2025年湖南省高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘模擬試卷(附答案)一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，輔導(dǎo)員的首要工作職責(zé)是（）。A.學(xué)業(yè)指導(dǎo)B.心理健康教育C.思想理論教育和價值引領(lǐng)D.學(xué)生事務(wù)管理答案：C2.湖南省高校深入推進(jìn)“紅色基因傳承工程”，以下哪項不屬于湖南省特色紅色教育資源？（）A.韶山毛澤東同志故居B.花明樓劉少奇故里C.井岡山革命根據(jù)地D.岳麓書院中國共產(chǎn)黨早期革命活動舊址答案：C（井岡山位于江西?。?.某學(xué)生因家庭突發(fā)變故產(chǎn)生抑郁情緒，輔導(dǎo)員在初步干預(yù)中應(yīng)首先（）。A.聯(lián)系家長說明情況B.轉(zhuǎn)介專業(yè)心理機構(gòu)C.陪伴傾聽并評估風(fēng)險D.召開班會進(jìn)行集體疏導(dǎo)答案：C（心理危機干預(yù)首要步驟是評估風(fēng)險并建立支持）4.高校學(xué)生申訴處理委員會應(yīng)當(dāng)自收到書面申訴之日起（）個工作日內(nèi)作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。A.5B.10C.15D.20答案：C（依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十五條）5.湖南省某高校推行“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，其核心目標(biāo)是（）。A.集中管理學(xué)生日常事務(wù)B.推動思政工作與生活服務(wù)深度融合C.降低學(xué)生宿舍管理成本D.提升學(xué)生公寓硬件設(shè)施水平答案：B（“一站式”社區(qū)旨在構(gòu)建“生活即教育”的育人場景）6.輔導(dǎo)員在開展網(wǎng)絡(luò)思政工作時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在微博發(fā)布不當(dāng)言論，正確的處理流程是（）。A.直接聯(lián)系平臺刪除內(nèi)容—批評學(xué)生—上報學(xué)校B.與學(xué)生私聊了解動機—引導(dǎo)其自行刪除—跟蹤觀察C.截圖留存證據(jù)—召開年級大會公開批評—通報家長D.忽略處理，等待學(xué)生自行糾正答案：B（網(wǎng)絡(luò)輿情處理需注重溝通引導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生隱私）7.下列哪項不符合《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中“堅持言行雅正”的要求？（）A.在課堂上討論社會熱點時保持客觀中立B.在微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實的民生新聞C.拒絕參與有償補課和學(xué)術(shù)不端行為D.與學(xué)生交往時保持適度的私人距離答案：B（轉(zhuǎn)發(fā)不實信息違反“堅持言行雅正”）8.湖南省高校開展“課程思政”示范項目建設(shè)，重點是要實現(xiàn)（）。A.所有課程都增設(shè)思政章節(jié)B.專業(yè)知識傳授與價值引領(lǐng)有機統(tǒng)一C.思政課教師主導(dǎo)所有課程設(shè)計D.減少思政課課時，融入其他課程答案：B（課程思政核心是“潤物無聲”的融合）9.某學(xué)生因掛科過多面臨退學(xué)預(yù)警，輔導(dǎo)員應(yīng)優(yōu)先采取的措施是（）。A.聯(lián)系家長要求其勸返學(xué)生B.制定個性化學(xué)業(yè)幫扶計劃C.組織全班同學(xué)監(jiān)督其學(xué)習(xí)D.直接提交退學(xué)處理報告答案：B（輔導(dǎo)員需履行“學(xué)業(yè)指導(dǎo)”職責(zé)，優(yōu)先幫扶）10.湖南省高校落實“三全育人”綜合改革，“三全”指的是（）。A.全員、全過程、全方位B.全時、全齡、全場景C.全課、全師、全生D.全管、全導(dǎo)、全育答案：A（“三全育人”即全員、全過程、全方位育人）11.學(xué)生宿舍發(fā)生矛盾，兩名同學(xué)因衛(wèi)生值日問題爭吵，輔導(dǎo)員調(diào)解時應(yīng)避免（）。A.分別傾聽雙方訴求B.直接判定一方責(zé)任C.