù)量偏少，面對日益增多的信息化設(shè)備和復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在設(shè)備日常維護(hù)、故障排除、技術(shù)支持等方面常常感到力不從心。同時，技術(shù)人員的專業(yè)技能也需要與時俱進(jìn)，以適應(yīng)新技術(shù)、新設(shè)備的發(fā)展要求。（四）設(shè)備使用培訓(xùn)的針對性和系統(tǒng)性不足雖然定期組織教師進(jìn)行信息化設(shè)備使用培訓(xùn)，但培訓(xùn)內(nèi)容有時與教師實際需求結(jié)合不夠緊密，針對性不強(qiáng)。部分年齡較大的教師對新型設(shè)備的操作仍不夠熟練，設(shè)備功能未能得到充分發(fā)揮，影響了使用效益。（五）部分區(qū)域網(wǎng)絡(luò)覆蓋質(zhì)量有待優(yōu)化盡管校園網(wǎng)絡(luò)已實現(xiàn)全覆蓋，但在部分教室、功能室或校園角落，仍存在無線網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定、網(wǎng)速較慢的情況，對移動教學(xué)和師生上網(wǎng)體驗造成一定影響。四、整改措施與下一步工作計劃針對本次自查發(fā)現(xiàn)的問題，我校將高度重視，認(rèn)真研究，并采取切實有效的措施加以整改，努力提升教育信息化設(shè)備管理水平。（一）科學(xué)規(guī)劃設(shè)備更新，保障教學(xué)需求積極向上級主管部門申請專項資金，并合理統(tǒng)籌學(xué)校自有經(jīng)費(fèi)，制定詳細(xì)的設(shè)備更新?lián)Q代計劃。優(yōu)先對老化嚴(yán)重、影響教學(xué)的設(shè)備進(jìn)行更換，逐步提升我校信息化設(shè)備的整體配置水平。同時，在設(shè)備采購過程中，嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)制度，確保采購設(shè)備的質(zhì)量與性價比。（二）強(qiáng)化制度執(zhí)行，落實管理責(zé)任進(jìn)一步修訂和完善各項管理制度，增強(qiáng)制度的可操作性。加強(qiáng)對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，將設(shè)備管理責(zé)任落實到具體部門和個人，建立健全考核機(jī)制。定期對各部門設(shè)備管理情況進(jìn)行通報，對表現(xiàn)突出的予以表揚(yáng)，對管理不善、造成設(shè)備損壞或流失的追究相關(guān)責(zé)任。（三）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)積極爭取增加信息技術(shù)專業(yè)人員編制，或通過購買服務(wù)等方式彌補(bǔ)專業(yè)技術(shù)力量的不足。同時，加大對現(xiàn)有技術(shù)人員的培訓(xùn)力度，鼓勵其參加各類專業(yè)技能培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，不斷提升其業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平，以更好地應(yīng)對日常維護(hù)和技術(shù)支持工作。（四）開展精準(zhǔn)培訓(xùn)，提升應(yīng)用能力深入了解不同學(xué)科、不同年齡段教師對信息化設(shè)備的實際需求，制定個性化、分層次的培訓(xùn)計劃。邀請專業(yè)技術(shù)人員或經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行授課，通過理論講解與實際操作相結(jié)合的方式，提高培訓(xùn)的實效性。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師信息化應(yīng)用能力的整體提升。（五）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提升服務(wù)質(zhì)量組織專業(yè)人員對校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面排查和優(yōu)化，對信號薄弱區(qū)域增設(shè)AP或調(diào)整設(shè)備位置，確保無線網(wǎng)絡(luò)信號穩(wěn)定、覆蓋全面。同時，與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商保持密切溝通，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，適時提升網(wǎng)絡(luò)帶寬，保障教育教學(xué)活動對網(wǎng)絡(luò)的需求。五、總結(jié)通過本次自查，我校對教育信息化設(shè)備管理工作的現(xiàn)狀有了更為清晰的認(rèn)識。我們將以此次自查為契機(jī)，正視存在的問題，認(rèn)真落實