第六課歌表演、聽賞01本課目標(biāo)02新課導(dǎo)入03新知講解04課堂展示與拓展05課堂練習(xí)06課堂總結(jié)目

錄(一)審美感知感受樂曲A段的歡快急促與B段的舒緩優(yōu)美，體會(huì)3/4拍圓舞曲“強(qiáng)、弱、弱”的韻律美感，理解音樂通過速度、旋律變化塑造形象的手法。(二)藝術(shù)表現(xiàn)能通過肢體律動(dòng)（如轉(zhuǎn)圈、輕拍）表現(xiàn)A、B段的情緒差異，準(zhǔn)確分辨并指認(rèn)樂曲的兩個(gè)主題段落，嘗試用語言描述音樂中的場(chǎng)景。(三)創(chuàng)意實(shí)踐小組合作，用繪畫或情境表演的方式展現(xiàn)A、B段的音樂形象，或創(chuàng)編簡單的節(jié)奏動(dòng)作匹配樂曲節(jié)拍。(四)文化理解了解作曲家肖邦“浪漫主義鋼琴詩人”的身份，知道樂曲的創(chuàng)作靈感來源，感受古典音樂與生活場(chǎng)景的關(guān)聯(lián)，體會(huì)音樂的具象化表達(dá)魅力。同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？有沒有見過小狗做過什么可愛又有趣的動(dòng)作呀？”“哇，追尾巴轉(zhuǎn)圈的小狗聽起來太可愛了！有一位偉大的作曲家，就把這個(gè)有趣的場(chǎng)景寫成了一首鋼琴曲。想不想聽聽音樂里的小狗是什么樣子的？”這首曲子就是著名的《小狗圓舞曲》，今天我們就一起來揭開它的秘密，看看音樂是怎么‘畫’出小狗的！”聆聽作品聽聽這是由什么樂器演奏的？表現(xiàn)了怎樣的畫面？《小狗圓舞曲》是肖邦創(chuàng)作的一首鋼琴獨(dú)奏曲。因?yàn)闃非芏?，所以它還有另外一個(gè)曲名一《一分鐘圓舞曲》。同學(xué)們你們了解作曲家肖邦嗎？通過視頻來認(rèn)識(shí)肖邦《小狗圓舞曲》是一首鋼琴獨(dú)奏曲。1.你們會(huì)彈奏鋼琴嗎？2.了解鋼琴的哪些知識(shí)？3.鋼琴的音色有什么特點(diǎn)？

鋼琴是源自西方古典音樂的鍵盤弦鳴樂器，由意大利人克里斯托弗利于1709年發(fā)明，至今仍是音樂領(lǐng)域的核心樂器之一。它擁有寬廣的音域，通常為88個(gè)琴鍵，52個(gè)白鍵，32個(gè)黑鍵，被譽(yù)為“樂器之王”。音色明亮、柔美，穿透力強(qiáng)。通過聆聽我們感受到這首作品的速度是怎樣的？

鋼琴是源自西方古典音樂的鍵盤弦鳴樂器，由意大利人克里斯托弗利于1709年發(fā)明，至今仍是音樂領(lǐng)域的核心樂器之一。它擁有寬廣的音域，通常為88個(gè)琴鍵，52個(gè)白鍵，32個(gè)黑鍵，被譽(yù)為“樂器之王”。音色明亮、柔美，穿透力強(qiáng)。

通過聆聽我們感受到這首作品的速度是怎樣的？樂曲的速度非?？?，你感覺這首樂曲表現(xiàn)了小狗怎樣的形象？這首作品表現(xiàn)了小狗調(diào)皮淘氣的形象，樂曲為3/4拍，降D大調(diào)，采用單三部曲式（ABA結(jié)構(gòu)），整體篇幅短小精悍，演奏時(shí)長約一分鐘。聆聽A部分，聽聽這段音樂的速度是怎樣的？表現(xiàn)了什么？A段：速度極快，旋律以反復(fù)回轉(zhuǎn)的形態(tài)展開，帶有“無窮動(dòng)”的特點(diǎn)，配合三連音節(jié)奏，生動(dòng)描繪出小狗追逐尾巴的活潑動(dòng)態(tài)。

下面跟著老師畫旋律線來表現(xiàn)聆聽B段這段音樂的速度和之前相比有什么變化？表現(xiàn)了什么？

B段：速度放緩，旋律柔美抒情，加入裝飾音，節(jié)奏自由，仿佛小狗跑累后休息、享受主人撫摸的悠閑姿態(tài)，與A段形成鮮明對(duì)比。接下來找同學(xué)上臺(tái)模仿小狗跳舞的樣子聆聽第三樂段音樂，聽聽這段音樂熟悉嗎？

再現(xiàn)A段：重復(fù)開篇主題，速度更快，以歡快的旋轉(zhuǎn)感結(jié)束全曲，呼應(yīng)小狗重拾活力的場(chǎng)景。

下面我們用樂器為這段音樂伴奏接下來我們完整欣賞下面請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)利用樂器和聲勢(shì)動(dòng)作為童謠伴奏表現(xiàn)音樂