引導(dǎo)制定宿舍公約D.強調(diào)換位思考的重要性答案：B（調(diào)解需保持中立，避免主觀臆斷）12.某畢業(yè)生因求職受挫產(chǎn)生焦慮情緒，輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)重點強化其（）。A.簡歷制作技巧B.面試禮儀培訓(xùn)C.職業(yè)心理韌性D.崗位信息推送答案：C（心理韌性是應(yīng)對就業(yè)壓力的核心能力）13.湖南省高校輔導(dǎo)員年度考核中，“德”的考核重點不包括（）。A.政治立場B.師德師風(fēng)C.工作業(yè)績D.廉潔自律答案：C（“德”側(cè)重政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)，工作業(yè)績屬于“績”）14.學(xué)生申請國家助學(xué)貸款時，輔導(dǎo)員需重點核查的信息是（）。A.學(xué)生高考成績B.家庭經(jīng)濟(jì)困難證明真實性C.學(xué)生社交圈情況D.學(xué)生過往獲獎情況答案：B（資助工作需確?！皯?yīng)助盡助”與公平公正）15.高校開展宗教滲透防范工作，下列行為中屬于違規(guī)的是（）。A.邀請宗教學(xué)者開展學(xué)術(shù)講座B.學(xué)生在宿舍內(nèi)私下組織宗教活動C.在思政課中講解宗教政策法規(guī)D.禁止校園內(nèi)懸掛宗教標(biāo)識答案：B（禁止在校園內(nèi)進(jìn)行非法宗教活動）16.輔導(dǎo)員組織新生入學(xué)教育時，應(yīng)首要強調(diào)（）。A.校園周邊美食地圖B.校規(guī)校紀(jì)與安全知識C.社團(tuán)招新信息D.專業(yè)課程難度介紹答案：B（安全與規(guī)則教育是新生適應(yīng)的基礎(chǔ)）17.某學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е鲁煽兿禄?，輔導(dǎo)員的正確干預(yù)策略是（）。A.沒收其電子設(shè)備B.聯(lián)系家長強制斷網(wǎng)C.引導(dǎo)制定時間管理計劃D.在班會上公開批評答案：C（需通過引導(dǎo)幫助學(xué)生建立自律能力）18.湖南省高校推進(jìn)“黨建帶團(tuán)建”工作，核心是要（）。A.增加學(xué)生黨員數(shù)量B.發(fā)揮學(xué)生黨組織的引領(lǐng)作用C.減少團(tuán)學(xué)活動頻次D.由黨員完全替代團(tuán)員開展工作答案：B（通過黨建引領(lǐng)團(tuán)建提升組織活力）19.輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生操行評語時，應(yīng)避免（）。A.結(jié)合具體事例評價B.使用“表現(xiàn)良好”等模糊表述C.肯定進(jìn)步與指出不足相結(jié)合D.體現(xiàn)學(xué)生個性特點答案：B（評語需具體、客觀，避免籠統(tǒng)）20.新時代高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中，“溝通協(xié)調(diào)能力”不包括（）。A.與學(xué)生建立信任關(guān)系B.協(xié)調(diào)任課教師形成教育合力C.處理家長的不合理訴求D.在網(wǎng)絡(luò)平臺與學(xué)生有效互動答案：C（溝通協(xié)調(diào)需依法依規(guī)，而非無原則滿足不合理訴求）二、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分，多選、少選、錯選均不得分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括（）。A.黨團(tuán)和班級建設(shè)B.學(xué)風(fēng)建設(shè)C.心理健康教育D.教師職稱評審答案：ABC（教師職稱評審屬于學(xué)校人事部門職責(zé)）2.湖南省高校開展“紅色走讀”實踐活動，可依托的本地資源有（）。A.通道轉(zhuǎn)兵紀(jì)念館B.芷江受降紀(jì)念坊C.黃洋界哨口D.秋收起義文家市會師舊址答案：ABD（黃洋界位于江西井岡山）3.學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容包括（）。A.網(wǎng)絡(luò)安全B.心理健康C.消防安全D.婚戀安全答案：ABCD（覆蓋人身、心理、網(wǎng)絡(luò)等多維度安全）4.輔導(dǎo)員與學(xué)生談心談話時，應(yīng)遵循的原則有（）。