大氣環(huán)境主講人：一二一、大氣的垂直分層一二思考討論從紐約飛往倫敦的一航班,正飛行在萬米高空,前方突然烏云翻滾,為躲避空難飛行員最好采取什么方法?為什么?

提示:從飛機的飛行高度和所遇到的現(xiàn)象可知,該飛機飛行在對流層頂部,為了躲避空難,應該迅速提升飛行高度進入到平流層中,因為平流層大氣以水平運動為主,大氣平穩(wěn),天氣晴朗,利于航空飛行。一二二、對流層大氣的受熱過程1.大氣對太陽輻射的削弱作用大氣對太陽輻射的削弱作用,主要表現(xiàn)為選擇性吸收、散射和反射,但干潔空氣對于太陽輻射近乎“完全透明”。一二思考討論為什么晴朗的天空多呈現(xiàn)蔚藍色?

提示:空氣分子或微小塵埃有選擇地散射太陽輻射中波長較短的藍、紫色光,從而使天空呈現(xiàn)蔚藍色。一二2.地面輻射和大氣輻射一二一二一二一二思考討論我國新疆地區(qū)流行這樣的諺語:“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜?！痹嚪治鲂陆畷円箿夭钶^大的原因。

提示:新疆地處亞歐大陸內部,晴天多,降水稀少。白天太陽輻射強,地面獲得熱量較多,氣溫較高;到了晚上,大氣逆輻射較弱,保溫效果差,因而地面氣溫較低,晝夜溫差大。探究點一探究一大氣的垂直分層

問題導引材料一:2015年12月29日0時04分,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射“高分四號”衛(wèi)星,該星運行軌道為赤道上方36

000千米的地球同步軌道。至此,2015年19次航天發(fā)射全部成功,中國航天發(fā)射“十二五”任務圓滿收官。探究點二探究點一探究點二材料二:大氣的垂直分層。

探究點一結合材料探究:(1)“高分四號”衛(wèi)星發(fā)射進入預定軌道,依次穿越哪些大氣層?提示:對流層→平流層→高層大氣。(2)材料二中哪一大氣層的天氣現(xiàn)象復雜多變?為什么?提示:A層,對流層。大氣層中幾乎全部的水汽、固體雜質都集中在該層,空氣對流運動顯著,易成云致雨。(3)材料二B大氣層對人類活動有何影響?提示:平流層中的臭氧,能夠強烈吸收紫外線,是人類生存環(huán)境的天然屏障;平流層中的大氣以平流運動為主,氣流平穩(wěn),水汽、雜質少,有利于高空飛行。探究點二探究點一探究點二名師精講人們根據大氣在垂直方向上的溫度、密度和大氣運動狀況差異,將大氣自下而上分為對流層、平流層和高層大氣。探究點一探究點二探究點一探究點二典例剖析【例題1】

讀大氣的垂直分層示意圖,完成下列各題。探究點一(1)寫出圖中大氣層的名稱:A

,B

,C

。(2)A層氣溫垂直變化的規(guī)律是

。(3)空氣對流顯著的大氣層是

。(填字母)(4)當太陽大氣中的黑子和耀斑增多時,

層會被擾亂,影響無線電短波通信。(5)某地區(qū)近地面氣溫32℃,該地對流層的厚度為16.8千米,按一般規(guī)律,此時該地對流層頂?shù)臍鉁貞?

)A.-100.8℃ B.-68.8℃C.-132.8℃ D.-42.8℃(6)圖中B層氣溫隨高度升高而

,這是因為

。探究點二探究點一探究點二解析:本題考查大氣的垂直分層及其與人類的關系,解答該題的關鍵是明確大氣垂直分層中各層的名稱、氣溫分布規(guī)律、大氣運動特點以及各層與人類的關系等知識。答案:(1)對流層平流層高層大氣(2)氣溫隨高度增加而遞減(3)A(4)電離(5)B(6)升高該層有大量臭氧,吸收太陽輻射中的紫外線探究點一探究二對流層大氣的受熱過程

