【答案】(1)0.16cm；(2)7.82cm

【解析】解：(1)由圖如：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度

是

即此刻度尺的分度值為1mm：線圈左側(cè)與7.00cm對(duì)齊，右側(cè)與12.00cm對(duì)齊，所以線

圈的長(zhǎng)度為

鋼絲的直徑為

(2)觀察個(gè)測(cè)量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)7.28cm與其余記錄的數(shù)值準(zhǔn)確值不同,7.8cm、7.821cm

估讀與其它數(shù)據(jù)不同，此三測(cè)量數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤，舍去，則線圈的長(zhǎng)度

答：(I)細(xì)鋼絲的直徑是0.16cm；

(2)線圈的長(zhǎng)度是7.82cm。

五、綜合題

17.(2022秋?安徽合肥?八年級(jí)統(tǒng)考期中)步行不僅是一種簡(jiǎn)易的健身運(yùn)動(dòng)，而且還能

方便地對(duì)一些長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)。

(1)人正常步行時(shí)，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把“尺子為了使這把

“尺子”更可靠，請(qǐng)你說出一種測(cè)量步距的方法();

(2)小華測(cè)出自己的步距為0.5m,他從教學(xué)樓的一端走到另一端，共走了84步，則數(shù)

學(xué)樓的長(zhǎng)度是m。

【答案】見解析42

【解析】(1)口］用尺子測(cè)出沿直線運(yùn)動(dòng)10步的長(zhǎng)度，再除以10即得步距。

⑵⑵教學(xué)樓的長(zhǎng)度

0.5mx84=42m

18.(2022秋?廣東茂名?八年級(jí)統(tǒng)考期中)如圖甲、乙所示：

(1)在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，兩種使用方法中正確的是—圖，不正確的圖對(duì)測(cè)量結(jié)果一［選

填“偏大”或“偏小”)，此刻度尺的分度值為cm,此筆的長(zhǎng)度為一m。

(2)用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，其FI的是一；若四次讀數(shù)分別為

25.98cm、26.00cm.26.02cm、26.42cm,其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是,該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)

為cm。

(3)若有一把由金屬制成的刻度尺，且這種金屬材料隨溫度的變化很明顯，那么在嚴(yán)寒冬

季用它測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將—(選填“偏大”或‘偏小”)。

視線視線

1II||||II||III||||||II||||IIl|IHIliny

(cm12

乙

【答案】甲'扁大0.10.0340取平均值減小誤差26.42cm

26.00偏大

【解析】⑶[4]讀圖可知，乙圖中刻度尺在讀數(shù)時(shí)，視線并未與尺面末端刻度垂

直，因此乙是錯(cuò)誤的，乙圖的讀數(shù)偏大，甲是正確的；圖中中刻度尺的分度值為0.1cm,

其示數(shù)為3.40cm=0.0340mo

(2)[5][6][7]用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是取平均值減小

誤差;四次讀數(shù)中，26.42cm與其他數(shù)據(jù)相差較大，屬錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，應(yīng)去除，則物理課本

的長(zhǎng)度為

(3)⑻由于金屬的熱脹冷縮，嚴(yán)冬季節(jié)，尺子實(shí)際長(zhǎng)度收縮變小，而刻度依然是原來標(biāo)

注的刻度，所以用其測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大。

|優(yōu)選提升題|

一、單選題

1.(2022秋?廣東肇慶?八年級(jí)?？计谥?要測(cè)量1分硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較

小，下列方法中最佳的逃項(xiàng)是()

A.用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量硬幣的厚度

B.用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值

C.用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1分硬幣的厚度，求平均值

D.用刻度尺測(cè)出10個(gè)1分硬幣疊加起來的總厚度，再除10,求得一個(gè)1分硬幣的

厚度

【答案】D

【解析】A.由于一枚1分硬幣的厚度很小，不易直接測(cè)量，若直接測(cè)量則誤差會(huì)很大,

故A不符合題意；

B.若用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值，則每次測(cè)量的仍是一枚硬幣的厚度，

誤差仍然很大，故B不符合題意；

C.若用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)I分硬幣的厚度，求平均值，則每次測(cè)量的仍是一枚硬幣

的厚度，誤差仍然很大.故c不符合題意：

D.為減小誤差，可以夾用累積法，用刻度尺測(cè)出10個(gè)I分硬幣直加起來的總厚度，

再除10,求得一個(gè)1分硬幣的厚度，故D符合題意。

故選Do

2.（2022秋?黑龍江雞西?八年級(jí)校考期中）用一把尺子測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，一般要測(cè)最