A.尊重學(xué)生隱私B.保持價值中立C.聚焦問題解決D.注重情感共鳴答案：ACD（輔導(dǎo)員需堅持正確價值引導(dǎo)，而非絕對中立）5.高校學(xué)生資助工作中“三線聯(lián)動”機制指的是（）。A.國家資助B.學(xué)校獎助C.社會捐助D.家庭支持答案：ABC（國家、學(xué)校、社會三方協(xié)同）6.高校意識形態(tài)陣地管理的重點領(lǐng)域包括（）。A.課堂教學(xué)B.學(xué)術(shù)講座C.學(xué)生社團(tuán)D.校園網(wǎng)絡(luò)答案：ABCD（全場景覆蓋意識形態(tài)風(fēng)險點）7.輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的途徑有（）。A.參加省級輔導(dǎo)員工作坊B.撰寫學(xué)生工作案例報告C.攻讀思想政治教育專業(yè)學(xué)位D.模仿其他輔導(dǎo)員的工作方法答案：ABC（職業(yè)能力提升需理論與實踐結(jié)合，而非簡單模仿）8.學(xué)生宿舍文化建設(shè)的目標(biāo)包括（）。A.營造溫馨和諧的居住環(huán)境B.培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感C.減少宿舍矛盾發(fā)生概率D.強制統(tǒng)一學(xué)生生活習(xí)慣答案：ABC（文化建設(shè)強調(diào)引導(dǎo)而非強制）9.湖南省高校落實“立德樹人”根本任務(wù)，可采取的具體措施有（）。A.開發(fā)“湖湘文化”特色思政課程B.組織學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興社會實踐C.邀請“時代楷?！眮硇Ｗ鲌蟾鍰.僅依靠思政課教師開展教育答案：ABC（需全員參與，而非單一主體）10.畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中，輔導(dǎo)員應(yīng)重點關(guān)注的群體有（）。A.建檔立卡貧困家庭學(xué)生B.少數(shù)民族學(xué)生C.考研失利學(xué)生D.學(xué)生干部答案：ABC（就業(yè)困難群體需精準(zhǔn)幫扶）三、判斷題（共10題，每題1分，共10分，正確填“√”，錯誤填“×”）1.輔導(dǎo)員可以同時擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，這符合“黨建與思政工作融合”的要求。（）答案：√（輔導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)生黨支部書記是常見的育人舉措）2.學(xué)生未履行請假手續(xù)離校超過3天，輔導(dǎo)員應(yīng)立即啟動失聯(lián)學(xué)生應(yīng)急處置程序。（）答案：√（依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，需及時處理）3.輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布學(xué)生獲獎信息時，可隨意使用學(xué)生照片。（）答案：×（需征得學(xué)生同意，保護(hù)肖像權(quán)）4.心理危機干預(yù)中，“一級預(yù)警”指學(xué)生出現(xiàn)自傷或傷人傾向，需24小時專人監(jiān)護(hù)。（）答案：√（一級預(yù)警為最高風(fēng)險等級）5.學(xué)生申訴期間，學(xué)?？梢詴和Ｌ幚頉Q定的執(zhí)行。（）答案：×（申訴期間不停止處理決定執(zhí)行，除非學(xué)校認(rèn)為必要）6.輔導(dǎo)員年度考核結(jié)果應(yīng)與職稱晉升、評優(yōu)評先直接掛鉤。（）答案：√（考核結(jié)果需體現(xiàn)激勵導(dǎo)向）7.高校可以組織學(xué)生參與商業(yè)性慶典活動以提升實踐能力。（）答案：×（禁止組織學(xué)生參與營利性活動）8.學(xué)生因宗教信仰沖突拒絕參加集體活動，輔導(dǎo)員應(yīng)尊重其選擇并允許缺席。（）答案：×（需引導(dǎo)學(xué)生正確處理信仰與集體生活的關(guān)系，而非無原則遷就）9.輔導(dǎo)員開展“家校協(xié)同”工作時，應(yīng)定期向家長反饋學(xué)生在校綜合表現(xiàn)。（）答案：√（家校溝通是育人重要環(huán)節(jié)）10.學(xué)生社團(tuán)招新時，輔導(dǎo)員可以推薦自己的親友加入以提升社團(tuán)活力。