問題導引材料:大氣受熱過程示意圖。探究點二探究點一結合材料探究:(1)圖中的A、B、C分別代表什么輻射?提示:A為太陽輻射、B為地面輻射、C為大氣輻射。(2)俗話“高處不勝寒”的地理原因是什么?提示:地面是近地面大氣主要、直接的熱源,“高處”離地面較遠,吸收的地面輻射較少。(3)怎樣理解大氣對地面的保溫作用?提示:大氣逆輻射指向地面,將部分熱量返還給大地,對地面有保溫作用。探究點二探究點一探究點二探究點一名師精講1.大氣對太陽輻射的削弱作用探究點二探究點二探究點一探究點二探究點一探究點一2.大氣的受熱過程和保溫作用太陽輻射是大氣熱量的根本來源,熱量在地面與大氣之間的傳遞:太陽輻射→地面增溫→地面輻射→大氣增溫→大氣逆輻射→地面保溫。如下圖所示:探究點二探究點一由上圖可知,大氣的受熱過程可歸納為下表。探究點二探究點一3.影響地面輻射的因素(1)緯度因素。探究點二探究點一(2)下墊面因素。下墊面狀況不同→吸收和反射的太陽輻射比例不同→地面溫度不同→使世界各地地面輻射的變化不完全與緯度變化一致(3)氣象因素。氣象因素主要包括空氣密度的大小、空氣的潔凈程度兩方面。空氣稀薄,對太陽輻射削弱少,到達地面的太陽輻射多,地面輻射強;空氣潔凈,云量少,能見度好,到達地面的太陽輻射也多,地面輻射強。探究點二探究點二典例剖析【例題2】讀地球表面受熱過程示意圖,完成下列各題。探究點一探究點二(1)圖中箭頭②比①細的主要原因是(

)A.大氣逆輻射

B.大氣削弱作用C.地面反射

D.地面削弱作用(2)人類通過低碳經濟和低碳生活,能使圖中變化相對明顯的是(

)A.①增強

B.②增強C.③減弱

D.④減弱解析:第(1)題,太陽輻射穿過大氣層時,受大氣層的吸收、反射和散射等削弱作用,使到達地面的大氣輻射有所減少。第(2)題,二氧化碳等溫室氣體對輻射的吸收具有選擇性,主要吸收長波輻射。人類通過低碳經濟和低碳生活降低空氣中二氧化碳等溫室氣體含量,能明顯降低大氣對地面輻射的吸收能力,進而降低④所示大氣逆輻射的保溫效應,但對以短波輻射為主的太陽輻射影響不大。答案:(1)B

(2)D探究點一1-34-67下圖為大氣垂直分層示意圖。讀圖,完成第1~3題。1-34-671.圖中正確表示大氣層氣溫垂直變化的曲線是(

)A.①

B.②

C.③

D.④2.對短波通信具有重要意義的電離層位于(

)A.Ⅰ層頂部

B.Ⅱ層底部C.Ⅱ層中部

D.Ⅲ層3.我國發(fā)射的“神舟”號飛船運行軌道所在的大氣層(

)A.氣溫在-50~20℃B.氣溫隨高度增加平穩(wěn)下降C.最低氣溫約為-80℃D.最高氣溫約為40℃解析:第1題,①曲線所示對流層的氣溫變化過于劇烈,最低溫過低;對流層氣溫隨海拔增高而降低,排除④;平流層氣溫隨海拔增高而增高,排除③;高層大氣的底層氣溫隨海拔增高而降低,上層氣溫隨海拔增高而增高,②曲線正確。第2題,Ⅲ層為高層大氣,在該層中有若干電離層(在80~500千米高空),其帶電粒子會反射無線電短波。第3題,“神舟”號飛船的運行軌道在高層大氣,依據圖示閱讀出相關數(shù)據即可。答案:1.B

2.D

3.C1-34-671-34-67讀地球表面受熱過程示意圖,完成第4~6題。4.圖中字母表示短波輻射的是(

)A.①②

B.②③

C.③④

D.①④5.近地面大氣的熱量主要來自(

)A.①

B.②

C.③

D.④6.我國北方地區(qū)的農民為了使莊稼免受凍害,在深秋的夜晚往往會在田間點燃柴草,防御霜凍。點燃柴草有利于(

)A.增強①輻射

B.增強②輻射C.增強③輻射

D.增強④輻射1-34-67解析:第4題,①是到達大氣上界的太陽輻射、②是被大氣削弱后到達地面的太陽輻射、③是地面輻射、④是大氣逆輻射。太陽輻射屬于短波輻射,地面輻射、大氣逆輻射屬于長波輻射。第5題,近地面大氣的熱量主要來自地面輻射,它是近地面大氣的主要的直接熱源。第6題,燃燒柴草可以放出大量的二氧化碳及大量的煙塵,增強大氣逆輻射,使大氣對地面的保溫效應增強,從而保護作物不受凍害。答案:4.A

5.C

6.D1-34-677.讀大氣對地面的保溫作用示意圖,完成下列各題。1-34-671-34-67(1)將圖中①~④所代表的內容寫在下面的橫線上。①

,②

,③

,④

。(2)對地面有保溫作用的序號是

。(3)運用上面示意圖,說明非洲撒哈拉沙漠地區(qū)晝夜溫差大的原因。解析:結合圖示相互關系可判定:①是太陽輻射,②是大氣輻射,③是大氣逆輻射,④是