小學數(shù)學教研活動計劃模板一、活動名稱（示例：“聚焦核心素養(yǎng)，提升小學數(shù)學課堂提問有效性”專題研討活動）二、活動背景與意義（闡述當前小學數(shù)學教學中存在的普遍問題、面臨的機遇與挑戰(zhàn)，或基于課程改革、學生發(fā)展需求等背景，說明本次教研活動選題的緣由及其對于提升教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長的重要性。例如：隨著新課程標準的深入實施，如何在日常教學中有效落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，已成為小學數(shù)學教師面臨的重要課題。課堂提問作為教學互動的關鍵環(huán)節(jié)，其有效性直接影響學生思維的深度與廣度。為此，特組織本次教研活動，旨在……）三、活動目標（明確通過本次教研活動，參與者期望達成的具體目標，應具有可操作性和可觀測性?？蓮恼J知與理解、技能與能力、情感與態(tài)度等方面設定。）1.認知與理解：使參與教師深入理解[例如：新課程背景下小學數(shù)學課堂提問的內(nèi)涵、原則與策略]；明晰[例如：當前課堂提問中存在的常見誤區(qū)]。2.技能與能力：提升教師[例如：設計富有啟發(fā)性、層次性提問的能力]；增強教師[例如：在課堂中捕捉生成性資源、進行有效追問的技巧]。3.情感與態(tài)度：激發(fā)教師對[例如：優(yōu)化課堂提問]的研究熱情，促進教師間的專業(yè)交流與合作，形成積極研討的教研氛圍。四、參與對象（明確參與本次教研活動的人員范圍，例如：全體小學數(shù)學教師、某年級段數(shù)學教師、課題組成員等。）五、活動時間（具體日期與時間段，例如：XXXX年X月X日下午X:XX-X:XX）六、活動地點（明確的活動場所，例如：XX學校多媒體教室、XX年級辦公室、線上會議平臺等。）七、活動組織與主持人（明確本次教研活動的組織單位或部門，以及活動主持人。）八、活動內(nèi)容與流程安排（詳細列出活動的具體環(huán)節(jié)、各環(huán)節(jié)內(nèi)容、形式、預計時長及負責人。此部分應具體詳實，具有可操作性。）序號活動環(huán)節(jié)主要內(nèi)容與形式預計時長負責人/形式:---:---------------:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:-------:--------------1**活動準備**主持人提前一周發(fā)布活動通知，明確活動主題、目標及相關要求；參與教師圍繞主題進行前期思考，收集相關資料或教學案例；準備活動所需的課件、學習資料、記錄工具等?；顒忧爸鞒秩?全體教師2**開場與引入**1.主持人簡要介紹本次教研活動的背景、目的與議程安排。

2.強調(diào)活動紀律與研討要求，營造積極參與的氛圍。XX分鐘主持人3**專題學習與研討**1.**主題引領**：[例如：由骨干教師或?qū)W科帶頭人就“核心素養(yǎng)下的課堂提問設計”進行專題分享，或共同學習相關理論文章、教學視頻片段。]

2.**互動研討**：圍繞學習內(nèi)容，結(jié)合教學實際，教師們分享初步思考與困惑。XX分鐘主講人/集體研討4**實踐案例分享/課例觀摩與評議**1.**案例分享/課例展示**：[例如：1-2位教師分享自己在課堂提問方面的成功案例或困惑案例；或現(xiàn)場觀摩一節(jié)研究課/錄像課，重點觀察課堂提問的設計與實施。]

2.**深度剖析與評議**：參與教師針對分享的案例或觀摩的課例，從提問的有效性、對學生思維的引導、核心素養(yǎng)的體現(xiàn)等方面進行點評、交流與研討。XX分鐘分享教師/授課教師/集體評議5**策略提煉與總結(jié)**1.主持人引導，結(jié)合前面的學習與研討，共同梳理、提煉[例如：優(yōu)化小學數(shù)學課堂提問的有效策略或具體方法]。

2.形成初步的共識或行動建議。XX分鐘主持人/集體歸納6**活動總結(jié)與后續(xù)任務布置**1.主持人對本次教研活動進行總結(jié)，肯定教師們的積極參與和研討成果，指出不足與努力方向。

2.布置后續(xù)實踐任務：[例如：要求教師將研討所得應用于下階段教學實踐，并記錄教學反思；或小組合作完成某項專題研究小任務等。]XX分鐘主持人九、活動準備（列出活動前需要準備的具體事項、材料、人員分工等。）1.材料準備：活動方案、學習資料（PPT、文獻、案例集等）、簽到表、研討記錄表、白板、馬克筆等。2.人員準備：確定主講人、課例展示教師（若有），并進行溝通與指導。3.場地與技術準備：檢查活動場地、多媒體設備、網(wǎng)絡環(huán)境（若線上）等是否正常。十、預期成果與產(chǎn)出（明確通過本次教研活動預計能形成的成果，例如：）1.形成關于[例如：“小學數(shù)學課堂提問有效性”]的共識性理解與策略建議。2.收集到若干優(yōu)秀教學案例或課例。3.參與教師的相關教學理念得到更新，教學技能得到提升。4.產(chǎn)出一份詳實的教研活動記錄與總結(jié)報告。十一、活動反思與總結(jié)（活動結(jié)束后，主持人或教研組負責人組織進行活動反思，總結(jié)經(jīng)驗，分析不足，為后續(xù)教研活動提供借鑒。內(nèi)容應包括：活動目標的達成情況、主要成效、存在問題、改進建議等。）十二、備注（其他需要說明的事項，例如：活動考勤要求、資料共享方式、經(jīng)費預算（若有）等。）---提示：*本計劃為通用模板，具體內(nèi)容需根據(jù)實際情況進行調(diào)整和充實。*“[]”中的內(nèi)容為示例或提示性文字，請根據(jù)實際教研主題