（）答案：×（需保持公平，避免利益關(guān)聯(lián)）四、簡答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡述輔導(dǎo)員作為“四個引路人”的具體內(nèi)涵。答案：輔導(dǎo)員要做學(xué)生錘煉品格的引路人（引導(dǎo)樹立正確道德觀）、學(xué)習(xí)知識的引路人（激發(fā)學(xué)習(xí)動力與方法指導(dǎo)）、創(chuàng)新思維的引路人（培養(yǎng)批判與創(chuàng)造能力）、奉獻(xiàn)祖國的引路人（厚植家國情懷）。2.高校學(xué)生日常管理的主要內(nèi)容包括哪些？答案：（1）考勤管理（課堂、晚歸、活動出勤等）；（2）紀(jì)律管理（校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行，違紀(jì)行為處理）；（3）生活管理（宿舍衛(wèi)生、安全、文化建設(shè)）；（4）行為引導(dǎo)（文明習(xí)慣、公共道德培養(yǎng)）；（5）特殊群體關(guān)注（困難、違紀(jì)、心理異常學(xué)生）。3.湖南省高校心理危機干預(yù)“五級預(yù)警體系”的具體構(gòu)成是什么？答案：一級（校級心理中心）：統(tǒng)籌干預(yù)方案；二級（學(xué)院心理輔導(dǎo)站）：初步評估與轉(zhuǎn)介；三級（輔導(dǎo)員）：日常觀察與上報；四級（班級心理委員）：朋輩支持與信息反饋；五級（宿舍心理信息員）：實時關(guān)注室友動態(tài)。4.學(xué)生黨建工作中如何落實“三全育人”要求？答案：（1）全員：動員專業(yè)課教師、行政人員參與學(xué)生黨員培養(yǎng)；（2）全過程：從入黨啟蒙到轉(zhuǎn)正后教育全周期覆蓋；（3）全方位：將黨建融入學(xué)業(yè)、實踐、志愿服務(wù)等多場景，例如“黨員寢室”“黨員學(xué)業(yè)幫扶崗”等。五、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）案例1：某高校大二學(xué)生李某，父親近期因車禍重傷住院，家庭負(fù)債20余萬元。李某情緒低落，上課頻繁走神，近兩周累計曠課5次，在宿舍常獨自哭泣，曾向室友透露“活著沒希望”。作為輔導(dǎo)員，你會如何處理？答案要點：（1）緊急干預(yù)：立即與李某談心，評估自殺風(fēng)險（如詢問“是否有過具體計劃”），若風(fēng)險高，聯(lián)系心理中心進(jìn)行24小時監(jiān)護(hù)；（2）信息核實：聯(lián)系家長確認(rèn)家庭情況，了解治療進(jìn)展及經(jīng)濟(jì)壓力；（3）幫扶措施：①經(jīng)濟(jì)支持：啟動臨時困難補助，協(xié)助申請國家助學(xué)金；②學(xué)業(yè)幫扶：協(xié)調(diào)任課教師補課，組織黨員同學(xué)結(jié)對輔導(dǎo)；③心理支持：轉(zhuǎn)介專業(yè)心理咨詢，安排心理委員陪伴；（4）長期跟蹤：每周至少1次深度談話，觀察情緒變化，聯(lián)動家長定期反饋；（5）教育引導(dǎo)：肯定李某的堅韌，幫助其看到家庭責(zé)任與自身成長的意義，重塑生活信心。案例2：某高校官方微博發(fā)布“校園十大歌手”活動宣傳后，有學(xué)生評論：“活動經(jīng)費不如用來改善食堂伙食！”引發(fā)500余條跟帖，部分學(xué)生吐槽食堂價格高、菜品差。作為負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)思政的輔導(dǎo)員，你會如何應(yīng)對？答案要點：（1）快速響應(yīng)：1小時內(nèi)通過官微回復(fù)：“感謝同學(xué)關(guān)注！關(guān)于食堂問題，我們已記錄，將在3日內(nèi)召開學(xué)生代表座談會，結(jié)果及時公示?！北苊廨浨閿U散；（2）核實情況：聯(lián)系后勤部門調(diào)取近期食堂成本數(shù)據(jù)、學(xué)生滿意度調(diào)查結(jié)果，確認(rèn)問題真實性；（3）組織座談：邀請10名學(xué)生代表（含發(fā)帖學(xué)生）、后勤負(fù)責(zé)人參會，聽取具體訴求（如菜品更新頻率、價格透明度），提出改進(jìn)方案（如增設(shè)平價窗口、每周公示菜單）；（4）公開反饋：通過官微、班會等渠道發(fā)布座談會紀(jì)要，說明整改措施與時間節(jié)點（如“兩周內(nèi)調(diào)整窗口設(shè)置”）；（5）正向引導(dǎo)：后續(xù)可策劃“食堂