三次或更多次。這樣做的目的是（）

A.減小由于讀數(shù)時(shí)估讀而產(chǎn)生的誤差

B.避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤

C.避免由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差

D.避免由于觀察時(shí)視線幀斜而產(chǎn)生的誤差

【答案】A

【解析】A.估測(cè)產(chǎn)生的誤差，每次測(cè)量可能不同，多次測(cè)量取平均值有利于減小由此

而產(chǎn)生的誤差，故A符合題意；

B.錯(cuò)誤是在測(cè)量過程中由于操作不當(dāng)產(chǎn)生的，多次測(cè)量取平均值不會(huì)避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)，

故B不符合題意；

C.誤差是不能避免的，多次測(cè)量取平均值不能避免由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差，

故C不符合題意；

D.觀察時(shí)如果視線傾斜，屬于錯(cuò)誤的操作，應(yīng)及時(shí)改正，多次測(cè)量與此無關(guān)，故D不

符合題意。

故選A。

3.（2022秋?福建泉州?八年級(jí)統(tǒng)考期中）“一寸光陰一寸金”,對(duì)Imin時(shí)間的長(zhǎng)短,小

華同學(xué)描述正確的是（）

A.中學(xué)生用較快的速度讀書，Imin時(shí)間只能讀50個(gè)字

B.健康人的脈搏,Imin時(shí)間跳動(dòng)70次左右

C.人們呼吸氣1次所用的時(shí)間通常為Imin

D.中學(xué)生騎自行車上學(xué)，Imin時(shí)間正常能行駛1000m

【答案】B

【解析】A.以較快的速度讀書，Imin時(shí)間能讀200個(gè)字左右，故A不符合題意；

B.正常情況下，人的脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間接近Is,Imin跳動(dòng)的次數(shù)在70次左右，故

B符合題意；

C.平靜狀態(tài)下，人平均呼吸一次的時(shí)間在2.4s左右，故C不符合題意；

D.騎自行車的速度約為5m/s,正常騎自行車Imin大約行駛300m,故D不符合題意。

故選B。

4.（2022秋.湖北武漢.八年級(jí)武漢市武珞路中學(xué)校考期中）生活中我們常通過眼睛直接

判斷物體的大小、長(zhǎng)短,如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.乙圖中的中心圓面積更大

B.僅憑感覺去判斷，不一定正確，更談不上準(zhǔn)確

C.人們可以用儀器和工具幫助自己進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量

D.測(cè)量實(shí)際上是一個(gè)比較過程，就是將一個(gè)待測(cè)的量與一個(gè)公認(rèn)的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比

較

【答案】A

【解析】在甲、乙兩圖中中心圓的面積通過眼睛觀察感覺是圖乙中的要大一些，但是用

刻度尺去測(cè)量會(huì)發(fā)現(xiàn)它們一樣大，說明用眼睛觀察未必得到正確的結(jié)果，生活中人們用

儀器或者工具來幫助自己進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量，測(cè)量實(shí)際上是一個(gè)比較的過程，就是將一個(gè)待

測(cè)的量與--個(gè)公認(rèn)的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，故綜上所述，A錯(cuò)誤，符合題意；BCD正確，

不符合題意。

故選Ao

5.（2022秋?吉林松原?八年級(jí)統(tǒng)考期中）下列測(cè)量長(zhǎng)度的方法，不正確的是（）

A.只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測(cè)出乒乓球的直徑

B.測(cè)自行車通過的路程，可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N,再乘以車輪的周長(zhǎng)L

C.測(cè)一張紙的厚度可以用刻度尺先測(cè)出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù),

即得出一張紙的厚度

【答案】A

【解析】A.使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，刻線一側(cè)要靠緊被測(cè)部分，所以無法僅利用

刻度尺測(cè)量乒乓球的直徑，故A錯(cuò)誤，符合題意；

B.自行車車輪的周長(zhǎng)可以測(cè)出，要測(cè)量自行車行駛的路程，可以先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈

數(shù)N,再乘以車輪的周長(zhǎng)L,故B正確，不符合題意；

C.一張紙的厚度太小，小于刻度尺的分度值，無法直接測(cè)量，所以測(cè)量一張紙的厚度

時(shí)，可以用刻度尺先測(cè)出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)，即得出一張紙的厚

度，故C正確，不符合題意；

故選A。

二、填空題

6.（2022秋.天津.八年級(jí)天津市第二十一中學(xué)校考期中）如圖1所示刻度尺測(cè)得物體長(zhǎng)

