中小學(xué)校長(zhǎng)在第一次全體教師大會(huì)上講話：引電影《哪吒》，詮釋“立德樹人”親愛的老師們：大家好！經(jīng)過一個(gè)充實(shí)的假期，咱們又聚在一起，迎來了新學(xué)期的第一次全體教師大會(huì)。說實(shí)話，每次新學(xué)期開始，我心里都特別激動(dòng)，就像站在新跑道的起點(diǎn)，滿心期待著和大家一起開啟新的教育征程。今天把大家召集起來，和大家交流的主題是：立德樹人。這事兒聽起來挺高大上，其實(shí)和咱們每天的教學(xué)工作息息相關(guān)。蘇霍姆林斯基說過：“教育的藝術(shù)就在于，要讓受教育者把他周圍的東西加以‘人化’……從這些物品中感到人性的東西——人的智慧、技藝和對(duì)人的愛?！绷⒌聵淙耍瑒e看就四個(gè)字，里面的學(xué)問可大了去了，它就是咱們教育工作的主心骨，不管什么時(shí)候，都得把它牢牢抓在手上，這是指引我們前進(jìn)的關(guān)鍵。接下來，我想和大家好好聊聊，怎么在日常教學(xué)里，把立德樹人這件事做到位。一、“立”：點(diǎn)亮學(xué)生前行的燈塔“立”，意味著樹立、確立，是學(xué)生成長(zhǎng)的基石。俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰講過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活?！本拖耠娪啊赌倪浮防锏哪倪?，他生來被世人誤解為魔童，遭受諸多偏見與惡意。但他內(nèi)心深處渴望被認(rèn)可，渴望成為一個(gè)英雄。這種渴望就是他樹立的理想，即便面對(duì)重重困難，也從未放棄。我們的學(xué)生也是如此，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，如同在茫茫大海中航行的船只，需要我們幫助他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，明確前進(jìn)的方向。比如在新學(xué)期，我們可以組織“夢(mèng)想起航”主題活動(dòng)，讓學(xué)生們大膽分享自己的夢(mèng)想，引導(dǎo)他們朝著夢(mèng)想努力奮斗。二、“德”：構(gòu)筑學(xué)生心靈的堡壘“德”，即道德、品德，是學(xué)生心靈的堅(jiān)固堡壘。古人云：“德不孤，必有鄰?！鄙鐣?huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，共同構(gòu)筑起學(xué)生的道德大廈。在電影《哪吒》中，敖丙雖身為靈珠轉(zhuǎn)世，但因背負(fù)著家族的使命和偏見，一度陷入迷茫。然而，在與哪吒的相處中，他被哪吒的善良和正義所打動(dòng)，最終選擇堅(jiān)守內(nèi)心的道德底線，與哪吒一同對(duì)抗命運(yùn)。這啟示我們，在教育過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。學(xué)校開設(shè)的道德與法治課程就是重要陣地，我們要通過生動(dòng)的故事、真實(shí)的案例，讓學(xué)生明白道德的力量。同時(shí)，組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)、關(guān)愛孤寡老人等實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中踐行道德準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、關(guān)愛他人，成為品德高尚的人。三、“樹”：做學(xué)生成長(zhǎng)的辛勤園丁“樹”，是培育、培養(yǎng)，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而溫暖的陪伴。荀子說：“得眾動(dòng)天，美意延年。”教育就像培育一棵樹苗，需要我們精心呵護(hù)、耐心灌溉、細(xì)心修剪，才能讓它茁壯成長(zhǎng)為參天大樹。哪吒在成長(zhǎng)過程中，太乙真人始終耐心引導(dǎo)，給予他關(guān)愛與支持，因材施教。他根據(jù)哪吒的性格特點(diǎn)和能力，傳授他適合的法術(shù)和道理。我們作為教師，也要像太乙真人一樣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)節(jié)奏和個(gè)性特點(diǎn)，因材施教。對(duì)于熱愛繪畫的學(xué)生，組織繪畫社團(tuán)；對(duì)于喜歡科學(xué)探索的學(xué)生，成立科技興趣小組，讓每個(gè)學(xué)生都能在自己熱愛的領(lǐng)域綻放光彩。四、“人”：聚焦學(xué)生成長(zhǎng)的核心“人”，就是我們可愛的學(xué)生，他們是教育的起點(diǎn)，更是教育的終點(diǎn)。雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”在電影中，哪吒和敖丙相互影響，彼此喚醒內(nèi)心的善良與勇氣。我們的教育也是如此，不能只關(guān)注知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。以學(xué)生為中心，挖掘他們的潛力，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)活動(dòng)，都要圍繞學(xué)生的需求和興趣展開，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，讓他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代接班人，在未來的人生舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，立德樹人是我們義不容辭的神圣使命，它承載著學(xué)生的