大學(xué)美學(xué)mooc考試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于美學(xué)研究對(duì)象的是（）A.藝術(shù)美B.自然美C.社會(huì)美D.以上都是2.提出“美是理念的感性顯現(xiàn)”的是（）A.康德B.黑格爾C.柏拉圖D.亞里士多德3.中國(guó)古代美學(xué)中“風(fēng)骨”強(qiáng)調(diào)的是（）A.形式美B.道德美C.人格美D.自然美4.審美活動(dòng)的核心是（）A.審美感知B.審美想象C.審美情感D.審美理解5.以下哪種藝術(shù)形式屬于造型藝術(shù)（）A.音樂(lè)B.舞蹈C.繪畫(huà)D.戲劇6.自然美的主要特征不包括（）A.形式性B.象征性C.變易性D.虛幻性7.美感產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)是（）A.大腦B.眼睛C.耳朵D.感覺(jué)器官8.藝術(shù)起源的巫術(shù)說(shuō)代表人物是（）A.泰勒B.席勒C.弗雷澤D.斯賓塞9.下列不屬于審美形態(tài)的是（）A.優(yōu)美B.崇高C.勇敢D.荒誕10.審美教育的目的是（）A.培養(yǎng)審美能力B.提高道德水平C.增強(qiáng)智力D.促進(jìn)身體健康答案：1.D2.B3.C4.C5.C6.D7.D8.C9.C10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.美學(xué)的學(xué)科性質(zhì)包括（）A.人文學(xué)科B.理論學(xué)科C.交叉學(xué)科D.應(yīng)用學(xué)科2.審美經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)成要素有（）A.感知B.想象C.情感D.理解3.藝術(shù)的主要功能有（）A.審美功能B.認(rèn)識(shí)功能C.教育功能D.娛樂(lè)功能4.下列屬于西方美學(xué)流派的有（）A.經(jīng)驗(yàn)主義美學(xué)B.理性主義美學(xué)C.存在主義美學(xué)D.結(jié)構(gòu)主義美學(xué)5.自然美的審美意義在于（）A.陶冶情操B.激發(fā)情感C.體驗(yàn)生命D.提升境界6.審美形態(tài)的特征有（）A.生成性B.貫通性C.兼容性D.二重性7.美感的特征包括（）A.直覺(jué)性B.愉悅性C.超越性D.功利性8.藝術(shù)美的構(gòu)成要素有（）A.藝術(shù)形象B.藝術(shù)意蘊(yùn)C.藝術(shù)語(yǔ)言D.藝術(shù)風(fēng)格9.審美教育的特點(diǎn)有（）A.形象性B.愉悅性C.自由性D.普遍性10.下列屬于審美范疇的有（）A.悲劇B.喜劇C.丑D.優(yōu)美答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABC10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.美學(xué)只研究藝術(shù)美。（）2.美是客觀的，不依賴于人的主觀感受。（）3.審美想象可以脫離感知。（）4.藝術(shù)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的直接反映。（）5.自然美是純粹自然的，沒(méi)有任何社會(huì)性。（）6.美感具有功利性。（）7.審美形態(tài)是固定不變的。（）8.審美教育等同于藝術(shù)教育。（）9.丑不能成為審美對(duì)象。（）10.審美理解是一種理性認(rèn)識(shí)。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√簡(jiǎn)答題（總4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述審美感知的特點(diǎn)。答：直接性、整體性且有選擇性，能迅速把握對(duì)象外在感性形式。2.藝術(shù)美的特征有哪些？答：具有形象性、主體性、審美性，通過(guò)藝術(shù)形象傳達(dá)意蘊(yùn)。3.簡(jiǎn)述審美情感的作用。答：是審美活動(dòng)的動(dòng)力和中介，能引發(fā)感知、想象等，深化審美理解。4.自然美與社會(huì)美的關(guān)系是什么？答：相互聯(lián)系相互影響，自然美可反映社會(huì)美，社會(huì)美也能賦予自然美新內(nèi)涵。討論題（總4題，每題5分）1.如何理解美感的直覺(jué)性？答：美感能瞬間直接把握對(duì)象，無(wú)需推理思考。如欣賞美景時(shí)瞬間被吸引，是對(duì)形式等的直接感受，為后續(xù)審美奠定基礎(chǔ)。2.談?wù)剬徝澜逃龑?duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。答：培養(yǎng)審美能力，提升審美情趣，豐富精神世界，讓人更好感受生活美好，塑造健全人格。3.舉例說(shuō)明審美形態(tài)的生成性。答：如悲劇，在不同時(shí)代有不同表現(xiàn)，從古希臘悲劇到現(xiàn)代悲劇，其內(nèi)涵