為—cm,如圖2所示，停表的讀數(shù)—o

【解析】|1］由圖I可知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是

即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與2.90cm對(duì)齊，故物體

的直徑為

⑵圖中，秒表小盤的分度值是0.5min,指針在2min和3min之間，偏過中線，示數(shù)為

2min：大盤的分度值是0.1s,而大盤指針在41.6s,因此秒表讀數(shù)為2min41.6s。

7.（2022秋?湖南湘潭?八年級(jí)統(tǒng)考期中）如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊

長(zhǎng)，就分度值而言，一刻度尺精密些；就使用方法而言，刻度尺正確，就該尺

讀數(shù)，物體的長(zhǎng)度為cm。

A

B

【答案】AA2.20

【解析】［1］刻度尺A每1cm分成了10等份,所以分度值是0.1cm,刻度尺B每1cm

分成了5等份，所以分度值是0.2cm,所以就分度值而言，刻度尺A更精確。

⑵刻度尺A有刻度線的一側(cè)緊貼被測(cè)物體，沒有歪斜，零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，

所以刻度尺A的使用方法是正確的，而刻度尺B沒有將有刻度線的一側(cè)緊貼被測(cè)物體，

所以刻度尺B的使用方法不正確。

⑶物體左端對(duì)應(yīng)刻度尺A上刻度為0,物體右端對(duì)應(yīng)刻度尺A上刻度為2.20cm,則用

刻度尺A測(cè)出的物體長(zhǎng)度為2.20cm。

8.（2022秋?河北石家莊?八年級(jí)?？计谥校┬∶饔猛婢咂嚋y(cè)量平均速度，讓汽車在斜

面上沿直線下滑，位置傳感器每隔0.2s記錄一次汽車的位置，如圖所示。由圖可知，汽

車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到。點(diǎn)的路程為cm,段的平均速度為m/s,汽車由4點(diǎn)運(yùn)

動(dòng)到。點(diǎn)的過程，不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，理由是o

【答案】2.100.1相等的時(shí)間內(nèi)通過路程不相等

【解析】［1］由圖可知，刻度尺的分度值為0.lcm=lmm,A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度是0.00cm,C

點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度是2.10cm,則汽車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的路程為2.10cm。

⑵由圖可知，汽車在段運(yùn)動(dòng)的路程

5fiD=4.50cm0.50cm=4.00^m

汽車在8。段所用的時(shí)間

/BD=2X0.2S=0.4S

8。段的平均速度

⑶由圖可知，汽車由4點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到。點(diǎn)的過程中，在相同的時(shí)間內(nèi)，通過的路程不相等,

所以汽車不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的。

9.（2022秋?湖南張家界?八年級(jí)統(tǒng)考期中）一本200頁的書，厚度為8mm,每張紙厚度

是mm,某同學(xué)將一段細(xì)銅絲在一只鉛筆上單層緊密地纏繞了20圈，形成一

個(gè)如圖所示的銅絲圈，再用一把刻度尺測(cè)量該銅絲圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖所示，該細(xì)

銅絲的直徑為cm。

e?8910II

【答案】0.080.18

【解析】⑴由題意可知，200頁書的總厚度為/=8mm,因200頁書共有100張紙，故每

張紙的厚度為

⑵由圖中可知，刻度尺的分度值為0.1cm,銅絲圈的左端與6.00cm對(duì)齊，右端與9.60cm

對(duì)齊，故銅絲圈的長(zhǎng)度為

/ii=9.60cm6.00cm=3.60cm

因該銅絲圈有20圈，則該細(xì)銅絲的直徑為

10.（2022秋?河南洛陽?八年級(jí)統(tǒng)考期中）小明用塑料卷尺測(cè)一張桌子的長(zhǎng)度，他共測(cè)

了5次,5次測(cè)量記錄分別為75.1cm、77.1cm、75.1cm、75.2cm、75.3cm,那么這一物

體的長(zhǎng)度應(yīng)記作cm,若測(cè)量時(shí)用力拉塑料尺，那么，會(huì)使測(cè)量結(jié)果（選填

“偏大”“不變”或“偏小”）

【答案】75.2變小

【解析】［1］五次測(cè)展中有四次的準(zhǔn)確值為75cm,第二次數(shù)據(jù)77.1cm,準(zhǔn)確值為77cm,

與其它四個(gè)測(cè)量結(jié)果比較，差別很大，所以此數(shù)值是錯(cuò)誤的，應(yīng)該舍去；桌子的長(zhǎng)度為

［2］用被拉長(zhǎng)了的塑料卷尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，物體的真實(shí)值不變，被拉長(zhǎng)的塑料卷尺上的

分度值的真實(shí)長(zhǎng)度變大，但分度值的示數(shù)沒有變化，因此